2024年教师个人先进事迹材料范文

年教师个人先进事迹材料范文老师在学校内部的职称评定、岗位晋升等方面，个人先进事迹材料是重要的参考依据。以下是我整理的一些老师个人先进事迹材料，仅供参考。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇1

在教育的宽阔天地里，有这样一位老师，她以满腔的热忱和不懈的努力，照亮了很多同学的心灵之路，她就是李老师。李老师自踏上教育岗位以来，始终秉持“爱心、急躁、责任心”的教育理念，用实际行动践行着人民老师的崇高使命。

一、爱心育人，暖和心灵

李老师深知，教育不仅仅是传授学问，更是心灵的触碰与引导。她对待每一位同学都像对待自己的孩子一样，用爱心去关注他们的.成长，用急躁去倾听他们的心声。对于学习上有困难的同学，李老师总是利用课余时间进行个别辅导，从不言弃；对于性格内向、缺乏自信的同学，她更是急躁开导，鼓舞他们英勇表达自我，渐渐找回自信。在她的班级里，每个同学都能感受到家的暖和，都情愿向她放开心扉。

二、创新教学，激发潜能

李老师深知传统教学方法的局限性，因此她不断探究和实践新的教学模式。她利用多媒体教学工具，使课堂变得更加生动好玩；通过小组合作学习的方式，培育同学的团队协作力量和自主学习力量；她还常常组织同学参与各类实践活动和学科竞赛，让同学在实践中学习，在学习中成长。在她的课堂上，同学们不仅学到了学问，更学会了如何学习，如何面对挑战。

三、师德高尚，以身作则

李老师深知老师的一言一行对同学有着深远的影响。因此，她时刻留意自己的言行举止，以身作则，为同学树立榜样。她严于律己，宽以待人，对待工作兢兢业业，对待同事和气可亲。在她的影响下，同学们也学会了敬重他人、关爱他人，形成了良好的道德品质。

四、家校共育，携手成长

李老师深知家庭教育对同学成长的重要性。因此，她乐观与家长沟通联系，建立家校共育的良好机制。她常常通过电话、家访等方式了解同学在家的表现状况，并向家长反馈同学在校的学习状况。她还定期组织家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，寻求最佳的教育方案。在她的努力下，家校之间建立了深厚的信任与合作关系，共同为同学的健康成长保驾护航。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇2

在教育这片沃土上，张老师以其卓越的教学力量和深厚的专业素养，成为了同学们心中的灯塔。他不仅在学术上追求卓越，更在育人上倾注心血，用才智和汗水书写着教育的华章。

一、深耕教学，追求卓越

张老师深知教学质量的重要性。他深化讨论教材教法，不断探究适合同学的教学方法。他注意培育同学的`思维力量和创新精神，鼓舞同学勇于质疑、敢于探究。在他的课堂上，同学们总是能够乐观思索、踊跃发言。他还乐观参与各类教学培训和学术沟通活动，不断提升自己的专业素养和教学力量。

二、因材施教，关注共性

张老师深知每个同学都是独一无二的个体。因此，他注意因材施教，关注同学的共性进展。他通过细致入微的观看和了解，把握每个同学的性格特点和学习习惯，然后针对不同同学的状况制定共性化的教学方案。在他的指导下，同学们都能够找到适合自己的学习方法和节奏，取得了显著的进步。

三、情感投入，暖和人心

张老师不仅是一位优秀的老师，更是一位布满爱心和责任感的导师。他关怀同学的身心健康和成长进展，常常与同学谈心沟通，了解他们的思想动态和心理需求。对于遇到困难和挫折的同学，他总是赐予准时的关怀和鼓舞；对于取得成果和进步的同学，他也从不吝啬赞美和确定。在他的关怀下，同学们感受到了家的暖和和力气。

四、科研引领，创新进展

张老师还乐观参加教育科研工作，致力于教育教学的改革与创新。他结合教学实践开展课题讨论，探究新的教学模式和方法；他还将自己的讨论成果撰写成论文和著作发表出来，与同行们共享阅历和心得。在他的带领下，学校的教育教学质量不断提高，为同学的全面进展供应了有力的保障。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇3

在__学校的校内里，有这样一位老师，她以无私的爱心、卓越的教学力量和不懈的奋斗精神，赢得了师生们的广泛赞誉，她就是李老师。李老师自踏上教育岗位以来，始终坚守在教育一线，用实际行动践行着“学高为师，身正为范”的崇高师德。

一、爱心浇灌，关注每一位同学

李老师深知，每个孩子都是独一无二的，她专心去了解每一位同学的性格特点、学习状况及家庭背景，针对不同同学的状况，制定共性化的教育方案。对于学习上有困难的同学，李老师总是急躁辅导，利用课余时间为他们“开小灶”，鼓舞他们树立信念，克服困难；对于生活上有特别需求的同学，她更是关怀备至，不仅在学习上赐予关心，还在生活上供应力所能及的`支持，让同学感受到家一般的暖和。

