高中英语语法考点及练习

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载虚拟语气,情态动词的用法,句子独立成分,定语从句,名词性从句,主谓一致主谓一致常考难题：

Fiveminutesisenoughtodothisexercise．

Eachboyandeachgirlwantstoservethepeopleinfuture．

Morethanonestudenthasseenthefilm.

Manyashiphasbeendamagedinthestorm.

Moremembersthanoneareagainstyourplan.

一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。

但如果主语用akindof,apairof,aseriesof等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。Apairofshoeswasonthedesk．

并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。例如:

Truthandhonestyisthebestpolicy．

Thegirl'steacherandfriendisayoungdoctor．

Toloveandtobelovedisthegreathappiness.

Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

Aknifeandforkisonthetable.

当主语后面跟有aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,with,like,ratherthan,togetherwith,but,except,besides,including,inadditionto等引导的词组时,其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如:

Theteacheraswellasthestudentswasexcited．

Theroomwithitsfurniturewasrented．

A(great)numberof修饰可数复数名词,谓语动词用复数;agreatdealof,alargeamountof修饰不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数。

关系代词who,that,which等在定语从句中作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如:

Thosewhowanttogopleasesignyournameshere．

Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun．

季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不加冠词。

1/2one(a)half1/4one(a)quarter

形容词的顺序：

系动词be，grow，get，become，feel，appear，prove，seem，look，keep，smell，taste，sound，turn，remain限定词+数量形容词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料

Thosethreebeautifullargesquareoldbrownwoodtable

某些以a-开首的形容词例如：afraid，alike，alone，asleep，awake,alive等只能作表语,不能作定语。

某些以-ly结尾的词是形容词而不是副词：friendly，lively，lovely，lonely，likely，deadly，silly，orderly,timely等。

1)close接近地closely仔细地，密切地

2)free免费地freely自由地,无拘束地

3)hard努力地hardly几乎不

4)late晚，迟lately近来

5)most极,非常mostly主要地

6)wide广阔地，充分地widely广泛地

7)high高highly高度地，非常地

8)deep深，迟deeply抽象意义的“深”

9)loud大声地loudly大声地(含有喧闹的意思)

10)near邻近nearly几乎

bad/ill,badlyworseworstlittlelessleast

表示一方不及另一方时，用“less＋原级＋than”的结构表示：Thisroomislessbeautifulthanthatone．

表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：even，alot，abit，alittle，still，much，far,yet,byfar等修饰：Heworksevenharderthanbefore．

注意:byfar通常用于强调最高级。用于比较级时,一般放在比较级的后面,如放在前面,应在二者中间加“the”。

Heistallerbyfarthanhisbrother.

Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

某些以-or结尾的形容词进行比较时，用to代替than。superior，junior，senior等。

HeissuperiortoMrWanginmathematics．

在比较从句中为了避免重复通常用that(those)，one(ones)代替前面出现的名词。that指物，one既可指人，也可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词。例如：

Thebookonthetableismoreinterestingthanthatonthedesk．

Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood．

表示倍数的比较级有如下几种句型:

Aisthree(four,etc.)timesthesize(height,length,width,etc)ofB.

Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.

这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。［高三倍］

Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,wide,etc.)asB.

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大。

Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,wider)thanB.

例如:Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

你们的学校比我们的学校大三倍。

表示两倍可以用twice或double。

表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级。

如果复数名词前有many、few，不可数名词前有much、little等表示量的形容词时，该用so而不用such。如：

I'vehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.

MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether.

但little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用such。如:

Theyaresuchlittlechildrenthatthetheycannotcleanthehousebythemselves.

6)almost与nearly

在very,pretty,not后用nearly,不用almost。例如：

I'mnotnearlyready.

在any,no,none,never前用almost,不用nearly。例如：

Ialmostneverseeher.

need表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中。在肯定句中一般用must,haveto,oughtto或should代替。例如：

Youneedn'tcomesoearly.

NeedIfinishtheworktoday?－－Yes,youmust.

注意：needn'thavedone“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。例如：Youneedn'thavewaitedforme.

