5年中考3年模拟试卷初中道德与法治七年级下册02第2课时在品味情感中成长

第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感中成长基础过关全练知识点1体味美好情感在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。回答1—2题。1.(2023河北乐亭期中)对这段话理解正确的是()①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感是一成不变的③交往带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过与人交往获得美好的情感A.①②B.①③C.①④D.③④2.(2023河北乐亭期中)关于美好情感，说法错误的是()A.生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感B.美好情感表达着我们的愿望C.美好情感能促进我们的精神发展D.美好情感不是人人都能有的3.【跨学科·语文】(2023四川合江期中)苏州留园有一副妙联:“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。”这里面包含的获得美好情感的方式有(D7202003)()①走进大自然，亲近自然②帮助他人③参与有意义的社会活动④阅读书籍A.①③B.①④C.②③D.②④4.【新中考·教材素材应用】(2023湖南衡阳中考)东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们()A.挫折就是生活中的灾难和障碍B.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力C.负面情感比正面情感更加有助于人的成长D.面对挫折，不同的人有不同的感受知识点2传递情感正能量5.(2023湖南娄底三模)雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道:“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为()①向他人传递了美好情感②为社会注入了生命正能量③是为了获得他人的赞赏④用热情改变了他人的命运A.①②B.①③C.②④D.③④6.【新热点·国庆档电影《志愿军:雄兵出击》】(2023广东揭阳二模改编)今年国庆档电影《志愿军:雄兵出击》唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明()A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感影响着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又容易变化的情绪倾向7.【新独家原创】关心是人与人之间进行有效、深入情感交流的重要方式，也是传递情感正能量的重要途径。学会关心需要做到()①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察②运用自己喜欢的方式向对方表示关心③关注对方的态度和反应④如果对方没有接受自己的关心，就要放弃A.①③B.①④C.②③D.②④能力提升全练8.(2023甘肃兰州中考，7，★☆☆)兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明()A.要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验B.可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感C.情感会随着情境的改变而变化D.情感是短暂的、不稳定的9.(2023天津中考，8，★☆☆)60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明()A.美好情感能够传递正能量B.情感是短暂的、不稳定的C.情感表达的方式多种多样D.情感随情境的改变而变化10.(2023吉林白山二模，4，★☆☆)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面可以创造美好情感体验的有(D7202003)()①读一本好书②听一首优美的曲子③走进大自然④同学之间互相打闹A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④11.(2023河北高碑店期中，25，★☆☆)网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递生命的正能量，共创美好新时代，是新时代青年的责任与担当。下列行为中能体现我们传递生命正能量的有()①在微信上为“航天英雄”点赞②利用网络平台漏洞收集他人隐私③利用网络平台进行订餐、转账④转发经证实的爱心接力寻人启事A.①②B.①④C.②③D.③④12.(2023广东广州增城区期中，20，★☆☆)小伟同学因生病耽误课程导致学习成绩很不理想，情绪低落，产生了挫败感、自卑感。在同学们的关心和帮助下，小伟更加努力学习，慢慢变得开朗起来，并决心在下次考试中取得好成绩。小伟的同学们传递了情感正能量，启示我们()①在与他人交流过程中，要传递美好情感②周围的世界会因我们的积极情感而多一份美好③传递美好情感会获得新感受，使生命更有力量④情感体验中只能被动地接受外部环境的影响A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.(2023江苏宿迁宿城区期中，23，★★☆)材料一湖南科技大学宣布，决定将100万餐费补助打进部分学生的饭卡里，这一举措引起了广泛关注。据悉，该校将根据食堂消费大数据，对在食堂消费次数多、每餐平均消费额度低的学生发放餐补，学校不公布名单，而是悄悄打进学生饭卡里。这一举措不仅得到了广大学生的支持和认可，也引起了社会各界的热议。(1)你从材料一中体味到了哪些美好情感?(D7202003)(4分)材料二2023年是“学雷锋纪念日”60周年，为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，中建一局五公司江苏分公司前往南京市江宁区东山街道敬老院，开展“情暖敬老院”志愿服务活动。(2)除了参与志愿服务活动外，我们还可以通过哪些途径获得美好情感?(4分)材料三截至2023年2月22日，宁波市慈善总会共有154个小微慈善基金，共筹集善款80万余元。在这些小微慈善基金中，许多是由市民以家庭的名义设立的，它们在推进家风建设方面发挥了重要作用，成为家风建设的有效“推进器”。