专题10 基础综合-备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）（教师版）

专题10基础综合（解析版）【一、2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】中国素有“烹饪王国”之称，饮食文化源远流长。初三年级开展“舌尖美味，人间烟火——探寻中华饮食文化”综合实践活动，你所在的班级拟定了三个探究专题。请你参与其中，完成每个专题下的任务。专题一天南海北美食丰中国菜有“八大菜系”【甲】即鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜、闽菜、徽菜、浙菜和湘菜。你都品尝过吗？鲁菜以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正，犹如___①___的北方汉子；川菜尚滋味，好辛香，一菜一格，百菜百味，就像___②___的魏晋名士；粤菜选料珍奇，用料讲究，配料精巧，宛如___③___的翩翩公子；淮扬菜制作精细，色泽淡雅，口味清鲜平和，就好比的江___④___南女子……“八大菜系”烹调技法各具特色【乙】菜肴口味各有千秋，莫定了中国菜精细、中和、美味、美观、健康的良好基础。1.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是（）A.【甲】冒号【乙】顿号B.【甲】冒号【乙】逗号C.【甲】逗号【乙】逗号D.【甲】逗号【乙】顿号2.根据语境，在文段横线处填入词语，全都正确的一项是（）A.①厚朴中正②文雅脱俗③潇洒随性④清丽秀美B.①厚朴中正②潇洒随性③文雅脱俗④清丽秀美C.①文雅脱俗②潇洒随性③清丽秀美④厚朴中正D.①清丽秀美②厚朴中正③潇洒随性④文雅脱俗3.学校餐厅推出特色小吃窗口，年级邀请同学们来写推介语。参考下面的示例，选择你最喜欢的一种小吃，为其写一段推介语。（要求：至少使用一种修辞方法，50字左右）示例：黄晶晶的豌豆黄如田黄玉般莹润。咬下一口，哇，细腻软糯！那清清淡淡的豆香萦绕在唇齿间，令人久久回味。专题二佳肴妙笔情思长4.文学兴趣小组研究报告的主题是“美食与诗歌”。阅读其中的一段文字，完成小题。美食拓宽了诗歌创作的题材，激发了诗人创作的灵感。还未经时代动荡的杜甫与友人游山林，尝野味，留下的“鲜鲫银丝脍，香芹碧涧羹”诗句，读来让人口舌生津，唇齿留鲜。“先忧后乐”的_____（人名）写下“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里”的诗句，感慨来来往往的人们只顾着享受鲈鱼的鲜美，哪里会想到滔滔风浪中渔人捕鱼的风险。诗人们用生花的妙笔，在美食与文字间架设起一座无形的桥梁，传递着悠悠的情思。（1）《现代汉语词典》中“津”有“唾液”的意思。根据这一释义，结合语境，下列词语能够“口舌生津”的一项是（）A.馋涎欲滴B.津津有味C.脍炙人口D.耐人寻味（2）文学兴趣小组的同学想用一副对联来小结上面文字的内容。请你帮助补全空缺处，最恰当的一项是（）上联：杜子美游山林，尝____①____，心悦野趣下联：____②____伫江畔，察人间疾苦，____③____A.①山肴野蔌②范仲淹③先忧后乐B.①自然美味②范仲淹③情系苍生C.①自然美味②柳宗元③先忧后乐D.①山肴野蔌②柳宗元③情系苍生专题三中华饮食智慧多中华饮食文化特别讲究“五味”的调和，酸、甜、苦、辣、咸，每一种味道都有其独特的内含和用途。各种味道要适度搭配，才能做出一道美味的菜肴。这种对味道的调和，呈现了中国人对中和之美的追求。“治大国，若烹小鲜”，君主治理国家，与烹煎小鱼的手法是一样的，要有耐心，掌握火候，不宜翻来覆去乱拆腾。这样天下人就能各安其位，各得其所。博大精深的中华饮食文化，蕴含着中国古人的理念与智慧，在浩瀚无垠的历史星空中闪烁着璀璨的光辉。5.判断画线词语中的错别字的修改与加点字的读音，下列错误的一项是（）A.“内含”应写为“内涵”B.“拆腾”应写为“折腾”C.“宜”应读为“yì”D.“璀”应读为“cuǐ”6.文段中画线句存在问题，请做出修改。【答案】1.C2.B3.一碗过桥米线如汉白玉般色泽明亮，搭配新鲜的菜蔬，再浇上一碗如牛奶般的高汤，迫不及待的嗦上一口，米线弹爽滑，口齿生香。4.①A②B5.C6.这种对味道的调和，体现了中国人对中和之美的追求。【解析】【1题详解】本题考查标点符号。[甲]“中国菜有‘八大菜系’”是句子的一般性停顿，后面用逗号；[乙]根据“烹调技法各具特色”和“菜肴口味各有千秋”两个分句是并列关系，所以乙处用逗号。故选C。【2题详解】本题考查词语的辨析。厚朴中正：厚道朴实，正直无私。文雅脱俗：温和有礼貌，不俗气。潇洒随性：自然大方，不拘谨。清丽秀美：清雅秀丽，美丽不俗。一空：根据“北方汉子”的提示，第一空选“厚朴中正”恰当，形容鲁菜纯正的味道。二空：根据“魏晋名士”的提示，第二空选“潇洒随性”恰当，形容川菜大方包容，有滋有味，各种味道都具有。三空：根据“翩翩公子”的提示，第三空选“文雅脱俗”恰当，形容粤菜的精巧讲究。四空：根据“江南女子”的提示，第四空选“清丽秀美”恰当，形容淮扬菜制作的精细。故选B。【3题详解】本题考查推荐语。开放性试题，选择一种爱吃的小吃，注意字数、修辞的要求，语言表达准确生动，能勾起食欲即可。示例：一碗凉皮晶莹剔透，白色如玉，黄色如金，新鲜的黄瓜切细丝，泼上红色的油辣子，吃上一口，清凉筋道爽滑，久久回味。【4题详解】（1）本题考查成语。口舌生津是指吃东西时口腔分泌出唾液，据“口舌生津”的意思作答。A.馋涎欲滴：馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。所以这个词语能口舌生津；B.津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。所以这个词语不能口舌生津；C.脍炙人口：美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。所以这个词语不能口舌生津；D.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。所以这个词语不能口舌生津；故选A。（2）本题考查对联。依据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求作答。B.根据“先忧后乐”可知，“先忧后乐”空后要填的人名是“范仲淹”。“杜子美”是人名，和“范仲淹”相对；“游山林”是动宾结构，和“伫江畔”相对；“人间疾苦”是主谓结构，和“自然美味”相对；“心悦野趣”是主谓结构，和“情系苍生”相对。故选B。【5题详解】本题考查字音的识记。C.“宜”应读为“yí”，适合的意思。故选C。【6题详解】本题考查病句。“呈现了中国人对中和之美的追求”，搭配不当，呈现是指显露；出现。“中国人对中和之美的追求”是一种内隐的对文化的追求，语境不符。应把“呈现”改为“体现”，体现是指通过具体的事件、行为、表现等来展现某种精神、价值观或理念。符合语境。【二、2023-2024学年北京市朝阳区陈经纶中学九年级上学期期中语文真题】金秋九月，云高风淡。为纪念北京建都870周年，我们行走中轴线，品味它的丰富多彩，感受城市的发展变化。请你参与其中，完成以下任务。活动一：听一听，“辉煌中轴”追根溯源①北京中轴线北起钟鼓楼，南至永定门，全长约7.8公里，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作，也是世界上现存最长【甲】保存最为完整的古代城市轴线之一，被誉为“北京老城的灵魂和脊梁”。②华夏先民在生产生活中观测天象确定时间节令和空间方位，因此以“中”为美为尊，延伸至社会各个领域。从明清直至今天，北京城都是在元大都留下的城市聚落基础上发展起来的。元大都是依照春秋战国时期的《周礼·考工记》来建造的，“左祖右社、面朝后市”，并对称布局。