二、教学创新，提升教学质量

在教学上，李老师敢于尝试，勇于创新。她紧跟时代步伐，乐观学习先进的教学理念和方法，将信息技术与课堂教学深度融合，使课堂变得生动好玩，极大地激发了同学的学习爱好和乐观性。同时，李老师还注意培育同学的自主学习力量和创新思维，鼓舞同学多思索、多探究、多实践，让同学在解决问题的过程中不断成长。在她的努力下，班级同学的学习成果显著提升，综合素养也得到了全面进展。

三、以身作则，树立师德典范

李老师深知，作为一名老师，自己的言行举止对同学有着深远的影响。因此，她时刻以高标准要求自己，无论是在教学上还是在生活中，都力求做到最好。她敬重每一位同学，公正公正地对待每一个同学，用自己的实际行动诠释着“为人师表”的深刻内涵。在她的影响下，同学们也学会了敬重他人、关爱他人，形成了良好的班风和学风。

四、无私奉献，助力学校进展

除了日常的教学工作外，李老师还乐观参加学校的各项活动和建设。她主动担当班主任工作，专心管理班级，营造了一个温馨、和谐、乐观向上的学习环境。同时，她还乐观参加学校的教研活动和课题讨论，为提升学校的教育教学质量贡献了自己的才智和力气。

李老师用自己的实际行动诠释了老师的崇高职业精神和无私奉献精神，她的事迹激励着每一位教育工不断前行，为培育更多优秀人才而不懈努力。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇4

蒋__，他从山区走出去，中师毕业又毅然回到山区任教；他一生清贫，在偏远山区村小一干就是33年；他全身心地投入教学，他所带的班级在测试中连年名列前茅；他把一生中最漂亮的年华和情感都献给了自己钟爱的教育事业，献给了贫困山区的孩子；他就是__县幸福乡火岩村小老师__。

爱校如家山区任教33年

“是山区哺育了我，那里的娃娃们需要我，我坚守下来只想为家乡尽我的职责和义务。”1980年，__作为一名民办老师在卷桥学校火岩村小任教。1991年7月考上井研师范学校，经过三年的刻苦学习顺当毕业。假如说之前作为民办老师是为了谋生，那对于当时师范校毕业后的__来说，他已算是同学中的佼佼者，完全有条件选择更好的工作。可是，由于火岩村小地处偏远山区，条件太差，没有多少老师情愿前去任教。这让__心里很不是味道，一再讨论后，他义无反顾地回到火岩村小，并且一干就是33个年头。33年间，他用爱心和汗水悄悄地浇灌着这片贫瘠的土地，滋润着那里的孩子。

1996年7月，火岩村小校舍建设破土动工，为了确保工程的按质量如期完成，__老师一向坚守在修建的一线。2022年“五一二”地震后，火岩村小受损被鉴定为d级危房，要求拆除重建，现场管理的重任又落在了__老师的肩上。整整两个月的暑假，邓老师没有休息过一天，抓质量、赶工期，确保了九月开学让同学能够坐在平安、舒适的教室里安心学习。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。教学器材匮乏，他就自己动手制作简易教具；课桌凳坏了，房子漏了，没有经费来请人修理，他就当起了木匠和泥水匠，自己修理桌凳、盖瓦修窗；美化学校没经费，他就当起花匠栽花种草。2022年暑假，为进一步改善办学条件，他想方设法找路子，经过个人关系多次到乐山市扶贫协会找亲戚出资6000购制了同学桌凳。在去村小的必经路上有一段长200多米的泥土路，每遇雨天路面就全是淤泥，为了消退了同学上下学的平安隐患，上世纪80年月，他个人出资1000余元请人从山上打石头，把路修成了石板路。

爱生如子深受同学宠爱

“我爱那里的娃娃，我舍不得他们，我只期望他们长大了有出息。”邓老师把每一个同学都当作自己的孩子，在遇到恶劣天气而家长未能到校接孩子时，他总会亲自把同学护送回家；遇到同学生病时，他总会亲自背着同学去医治；在遇到同学因贫困而面临辍学时，他总会急躁去做家长的工作，甚至还会从自己微薄的工资里拿出钱来资助。

“我们的课都是邓老师一个人教，但从来不觉得枯燥。”在__简陋的.办公室墙上，笔者看到一张课程表，上头写着“语文、数学、社会、美术、科学、健康、品德与社会……”为了让孩子们喜爱他的课堂，他总是想尽一切方法让课堂变得生动多样，在活动和嬉戏中学会技能，在互动中学会合作……他多年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成果：他所带的班级在测试中连年名列前茅，多次被评为老师年度考核“优秀级”和县乡级优秀老师。

