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文档简介
荷叶圆圆一年级下册语文主讲人：刘丽烛新课导入新课解析课后作业新课导入圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。猜一猜，这是什么？谜底：
荷叶1、自由读文，圈画出不认识的生字，读准字音。2、思考：文中出现了哪些小伙伴？小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
珠
摇
躺
晶
停
展
透
翅
膀
唱新课解析
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。课文解读思考：这段话运用了哪些修辞手法？
比喻：把荷叶比作摇篮,展现出小水珠躺在荷叶上的舒适。拟人：把水珠拟人化，突出了小水珠的可爱。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀课文解读
动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
比喻：荷叶比作歌台，突出荷叶的地位。课文解读
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。课文解读AAB荷叶圆圆的，绿绿的。仿写：苹果圆圆的，红红的。请大家也来写一写
课文不仅叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的各类作用，以及表达了小动物们对荷叶的深深喜爱之情。文本中心连一连，说一说小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮0（课后第二题）荷叶圆圆小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台快乐美好小鱼儿凉伞躺立蹲游来游去课后作业思考：
还有谁喜欢荷叶？它们
又会对荷叶说些什么
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