在都城建设上，都城位于国家之“中”，皇帝居都城之“中”，以“九重天子居”为轴，南北延伸，东西展拓，形成了具有“建中立极”的象征意义的城市建筑与文化空间序列——都城“中轴线”。③北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局，进行建设、完善和规划，集中展现了13世纪至今中华文明在城市规划建设上的创造与才能。【链接材料】“建中立极”一词源自《郊庙歌辞·梁太庙乐舞辞·登歌》：“於赫我皇，建中立极”。这句话说的是登帝位、秉国政，建立中正之道，树立最高的准则。“建中立极”的都城形制，彰显了统治者皇权居中的治国思想。1.有同学对文段中三个加点字词的意思、字形、读音以及【甲】处的标点产生了疑问，请你帮他选出判断正确的一项（）A.因为表达的是“可以作为学习、仿效标准的人或事物”的意思，所以“典范”中有错别字。B.因为表达的是“人类聚居和生活的场所”，所以“聚落”中有错别字。C.“脊梁”中“脊”应读作“jǐ”，“脊梁”往往用来比喻“在国家、民族或团队中起中坚作用的人或事物”。D.顿号一般表示词语之间的并列关系，所以【甲】处应该使用逗号。2.文中画线句有两处表达欠妥，请加以修改。3.有同学对文段中“建中立极”的意思不太理解，请你结合文段和【链接材料】，帮他解释一下。活动二：走一走，“壮美中轴”风姿多彩第一站钟鼓楼——鸣响时间流淌声如果说北京中轴线是一个动人的城市乐章，乐章的尾音就是屹立于中轴线北端的钟鼓楼。北京鼓楼、钟楼始建于元至元九年（1272年），曾为元、明、清三代的报时中心。在城市中心修建为全城报时的钟鼓楼，是元大都区别于前代都城规划的点睛之笔。虽然钟鼓楼几经焚毁、重建、修缮，但在数百年里，“暮鼓晨钟”一直把握整座城市的脉搏，居民生息劳作皆以此为准。鼓楼中《时间的故事》展览对古代观象授时的历史文化进行梳理，系统展示了古代计时器的发展。“鼓为号令，钟为传声”，在虚拟“永乐大钟”前，人们模拟击鼓、撞钟，触摸屏幕上的地安门、崇文门、西直门等四九城里点位，感受当年“钟声十里，莫不耸听”的盛况。而数字影片《共鸣》720度全沉浸空间内，历史的星河与时代的画卷交相辉映，高科技与古建筑相辅相成。在这里，北京的时间故事、中国的时间故事，正被更多人听见。第二站景山——景山，北京中轴线的最高点。这座园林曾是元明清三代皇宫的重要组成部分。不过，景山的建筑，起初并未严格遵循中轴布局。直至清代乾隆时期，原来位于景山东北角的寿皇殿建筑群，被整体移到了正北的中轴线上；又在景山上新建5座亭子，万春亭居中，另外4座亭子呈左右对称。通过这一改动，北京中轴线再次得到完善，中轴线制高点也由此确立。一直以来，景山就是人们登高览胜的好去处。五亭排开，气势非凡，景观各有不同。北京中轴线申遗启动后，万春亭观景台地面上增设了圆形地标，这里也成为中轴线具有代表性的打卡点。若逢天朗气清，城市天际线可以尽收眼底，十分壮观。第三站永定门——复建延伸中轴线永定门又称正阳门外，有“永远安定”的寓意。从高处鸟瞰，正阳门到永定门这一段，已经形成一条通透的景观廊道。在北京外城诸多城门当中，永定门的形制规模最大，工艺最为精致。在雄厚的城墙和城台之上，门楼那如翼的宽大飞檐，似乎使它直插云霄，凌空欲飞，令人叹为观止。永定门城楼始建于明嘉靖三十二年，将中轴线从正阳门向南延伸了约3000米。这3000米也是明清时期皇家出行至天坛祭天或到先农坛扶犁必经的御道。现在的永定门城楼是2004年北京市仿照乾隆年间式样复建的，主建筑包括城台、箭楼、瓮城等形成一套完整的城防建筑体系。如今，永定门城楼是北京中轴线最南端的标志性建筑。4.根据语境，在“第二站”标题处填入恰当的内容。（仅限7个字）5.上述文段中，加点成语使用不恰当的一项是是（）A.交相辉映B.相辅相成C.天朗气清D.叹为观止活动三：看一看，“文化中轴”国子文脉位于中轴线上的故宫博物院正在举行“国子文脉——历代进士文化艺术联展”。中国古代，因为科举考试的兴盛，进士一度成为读书人孜孜以求的目标。很多耳熟能详的历史名人都是进士，比如写出被誉为“天下第二大行书”《祭侄文稿》的颜真卿；楷书精绝，强调“用笔在心，心正则笔正”的柳公权；还有文学成就斐然，政绩卓著的北宋名臣范仲淹……他们在文学、艺术、政治等领域取得了光辉成就，也影响了中华文明的发展。古代读书人为了参与科举考试常寒窗苦读，终日与书卷相伴。他们从圣贤的言语之间悟出了关乎自我、人间、江山社稷的道理，寻找到了读书的乐趣与方法。展览中有一枚石质印章，在印首透雕梅花喜鹊，其上朱文“人生惟有读书好”出自南宋诗人翁森的《四时读书乐》，表达了古人认为春夏秋冬无时不宜读书的态度。6.此次展览展示了历代进士的许多优秀的书法作品，下列对这些作品的评价表述不恰当的一项是（）A《张好好诗卷》B《宋拓多宝塔感应碑册》C《千字文》D对联A.《张好好诗卷》是魏晋诗人杜牧的仅存墨迹，以行书撰写，用笔蚕头燕尾，书风古朴。B.《宋拓多宝塔感应碑册》是唐代书法家颜真卿所书，结字平稳谨严，布局紧凑。C.明朝进士张弼所写的草书《千字文》卷，用笔迅疾飞动，错落有致，线条流畅劲健。D.清赵翼篆书对联“忙里有余闲，登山临水觞咏；身外无长物，布衣蔬食琴书”，展现了古代文人清雅的生活趣味。7.不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。参观完展览，有同学颇有感慨，用诗歌写下了留言，请你帮他补充完整。我爱读书书是知识的海洋我愿是一叶轻舟载着理想之帆在海面荡漾我愿是一条鱼儿_____________________________________【答案】1.C2.北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局的理想都城范式，进行规划、建设和完善。3.①都城建设上，都城位于国家之“中”，皇帝居都城之“中”，以“九重天子居”为轴，南北延伸，东西展拓；②统治者建立中正之道，树立最高的准则，体现皇权居中的治国思想。4.眺望城市天际线5.B6.A7.①在海的怀抱里②用毕生的热血开发书中的宝藏【解析】【1题详解】本题考查字词的意思、字形、读音、标点符号。A.有误，典范（diǎnfàn）：可以作为榜样而起示范作用的人或事物。“典范”中没有错别字；B.有误，聚落（jùluò）：人类聚居和生活的场所。“聚落”中没有错别字；D.“所以【甲】处应该使用逗号”有误，“世界上现存最长”“保存最为完整”为并列关系，用来形容“北京中轴线”，顿号一般表示词语之间的并列关系，所以【甲】处应该使用顿号；故选C。【2题详解】本题考查病句辨析。“北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局”成分残缺，缺少一个宾语中心词，可以在“对称布局”后加上“的理想都城范式”来补充完整；“建设、完善和规划”语序不当，应是“规划、建设和完善”；故正确句子应为：北京中轴线参照古人所描绘的左祖右社、面朝后市、对称布局的理想都城范式，进行规划、建设和完善。【3题详解】本题考查词语理解。①结合活动一第②段“在都城建设上，都城位于国家之‘中’，皇帝居都城之‘中’，以‘九重天子居’为轴，南北延伸，东西展拓，形成了具有‘建中立极’的象征意义的城市建筑与文化空间序列——都城‘中轴线’。”可知“建中立极”意思是在都城建设上，都城位于国家之“中”，皇帝居都城之“中”，以“九重天子居”为轴，南北延伸，东西展拓；②结合链接材料“这句话说的是登帝位、秉国政，建立中正之道，树立最高的准则。‘建中立极’的都城形制，彰显了统治者皇权居中的治国思想。”可知“建中立极”意思是统治者建立中正之道，树立最高的准则，体现皇权居中的治国思想。【4题详解】本题考查标题拟写。结合“第二站”“一直以来，景山就是人们登高览胜的好去处”“若逢天朗气清，城市天际线可以尽收眼底，十分壮观”可知，景山可以登高览胜，眺望城市的风景，可将标题概括为（注意字数是七个字）：眺望城市天际线。【5题详解】本题考查成语运用。A.交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。