“shouldhavedone”表示应该做到而实际上没有做到。

Youshouldhavestartedearlier.

“oughttohavedone”表示过去应做某事而实际未做。

Yououghttohavehelpedhim(butyoudidn't)

书报的标题,小说等情节介绍常用一般现在时。

表示感觉,愿望和状态的某些动词如have,be,hear,see,like等词一般不用进行时。

有些动词形式上是主动结构,但表示被动的意思。常见的有可和well,easily等副词连用的不及物动词sell,wash,write,read,clean,cook等。例如：

Theclothwasheswell.这布很经洗。

Thenewproductsellswell.这新产品很畅销。

Thepenwriteswell.这支笔很好写。

在动词arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,request,require,suggest等后面的宾语从句中用“(should)＋动词原形”(虚拟语气)例如：

Wesuggestedthatwe(should)haveameeting.

Weinsistedthatthey(should)gowithus.

Thedoctororderedthatshe(should)stayinbedforafewdays.

Hedemandedthatwe(should)startrightaway.

作advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion,request等名词的表语从句和同位语从句,其谓语动词要用虚拟语气的结构“(should)＋动词原形”。例如：Weallagreedtohissuggestionthatwe(should)gotoBeijingforsightseeing.

Myideaisthatwe(should)doexercisesfirst.

在feel,hear,notice,observe,see,watch,have,let,make等词后的补足语中,不定式不带to。但是这些句子如果变成被动结构时,就必须带to。例如：Ioftenhearhimsingthesong.

Heisoftenheardtosingthesong.

注意：不定式动词在介词but,except,besides后面时,如果这些介词之前有行为动词do的各种形式,那么,这些介词后的不定式不带to,否则要带to.如：

Shecoulddonothingbutcry.

Whatdoyouliketodobesidesswim?

Ihavenochoicebuttogo.

作定语的不定式如果是不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面须有相应的介词。例如：Heislookingforaroomtolivein.

Thereisnothingtoworryabout.

Pleasegivemeaknifetocutwith.

There/Itisnouse/good/notanyuse/good/uselessdoingsth.

动词后可以用动名词作宾语,但不能用不定式:

admit,appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape,excuse,feellike,finish,forgive,giveup,imagine,include,keep,mention,mind,miss,practise,putoff,resist,risk,suggest,can'thelp,can'tstand(无法忍受)等。

Itriednottogothere.(我设法不去那里。)

Itrieddoingitagain.(我试着又干了一次。)]

meantodo有意...meandoing意味着...

Imeantocomeearlytoday.(我打算今天早些来。)

Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.

(误了这趟火车意味着再等一个小时。)

allow,advise,forbid,permit

Wedon'tallowsmokinghere.Wedon'tallowstudentstosmoke.

动词need,require,want作“需要”解,其后跟动词作它的宾语时,若表示的含义是被动的,必须用动名词,或不定式的被动式。例如：

Thewindowneeds(requires,wants)cleaning(tobecleaned).

在短语devoteto,lookforwardto,payattentionto,stickto,beusedto,objectto,thankyoufor,excusemefor等后的动词也必须用动名词形式：Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Badlypolluted,thewatercannotbedrunk.(原因)

Beingwritteninhaste,thecompositionisfullofmistakes.

(原因,强调写的过程,故应用现在分词一般被动式)

Havingbeendesertedbyhisguide,hecouldn'tfindhiswaythroughthejungle.(为了强调已完成的动作)

Askedtostay,Icouldn'tverywellrefuse.

这里asked可能意味着havingbeenasked,也可能意味着when/sinceIwasasked,但用了havingbeenasked就不会有歧义。

下面句中过去分词表示的时间与谓语动词所表示的时间相同，所以不能代之以强调先于谓语动词的现在分词完成被动式。例如：

Coveredwithconfusion,Ilefttheroom.我很窘地离开了房间。

United,westand;divided,wefall.团结则存，分裂则亡。

HeusedtoliveinLondon,use(d)n'the/didn'the?

Thereusedtobeacinemaherebeforethewar,use(d)n'tthere/didn'tthere?

Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?

Heoughttobepunished,oughtn'the?