应对小家他最感谢的是妻子

__家境清贫，父母和妻子是地地道道的农夫，就是靠着邓老师这份微薄的收入，负担着全家的开支。由于教学任务重，邓老师仅有周末才能回到家里帮帮妻子，教教儿子。多年来，家里的重担都落在了妻子的肩上，白天地里忙农活，回家后还得照看常年多病的老人，教育自己的两个儿子。2022年9月，自己的弟弟因车祸留下残疾，连衣食住行都成了问题，弟媳也在那场车祸中离世，__和妻子就主动担当起看护弟弟的重任，并担当起教育育侄女的职责。

现如今，邓老师的两个儿子已长大成人，大儿子在县城买房成家，小儿子高校毕业后在成都工作，还在成都买了房。谈到自己的妻子，邓老师的言语既有内疚又布满了感谢，他说，“教书这么多年，最让我觉得亏欠的，也让我最感谢的就是我的家人。”

2024年老师个人先进事迹材料范文篇5

我叫小乔，男，现年54岁，是子午镇中心学校一名一般老师，现已从事教育教学工作34年，在偏远山区工作整整20年，在这几十年的教育教同学涯中我始终以饱满的热忱投入到老师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新，以剧烈的职责心，尽心尽力履行好岗位职责。在长期担当毕业班班主任和毕业班数学教学工作中积累了必需的教育教学阅历，也取得了优异成果。就那近三年来说吧，2022年任我校六班级班主任和六班级数学课教学工作，升学及格率达85%，合格率达85%；2022任我校六班级班主任和六班级数学课教学工作；升学及格率达86.4%，合格率达81.6%；2022任我校六班级班主任和六班级数学课教学工作，升学及格率达88.4%，合格率为88.4%，这三年升学成果在全县农村学校名列前茅。

为人师表，立德树人

我喜爱本职工作，平常根据一个好老师的标准严格要求自己，不抽烟，不喝酒，不赌博，在说话、着装等方面很注意个人形象，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃同学胸中的“幻想之火”，用学问的钥匙帮忙同学打开神奇的大门。班级工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教育同学，激励同学良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了许多的心血，牺牲了很多休息时间，经常是早起晚睡。“没有最好，仅有更好”的自己要求使我构成了扎扎实实的工作作风。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我喜爱教育、挚爱同学。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深化地了解孩子、公正地对待孩子，敬重他们的人格和制造精神，并与他们公平相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和制造欲，努力为孩子的成长、进展创设最好的教育氛围。我的一个欣赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。我对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是对学困生赐予更多的关怀和爱惜，课堂上发言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。事实证明：孩子在得到老师的关怀爱惜后，经常会在学习中产生更大的动力，在行为上消失明显的趋善性。当同学有苦痛和不幸时，我的怜悯和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时，我的热忱鼓舞和帮忙，会使他们从中获得信念。

扎根山区，无怨无悔

1994年9月汉师民教班进修毕业后，我本着哪里需要就到哪里去的信念，一切听从组织安排，没有托人找关系，留在我原先交通方面、离家又近的白龙镇上庵村学校任教，而是依据教体局的统筹支配，把我安排到几十里外的子午镇七星坝学校任教。当时家庭条件不好，妻子儿女都是农夫，还要耕种职责田，当时子午镇的交通条件很差，周五、周六放学不能按时回家，双休日大半时间铺张在学校和路上，不能充分帮忙家里干活，尤其是在七星村学校任教时，什么酸甜苦辣都尝过。2022年我调到一个偏僻的村办学校任校长，当时学校教学质量差，学校环境非常艰苦，老师多数是本地人，到了午时本地老师都回家了，自己就更孤独     孤独。学校又没有伙食，还要一边上课一边做饭，课余时间还要砍柴种菜。特殊是当地的交通条件很差，回家要走2小时的铁路，经过很多桥梁、隧道才到三花石车站，然后坐火车到西乡再回家。周日返校遇到冬天在三花石下火车天已黑，还得打着手电背着粮菜走铁路，回到学校已八点了。一般家里没事，都是一个月回一次家，妻子得不到帮忙，父母得不到照看。在这所学校一待就是6年，之后才调到镇中心校至今。这些年来，我始终坚持自己的信念，无怨无悔地扎根山区，甘于清贫，安贫乐教。

