《幼儿园体育活动中存在的问题及完善策略：以S镇幼儿园为例》

1S镇幼儿园为例 2 3(一)选题的依据及意义 3 (三)研究问题及内容 4 4二、幼儿体育活动开展现状 4(一)九团绿园镇幼儿园所概况 4 5 6 7 8 8(二)教师在游戏中没有尊重幼儿自主性 9 (一)活动形式少，教师引导过多 (二)游戏吸引力不够制约幼儿专注力 (三)幼儿群体专注度不够 (四)幼儿体育活动时间不充分 2 (二)教师明确教学目标，适当指挥活动 (三)知识和体育游戏结合，促进幼儿全面发展 (四)优化幼儿园体育游戏管理 摘要：伴随着教学理论体系的不断优化和教育实践的不断践行。其不仅会对幼儿素质发展产生直接的影响，还会对我国的经济发展造成幼儿进行健康教育非常关键。更多的情况下，我国幼儿知识与技能，而完全忽略孩子们身体素质的发展子们在成长的道路上，只靠知识的发展已不够，而在幼儿是被视为他们教育孩子们的重要方式而深受孩子们采用文献法，案例分析法等方法，对九团绿园镇各幼儿园各大展状况进行分析，从而深入了解当前各幼儿园推行体育所从事体育游戏个体状况，并对所推行体育游戏进行评估。3(一)选题的依据及意义(二)国内外相关研究现状国内研究现状：任亮(2015)主要对实施体育游戏的重要性进行研究，从儿童认知结构也将趋于完备。孙甲茜(201式，成为游戏过程实践教育的一个重要通道。杨伟伟(2016)主要对幼儿体育4(三)研究问题及内容(四)研究方法(一)九团绿园镇幼儿园所概况5m²,绿化面积545m²,园主体为二层楼，可容360人，户外设有前、后2个500m²操。每个班配有钢琴1台，消毒柜1台，饮水机1台，可人的卫生间1个，和温馨的小睡床1个，绿色橡胶操场1个。办公室设备完善，每班配备电脑1(二)九团绿园镇幼儿园大班的老师个人资料6所占比例(%)25岁以下325-35岁435-45岁2分析表2-1可发现，本幼儿园大班中年龄偏小教师较为多见，70%的教师是在35岁以下的教师占70%,这一年龄阶段教师具有显着特征，他们教育观学历所占比例(%)001大专6高中或中专3(三)九团绿园镇幼儿园注重体育游戏7次数/周时间(分钟)5勇敢小动物小皮球11由表2-3可知，经分析可发现幼儿园的体育活动以早操为主。对表2-3进8分析问题1,无法发现尽管九团绿园镇的幼儿园尽管在不断地增加招聘的三、九团绿园镇幼儿园所体育活动中存在的问题9(二)教师在游戏中没有尊重幼儿自主性所占比例(%)以班级为单位EC以个人为单位无0教师单纯地把体育活动当作课前准备与孩子课后练习之间的一个重要阵三、九团绿园镇幼儿园体育活动存在问题的原因分析不能够很好的理解，出现应付心态比较多，有些孩子参与过程中容易走神，甚至借口不参与的情况还是时有发生的。由此可以看出，专注度不足不利于幼儿体育游戏的开展，有时候往往设计很好，无法有效落地。(四)幼儿体育活动时间不充分时间充足是老师保障幼儿能够参与体育活动的基础和一个必备条件，只有老师给予了幼儿充足的活动时间组织幼儿参加体育活动，幼儿才能够体验到活动中所存在的重大乐趣。但通过前文中的调查和分析得知，九团绿园镇幼儿园幼儿体育活动的时间并不是很充足，因此，幼儿教师应该加强对幼儿体育活动来锻炼和增强幼儿身体对外部环境的适应和对疾病的抵抗能力，而大部分幼儿大多的时间都会是在幼儿园中度过的，因此为了增强幼儿的身体机能的健康成长，幼儿园和幼儿教师应该给予幼儿充足的时间来参加体育活动从而进行身体四、推进九团绿园镇幼儿园大班开展体育游戏等建议(一)提高优秀教师比重，尊重不同儿童个性本园在招聘教师时，招聘条件不高，造成本园教师素质平平，优秀教师数量不多。因此要重新梳理招聘要求，增加优秀教师比重。为吸引优秀的老师，幼儿园可拿出相关鼓励及绩效管理使大班教师倾向于参加编制之测试，以优化其专业水平。最后对于在职教师应注重训练，可通过使幼儿教师能够在开展学习的同时提升自身的教学能力。幼儿园还积极组织、带领大班教室开展幼儿体育活动理论学习，使其在学习过程中加强对相关学科的理解并完成专业知识积累。还要提高其参加体育活动以及开展体育活动的创编能力，并将其教学方法及时反馈到学习过程当中，这样才能使大班教师促进教学质量以及教学能力的提高，推动教师团队不断成长。其次，工作上的体会还要有思考，一是需要老师有一套坚实的教育知识理论，知道在教学过程当中常见的问题，有组织、管理孩子的能力。对于部分非师范(二)教师明确教学目标，适当指挥活动(三)知识和体育游戏结合，促进幼儿全面发展(四)优化幼儿园体育游戏管理[1]王琦.幼儿园室内体育活动开展的现状调查及建议——基于对平度市10所幼儿园的调查[4]方红霞.幼儿园体育游戏活动中幼儿亲社会性的培养——以大班体育游戏“小小特种兵”21(35):145-147.[13]任亮.幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏研究[D].华南理工大学.[14]孙甲茜.幼儿园游戏开展的现状与对策研究[D].河南师范大学.[15]袁振勇，王伟.体育游戏对幼儿身心发展影响的研究[J].科技展望，2016(36).[16]杨伟伟.幼儿园开展体育游戏的状况及发展对策[J].考试周刊，2016(9):1.[17]HennigerML.Adultperceptionsoffavoritechildhoodplayexperiences[J].EarlyChildDevelopmentandCare,[18]NacherV,Garcia-Sanjuan