部编版七年级下册道德与法治第七课-共奏和谐乐章同步训练

部编版七年级下册道德与法治第七课--共奏和谐乐章同步训练选择题1．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后常常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是在为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为()A．正确，他有很强的集体荣誉感B．正确，他特别重视友情C．正确，他坚持原则，明辨是非D．错误，他维护的是小团体的不正值利益2．学校文艺节即将到来，七年级某班的同学们抓紧时间排练节目。排练过程中，小刚不当心踩到了小文的脚，小文忽然暴跳如雷，随后两人大打出手，耽搁了班级排练。他们()①将个人利益置于集体利益之上，是集体主义的表现②是为了维护自己的利益才不顾他人，无可厚非③不够冷静，错误的处理方式既损害了同学，也损害了自己④心中缺乏集体和大局意识，因个人冲突耽搁了班级的排练①③B．①④C．②④D．③④3．在新冠肺炎疫情防控的关键时期,太原市的广阔居民主动协作政府居家防护的要求,自觉提高自我爱护意识,避开到人员密集场所活动,留意防寒保暖、室内通风,同时加强个人卫生管理;保持良好健康饮食习惯,禁止食用野生动物,不参与群体性聚餐,助力打赢疫情防控阻击战。对此,下列同学的观点正确的是 ()甲:集体规则不行能与我们的个人意愿保持一样。乙:个人意愿与集体规则总是保持一样的。丙:集体规则与个人利益一样时,我们更乐于主动遵守和维护。丁:遵守集体规则无须考虑个人意愿。甲 B.乙 C.丙 D.丁4．上学途中,小锋发觉一位老人倒在地上,虽然立刻就要上课了,但他确定在取证、报警后先送老人去医院。小锋解决不同集体的角色冲突的方法是 ()A.考虑自己更关注哪个集体B.考虑自己在其中的角色和责任的重要性C.考虑自己的爱好、爱好D.考虑任务的紧迫程度5．班级规定集体舞的排位要个子矮的站前排，个子高的站后排。同学们为此发生了冲突，有人认为个子高的要站前排，有人认为应当按表演实力来排。对此，下列说法正确的是 ()①集体规则和个人意愿确定会发生冲突②个人意愿要听从集体的共同要求③我们要理解集体要求的合理性④集体规则和个人意愿不行能一样②③ B．②④C．①④ D．①③6.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一样的。下列说法与此观点相同的是（）A.大河有水小河满，大河无水小河干 B.一根筷子不经折，一把筷子折不断C.众人划桨开大船 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮7．当前，一些班级中存在“小团体主义”现象，沦为“小团体主义”的小群体往往将自身利益置于集体利益之上，影响班级的建设与发展。为避开这种现象，班级小群体中的成员()①要明辨是非，培育正确的是非观②要坚持正确行为，反对错误行为③不要为成见所“扰”，不要为人言所“惑”④要拒绝与小群体外的其他人来往②③④B．①②③C．①②④D．①③④8．集体生活中，往往存在着一些小群体。以下对于小群体的相识正确的是()①小群体的节奏应当融入集体生活的旋律中②独行快，众行远，同伴间互学共进值得确定③当小群体利益与集体利益发生冲突时，应据理力争④小群体内成员之间的友情应当远离江湖义气①③④B．②③④C．①②③D．①②④9．湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能解除新冠病毒感染的发热患者和因特别缘由居家医学视察的亲密接触者等“四类人员”居住的楼栋单元(自然垸组)实施封闭管理。面对封闭管理，楼栋单元的居民要()①关注、承认和爱护个人利益，让集体规则听从于个人意愿②在个人和集体发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情①②B．②③C．①④D．③④10.小群体关系在社会中大量存在。探讨表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝合力和稳定性。小群体的主动作用有（