倾心教学，硕果累累

作为一名老师，我认为不但要育好人，还要教好书。为了提高自己的教学水平，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，坚持常常翻阅讨论《新课程标准》和《老师用书》，坚持写教学反思和教学阅历，仔细备课，专心上课，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对同学实施因材施教，力求教学学问落到实处，向40分钟课堂要质量。同时做好培优扶差工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，激发他们学习的爱好。我还擅长在班上营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，从抓好小组合作学习入手，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起提高。所以，我在教学上取得了必需成果，2022、2022、2022连续3年，我所带毕业班数学成果一向名列全县农村学校前茅。一分耕耘，一分收获。在老师这个平凡的岗位上，我付出了辛勤的汗水，同时收获了累累的硕果。正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的敬业精神，得到了党和人民的认可，深受同学的爱戴和家长的好评，2022年我被授予“汉中市优秀老师”光荣称号。

成果属于过去，明天任重而道远。在今后的教育教学工作中，我将连续立足实际，倍加仔细做好本职工作，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，肩负起老老师的职责，培育好青年骨干老师，把自己的一些教学阅历无私的传授给他们，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探究，奉献我无悔的一生。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇6

桃李不言，下自成蹊，她不擅长言谈，总是悄悄无闻地当着一名为孩子们服务的一般老师，工作中勤勤恳恳，对于学校交给的任务从不推脱，总是以平常心做着平常事，在教育这条道路上践行着为教育献身的誓言。

在老师这个岗位上，她课改劲头十足，潜心钻研教学，进取践行“新课程”标准，担当各类教学公开课，参加课题讨论。仔细制订好教育教学工作方案，因材施教，对同学急躁、细致的辅导，在课堂上，充分调动同学的乐观性，使同学对学习英语产生深厚的爱好，努力提高同学的英语成果。

在班主任的岗位上，她能制造性地开展班级工作，每接一个新班级，她都会注意培育班干部，共同管理班级，塑造良好班风。面对全体同学，以行动教化同学，以情感感化同学。重视个别教育和心理健康教育，关注每个同学的思想动态及学习情景，经过谈心来帮忙同学化解遇到的难题，让孩子们健康幸福地成长。

从教以来，她没有因个人的事耽搁一天工作，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。她每一天都迈着匆忙的脚步，却把工作干得井井有条，她爱这份事业，更爱可爱的同学。应对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，悄悄奉献，在老师这个岗位上绽放着自己的光荣。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇7

时间荏苒，一转瞬的功夫，我跨入老师这个职业已经8年了。在这8年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的同学们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。我为自己是一名老师而骄傲，并情愿为教育事业而奋斗终身。

一、以爱为本，忠诚教育事业

20__年6月，我从天水师院毕业，成为了一位光荣的人民老师。作为年青的老师，我坚持党的基本路线，喜爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心讨论教育，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名老师的我，始终坚信以爱为本，用爱来感化同学，来净化同学的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣。

二、专心教书，用爱育人

工作8年来，我始终担当班主任工作，工作主动热忱、勤勤恳恳、任劳任怨。在平常的工作中，我经常要一而再，再而三地对同学进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭简单的孩子，我实行了用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩处、多确定；少质问、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让同学不把学习当成负担，健康欢乐地成长。在数学教学中，为了使同学由爱学变成乐学，我细心设计每一节课。同时，我还经常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成果方面的，还有力量方面的，而更重要的是班上的同学有了学习的信念和热忱。

三、追求卓越，奋力飞翔

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是，我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。同时乐观参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了较好的成果：曾多次被学校评为“优秀老师”，论文《为孩子的欢乐人生做奠基》在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成果突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下！

2024年老师个人先进事迹材料范文篇8

__X，____年生，__学历，学校X级老师，____年X月参与教育工作，先后担当过学校语文、数学等学科的教学。在近__年教同学涯中，工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益肯定听从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。其事迹主要表现在以下几个方面：

一、乐观加强思想道德建设，提高思想素养

在政治上，我仔细学习、宣扬并贯彻执行党的基本路线、方针、政策，乐观仔细地参与政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学习，我提高了思想道德素养。我认为：老师身上社会给予了许多刺眼的光环，作为一名老师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的进展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今日，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

二、努力学习，提高自身素养和业务力量

在工作中，我深深地熟悉到，时代在前进，社会在进展，在深化教育改革、全面推动素养教育、大力提倡创新教育的今日，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，我乐观参与了学历培训，另外，我还参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改进自己的.教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，我充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。

三、关爱留守儿童，注意后进生转化工作

我校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性，让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。

四、求学上进有收获

我大胆探究新的教学方法与教学手段。课前细心预备,查找资料,敏捷制造性地使用教材,并结合同学已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无预备之仗”，使教学方法新奇得当，形式多样，我还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体帮助教学,使学校闲置的教学设备有了“用武之地”。上课时面对全体同学,鼓舞同学乐观思索,大胆发言,准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞同学仔细订正,并对同学进行辅导,补缺补差,全面提高每个同学的学习成果。在工作中，我敬重领导，团结同事，能正确处理好同学、老师、领导之间的关系。我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，仔细履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，因此，多年的考核中，我多次被推举为优秀老师。

