5年中考3年模拟试卷初中生物八年级下册第三节生物进化的原因

第三节生物进化的原因基础过关全练知识点1分析生物进化的一个实例1.【跨学科·数学】(2023山西太原二模)某森林中生活着一种不同体色的蛾类,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测,多年以后,这种蛾类体色的大致情况可能是()2.(2023山东李沧二模)下列有关“模拟保护色的形成过程”实验的叙述中,不正确的是()A.大的彩色纸模拟的是环境的色彩B.具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食”C.具有“保护色”的小纸片幸存数量较多D.不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的概率较大知识点2自然选择3.【学科素养·科学思维】(2023吉林中考)兰花螳螂,体长3~6厘米,体色和兰花的花色一样,三对足呈扁平状,腹部向上翘起,从外形看,就像一朵兰花。这种体态形成的原因最合理的解释是(B8273003)()A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.主动选择的结果D.繁衍后代的结果4.(2023山东莱芜三模)有关达尔文自然选择学说的叙述,不正确的是(B8273003)()A.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特征B.只有具有有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来C.在农药的长期作用下,使农田害虫产生了抗药性变异D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材5.(2023北京门头沟一模)如图表示长颈鹿进化简图。下列关于长颈鹿进化过程的阐述错误的是(B8273003)()A.长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化B.①表示古代长颈鹿的颈在长度上存在差异C.②表示有利变异保留,不利变异淘汰D.③表示有利变异经过逐代积累和加强6.(2022广东东莞一模)下列与达尔文的自然选择学说不相符的是()A.生物普遍存在过度繁殖的现象B.资源有限,生物需要进行生存斗争C.适应环境的生物生存下来D.经常使用的器官变发达从而更能适应环境7.(2021山东滨州中考)18世纪,英国曼彻斯特地区绿树成荫,生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的,深色的桦尺蛾极为少见。随着这一地区工业的日益发展,大量的煤烟污染了城市,树干被污染成了黑色,深色的桦尺蛾增多,浅色的却成了极少数。对于这一现象的解释正确的是()A.在桦尺蛾的进化过程中,人起了选择作用B.环境对桦尺蛾的变异类型进行选择的结果C.环境污染导致桦尺蛾不同变异类型的出现D.环境污染使桦尺蛾体内产生了大量黑色素8.【新独家原创】2023年3月24日,重庆首届超级细菌感染与噬菌体防治高峰论坛在重庆市红十字会医院成功举办。近年来由于抗生素的滥用,耐药性的细菌不断出现,下列不符合自然选择学说的是(B8273003)()A.细菌在抗生素的作用下产生了耐药性的变异B.耐药性细菌的出现是抗生素选择的结果C.耐药性细菌能大量繁殖D.细菌耐药性的变异是可遗传的变异能力提升全练9.【学科素养·科学思维】(2023四川眉山中考,17,)下列有关达尔文自然选择学说的叙述,不正确的是(B8273003)()A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B.生物为了得以生存而进行生存斗争C.生物产生的变异都利于适应环境D.不适应环境的生物将被淘汰10.【跨学科·数学】(2023湖南娄底三模,26,)如图是研究所利用某种新型抗生素对一种致病病菌多次用药实验的效果曲线图,下列解释不符合达尔文自然选择学说的是()A.随着抗生素的使用,该病菌的抗药性逐渐增强B.该病菌抗药性的增强是抗生素对病菌定向选择的结果C.具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁殖D.该病菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境11.(2021四川泸州中考,6,★☆☆)达尔文在加拉帕戈斯群岛上观察到不同种类的地雀,部分雀喙的形状与它们的食性如表所示。下列说法错误的是()雀喙形状a.喙短而粗b.喙长而细c.喙大小适中食物来源坚果和种子昆虫种子和昆虫A.三种雀喙不同的地雀都是由共同的祖先进化而来的B.b雀喙形状在以坚果和种子为食物的环境中属于有利变异C.以昆虫为食的地雀,喙长而细有利于啄开树皮捕食昆虫D.三种雀喙形状的形成是生物与环境长期选择的结果12.【学科素养·科学思维】【跨学科·数学】(2023辽宁沈河期末,15,)囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物,囊鼠的毛色与环境差异大,易被天敌捕食,有研究人员调查了不同区域囊鼠的数量,如图1所示。请据图回答问题。(1)根据达尔文的观点,自然界中的生物,通过激烈的,适应者生存,不适应者被淘汰。浅色岩P区的深色囊鼠相对较少,而深色岩Q区的深色囊鼠相对较多,这是的结果。在浅色岩P区深色属于变异,在深色岩Q区深色属于变异,说明有利变异是相对的。