(3)生活中你认为我们应怎样传递情感正能量?(6分)14.(2023广东深圳龙华区期中，22，★★☆)分析说明题电视剧《狂飙》热播，好评如潮。《狂飙》聚焦扫黑除恶，剧中的警察安欣，用20年时间，吃尽苦楚，就为肃清黑恶势力，真正做到了“不忘初心”。主创团队介绍“安欣”取材于多个真实原型，他们有人年纪轻轻熬出满头白发，有人危险时刻用身躯挡住火药，有人受伤后把抢救机会留给战友……他们在完成自身使命的同时，也书写了一部部当代政法英雄的奋斗史诗。(D7202003)(1)“他们”的身上传递出哪些美好情感?(2)这些美好情感对我们中学生会产生哪些积极的影响?请结合实际举一个例子说明。(3)除了剧中主人公安欣，你还能想到哪些传递情感正能量的榜样人物?并说说他们的上榜理由。榜样人物上榜理由举例:安欣20年初心不改，扫黑除恶一直在路上。在悲欢离合中抒写情怀和热望，于人间烟火处彰显道义和担当素养探究全练15.【健全人格·友爱互助】(2023广东韶关北江实验中学期中)阅读材料，回答问题。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好情感，传递生命的正能量。【体味美好情感】材料一东东喜欢看侦探小说，常常一看就废寝忘食。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。材料二茜茜参加以“成长”为主题的青春仪式，并邀请父母一起分享她成长过程中难忘的故事。说到动情之处，茜茜情不自禁地与父母相拥而泣。(1)东东和茜茜分别通过了什么方式获得美好的情感体验?(4分)【传递美好情感】材料三2023年3月21日，我校在学校崇知楼前广场举办以“携手奔赴义卖，创北实善与爱”为主题的爱心义卖活动。七(5)班同学们变身“小掌柜”，制作各种类型的小商品，捐出自己的玩具、图书等进行义卖，得来的钱全部捐了出去用于帮助有需要的人。通过这次活动，同学们用爱心给他人和社会送出一份满满的感动。(2)结合材料三，请你谈谈情感有什么作用。(6分)(3)结合材料三，你认为我们应该如何传递情感正能量。(6分)答案全解全析基础过关全练1.C情感不是一成不变的，②错误。③观点绝对，排除。与友同行，带给我们温暖、感动体现了①④观点。2.D本题考查对美好情感的认识。情由心生，每个人都可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，D错误。A、B、C都是对美好情感的正确认识。3.B题干中的“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚”体现了④观点；“与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵”体现了①观点；②③与题干内容无关。4.B东东参加竞赛没有拿到奖项，心里很不舒服说明他承受了负面感受；东东决定继续深入学习说明他善于将负面情感转变为成长的助力，B符合题意。D与题意不符。A、C观点错误。5.A雷锋以帮助他人为最大的快乐并获得群众的称赞，这说明雷锋的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，①②是对雷锋行为的正确评价；③④是错误的评价。6.B电影《志愿军:雄兵出击》唤醒中华儿女的家国情怀，传递了情感正能量，说明了B观点。情感需要表达、回应，需要共鸣，A错误。C与题意不符。爱国情感是我们对祖国最深厚、最持久的情感，D错误。7.A本题考查学会关心的要求。①③正确，②④错误。能力提升全练8.B兰兰通过参加“诗词里的兰州”诗歌朗诵会，进一步激发了对家乡的热爱之情，表明可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感，B正确。A与题意不符。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，C、D错误。9.A学习雷锋精神，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”，这体现了美好情感能够传递生命的正能量，A符合题意。情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，B、D错误。C观点正确但与题意不符。10.A本题考查创造美好情感体验的做法，①②③正确。④不利于创造美好情感体验。11.B本题考查传递生命正能量的表现，①④符合题意。②是错误的行为，可能会触犯法律。③不符合题意。12.A在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，④错误。①②③是小伟的同学们传递情感正能量给我们的启示。13.(1)关爱、友善等。(两点即可，每点2分，共4分)(2)阅读；与人交往；走进大自然；等等。(两点即可，每点2分，共4分)(3)①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量、世界更加美好。(每点2分，共6分)解析第(1)问，学校将餐费补助悄悄打进贫困生饭卡中体现了对贫困生的关爱、友善、帮助等。第(2)问考查获得美好情感的途径，我们还可以通过阅读、与人交往、走进大自然等方式获得美好情感。第(3)问考查传递情感正能量的要求，这是教材知识的再现，依据教材知识回答即可。14.(1)责任感、正义感、爱国情感等。(2)①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②例如责任感。责任感让我感受到作为课代表存在的价值和意义，让我每天干劲十足，充满力量和荣誉感，并驱动自己“止于至善”。(3)①屠呦呦；几十年来潜心钻研，致力于医药研究，百折不挠，攻坚克难，为人类健康事业作出重要贡献。②雷锋；信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，是全心全意为人民服务的“民族脊梁”。解析第(1)问，分析“安欣”们的事迹中传递出的美好情感即可。年纪轻轻熬出满头白发、危险时刻用身躯挡住火药、受伤后把抢救机会留给战友等行为传递出爱国情感、责任感、正义感等美好情感。第(2)问，依据教材知识回答出美好情感的积极影响，再举一例美好情感并结合实际加以说明即可。第(3)问，参照示例，列举两个传递情感正能量的榜样人物并回答出他们上榜的理由即可。答案具有开放性，上榜理由应与该榜样人物的事迹相吻合。素养探究全练15.(1)东东通过阅读、茜茜通过参与有意义的社会活动获得美好的情感体验。(2)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。(3)①在情感体验中，我们并不是总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命