作为一名老师，我觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，特殊在实施老师绩效考核的今日，我觉得老师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感，我将连续奋斗在农村教育战线上。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇9

安__，19__年毕业于河北省威县师范学院，毕业后投身于农村基层教育，悄悄奉献、不求索取的她，在平凡的工作岗位上踏踏实实地度过了十几个春秋，多次获得“优秀老师”、“先进工”和“优秀辅导员”称号。靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感，她用激情、用深情、用真情十几年如一日地奋斗在农村教育战线上，把自己最珍贵的青春年华献给了农村教育事业。

一、细心施教，严谨治学

作为一名老师，她始终坚持对工作讲求实效，对同学因材施教。农村的素养教育现状不容乐观，加之硬件条件跟不上，备课时，她经常为了细心设计环节，总是费尽心力查阅资料，做到备教材，备同学，备资源，向45分钟课堂要质量，让每一位同学在我的课堂上都有所收获。

在教育同学上，她注意培优扶差的工作，对于后进生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的.表扬，树立他们的信念和激发他们学习爱好;课后多找他们谈心、交伴侣，了解同学的真情实感和精神世界，准时对同学赐予指导和关心，实实在在做到“春风化雨，润物无声”。

二、关爱同学，无私忘我

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。班上一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，她始终担当着孩子们生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友的角色，在她的呵护中，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、爱岗敬业，为人师表

多年来，安__老师始终坚守在农村教育的第一线，辛勤地耕耘，悄悄地奉献。她注意为人师表，不断提高自己的事业道德修养。立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

坚守着一腔热诚一腔爱，安__老师让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上，一切都在朝着美妙的目标进发。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇10

从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个漂亮的梦那就是要做一名优秀的学校音乐老师。多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、急躁，更用慧心把幻想变成了现实。

一、孜孜追求：

“把乡村孩子带入艺术殿堂”回到家乡的中心学校，学校领导非常重视，委以重任，由于乡村艺术特长老师匮乏，音乐课基本陷入了“一节课教熟一支歌”的陈旧泥潭中，同学普遍对乐理一窍不通，对唱曲的心情情境不能理解领悟。面对这种现状，作为一名专业的音乐老师，真正领会到了肩上重担的沉甸，更坚决了她奋斗的目标：肯定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把乡村孩子带入艺术的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的声乐学问教起，从简洁的乐器吹奏教起，从简洁的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新奇的琴声、新奇的表演、新奇的`乐理分析，第一次让孩子们领会到了音乐课像一篇激扬的文章，有开头、有进展、更是高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。

有付出，就有收获。我带的同学音乐艺术素养和以前相比有了明显的提高，同学的乐理学问懂了，乐感强了，乐曲理解力量提高了，唱歌技巧和表演力量进步了。在历次学校教学检查和评比中遥遥领先，受到全校师生和家长的全都如潮好评。

二、潜心科研：

“让艺术之花在乡村到处绽放”独木难成舟，百花齐放春满园。要真正整体提高乡村艺术教育质量，但凭一人过硬不行，必需提高全镇整体艺术老师的水平。中心学校是全镇学校基础教育的龙头，校长为了让全镇的艺术课都能办好，特让我担当全镇的艺术教研组长，我再一次感到了肩上重担的份量，于是我主动请缨，开办音乐舞蹈教学培训班，我当负责人乐观开展音乐示范课(分高、中、低三段)。仔细说课，谈音乐课的教材分析，学情分析，教法分析;仔细讲课，展现教学程序，规范教学结构;仔细评议，组织全镇艺术老师谈体会，总结阅历。

是音乐老师这职业给了我生命历程中不息的激情和美的享受，面对将来，我情愿一如既往地扎根这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符充满校内的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求！

2024年老师个人先进事迹材料范文篇11

陈__，女，本科学历，英语专业八级。20__年到东新庄镇中学任教，始终担当七到九班级班主任及英语学科教学工作。作为一名普一般通的老师，她始终怀着一份朴实的情怀，用一支小小的粉笔描绘着她心中的蓝图！

关爱同学，赤诚奉献

参与工作5年来，她始终以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”为座右铭，在教育教学中，她关注同学的全面进展，创新方法开展德育工作。对于学困生，她能赐予全部的关爱。