(2)化石对于研究生命的起源和生物的进化有很重要的作用,如图2表示科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图,物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在Ⅰ层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现。下列说法正确的是。

A.物种乙的结构一定比物种丙简单B.物种乙是由物种甲进化而来的C.在Ⅱ层内不可能找到物种丙的化石D.物种丙的出现可能早于物种甲素养探究全练13.【学科素养·科学思维】【数据分析题·表格】(2023山东郓城期中)20世纪50年代,有人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于有煤灰污染的工业区和没有污染的非工业区,经过一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如表。请分析回答:(B8273003)地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾释放数回收数释放数回收数工业区641615482非工业区39315440619(1)桦尺蛾的体色在遗传学上称为,桦尺蛾的体色不同在遗传学上称为。

(2)分析表格数据,在工业区,深色桦尺蛾回收数较高,在非工业区,浅色桦尺蛾回收数较高。在工业区,深色桦尺蛾不容易被敌害发现,因而容易在中生存下来并繁殖后代,后代数量越来越多;反之,浅色桦尺蛾数量则减少,这就是达尔文理论中的,不适者被淘汰。上述事实说明,桦尺蛾的变异是不定向的,而自然选择是定向的。

(3)在工业区,深色桦尺蛾体色与周围环境相似,这种体色称为保护色。根据达尔文理论,该体色的形成是的结果。

(4)如果在工业区严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少,请你预测浅色桦尺蛾数量会。

答案全解全析基础过关全练1.D当森林中几乎所有树木的颜色变为灰白色时,体色为灰色或白色的蛾因体色与环境的颜色相近,不易被敌害发现而容易生存下去;体色为褐色的蛾因体色与环境颜色存在巨大差异,容易被敌害发现而被淘汰。跨学科解读此题结合数学柱形图,考查生物学知识中的生物进化,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。2.B通过“模拟保护色的形成过程”实验,可以发现与背景颜色接近的小纸片,不容易被“捕食”,不是都不会被“捕食”。3.B体色和外形与兰花更接近的螳螂,能在环境中更好地伪装和隐藏自身,从而能够更有效地躲避天敌和抓住猎物,而更容易生存下来,反之则被淘汰,这是自然选择的结果。4.C农田害虫本身就存在着有抗药性的变异,在农药的长期作用下,农田害虫抗药性得到积累和加强。5.A变异是不定向的,长颈鹿的进化是自然选择的结果,而不是长颈鹿选择的结果。6.D生物的器官变发达且更能适应复杂的环境是长期自然选择的结果,不是经常使用的结果。7.B在桦尺蛾的进化过程中,环境起了定向选择作用,A错误、B正确;桦尺蛾本身就有不同变异类型,C错误;桦尺蛾体色的变化是自然选择的结果,是环境选择了深色的桦尺蛾,D错误。8.A变异是不定向的。细菌群体中本身就存在具有耐药性变异的个体。能力提升全练9.C生物产生的变异有的利于适应环境,有的不利于适应环境。10.D变异是不定向的,该病菌群体中本身就存在具有抗药性变异的个体,并不是病菌为了适应存在抗生素的环境而产生了抗药性变异,D符合题意。跨学科解读此题结合数学曲线图,考查生物学知识中的自然选择,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。11.Bb雀喙形状在以坚果和种子为食物的环境中属于不利变异,B说法错误。12.(1)生存斗争自然选择不利有利(2)D解析(1)达尔文把在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。(2)一般越简单、越低等的生物的化石出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。物种乙的结构很可能比物种丙复杂,A错误;与物种乙相比,物种甲生活的年代距今时间可能更远,但不能说明物种乙是由物种甲进化而来的,B错误;在Ⅱ层内可能会找到物种丙的化石,C错误;物种丙的出现可能早于物种甲,D正确。跨学科解读此题利用数学柱形图,考查自然选择的相关知识,引导学生尝试跨学科实践,进一步理解和掌握生物学知识。素养探究全练13.(1)性状变异(2)生存斗争适者生存(3)自然选择(4)增多解析(1)遗传学上把生物体的形态结构、生理和行为等特征,统称为性状。生