此处用来形容历史的星河与时代的画卷看起来非常美好，使用正确；B.相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。此处用来形容高科技与古建筑的关系是互相辅助，互相促成，缺一不可的，高科技与古建筑并不是互相促成，缺一不可的关系，使用不当；C.天朗气清：天空晴朗，空气清爽。此处用来形容遇到天空晴朗，空气清爽的时候，城市天际线可以尽收眼底，十分壮观，符合语境；D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。此处用来形容门楼那如翼的宽大飞檐，似乎使它直插云霄，凌空欲飞，这样的景象让人不禁赞叹，好到了极点，使用正确；故选B。【6题详解】本题考查书法作品鉴赏分析。A.“用笔蚕头燕尾，书风古朴”有误，“用笔蚕头燕尾，书风古朴”是隶书的特点，此幅作品全篇书法笔势放纵，风格雄健，为行书；故选A。【7题详解】本题考查句子补写。结合“我爱读书/书是知识的海洋”题目要求不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。参观完展览，用诗歌写下了留言，可知续写内容和爱读书有关；“我愿是一条鱼儿”结合“鱼儿”意象特点，鱼儿有在水里游的特点，可以写鱼儿在海洋中探寻知识，符合语境，言之成理。示例：在海中自由游弋探寻无限的知识宝藏【三、2023-2024学年北京市西城区北京师范大学附属实验中学九年级上学期期中语文真题】金秋十月，北师大实验中学开展了“探寻中国大学足迹”的综合实践活动。同学们从“走进清华园”“走近北大红楼”“线上参观西南联大博物馆”三个方面进行资料搜集和考察。下面几段文字是他们撰写的探究报告，请你阅读并完成下列任务。1.请用正楷字书写“探寻中国大学足迹”八个字作为手册的标题。下面是同学们找的一则介绍清华园的材料，请阅读文字，完成下面小题。人们经常把清华校园称为“清华园”，其实严格来说，“清华园”是专指以工字厅为主体的一组清代园林___①___这组园林始建于十八世纪初的清代康熙年间，建成于乾隆年间，可谓历史悠久。清华园曾经是康熙时期皇族的京郊别墅——熙春园的一部分。道光年间，熙春园分为东、西两园——东部的熙春园及西部的近春园。近春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招（zhì)莘莘学子的青睐___②___东部的熙春园，即今之【举世瞩目】的清华园的前身。据考证，康熙时期编辑的大型类书《古今图书集成》就是在东部的熙春园编辑、印刷的。咸丰即位后，又将东园更名为“清华园”并亲题匾额。现在我们所说的清华园，是指清华大学所在的本部校园，包括了最早的熙春园的全部，常被用来代指清华大学。清华园的秋景，千般旖旎，万种风情，令人【趋之若鹜】。一位诗人曾有过这样的描述：“清华园的秋，炽烈又缠绵……秋风所至，翻覆纤手，摇落满树金辉。”名园美景如斯，但更令人【拍手称快】的是其蕴含的“自强不息、厚德载物”的清华精神。这种精神传承百年，在清华结出了累累硕果，培养了一批又一批在国人眼中【炙手可热】的学术大师、经世之才。这种精神还将（rú)养一代又一代人，为中华民族的复兴贡献更大的智慧与力量。2.文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（）A.“招zhì”此处的意思是“指招来；引起”，应写成“招致”。B.“炽烈”本意是“热烈”，这里指“火热、躁动”，“炽”应读“chì”。C.“累累”在此处的意思是“连接不断，连接成串”，“累”应读“lěi”。D.“rú养”在此处的意思是“滋养”，应写作“濡养”。3.文中加框的词语使用正确的一项是（）A.举世瞩目B.趋之若鹜C.拍手称快D.炙手可热4.文段中①②两处依次填入恰当的标点符号，完全正确的一项是（）A.①。②;B.①,②;C.①。②。D.①,②。下面是同学们介绍北大红楼的部分讲稿，请阅读文字，完成各题。大凡历史稍长一点的学校，都有属于自己的“永恒的风景”。构成这道“风景”的，除了眼见为实、可以言之凿凿的校园建筑、图书设备、科研成果、名师高徒外，还有必须心领神会的历史传统与文化精神。_________。漫步静谧的校园，埋首灯火通明的图书馆，倾听学生宿舍里不着边际的高谈阔论，只要有“心”，你总能感知到这所大学的脉搏与灵魂。与墙身为红色的老北大红楼对视，你也会有类似的感受，既能怀想先贤，又充满生活情趣。这才是能被无数学子追忆不已的大学“生命之真”。此等“生命之真”，绝不因时间流逝而磨灭。（选自陈平原《老北大故事》，有删改）5.根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）①因而，也就不大可能进入史家的视野②可是，在这个世界上，没有比“大学”更为充满灵性的场所③这些蕴涵着感情与想象的“传说”，比起校史上极其有说服力的统计数字，未免显得虚无缥缈④介于两种之间，兼及自然与人文、历史与现实的，是众多精彩的传说A.②④③①B.④③①②C.②④①③D.④②③①6.参观完北大红楼后，一名学生发表了感言：“在五四精神的引领下，旧礼仪与旧道德的桎梏被新思想与新文化所替代，人们口中拗口的‘之乎者也’变成了响亮的‘民主科学’，民族独立和人民解放的蓝图在北大红楼被书写。”同学们就此编写了对联。依次填入对联横线处的词语最恰当的一项是（）上联：千年思想①,由斯楼②也。下联：五四精神③,看我辈④之。A.变革始不死继B.不死始变革继C.变革继不死始D.不死继变革始同学们还相约“云”端，参观了西南联大博物馆，并写下了感言。请阅读下列语段，完成各题。7.语段中画线的句子表达欠妥，请修改。抗日战争开始后，国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学内迁设至昆明，成立了一所综合性大学——国立西南联合大学。西南联大博物馆在西南联大旧址开馆，展出了诸多实物及档案，新增了西南联大与抗战、西南联大与云南等板块。展厅还创造性地采用了数字互联网技术，展览中的展品也是难得一见。特别是3D全息投影技术的应用，记录并呈现物体真实的3D图像，带来全新的设计理念和幻境一般的视觉体验。西南联大正在等你到来，将85年的光荣历史亲自讲给你听。修改：【答案】1.探寻中国大学足迹2.C3.A4.C5.B6.A7.不仅展览中的展品难得一见，而且展厅还创造性地使用了数字互联网技术。【解析】【1题详解】本题依题目要求，用正楷抄写“探寻中国大学足迹”即可，注意“探、迹”的正确写法。【2题详解】本题考查字音字形。C.“累”读作léi；累累硕果，léiléishuòguǒ，本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。故选C。【3题详解】本题考查词语运用。A.举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。本句用来形容清华园影响很大，使用正确；B.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。本句用来形容清华园对人的吸引力大，褒贬失当，使用不正确；C.拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。本句用来形容人们对“自强不息、厚德载物”的感受，褒贬失当，使用不正确；D.炙手可热：热得烫手。比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。本句用来形容学术大师的成就，不符合语境，使用不正确；故选A。【4题详解】本题考查标点符号。C.从开头至“‘清华园’是专指以工字厅为主体的一组清代园林”是个完整的句子，①处用句号。②“近春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招莘莘学子的青睐”是个完整的句子，用句号。故选C。【5题详解】本题考查句子排序。