班上一位叫小明（化名）的同学，在班上倒数第一名，不会算数，会写的字微乎其微，也不擅长与人沟通。有一天早晨刚进校，小明突然趴在桌上哭了起来，陈老师发觉特别后立刻询问状况。他说他的腿特殊麻，站不起来。她立刻联系家长，并和四个男生当心翼翼地从教学楼二层一步一步把他抬到楼外，始终陪在小明身边劝慰他，对他进行心理疏导，消退他心里的恐惊感。家长一赶到，她就和这四个男生把他抬上摩托车送到医院，医生说是骨髓炎，假如送的不准时后果将不敢设想。在小明住院期间，陈老师怎么都放不下他，时常联系家长询问状况，并发动同学为他捐款。等他出院后陈老师带着班上捐出的几百元钱和自己买的养分品去探望他。躺在炕上还不能动的小明同学观察陈老师来了，露出了久违的笑容。其次学期一开学，小明（化名）同学就早早的来到了教室。他说他喜爱和老师、同学们在一起！陈老师对他的关怀比以前更多了！

静心教书，潜心育人

由于九班级对于同学来讲特别重要，许多同学又是住宿生，所以陈老师坚持每周向家校联系群发送同学学习和身体状况，有些同学生病了她更是随时跟家长联系，让他们放心！今年中考期间，从早上四点多到晚上十点多都有家长给她打电话发微信，她不厌其烦地回答家长们的各种问题！考完试的途中她也全程与家长保持联系，削减他们的担忧，缩短等待时间。家长们也都很感谢她，都说她是一位责任心很强，特别负责的班主任！

她爱岗敬业、勤奋执教，勇挑重担，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中，悄悄地奉献着青春。20__年她怀上了二胎，教八班级两个班的英语。在她怀孕5个半月时消失身体不适需要静养，但她只在床上躺了两天，周一依旧准时去上班了。同事都劝她好好养胎，但她依旧坚守岗位。12月的一天下起了大雪，那时她已经快临产了，家人劝她说路不好请假吧，可是她想到还有两个班的同学在等她上课，并且请假还会给别的老师带来麻烦，于是她劝说了爱人送他去学校。同事们都说这种天气你怎么还来了？她说能克服就不能耽搁孩子们！怀孕期间陈老师从来没有耽搁过一节课！

参与工作五年来，她永久坚持育人为先，去年开学初就有人反应小李同学坏习惯太多，但陈老师却发觉了他的一个优点——喜爱劳动！所以她选小李作为劳动委员，让他带头关心同学们打扫卫生，在全班面前始终表扬他。并且以后小李同学再犯什么错误陈老师不是直接批判，而是急躁指导教育。经过一段时间，小李不再是大家眼里的问题同学了，而是一个布满的集体荣誉感的喜爱劳动的乐观分子！他也多次表示是陈老师转变了他！他只是需要有人关怀他，认可他！

严勤执教，不断进取

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有精确     的学问结构；没有较为先进的`教育思想；就无法胜任老师这一职业。20__年学校的录播室刚刚建好，里面的设备老师们都不会用。她是第一个学会用录播室并开发电子白板功能的人。她利用课余时间教会了其他老师。现在学校大部分老师都已经学会。学校的教学水平也有了提高！今年她带九班级毕业班，她深知九班级对于同学的重要性，更是每天早来晚走。她还不分课上课下的辅导同学，遇到不确定的问题也会乐观向有阅历的老师请教，做好充分的备课工作，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

爱驻于心，无怨无悔

20__年她的女儿刚刚两周岁，一天晚上一场意外发生了，一杯开水洒到了她女儿的脸上，当时脸就掉了几块皮，最严峻的是额头和右眼四周。孩子哭的撕心裂肺，她也是心如刀绞。晚上去医院进行处理包扎，整张脸除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了。她抱了女儿一夜。其次天还是准时到了学校，就这样她白天上班晚上陪生病的女儿。

去年她的婆婆做了膝关节手术，住院期间公公服侍婆婆，她把孩子交给了姥姥姥爷，没有请过一天假！孩子生病了她也没有陪在身边。四位老人常说你安心工作吧，家里的事都交给我们！就这样她经常白天上班晚上照看两个孩子。

去年12月接近期末考试，陈老师流产了，期间同学们给她写信告知她安心调养身体，她们会好好听话的。看着同学写的信她悄悄留下了眼泪，她实在不放心同学们，休息五天就回到了学校。

天道酬勤，全心全意的付出让她在唐山和遵化市级的优质课说课多次获奖！她指导的同学参与的唐山市爱国主义征文活动也获得优秀奖！

她坚信用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自信自强、奋勇向前的拼搏精神，今日用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！

2024年老师个人先进事迹材料范文篇12

我叫黄__，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就安排到生我养我的地方进行任教，在学校任教了一年之后，20__年至今，我始终在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作仔细负责态度，在教学过程中注意个人素养的提高，对教育方式的讨论，用爱心、急躁、细心对待同学的成长，任教班级成果突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀老师”。