但在正式文体中,用oughtwenot形式。例如:

Weoughttogo,oughtwenot?或Weoughttogo,shouldwenot?

含有情态动词must的句子表示推则,作“想必”解时,疑问部分不可用mustn't。若前句强调对现在情况的推测,疑问部分用aren't(isn't)十主语,例如：Youmustbetired,aren'tyou?若陈述部分的must表示“有必要”时,附加疑问句部分则用needn't。例如：Youmustgohomerightnow,needn'tyou?

当mustn't表示禁止时,附加疑问部分一般用must。如：

Youmustn'twalkongrass,mustyou?

前句谓语动词是musthave＋过去分词时,若前句强调对过去情况的推测(一般有过去时间状语),疑问部分的谓语动词用didn't＋主语;若前句强调动作的完成,疑问部分的谓语动词用haven't(hasn't)＋主语,例如：

Hemusthavemetheryesterday,didn'the?

Youmusthaveseenthefilm,haven'tyou?

陈述句谓语部分出现否定词缀时(前缀或后缀),疑问部分仍用否定结构。例如:Heisunfitforhisoffice,isn'the?

如果陈述部分包含有no,never,hardly,seldom,few,little,nowhere,nothing等否定或半否定词时,疑问部分用肯定形式。例如：Heishardly14yearsold,ishe?

如果陈述部分的主语为everyone,someone,noone等不定代词,其疑问部分的主语可用he,也可用they。

Everyoneknowshisjob,doesn'the?

Everyoneknowstheirjob,don'tthey?

Noonewashurt,werethey?

I'mlate,aren'tI?

Onecan'tbetoocareful,canone(you)?

Haveacupoftea,willyou?

Let'sgothere,shallwe?Letusgothere,willyou?

同位语从句跟在名词后面,进一步说明该名词的具体内容。引导同位语从句的名词主要有fact,news,promise,idea,truth等。连接词用that(不用which)及连接副词how,when,where,why等。例如：

Hisdelayisduetothefactthatthecarwentwronghalfway.

Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.

Sheaskedthereasonwhytherewasadelay.

关联词只能用whether不能用if表示“是否”的情况如下:

A)在表语从句和同位语从句中。例如：

Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.

Thenewswhetherourteamhaswonthematchisunknown.

B)在主语从句中,只有用it作形式主语时,whether和if都能引导主语从句,否则,也只能用whether。例如：

Whetherweshallattendthemeetinghasn'tbeendecidedyet.

Ithasn'tbeendecidedwhether(if)weshallattendthemeeting.

C)在介词之后。(介词往往可以省略)例如：

Italldepends(on)whethertheywillsupportus.

D)后面直接跟动词不定式时。

Hedoesn'tknowwhethertostayornot.

E)后面紧接ornot时。

Wedidn'tknowwhetherornotshewasready.

F)引导让步状语从句,只能用whether。

Whetheryoulikeitornot,youmustdoitwell.

G)用if会引起歧义时。例如：Pleaseletmeknowifyoulikeit.

该句有两个意思：“请告诉我你是否喜欢”。

或“如果你喜欢,请告诉我。”用了whether就可以避免。

在下面几种情况下必须用“that”引导定语从句：

1)先行词是不定代词：all,few,little,much,something,nothing,anything等。Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.

2)先行词被序数词或形容词最高级所修饰。

ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.

3)先行词被all,any,every,each,few,little,no,some,等修饰。

Ihavereadallthebook(that)yougaveme.

4)先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。

HeistheonlypersonthatIwanttotalkto.

5)先行词既有人又有物时。Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.

先行词是表示地点时,要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的。如果是及物的就用that(which),否则用where。

Thisisthehousewherehelivedlastyear.

Thisisthehousethat(which)hevisitedlastyear.

用nosooner…than和hardly…when引导的从句表示“刚……就……”。主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且主句一般倒装,把助动词had提到前面。例如：HardlyhadIenteredtheroomwhenIheardaloudnoise.

代词作主语时,主谓语序不变。Hereitis.Herehecomes.