通读四个句子，可知是写“传说”的。④写“众多精彩的传说”，总领四个句子，是首句；③紧承④句，写这些“传说”的意义，是次句；①是结论，为第三句；②语意转折，引起下文中关于校园的描写，为最后一句；正确排序为：④③①②。故选B。【6题详解】本题考查对联。根据句意，上联是回顾历史，“千年思想”到了五四时期发生了变化，开始于北大红楼，因此第一、二空分别用“变革”“始”；下联是从如今“我辈”来写的，要继承五四精神，因此第三、四空分别用“不死”“继”；故选A。【7题详解】本题考查病句修改。画线句语序有误，应先说展品，再说新技术，即改为“不仅展览中的展品难得一见，而且展厅还创造性地使用了数字互联网技术”。【四、2023-2024学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】第19届亚运会于2023年9月23日在杭州盛大开幕。初三年级的同学们在学习了现代诗单元后热情高涨，年级的“文心诗社”开展了“诗颂亚运·礼赞青春”系列活动。请你负责此次活动的文稿撰写及审核任务。第一部分走进亚运唤醒诗心1.下面是一位同学撰写的活动前言，请你帮助审核。13岁的街式滑板冠军崔宸曦、17岁的射击冠军黄雨婷、19岁的男子100米自由泳冠军潘展乐、22岁的乒乓球冠军孙颖莎……在杭州亚运会赛场上，一批年轻的运动员斩露头角。他们奋勇拼搏、不负众望，以英姿勃发的朝气和敢打敢拼的锐气，在亚运赛场上展现出亮丽的青春风采【甲】迸发出豪迈的青春激情。除此以外，会场到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影。“小青荷”取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红【乙】“青荷”谐音“亲和”，代表着志愿者的青春气息和亲和力。3.76万名“小青荷”提供了最规范、最专业的服务，他们向亚洲和全世界展示了中国当代青年的时代风采。这些“后浪”们用青春和汗水创造出让世界刮目相看的奇迹！他们是当之无愧的一代天娇。（1）你画出了四处文字，依据语境对其进行了重点检查。下列说法有误的一项是（）A.“斩露头角”比喻突出地显示出才能和本领。“斩”应写作“崭”，意为“突出”。B.运动健儿奋力拼搏，神采四溢，精神焕发。“英姿勃发”应写作“英姿搏发”。C．“迸发”在此可理解为“爆发”，“迸”的读音为“bènɡ”。D．“后浪”们极富才干，展现出当代青年的时代风采。“一代天娇”应写作“一代天骄”。（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，下列正确的一项是（）A.【甲】，【乙】”。B.【甲】；【乙】”。C．【甲】，【乙】。”D.【甲】；【乙】。”（3）宣传部的同学在整理对联时，不小心将几副对联弄乱了，请你帮忙从下列各项中选出两项，组成恰当的上、下联。上联：_______下联：_______A.杭开亚运声威壮B.杭城青荷展芳华C.中国健儿搏亚运D.华夏健儿本领强第二部分诵读涵泳领略亚运壮丽诗篇吟亚运，“文心诗社”组织了一场诗歌朗诵会，为杭州亚运会喝彩。2.同学们以黄亚洲的《给杭州来个速写》作为开场，诵读结束后，大家对这首诗进行了欣赏品鉴，下列分析有误的一项是（）给杭州来个速写黄亚洲作为西湖十景的韵脚蒙蒙细雨，润泽全城最后一场雨是那么细心，收尽三秋桂香白居易与苏东坡，总是像长堤一样的醉卧三个石潭是丢弃的酒壶这个城市一向有阴柔之美湖边婀娜的柳枝随心舒展有一条属于白娘子一条属于小青这个城市的夏天也很刚烈岳飞墓、张苍水墓、于谦墓是三个男低音的喉结唱罢《满江红》余音回荡那一天我放下花锄，一抬脸就看见了拓宽的运河我发现，这条河也是刚柔相济敢把这个城市全部的胆气与柔情，直接透露给北京（有删改）A.古诗的标题常以创作时间、地点、缘起等记事性因素拟题，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》。而现代诗题形态相对更自由开放。本诗的标题就有着豪情充溢的自由感。B.诗歌中出现了许多数量词，如“一场”“一条”“三秋”“三个”等，确切地点明了事物的具体数量，且增强了诗歌的空间感。C.本诗将西湖美景和历史人物串连起来，大胆而新奇。同时，典故传说也增强了杭州历史文化的厚重感。D.“湖边婀娜的柳枝，随心舒展”运用了拟人的修辞，展现出杭州的无限柔情，表达了诗人对杭州西湖的喜爱之情。3.有同学朗诵了黄亚洲的《给杭州来个速写》，并且分享了自己的朗诵心得，下列说法有误的一项是（）A.朗诵“白居易与苏东坡，总是像长堤一样的醉卧”时，情感应该是低落伤感的，这里写出了白居易和苏轼贬谪的失意，“醉卧”一词也流露出诗人对他们消极处世的否定。B.朗诵“有一条属于白娘子，一条属于小青”时，节奏应是舒缓的，这里写出了白娘子、小青的柔情似水。C.“岳飞墓、张苍水墓、于谦墓，是三个男低音的喉结”写出了岳飞、张苍水、于谦的铮铮铁骨，朗诵时应深沉慷慨。D.整首诗写出了杭州的胆气和柔情，写出了杭州的婉约和豪放，传递出诗人对杭州的深情依恋。朗诵时要把握好节奏，做到有张有弛、刚柔相济。第三部分翰墨寄情展望亚运4.诗言志，歌永言！朗诵会结束后，同学们想共同创作一首诗歌来献礼亚运。请将下面的诗歌补充完整。钱塘潮涌，丹桂飘香。亚运是奋斗的舞台，激励着人们的斗志。亚运是_________________，_______________________。亚运是梦想的起航点，引领着未来的方向。……5.新时代中国青年在杭州亚运会的赛场上挥洒汗水、奋勇拼搏，谱写出壮美的青春华章。习近平总书记曾寄语青年：“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”你准备选择下面哪一幅书法作品作为此次亚运会诗集封面的标题？请阐述理由。甲乙丙选择：____理由：_________________【答案】1.①B②A③C④B2.B3.A4.①示例：亚运是友谊的桥梁，②传递着友好的意愿。/亚运是青春的赞歌，唱响了人们的激情。/亚运是多彩的画卷，描绘出亚洲的繁荣5.①示例：乙，②书体为行书，其行云流水，飘逸潇洒的风格传递出亚运会上青年们蓬勃向上的精神风貌以及浪漫自由的想象力与创造力。甲，书体为楷书，其端庄典雅，方正沉稳的风格显示出亚运会上青年们刚健不屈、沉着稳重的精神品质。丙，书体为隶书，古朴典雅，方劲古拙，显示出亚运会的庄严。【解析】【1题详解】（1）本题考查字音字形。B.“英姿勃发”书写正确；故选B。（2）本题考查标点符号。甲处，“展现出亮丽的青春风采”“迸发出豪迈的青春激情”是两个短句，两层意思，中间要用逗号；乙处，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是引用的诗句，前面没有冒号，因此乙处先用后引号，再用句号；故选A。（3）本题考查对联。

