成人中级财务课程设计

成人中级财务课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握财务报表的编制与分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表；

2.学习财务预算、财务决策和财务控制的基本原理；

3.掌握企业成本计算与分析的方法；

4.了解税收政策及对企业财务的影响。

技能目标：

1.能够独立完成企业财务报表的编制和分析，提出合理的财务改进建议；

2.能够运用财务预算方法，进行企业经营预测和决策；

3.能够对企业成本进行有效控制，提高企业经济效益；

4.能够根据税收政策进行合理税务筹划。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务工作的兴趣和热情，提高职业素养；

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养合作精神；

3.培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立正确的价值观；

4.提高学生的法律意识，使其在财务工作中遵循法律法规。

本课程针对成人中级财务学习者，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将目标分解为具体的学习成果。通过本课程的学习，使学生不仅掌握财务理论知识，还能将其应用于实际工作中，提高财务分析和解决问题的能力，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.财务报表分析：包括资产负债表、利润表、现金流量表的结构与内容，财务比率分析，财务趋势分析；

2.财务预算与决策：预算编制方法，资本预算、财务决策模型，风险评估与管理；

3.财务控制：成本控制方法，成本计算与分析，内部控制与审计；

4.税收与企业财务：税收政策，企业所得税、个人所得税的计算与筹划，税收对企业财务的影响；

5.实践案例分析：选取具有代表性的企业财务案例，进行深入剖析，提高学生的实际操作能力。

教学内容依据课程目标，结合教材章节进行选择和组织。教学大纲明确教学内容安排和进度，确保内容的科学性和系统性。通过以上教学内容的深入学习，使学生全面掌握中级财务知识，为实际工作中的应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生对财务理论知识有全面、深入的了解。教师在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。讨论结束后，各小组进行汇报，教师进行点评和总结。

3.案例分析法：选择具有代表性的企业财务案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。通过案例教学，使学生更好地理解理论知识在实际工作中的应用。

4.实验法：组织学生进行财务软件操作实验，让学生在实际操作中掌握财务报表编制、分析和预算等技能。实验过程中，教师进行现场指导，解答学生疑问。

5.角色扮演法：设置企业财务场景，让学生扮演不同角色，模拟企业财务决策过程。通过角色扮演，培养学生的实际操作能力和应变能力。

6.课后作业与辅导：布置课后作业，要求学生独立完成，巩固所学知识。同时，安排课后辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布课程资源，开展线上讨论和答疑。结合线下教学，实现教学资源的优化配置，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。主要包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等方面。评估学生在课堂学习中的积极性、主动性和合作精神。

2.作业：占总评成绩的30%。作业布置涵盖课程知识点，要求学生在规定时间内独立完成。作业批改后，教师给予反馈，指导学生查漏补缺。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式为闭卷。考试内容全面覆盖课程知识点，注重考查学生的理解能力、分析能力和实际应用能力。

4.案例分析报告：占总评成绩的10%。要求学生结合所学知识，对指定案例进行分析，撰写分析报告。评估学生运用理论知识解决实际问题的能力。

5.实验报告：占总评成绩的10%。学生在完成财务软件操作实验后，提交实验报告。评估学生在实际操作中掌握财务技能的情况。

6.课堂展示：占总评成绩的10%。学生以小组为单位，对课程相关内容进行展示。评估学生的表达能力和团队合作能力。

7.线上活动参与度：占总评成绩的5%。评估学生在网络教学平台上的学习活跃度，包括在线讨论、提问、资源浏览等。

教学评估过程中，教师将严格按照评估标准进行评分，确保评估结果公正、客观。同时，通过多种评估方式，全面反映学生的学习成果，激励学生积极参与教学活动，提高自身综合素质。评估结果将作为课程学习总结和教学改进的重要依据。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教材章节内容进行合理安排，确保在有限时间内完成教学任务。

-第1-4周：财务报表分析

-第5-8周：财务预算与决策

-第9-12周：财务控制

-第13-16周：税收与企业财务、实践案例分析

2.教学时间：根据学生的作息时间，授课时间安排在每周的固定时段，以避免与学生的其他课程或活动冲突。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，以便于教师使用多媒体设备进行教学演示。实验课程在计算机实验室进行，确保学生能够进行实际操作。

4.课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，针对学生作业和课程学习中遇到的问题进行解答。

5.线上教学：利用网络教学平台，每周发布课程资源，方便学生随时随地进行预习和复习。同时，安排线上讨论时间，促进学生与教师、同学之间的交流。

6.案例分析与实验报告：在课程中期和末期，安排专门的时间让学生进行案例分析和实验报告撰写，确保学生有足够的时间准备。

7.考试安排：期中考试安排在课程第8周，期末考试安排在课程最后一周，以便学生有充分的时间进行复习。

8.课堂展示：在