）①在小群体中可以相互接纳，相互观赏

②我们可以找到自己的位置③不再有冲突和冲突

④我们可以体会到归属感和平安感①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④11．著名世界的音乐指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。这说明()A．在集体中不能有自己的突出表现B．在集体中不能有自己的声音、个人的见解C．在集体中应团结协作、相互协作D．在集体中只能有一个声音12.浩浩上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。浩浩的做法()A.是有集体荣誉感的表现，值得学习B.说明他很聪慧，反应灵敏C.说明他酷爱集体，虽然有错，但可以借鉴D.看似聪慧，但事实上会损害班集体的荣誉，应改正二、非选择题13.七年级学生小马的数学比较好,于是与班级中几个喜爱数学的“志同道合者”组成了“数学爱好小组”。在爱好小组的带领下,全班兴起了一股“你争我赶”的学习之风。但令小马苦恼的是,爱好小组也让他们与其他同学有了距离感,大家觉得他们“眼高”,看不起大家,近几日总是发生各种“摩擦”。这让小马有了取消爱好小组的念头……你认为小马的爱好小组应不应当取消?为什么?14.在NBA总决赛第四场的竞赛中，金州勇士队战胜了克里夫兰骑士队，卫冕2024赛季NBA总冠军。竞赛可以说从第一节几乎就已经定下基调，失去了悬念。勇士队进攻如潮，狂暴恣肆，防守如水，他们呈现出来的决胜心和求胜欲远远超过骑士队。虽然骑士队有詹姆斯这个时代最强的篮球个人，而金州勇士队四年三冠的成就也正式宣告勇士王朝的建立，他们无疑是这个时代最强的篮球团队！最强团队最终战胜最强个人！依据材料，回答以下问题：（1）你对“最强团队最终战胜最强个人”这句话是怎样理解的？（2）集体对个人的成长有何影响？15、阅读材料，回答问题。材料孙涵同学是七年级(3)班的班长，同时他还是班级第一小组的组长。每当轮到他负责记录班级的违纪状况时，他们小组的林超和邓宇就静静对他说：“你可别给咱们小组扣分啊，这可关系到优秀小组的评比，假如扣分多，评不上，你这大班长脸上也不光彩啊。”孙涵迟疑了。(1)孙涵分别处于哪几个集体中？他所扮演的角色、担当的责任分别是什么？完成以下表格。集体角色责任①②③④⑤⑥(2)面对林超和邓宇的提示，孙涵应当怎么办？为什么要这样做？(3)你赞同邓宇等同学的做法吗？为什么？(4)假如你所在的班级也有类似的状况，你应当怎么办？答案1-5DDCDA6-10ABDDD11-12CD13、答案一:我认为不应当取消。爱好小组是班集体中的小群体,它对班集体的发展有主动的作用。在爱好小组中,大家彼此接纳、相互观赏,能找到自己的位置,体验到归属感和平安感;在爱好小组中,小马与同伴更简单相互理解、沟通,在与同伴的互学共进中增长才能。同时,爱好小组要融入班集体中,主动参与集体的建设,不搞小团体主义,让每个人都感受到集体的美妙,让每个人都情愿为班级作出自己的努力和贡献。答案二:我认为应当取消。爱好小组尽管对自己有利,但目前已经难以融入班集体这个大环境中了。当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与其他同学产生冲突和冲突,甚至与集体的共同要求产生冲突和冲突。从小马的苦恼中,我们可以看出这种冲突与冲突已经发生。小群体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。所以,我们要坚持集体主义,反对小团体主义,建议取消爱好小组。答案三:我认为要辩证地看待冲突冲突,正确地看待爱好小组。爱好小组有主动的作用(参考答案一),但爱好小组也有消极的作用(参考答案二)。所以,要认清小群体与集体之间的冲突与冲突,把握好尺度,不要使爱好小组沦为小团体主义,要把爱好小组发展成为班集体建设的坚毅助力。14、（1）①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成很多单凭一己之力无法完成的事情（2）①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生于集体要求相一样的看法和行为。②集体有助于我们获得平安感和自信念，也有助于我们学习他人的阅历，扩大视野，获得成长。③集体生活可以培育我们负责任的看法和实力，可以培育人际交往的基本看法和实力。④我们在集体生活中发展特性，不断相识和完善自我。15、（1）①班级②班长③全面负责班委会工作，帮助班主任老师管理好班级，刚好传达学生会的决议、通知等。④第一小组⑤组长⑥引领组员学习、检查作业、组织探讨沟通、维持组内纪律、与其他组长轮番记录班级违纪状况等。（2）①孙涵应当实事求是地记录班内同学的违纪状况，坚持公允、公正的原则，不徇私舞弊。②理由：当遇到小组、班级、学校等不同集体之间的冲突时，我们应从整体利益动身