A.结构为“4字主谓短语”+“3字主谓短语”；B.结构为“4字偏正短语”+“3字动宾短语”；C.结构为“4字偏正短语”+“3字动宾短语”；D.结构为“4字偏正短语”+“3字主谓短语”；因此BC可组成一副对联。根据上联末字为仄（三、四）声、下联末字为平（一、二）声的原则，可知C为上联，B为下联。【2题详解】本题考查诗歌鉴赏。B.诗歌中出现了许多数量词，“一场”“一条”“三秋”，并非确切地点明了事物的具体数量，是为了增强诗歌的抒情性。故选B。【3题详解】本题考查诗歌朗诵。A.朗诵“白居易与苏东坡，总是像长堤一样的醉卧”时，情感应该是昂扬酣畅的，这里写出了白居易和苏轼虽处贬谪，但乐观豁达的态度；“醉卧”一词也流露出诗人对他们积极处世的肯定；故选A。【4题详解】本题考查诗歌补写。仿照上下句，补写的诗句句式应为“亚运是……，……”。如：亚运是友谊的天地，蓄满了浓浓的真情。【5题详解】本题考查书法作品欣赏。甲字体方正，横平竖直，整体很有规矩，是楷书；乙可用“行云流水、舒展有型”来形容，是行书；丙字形方劲古拙，蚕头雁尾，是隶书；可选择任意一幅作品，结合书法的字体与亚运会的精神说明理由，言之有理即可。【五、2023-2024学年北京汇文中学九年级上学期期中语文真题】某校初三年级组织学生开展“故宫文创发展之路”的文化探究活动，以下是同学们共同拟写的研究报告。一、困境与出路①故宫博物院收藏的藏品高达180多万件，但以往留给参观者的印象却有些尴尬。“你说你有宏伟的馆舍，但是大部分区域你都不开放；你说你有丰厚的文物藏品，但是绝大部分沉睡在库房里；你说你有世界上最大规模的观众，但是他们都是目不斜视地从前门走到后门，你就不是真正融入世界的博物馆【甲】故宫博物院第六任院长单霁翔曾这样痛心地说过。②2013年8月，【乙】紫禁城杯【乙】故宫文化产品创意设计大赛首次向社会征集作品，明确了“把故宫文化带回家”的主题，奠定了故宫文创的基调：将民族文化借助创意产品融入现代生活。此后，Q版的故宫娃娃、创意与实用兼具的朝珠耳机、“必购清单”故宫日lì、“朕就是这样汉子”折扇等系列产品相继面世，大批年轻粉丝直呼“故宫这波操作有点厉害”“和印象中不一样了”！故宫开始凭借实用性、趣味性并存的文创产品逐渐摆脱了以往曲高和寡的“阳春白雪”形象，huàn发出了勃勃生机。1.同学们对划线词语的读音、写法有疑惑，请你帮他们指出判断有误的一项（）A.“馆舍”一词泛指房屋，应读作“guǎnshè”。B.“日lì”的“lì”是“记录年月日和节气的书、表等”的意思，该词应写作“日历”。C.“曲高和寡”一词原来指乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少，“曲”应读作“qǔ”。D.“huàn发”一词指光彩外现的样子，应写为“涣发”。2.同学们拿不准填入【甲】【乙】两处的标点符号，你认为最恰当的一项是（）A.【甲】。”【乙】“”B.【甲】”。【乙】“”C.【甲】。”【乙】《》D.【甲】”。【乙】《》3.“阳春白雪”一词原指战国时期楚国的一种较高级的歌曲，后泛指高深的不通俗的文学艺术。在研究报告中，该词具体指的是__________二、台前与幕后③迄今为止，故宫文创已经渐渐涵盖了办公、服饰、家居、食品、国礼等诸多品类，全方位走进了普通百姓的生活，有效地促进了文化的传播，成为国人心目中“格调”的代名词。④故宫文创的走红，首先源自悠久中华文化的天然魅力。这些大受欢迎的产品和活动，恰恰说明了多元一体的中华文化的内在生命力。故宫这座集中华优秀传统文化之大成的古代宫殿，是一片文创的原野，正等待人们来开拓。⑤其次，故宫的走红得益于“故宫出品，必属精品”理念的全面贯彻。故宫人“择一事，终一生”的工匠精神，早已为人津津乐道。设计师李家恩在创作“俑仕相伴”彩绘陶人俑晴雨对伞时，就感受到了“故宫的高度”：“前期与故宫专家沟通，了解文物内涵，然后调整修改设计，打样后再次修改，最终上架前还需测试。按照故宫方的要求，作品最终要让消费者由产品联想到唐代发达的经济、频繁的对外交流等，感受到浓郁的传统文化气息。”⑥可见，故宫人精益求精的创作态度以及中华悠久文化底蕴的润养共同促进了故宫文创。4.以下是故宫推出的《兰亭集序》文件夹，同学们对其中书法作品赏析有误的一项是（）A.笔法变化多端，布局疏朗有致。B.取势纵横自如，风神俊秀飘逸。C.笔画横平竖直，字体雄浑大气。D.结体欹侧多姿，气韵平和自然。5.报告划线处有两处表达欠妥之处，请你帮忙改正。修改：______________三、前景与展望⑦9月15日，在2023北京文化论坛“文旅融合：以文塑旅与以旅彰文”平行论坛的圆桌对话上，业界嘉宾共同围绕文创产品开发带动文旅消费话题展开交流。最终，减量提质成为业界共识。⑧故宫博物院副院长王跃工介绍，故宫博物院的文创产品基于近200万件馆藏文物而来，随着文创事业的发展，故宫已不仅仅把文创局限于产品开发，而是采取“大文创”思路，“比如我们办‘何以中国’展览，与央视合作电视节目《国家宝藏》，与B站合作纪录片《我在故宫修文物》，与东方演艺集团合作推出舞剧《只此青绿》，现在也正在跟中央民族乐团合作将推出‘故宫之声’系列音乐产品”。“大文创”思路可以让更多故宫文化走进百姓生活。6.完成探究后，同学们都从故宫文创的发展之路中得到了一定的启发，并纷纷留言。在以下留言中，加点词语使用有误的一项是（）A.在文创产品蓬勃发展的今天，减量提质是所有博物馆发展的不二法门。B.当今社会，光埋头苦干、闭门造车是行不通的，要像故宫文创一样，积极跟上时代步伐，与时代发展同频共振。C.栩栩如生的故宫卡通玩偶、制作精良的《国家宝藏》节目等都是故宫人“择一事，终一生”的工匠精神的体现。D.故宫文创团队始终关注普通百姓的生活需求，因此，他们设计的文创产品才能受到人们趋之若鹜般的追捧。7.请结合同学们的研究报告（全文），用“不但……而且……”句式为故宫文创产品拟写一句宣传语。【答案】1.D2.A3.故宫不接地气，离人们的生活很远。4.C5.将“态度”改为“精神”；在句末加上“的发展”。6.D7.示例：故宫文创产品不仅实用性、趣味性并存，而且具有浓郁的传统文化气息。【解析】【1题详解】本题考查字音字形。D.判断有误。焕发：读音huànfā，光彩外现的样子。“焕”不能写作“涣”。故选D。【2题详解】本题考查标点符号的使用。【甲】处，根据①段“‘你说你有宏伟的馆舍，但是大部分区域你都不开放；你说你有丰厚的文物藏品，但是绝大部分沉睡在库房里；你说你有世界上最大规模的观众，但是他们都是目不斜视地从前门走到后门，你就不是真正融入世界的博物馆【甲】故宫博物院第六任院长单霁翔曾这样痛心地说过”语境，空处前面是故宫博物院第六任院长单霁翔的话，属于直接引用，可知此处应填句号和引号；【乙】处，根据②段“2013年8月，【乙】紫禁城杯【乙】故宫文化产品创意设计大赛首次向社会征集作品”语境，“紫禁城杯”是故宫文化产品创意设计大赛的名称，可知，应使用引号，表示特殊称谓，需着重指出；故选A。【3题详解】本题考查词语理解。阳春白雪：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。根据②段“故宫开始凭借实用性、趣味性并存的文创产品逐渐摆脱了以往曲高和寡的‘阳春白雪’形象，huàn发出了勃勃生机”语境分析可知，这里指故宫不接地气，离人们的生活很远。【4题详解】本题考查书体辨识。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。根据《兰亭集序》书法作品具有“形体方正，笔画平直”的提点，可判定是楷书。故选C。【5题详解】本题考查语病辨识与修改。⑥段画线句“可见，故宫人精益求精的创作态度以及中华悠久文化底蕴的润养共同促进了故宫文创”语病之一是搭配不当，将“态度”改为“精神”；语病之二是宾语残缺，在句末加上“的发展”。【6题详解】本题考查成语的使用。A.不二法门：修行者唯一的入道途径。后比喻最好的或独一无二的方法。此处形容减量提质是所有博物馆发展的独一无二的方法，使用正确；B.埋头苦干：专心一意地刻苦工作。此处形容光专心一意地刻苦工作不能跟上时代步伐，与时代发展同频共振，使用正确；C.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处形容故宫卡通玩偶生动逼真，就像活的一样，使用正确；D.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。此处形容人们对故宫文创的喜爱，不合语境，使用不当；故选D。【7题详解】本题考查拟写宣传标语。使用“不但……而且……”句式为故宫文创产品拟写一句宣传语即可。示例：故宫文创产品不仅具有中华悠久文化底蕴，而且富有时代气息和生活情调。【六、2023-2024学年北京市大兴区九年级上学期期中语文真题】校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹划各部分内容。第一部分君子文化——中华民族的精神标识君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。君子在个人修养方面要能做到“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。