还记得初为人师的我，由于数学老师缺乏，体育专业的我乐观协作学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有埋怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他老师如何备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让同学喜爱自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，讨论教案、讨论教材、反复备课。领导、同事们急躁的指导和鼓舞让我布满向上的力气，让我站在讲台上越来越自信。

在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，依据同学的年龄特点及实际状况，采纳敏捷多样的教学方法，上课时面对全体同学,鼓舞同学乐观思索,大胆发言,准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞同学仔细订正,并对同学进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个同学的.学习成果。在特长生的培育上也多方面预备，乐观培育同学对训练的爱好，有效地提高了同学的成果。功夫不负有心人，20__年作为班主任，所带同学钟小阳在中考中考取全县第一名，在20__年，作为校田径队主教练带领同学参与全县中学校生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成果。20__年，担当了初一数学及初三班级6个班的体育教学工，在20__届体育特长生考试中，所带5人参与考试4人考入了安远一中，所教初一数学成果第一名。

在从事教育工作的二十一年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

作为一名一般而平凡的老师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了同学的成长、学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，心中之德，在教育路上悄悄跋涉、耕耘，我将永久忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献我毕生的力气!

2024年老师个人先进事迹材料范文篇13

小刘，通州区水道学校老师。1994年7月参与工作，1998年7月晋升二级老师，至今已履行现职18年。作为一名党员，她始终对自己高标准，严要求，工作中时时到处以身作则，关爱每一名同学，深化细致做好班主任及语文教学工作。

每接一个新班，刘老师都要结合本班实际，制订《班级工作方案》，开展各项有意义的班队活动，让同学在丰富多彩的活动中受到教育；每新接一个班，刘老师都会深化了解每个同学的共性特点，组建强有力的小干部队伍，然后再在同学中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，并设置“四赛栏”、“荣誉栏”等，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。

工作中，刘老师重视培育尖子生的综合素养，课余适当给他们加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓舞同学乐观参与各项文体活动，施展才能，进展特长。“转差”方面，她始终坚持“三心”教育，即以真心对待，以爱心感化，以急躁引导，给同学以各种捕获胜利与欢快的.机会，努力促其转化。

历年来，刘老师用“三心”这剂良药，转化了一个个后进生，所教班级多次被评为“北京市先进班团体”，还连年被学校评为“星级班团体”。在搞好班级建设的同时，她还准时总结工作阅历，50余篇德育论文，近10节课例在市区获奖。

在教学工作中，刘老师仔细落实“育人为本”的教学宗旨，乐观探究，努力实施素养教育。课前能结合同学的共性特点和教材特点，细心设计教案。在授课中，关注同学的学习思维过程，注意培育同学的创新精神和实践力量。课堂上，她乐观采纳启发式、辩论式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、沟通，在简便愉悦中使同学获得学问。课下，她乐观反思，仔细完成教学随笔，经过总结得失，不断提高自身的业务力量。她还利用课余时间辅导同学，做到因材施辅，培优转差，分层推动。经过不懈的努力，多年来刘老师的备课笔记、作业批改质量都被学校评为优秀。所教班级同学学习爱好浓，思维活跃，学科成果在班级名列前茅。

从教以来，刘老师始终把成为一个学者型老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，努力提高自身的理论水平。她乐观参与区中心组教研活动，乐观参与区级教学讨论课、观摩课的听课、评课活动，常常深化课堂，学习优秀老师的教学阅历。履职以来，多次担当区、校级公开课，均获得较高评价。令有60余篇教学论文、课例等在全国、市区获奖。

2000和2022年，刘老师参与了北京市远程教育培训和第四届国学培训，期间，她仔细学习，并能对比自己的工作情景，进行检查，摸出了更好的教育同学的路子。此外，在空闲时间，她还常常阅读各种教育刊物，并充分利用教育教学网，准时了解和把握教育教学的进展动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。

由于小刘老师工作勤奋努力，踏踏实实，多年来，在教育教学工作中取得了一百余项骄人的成果，她的教学风格和教学水平也得到了校领导和家长们的全都认可。

教育教学这门艺术永无止境，刘老师将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇14

陈老师，现任水道学校教学副主任兼六班级语文老师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心讨论教育教学，取得了突出的成果。

自20老师年首都师范高校毕业至今，陈老师始终工作在教育第一线，用急躁和才智成为同学成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做才智型老师”。当同学受到挫折，感到迷茫时，她送去暖和和幻想；当同学学做人，学做事时，她送去关心和期望……将心比心，她把自己看成同学，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。11年的班主任工作经受中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六班级毕业生自己绘的一副画——一条彩色的纸带细心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生暖和的是那两行工整娟秀的小字：“在我们无望的时候，您让我们看到了盼望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明白方向”。同学们宠爱她，鄙视她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”