当句首状语为表示地点的介词词组时也常常引起全部倒装。

Southofthecityliesabigsteelfactory.

Fromthevalleycameafrighteningsound.

表语置于句首时,倒装结构为“表语+连系动词+主语”。

PresentatthemeetingwereProfessorWhite,ProfessorSmithandmanyotherguests.

GonearethedayswhentheycoulddowhattheylikedtotheChinesepeople.

AmongthegoodsareChristmastrees,flowers,candlesandtoys.

HehasbeentoBeijing.SohaveI.

LiWeican'tanswerthequestion.NeithercanI.

部分倒装

用于省略if的虚拟条件状语从句。Hadyoureviewedyourlessons,youmighthavepassedtheexamination.

3.用于“形容词(或名词、动词)+as(though)引导的让步状语从句中。例如：Prettyassheis,sheisnotclever.

Tryashewould,hemightfailagain.

如果从句的表语是名词,其名词前不加任何冠词。

Childashewas,hehadtomakealiving.

用于nosooner…than…,hardly…when和notuntil的句型中。Notuntiltheteachercamedidhefinishhishomework.

用于never,hardly,seldom,scarcely,barely,little,often,atnotime,notonly,notonce等词开头的句子。

NevershallIdothisagain.

Littledidheknowwhothewomanwas.

6.用于以only开头的句子(only修饰副词,介词短语或状语从句时)。OnlythisafternoondidIfinishthenovel.

OnlyinthiswaycanyoumasterEnglish.

OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.

如果only后面的词组不是状语,则不用倒装。

OnlyWangLingknowsthis.

用于某些表示祝愿的句子。Mayyousucceed!祝你成功!

stomach－stomachs，aGerman－threeGermans,

anAmerican－twoAmericans，mancook-mencooks;

papers报纸,文件manners礼貌drinks饮料

inaword简言之inotherwords换句话说

havewordswith与某人吵嘴

haveafewwords(aword)withsb.与某人说几句话

Thecrowdwererunningfortheirlives．

某些集体名词,如people,police,cattle等,只当复数看待,谓语动词必须用复数。Thepolicearesearchingforhim.一、学习由whose引导的定语从句

whose是定语从句中一个常用的关系代词，它是关系代词who的所有格，在从句中作定语，也就是说当先行词与从句中某个名词有所属关系，表达“……的”意思时，用关系代词whose引导定语从句，它既可以指代人，也可以指代物，既可引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。

例：①MrKing,whoselegswerebadlyhurt,wastakentothehospital.金先生腿受重伤，被送进了医院。

②Theylivesinaroomwhosewindowopenstothesouth.他们住在一间窗户朝南开的房间里。

whose短语在定语从句中有时可作介词宾语，即构成“介词＋whose＋名词”引导定语从句并在从句中作状语。

例：①ThebossinwhosedepartmentMrKingworkedhadheardabouttheaccident.金先生工作所在的部门领导已经听人说过这一意外事故。

②Heisthestudentofwhosebrotherwearealwaysproud.他就是那个我们总是为他哥哥感到骄傲的学生。

whose引导定语从句时,通常可与ofwhich/ofwhom引导的定语从句进行转换。

例：①Imadeatable,thesurfaceofwhich(ofwhichthesurface)isquitesmooth.我制了张桌子，桌面很光滑。

Imadeatable,whosesurfaceisquitesmooth.

②Iliveinaroomwhosewindow(thewindowofwhich或ofwhichthewindow)openstothesouth.我住在一间窗户朝南开的屋子里。

③Theprofessorofwhomadaughter(adaughterofwhom)hasgoneabroadisveryfamousinChina.那位他的女儿已经出国了的教授在国内很有名。二

、语法句型

1、不定式作目的状语

不定式具有副词的特征，在句中可以作目的状语，修饰谓语动词，表示动作或状态的目的。

例：HecametoseemelastSunday.他上星期天来看过我。

为了强调目的状语，可以用inorderto＋动词原形，甚至可以将inorderto短语提到句首。

例：①Ihadtolietothecompanyandpretendtobeamaninordertogetajob.为了得到工作，我不得不对公司撒谎，并装扮成男人。