“君子”内涵与时xié行。新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。1.请将“自强不息”用正楷或行楷书写在下面的田字格中。2.负责该部分展板介绍的同学在研读文字后做了以下几处批注，你认为不正确的一项是（）A.“潜移默化”一词中“潜”的读音是“qián”，意为“隐藏，不露在表面”。B.“xié行”中“xié”的字形应为“偕”，因为“偕”可表达“一同”的意思。C.“淬炼”也可写作“淬练”，因为“淬炼”君子人格只需反复练习。D.“处世”中“处”的读音为“chǔ”，因为“处世”有“跟人往来相处”的意思。3.你想知道文段中“君子泰而不骄”的意思，通过查《古代汉语词典》，发现“泰”作为形容词的几种解释：①骄纵；②通，通畅；③安定，安详；④过分；⑤上，远；⑥大方。根据文段内容，你认为“君子泰而不骄”的意思是_______。第二部分自强不息——古今榜样的精神引领“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。4.在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.【甲】。【乙】。B.【甲】。【乙】，C.【甲】——【乙】；D.【甲】：【乙】；5.文段中的画线句有两处表达欠妥，请你写出修改后的句子。6.学生会同学在探究“自强不息”时代价值时发现，不少大学以“自强不息”作为校训彰显其精神内涵。请欣赏以下两所大学校训石书法作品，其中鉴赏有误的一项是（）A.厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画方正，结构匀整，给人以周正刚健之感。该校训希望学生要永远努力向前，做事精益求精。B.厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画平直，刚劲有力，给人以严谨端庄之感。该校训希望学生要奋发图强，永不懈怠，始终追求完美的境界。C.兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，潇洒飘逸，意蕴流动，给人以畅达自由之感。该校训希望学生要坚定志向，力求上进，勇于创新。D.兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，收放自如，连绵奔放，给人以酣畅淋漓之感。该校训希望学生始终保持一种积极向上的精神追求。第三部分成长奋斗——时代青年的重要使命“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这是中国共产党第十九次全国代表大会报告对青少年寄予的厚望。青年是民族的希望、国家的未来。在青年“拔节育穗期”这一关键阶段，要以君子自强不息精神塑造其高尚人格，培养青年成为新时代栋梁之材。自强不息，是青年最宝贵的财富，也是党和人民对青年最殷切的希望，更是时代赋予青年的重要使命。让我们在奋斗中成长，在成长中奋斗！7.文化展览活动最后，学生会的同学们希望以一副对联来激励初三同学勇于奋进。结合展览内容，填入对联中最恰当的一项是（）上联：民族精神永流传，勇敢无畏岂可惧______下联：______品格常锤炼，自强不息安能甘平凡A.①荆棘②君子B.①磨难②君子C.①磨难②伟人D.①荆棘②伟人【答案】1.自强不息2.C3.示例：君子安详而不傲气凌人。4.A5.示例：新时代青年更要学会自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。6.D7.B【解析】【1题详解】本题考查汉字抄写。要求用正楷或行楷书将“自强不息”四个字正确、工整、规范地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。【2题详解】本题考查字音、字形和词语意思。C.“因为‘淬炼’君子人格只需反复练习”有误，“反复练习”不是君子人格培养的唯一条件；“淬炼”的“炼”有“烧、加热”的意思，突出君子的人格需要如同炼钢一般灼烧、磨练，有升华的意味；而“淬练”的“练”是练习的意思，更强调重复性，不能突出君子人格是在普通人格之上的升华的特点，所以不能写作“淬练”；故选C。【3题详解】本题考查句子意思。“不骄”表示不骄傲自大，“泰”与“骄”相对，意思相反，“泰”在这里表示安详舒泰的意思，应选③安定，安详，这句话强调了君子应该具备的品质，即在保持安详舒泰的同时，不骄傲自大，不盲目自信，不狂妄自满，始终保持谦虚谨慎的态度。这也是君子修身养性的重要准则之一。故可知“君子泰而不骄”的意思是君子安详而不傲气凌人。【4题详解】本题考查标点符号运用。结合“而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索”可知甲处前是对“君子处世”之法的总结，应使用句号；结合“古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光”乙处前对古人举例，乙处后是对当今人物事迹举例，乙处表示对古人举例的总结，应使用句号；故选A。【5题详解】本题考查病句辨析和修改。关联词搭配不当，这里应该是条件关系，“假如……才”应改为“只有……才”；语序不当，应该先“塑造自我的人格”，再才是“撑起整个民族的脊梁”，故正确语句应修改为：新时代青年更要学会自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。【6题详解】本题考查书法字体鉴赏。D.“收放自如，连绵奔放，给人以酣畅淋漓之感”有误，该表述是草书的特点；故选D。【7题详解】本题考查对联。第一空：根据对联要求要平仄相合，仄起平收，音调和谐，“荆棘”的棘（jí），平声；“磨难”的难（nàn），仄声，故选“磨难”；第二空：根据对联要求要内容相关，上下衔接。结合“青年是民族的希望、国家的未来。在青年‘拔节育穗期’这一关键阶段，要以君子自强不息精神塑造其高尚人格，培养青年成为新时代栋梁之材。”结合上联“民族精神”，可知青年是民族的希望、国家的未来，应以君子自强不息精神塑造青年的高尚人格，故选“君子”；故选B。【七、2023-2024学年北京市第一七一中学九年级上学期期中语文真题】班级开展“探访北京地铁”的跨学科主题学习活动。同学们结成了历史、艺术、文学等小组参加本次活动，共同完成研究报告。1.历史小组撰写了研究报告的“北京地铁溯源”部分。阅读下面的文段，完成小题。1965年7月1日，经过精心规划和设计，北京第一条地铁开工建设，其线路沿西长安街与北京城墙南缘，自西向东guàn（）穿北京市区，设有从苹果园到北京站共17座车站，全长23.6公里。该工程于1969年10月建成通车，1971年1月15日开始试运营，被称为北京地铁一期工程。1981年9月15日，一期工程正式对外运营。此后，该线路沿长安街部分自南礼士路站逐步向东延伸，最终于2000年6月28日开通至四惠东站，成为了今天的地铁1号线。北京第二条地铁始建于1969年，其线路沿北京内城城墙自建国门至复兴门，呈倒U字形，这就是北京地铁二期工程。1987年12月28日，该工程和原地铁一期的长椿街至北京站区间重组成环线，即今天的地铁2号线。北京地铁一期和二期工程从选线、设计、施工到车辆制造及配套设施建设，都是我国发扬自力更生、艰苦奋斗、自强不息的精神独立完成的。此后，北京市按照城市发展的需要相继修建了多条地铁线路。而今，北京地铁已走过50余年的发展历程，日益成为人们生活中极为重要的城市公共交通工具。未来，北京的城市轨道交通将呈现出高速度增长、高密度聚集、高强度使用的特点，将更为快jiè（）方便地为市民提供出行服务，促进首都的绿色低碳发展。（1）对于文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（）A.“倒U字形”此处的意思是“上下倒转的U字形”，“倒”应读“dào”。