同学们宠爱陈老师不仅仅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型老师”是陈老师作为一名语文老师的方向，她是个擅长反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个乐观进取的人，不断发觉问题总结阅历，以求为同学带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年老师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展现课，她师从北京市基教研中心学校语文办公室主任张立军老师，她深深地熟悉到新一代老师使命的重大，明确了对于同学道德垂范、情感培育、学问传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。

从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，细心组织语文老师进行教学研讨活动。“讨论型老师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文老师教学研讨活动中，她带领老师们在低班级的教学中关注同学在趣味中进行学习；在中班级的教学中关注习作的`指导和段落的教学；在高班级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈老师关注同学的学习过程，与不同年段的老师一起讨论符合同学需要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真实切的需要。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇15

李老师，通州区水道学校，语文老师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。

二十六年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是——爱！我爱我的同学，爱我的班级，爱我从事的事业。

多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。

在日常的学习生活中，我把每一个同学都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到同学中间，蹲下来和孩子们谈天，发觉他们的闪光点和变化就准时当众表扬。赞美是我赢得同学爱戴的法宝。另外，我还特殊关注“特别同学”。我关怀哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是同学的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲其师信其道”。

带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的`是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都奇妙地让每个同学参加进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿担当，做到人人有事干，事事有人干。在同学形成良好道德品质的过程中，达到了自己教育的目的。

作为语文老师，我用我的教育才智，带领同学轻松开心地学习语文。

每接手新的教学班，我都会首先唤起同学读书的爱好，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”同学一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。

在课堂教学中，我依据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：老师新授课、同学自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了同学展现自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领同学向生活学语文，开阔了同学的视野，提高了同学的语文素养。

为了解决同学不爱写作文的问题，我进行了“欢乐作文”的课题讨论。亲自写下水文，还带领同学每天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和同学一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给同学供应了展现的平台，每个人都能够体验到胜利的欢乐，同学们学习语文的热忱更高了。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇16

在__中学的讲台上，张老师以其深厚的学术功底、独特的教学风格和无私的奉献精神，成为了师生们心中的楷模。他用自己的才智和汗水，书写了一段段感人的教育篇章。

一、潜心治学，追求卓越

张老师自从事教育工作以来，始终保持着对学问的渴望和对教育的喜爱。他不断学习新的教育理论和教学方法，乐观探究适合同学进展的教学模式。在备课过程中，他深化讨论教材，广泛查阅资料，力求每一节课都能让同学学有所获、学有所成。正是这份对教学的执着追求，使得张老师的教学水平不断提高，赢得了同学和家长的广泛赞誉。

二、因材施教，激发潜能

张老师深知每个同学的个体差异，他擅长观看和分析同学的学习状态和心理变化，针对不同同学的特点制定共性化的教学方案。在课堂上，他注意启发式教学，鼓舞同学主动思索、乐观发言，让同学在轻松开心的氛围中把握学问、提升力量。同时，他还特殊关注那些在学习上遇到困难的同学，急躁指导、细心关怀，关心他们克服障碍、重拾信念。

三、关爱同学，情满校内

张老师不仅是一位优秀的老师，更是一位布满爱心的伴侣。他时刻关注着同学的成长和进步，无论是学习上的困惑还是生活上的难题，他都情愿倾听并赐予关心。在同学心中，张老师就像一盏明灯，照亮了他们前行的道路。他的关爱和付出让同学感受到了家的暖和和力气。

四、引领团队，共谋进展

作为教研组的组长，张老师还肩负着带领团队共同进展的重任。他乐观组织教研活动，鼓舞老师之间相互学习、共同进步。在他的带领下，教研组的老师们团结协作、勇于创新，为学校的教育教学工作注入了新的活力和动力。

张老师用自己的实际行动诠释了教育的真谛和老师的责任与担当。他的事迹激励着每一位教育工牢记使命，为培育更多德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

2024年老师个人先进事迹材料范文篇17

一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……。这就是肇源县__乡中学老师__的真实写照。__，男，汉族，中学一级老师，19__年__月诞生，19__年__月成为__乡__学校的一名老师，由于工作业绩突出于19__年，被调入__乡中学并任教至今。

自参与工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在同学柔嫩的心田，把团结融在老师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广阔老师以及__乡广阔群众的全都认可。连续多年被评为县级优秀老师，模范班主任，优秀德育工。三十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹状况介绍如下：

刚刚毕业时，__与其他同龄人一样，怀揣着美妙的幻想。然而当他刚踏上__村学校那片土地时，却有些震动：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的同学。想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简洁的行李来到学校为他支配的宿舍，看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发觉，自己找到了多年幻想的起点，心底燃烧着一团烈火。从今以后，他总是一个人拖着疲乏的身子走向寂寥的宿舍；于深夜人静时