②Inordertocatchthetrain,I’llgetupveryearlytomorrowmorning.为了赶火车，我明天将很早起床。

此外还可以用soasto短语来作目的状语，但soasto不能置于句首。

例：Sheliedtousbecauseshehadtosoasto(inorderto)getajob.她对我们撒谎，那是因为为了得到工作，她不得不这么做。2、一般现在时在条件状语从句中的用法

条件状语从句中，当谓语动词是将来某个时间发生的动作或状态时，通常要用一般现在时态来表示。

例：①Unlessyoutellme,Ishallnotbeabletohelpyou.除非你告诉我，否则我无法帮助你。

②Ifanyoneatworkdiscoversmysecret,Ishalllosemyjob.公司里任何人知道了我的秘密，我都将失业。3、形容词在句中作宾补

有些及物动词，除了跟宾语外，还须加上一个词或短语来说明宾语的状态，以补充其意义上的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语，它与宾语之间有主谓关系，通常形容词在句中可作宾语补足语。

例：①SoIcutmyhairshort.于是我把头发剪短了。

②Theywashedtheirclothesveryclean.他们将衣服洗得干干净净。

除形容词外，副词、介词短语、动词不定式，分词等均可作宾补。

例：①Willyoupleasebringhimin?请把他带进来好吗？

②Weelectedhimmonitorofourclass.我们选他当班长。4、Itseemsthat/asif...

本句型实际上是“主＋系＋表”结构，其中it是无人称代词，本身并无词意，也并非形式主语，seems为系动词，that/asif...引导表语从句，本句型使that/asif引导的从句所表达的意思变得不大肯定或者使语气变得较为委婉。

例：①Itseemsthatitismoredifficultforwomentogettothetopofthecompany.妇女似乎更难提升到公司的最高职位。

②Itseemstomethathehasknowneverything.

(Heseemstohaveknowneverything)看来他似乎什么事都知道了。

③Itseemsasifitisgoingtorain.

(Itseemstorain)看来天要下雨了。

Itseems(that...)常可以用Iguessthat...来替换。

例：①Iguessmen’shandsandfingersaretoobig!

Itseemsthatmen’shandsandfingersaretoobig.男人的手和手指似乎太大了。

②Itseemsthatshetoldalieinordertogetajobinourcompany.

Iguessshetoldalieinordertogetajobinourcompany.看来她为了想在我们公司找一份工作，向我们撒了谎。5、havesb./sth.doingsth.

此句型中，have为使役动词，分词短语在句中作宾语补足语，与宾语之间是主动关系，意为“使某人(某物)做某事”，强调动作的持续性。

例：①Wehaveneverhadwomenworkinginthispartofourcompanybefore.我们以前从来没有让女人在我们公司的这个部门工作。

②Theyhadtheirlightsburningallnightlong.他们通宵把灯点着。

如果只强调让某人、某物做某事而不强调动作的持续性时，我们可用省“to”的不定式在句中作宾语补足语。

例：Iwon’thaveyoudosuchthings.我不让你去做这些事。

当使役动词have后接过去分词短语，作宾语补足语时，宾语则与补足语之间是被动关系，即havesth.done句型，此句型有两种含义。

其一：表示“使得某事得以做成”或“(请人)把某事做完”。

例：①I’llhavemybicyclerepaired.我将把自行车推去修好。

②Ihadmyhaircutyesterday.我昨天去理了发。

其二：表示“遭遇某种情况”或“经历一个事情或行动”。

例：①KingCharliesIhadhisheadcutoff.国王查理一世被砍了头。

②Shehadherwalletstolenyesterday.昨天她的钱包被偷了。

6、Doesitmatter...

此句型中，it为无人称代词，作主语，matter是动词，意思是“关系重要”，主要用于否定句，疑问句和条件状语从句中。

例：①Doesitmatterifanengineerisamanorawoman?工程师是男是女，这有什么关系呢？

②Whatdoesitmatter?这有什么关系？

③Itdoesn’tmatter,doesit?这没多大关系，是吗？

④Itdoesn’tmattertomewhatyoudoorhow