B．“更生”本意是重新得到生命，这里指兴建事业，“更”应读“gèng”。C．“guàn穿”在此处的意思是“穿过；连通”，应写成“贯穿”。D．“快jié”在此处的意思是“快；敏捷”，应写作“快捷”。（2）理解加点词“自强不息”的含义。查《现代汉语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及研究报告内容，选择理解最恰当的一项是（）A.勇猛强壮，不畏挫折B.奋发进取，持之以恒C.力量强大，充满希望2.艺术小组撰写了研究报告的“探究地铁公共艺术”部分。阅读下面的文段，完成小题。①作为一个每天有数十万人使用的公共空间，地铁被当成城市交通的骨干，担负起主要的乘客运输任务。地铁站_______________________________。②20世纪80年代，北京地铁2号线首次在车站内设置壁画，开创了国内地铁公共艺术设置的先河。后来，北京地铁4号线开始根据各车站的特点进行公共艺术设计，比如：【甲】圆明园站以大水法残垣和圆明园四十景正楷题记为元素，设计了大型浮雕文化墙，突显其背后如雷贯耳的思考；【乙】西四站以色彩鲜艳、细节丰富的街景为元素，设计了主题为“京华旧梦”的壁画。其民俗气息与西四地区的老北京闹市氛围相得益彰。置身其间，我们仿佛感到，【丙】圆明园站的文化墙在诉说着历史沧桑，西四站的壁画在讲述着民俗故事。2012年，北京市统筹协调地铁公共艺术建设，整合各条线路的每一车站特色，形成了各条线路的独特主题，例如6号线一期为“京华映像”，8号线二期南段为“中轴印象”。自此，“一条线路一个主题”的特色延续至今。③总之，地铁中的公共艺术既融合了北京古都的历史文化，又兼顾了城市发展需要。【丁】地铁车站已经成为了服务百姓、展示文化、促进城市发展的艺术之窗。（1）文段中画线句子的成语或修辞运用不恰当的一项是（）A【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（2）请结合语段内容，用“不仅……还……”句式，在横线处补写一句话。______________________________3.文学小组撰写了研究报告的“探秘地铁站名”部分。阅读下面的文段，完成小题。地铁车站的命名是地铁文化的重要元素之一。北京地铁车站的命名既遵从“符合历史，照顾习惯，体现规划，好找好记”的原则，同时又注重突显北京的地域特色，比如一些站名就是以老北京地名命名的。有些地名听起来不够文雅，如公主坟、白堆子、泥洼、土桥等，但体现着老北京特色，是一种历史记忆，用来做站名可彰显深沉的人文情怀。在这方面，《北京地铁站名掌故》一书给我们的探究带来很大帮助。《北京地铁站名掌故》是国内第一部研究城市地铁站名文化的著作，其编写的主要难度在于文史资料的阅览检索量巨大，站名来源的实地寻访考据工作繁重，以及相关资料的采集整理工作庞杂。为探寻北京地铁站名的历史渊源，十余年来，作者呕心沥血，遍赏车站周边景观，查阅了大量文史书刊，广泛采录资料并进行了全面的梳理、分析与整合，逐一攻破难关，最终编写成书。（1）文段中画线句有两处表达欠妥，请结合语境进行修改。_____________________________（2）小组同学就此编写了对联。依次填入对联横线处的词语最恰当的一项是（）上联：显特色，①__________，②留存京城记忆下联：创先河，编写苦，著作助力③A.①老地名②地铁③人文探究B.①老地名②站名③掌故探索C.①情怀深②地铁③掌故探索D.①情怀深②站名③人文探究4.同学们还发现，一些有特色的北京地铁站雄姿也出现在“新中国成立以来绘画作品展”中。展览“山河日新【甲】新中国成立以来绘画作品展”的主题源自《礼记·大学》中的“苟日新，日日新，又日新【乙】“日新”一词，旨在激励人们自强不息，创新不已，不断进取。请在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.【甲】——【乙】”。B.【甲】，【乙】”C.【甲】——【乙】。”D.【甲】，【乙】”。【答案】1.①B②B2.①A②不仅满足城市的交通/发展需求，还彰显了城市的公共艺术。（或：不仅是一个满足城市交通需求的服务设施，还是一个能彰显城市文化的公共艺术空间。）3.①示例：改为“查阅了大量文史书刊，遍访车站周边景观”。②D4.A【解析】【1题详解】本题考查基础知识。（1）本题考查字音、字形。B.更生——gēngshēng，本意是重新得到生命，这里指兴建事业；故选B。（2）本题考查词义。自强不息——zìqiángbùxī，意思是自己努力向上，不松懈；即“奋发进取，持之以恒”；故选B。【2题详解】本题考查基础知识。（1）本题考查成语和修辞手法。A.根据文中画线句子【甲】“圆明园站以大水法残垣和圆明园四十景正楷题记为元素，设计了大型浮雕文化墙，突显其背后如雷贯耳的思考”可知，如雷贯耳：形容一个人的名声很大；这里形容“思考”，对象使用有误；B.根据文中画线句子【乙】“其民俗气息与西四地区的老北京闹市氛围相得益彰”可知，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。符合语境，使用正确；C.根据文中画线句子【丙】“圆明园站的文化墙在诉说着历史沧桑，西四站的壁画在讲述着民俗故事”可知，运用拟人的修辞手法，将“圆明园站的文化墙”“西四站的壁画”拟人化；使用正确；D.根据文中画线句子【丁】“地铁车站已经成为了服务百姓、展示文化、促进城市发展的艺术之窗”可知，运用了比喻的修辞手法，将“地铁车站”比作“艺术之窗”；使用正确；故选A。（2）本题考查关联词及补写。根据关联词“不仅……还……”可知，是表示递进关系的关联词；根据第①段“为一个每天有数十万人使用的公共空间，地铁被当成城市交通的骨干，担负起主要的乘客运输任务。地铁站”可知，这里强调“地铁站”的功能（作用）是：满足城市交通需求的服务设施；根据第②段“自此，‘一条线路一个主题’的特色延续至今”、第③段“总之，地铁中的公共艺术既融合了北京古都的历史文化，又兼顾了城市发展需要”可知，“地铁站”的又一功能（作用）是：能彰显城市文化的公共艺术空间；由此可知，补写的句子是：不仅是一个满足城市交通需求的服务设施，还是一个能彰显城市文化的公共艺术空间。【3题详解】本题考查基础知识。（1）本题考查病句辨析及修改。根据文段中画线句“遍赏车站周边景观，查阅了大量文史书刊”和前文句子“为探寻北京地铁站名的历史渊源”，可知，搭配不当；编著者不是在欣赏景观，故应该将“遍赏”改为“遍访”；同时，根据画线句子可知，语序不当，应该先查资料，后遍访景观，故改为：查阅了大量文史书刊，遍访车站周边景观。（2）本题考查对对联。对联要求上下联字数相等，词性相同，内容相似或者相对。第①处：根据第①处对应下联位置的内容“编写苦”，属于偏正短语，“苦”为中心词，应该选“情怀深”与之对应，对仗较工整；第②处：根据下联对应位置内容为“著作”，再根据后文内容“助力”，可知，上联对应位置应该对出“站名”更符合文段内容“探秘地铁站名”，也突出是“站名”包含北京的故事；第③处：根据上联对应位置的词语“京城记忆”可知，要填入偏正结构的短语。再根据文章句子“有些地名听起来不够文雅，如公主坟、白堆子、泥洼、土桥等，但体现着老北京特色，是一种历史记忆，用来做站名可彰显深沉的人文情怀”可知，选择“人文探究”比“掌故探究”适合；所以，上联是：显特色，情怀深，站名留存京城记忆；下联是：创先河，编写苦，著作助力人文探究；故选D。【4题详解】本题考查标点符号。【甲】：根据题干“山河日新【甲】新中国成立以来绘画作品展”可知，“新中国成立以来绘画作品展”是对“山河日新”的解释，应用破折号（——）；【乙】：根据题干“苟日新，日日新，又日新【乙】”是对《礼记·大学》的不完全引用，且这是一个完整的句子，所以，句号应放在后引号之后（”。）；故选A。【八、2023-2024学年北京市房山区九年级上学期期中语文真题】班级举办了“自强不息·奋进不止”综合性实践活动并准备将成果集结成册。请你作为编审小组的成员之一完成以下任务。1.下面是小语同学的演讲稿节选，请修改完善。新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达【甲】向上，冲上九（xiāo），从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可（jí）的浩瀚苍穹【乙】向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，成为激励中国人奋勇争先的不懈动力。作为处在中华民族伟大复兴的炎黄子孙，我们更应自强不息，用奋进与拼搏使我们的明天更加光辉灿烂。（1）小语对文段中拼音处该使用的汉字和加点字的读音拿不定主意，请帮她指出有误的一项（）A．“九xiāo”，意思是天之极高处，“xiāo”应写作“霄”。B．“jí”，在此处是接近、靠近的意思，应写作“即”。C．“载”，在此处的意思是装载、承载，应读作“zǎi”。D．“瞩”，意思是注视，应读作“zhǔ”。（2）小语对【甲】【乙】两处该使用的标点符号有疑问，你认为最恰当的一项是（）A.【甲】，【乙】。B．【甲】。【乙】。C．【甲】，【乙】；D．【甲】。【乙】；（3）有同学想知道“中国路”在文段中的含义，请你帮忙作出解释。_____________（4）你发现最后一句中画线处表达欠妥，请修改在下面。________________2.小文同学发现清华大学的校训中含有“自强不息”这一词语。他搜集到相关刻石图片并准备介绍给大家。请帮他将介绍语补充完整。（括号处填字体）如图是清华园内的校训刻石图片。……从字体来看，这几个字方正规整，不少人认为是楷书，但仔细观察，从“不”“息”“德”等字的笔画中可以看出，这些字具有（）的特点。3.为了激发同学们的雄心壮志，小明撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。请根据给出的内容，帮他选择最恰当的一项（）上联：厚德载物，携①而②下联：自强不息，怀③以④A.①宏图②高歌③壮志④远望B.①壮志②高歌③宏图④远望C.①壮志②远望③宏图④高歌D.①宏图②远望③壮志④高歌4.编审组精选了几名同学的活动感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（）A.在演讲比赛中，选手们断章取义，慷慨激昂，精彩的表现赢得了观众们的阵阵掌声。B.演讲比赛的选手令我印象深刻，他们能言善辩的口才和随机应变的智慧真是令人佩服。C.这次演讲，让我认识到自强不息应成为我们中学生的精神底色；拥有了它，就拥有了前行的力量。D.对于我们中学生来说，自强不息就是踏实勤勉的坚持，是愈挫愈奋的拼搏，是无惧无畏的进取。【答案】1.①C②B③示例：“中国路”是指我国在宇宙探索、深海探索、中国高铁及跨海大桥建设等各个方面取得的创新性成就。④示例：作为处在中华民族伟大复兴这一时代的炎黄子孙。2.隶书。3.D4.A【解析】【1题详解】本题考查字形字音和标点符号的使用。（1）本题考查常见字形字音。A．九霄：读音jiǔxiāo，指极高的天空。霄：读音xiāo。此项正确；B．可望而不可即：读音kěwàngérbùkějí，看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。即：读音jí，接触，靠近。此项正确；C．载人：读音zàirén，承载着人。载：读音zài，装载、承载。此项读音有误；D．瞩目：读音zhǔmù，注视。“瞩：读音zhǔ，注视。此项正确；故选C。（2）本题考查标点符合的使用。“新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次‘非凡’的抵达”是对文段的概括，引出下文“中国路”的话题，句意完整，故【甲】处可用句号隔开；“向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可即的浩瀚苍穹”和“向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景”句意完整，从“宇宙探索”和“深海探索”两个不同的方面讲述“中国路”，句意完整，相对独立，故【乙】处可用句号分开。故选B。（3）本题考查文段内容的概括。据“向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可即的浩瀚苍穹。向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出条条‘中国路’”的描述可知，“中国路”指的是中国在宇宙探索深海、深海探索、中国高铁及跨海大桥建设等各个方面取得的创新性成就。（4）本题考查病句的辨析和修改。“作为处在中华民族伟大复兴的炎黄子孙”一句成分残缺，“处在中华民族伟大复兴”后面应加上“时代”，因此此句应改为：作为处在中华民族伟大复兴这一时代的炎黄子孙。【2题详解】本题考查字体的辨析。观察所给图片，据“不”“息”“德”等字的笔画中可以看出，它们字形呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”，符合隶书的特点，因此它们不是楷书，而是隶书。【3题详解】本题考查对联的拟写。对联讲究“仄起平收”，“远望”的“望”是仄声，“高歌”的“歌”是平声，因此“远望”在上联，“高歌”在下联。再根据句意和词语搭配，“携”搭配“宏图”，“怀”搭配“壮志”，“远望”搭配“宏图”，“高歌”搭配“壮志”更合适，因此“宏图”在上联，“壮志”在下联，据此分析，可得出对联：厚德载物，携宏图而远望；自强不息，怀壮志以高歌；故选D。【4题详解】本题考查修辞和成语的运用。A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。此项选手们的表现不能用贬义词“断章取义”修饰，不符合语境；故选A。【九、2023-2024学年北京市丰台区九年级上学期期中语文真题】2022年7月30日，中国国家版本馆中央总馆开馆，至今已一年有余。你前往参观后，撰写了一篇探访笔记，向同学们推介这处北京文化新地标。现在你对笔记文稿进行修改。1.老师建议将“中国国家版本馆中央总馆探访笔记”作为副标题。据此，你拟定笔记的主标题为“看见版本里的中国”，并用正楷字体写在横线上。____________________________——中国国家版本馆中央总馆探访笔记第一部分国家版本馆布局中国国家版本馆被称为“中华文化种子基因库”，是集博物馆、图书馆、档案馆、美术馆、展览馆等为一体的综合性文化机构，承担着培根续脉的文化功能。建设版本馆，是着眼未来的深远考量。为了保障古代典籍的安全，中国国家版本馆按照“一总三分”的模式，在中央总馆（文瀚阁）之外，另设西安分馆（文济阁）、杭州分馆（文润阁）、广州分馆（文沁阁）作为异地灾备馆。四地四馆，分布在神州大地的东西南北，保藏展示中华民族的文化瑰宝，既各有侧重、各具特色，又遥相呼应、浑然一体，共同形成国家文化软实力的时代表达。2.检查文段时，你对加点词的读音或书写有疑惑。下列选项中说法正确的一项是（）A.因为表达的是“考虑，思量”的意思，所以“考量”读为“kǎoliàng”。B.因为表达的是“事物的标准样式”的意思，所以“模式”中有错别字。C.因为表达的是“把东西收存起来以免遗失或损坏”的意思，所以“保藏”读为“bǎocáng”。D.因为表达的是“完整不可分割”的意思，所以“浑然”中有错别字。第二部分中央总馆概览中国国家版本馆中央总馆选址于北京城中轴线北延长线上、燕山脚下的青山绿水间。进入中央总馆的正门，拾级而上，可依次行至文兴楼、文华堂、文瀚阁这三大主体建筑。文兴楼是整个中央总馆的入口。正面的主题壁画【甲】□山河揽胜□，主体图像选择了昆仑山脉、三山五岳等具有典型代表性的名山大川。画面上，云雾在崇山峻岭间穿饺流动．朝阳与绵延千里的山川相互辉映，意境深邃、大气磅礴。文华堂层高约13米，其设计主题为【乙】□国家书房□，是国家级版本陈列殿堂。十五组巨型红