2024-2025学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第四课第2课时认识运动把握规律练习含解析新人教版必修4

PAGEPAGE5第2课时相识运动把握规律1．2024年是中华人民共和国建国71周年，七十一年的风雨兼程，七十一年的努力奋进，七十一年的不断创新，使中国发生了天翻地覆的变更。中国，实现了从站起来、富起来、强起来的历史性飞跃。71年天翻地覆的变更表明()①运动是物质的运动②物质是运动的物质③运动是物质固有的根本属性和存在方式④运动是物质的唯一特性A.①③B．②③C．②④D．①④答案B解析71年天翻地覆的变更表明物质是运动的物质，新中国是不断运动变更发展的，同时也体现出运动是物质固有的根本属性和存在方式，②③正确。材料中强调的是物质是运动的物质，而没有提及运动的主体问题，①错误。客观实在性是物质的唯一特性，④错误。选B。2．世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明()①运动是肯定的、静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义的观点④运动是物质的本质属性A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析“世间万物，变动不居”体现了运动的肯定性，静止的相对性，①符合题意；“明者因时而变，知者随事而制”体现了要一切以时间、地点、条件为转移，②符合题意。离开运动谈物质属于形而上学观点，③说法错误；运动是物质固有的根本属性和存在方式，④说法错误。选A。3．我国的很多古代成语故事里面均包含了丰富的哲理。下列成语中，体现敬重规律的是()A．涸泽而渔B．守株待兔C．拔苗助长D．因材施教答案D解析A、C体现的是违反客观规律，不选。“守株待兔”是错把偶然当必定，误把现象当规律，B不选。“因材施教”体现敬重客观规律，D符合题意。选D。4．庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这启示我们()A．现象是规律的外在表现形式B．人在规律面前是无能为力的C．敬重规律是取得胜利的基础D．解放思想是取得胜利的条件答案C解析依据题目的表述，“庖丁解牛，游刃有余”强调了事物都有其固有的规律性，只要不断摸索，久而久之，熟能生巧，事情就会做得特别美丽；“拔苗助长，苗枯田荒”说明白假如不依据禾苗生长的规律去做，很简单导致禾苗枯萎，田地荒芜，故均启示我们敬重规律是取得胜利的基础；故选C。“现象是规律的外在表现形式”与题意不符，A不符合题意。“人在规律面前是无能为力的”否认了人的主观能动性，B错误。敬重客观规律是取得胜利的条件，D错误。选C。5．绿水青山就是金山银山。为改善长江水质，打造水清岸绿产业优的美丽长江经济带，安徽省把中心省级生态环保督察反馈问题整改作为重中之重来抓，现已完成整改1128个，完成比例为86.6%。这启示我们()①相识自然规律是改造自然规律的前提②改造自然必须要保持自然界的原貌③利用自然首先要承认自然界的客观性④人应当依据自然界的客观属性改造自然A．①②B．①④C．②③D．③④答案D解析材料启示我们利用自然首先要承认自然界的客观性，人应当依据自然界的客观属性改造自然，③④符合题意。规律是客观的，人类可以相识和利用规律但不能改造规律，①说法错误。人类改造客观世界时要实现人与自然的和谐相处，而不是要保持自然界的原貌，②说法错误。故本题选D。6．据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”从哲学角度看下列选项与仲尼观点相近的是()①天子乃祈来年于天宗，劳农夫以休息之②流水不腐，户枢不蠹，动也③世间万物，变动不惊，明者因时而变④凡以(可)知，人之性也；可以知，物之理也A．①②B．②③C．①④D．③④答案B解析仲尼认为，“生无所息”，说明一切事物都处于永不停息地运动变更之中，运动是肯定的、永恒的、无条件的，故②③符合题意。①强调的是事物的相对静止，④强调的是可知论，均与仲尼的观点不符，故解除。故选B。7．大多数恒星因为距离我们特别遥远，被人们看作是位置不变动的发光点。北斗七星是大熊座的七颗恒星，科学家依据它们切向运动速度的大小和方向，推断出十万年前后其形态的演化(如下图)。这说明()①运动是物质的运动，物质是运动的载体②物质的存在是肯定运动和相对静止的统一③人们能利用规律改造客观世界，造福人类④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式A．①③B．②④C．②③D．①④答案B解析运动是物质的运动，物质是运动的载体，①强调运动离不开物质，在题干中并未体现，解除。北斗七星在现阶段是看似不变的，体现了相对静止，前后十万年的形态变更，体现了肯定运动，表明白物质的存在是肯定运动和相对静止的统一，故②正确。题干只体现了人们相识规律，并未体现人们利用规律，解除③。由题意知，北斗七星其实始终处于运动变更之中，物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性，强调了物质离不开运动，故④正确。故答案为B。8．漫画《搬不动的桌子》警示我们()①要充分发挥主观能动性，突破规律的限制②要敬重客观发展规律，按客观规律办事③既要发挥主观能动性，又要敬重客观规律④正确发挥主观能动性，相识、利用和变更规律A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析漫画的寓意是站在桌子上搬桌子是没有敬重规律，警示我们要敬重客观发展规律，按客观规律办事；既要发挥主观能动性，又要敬重客观规律，②③符合题意；规律是客观的，不以人的意志为转移，充分发挥主观能动性，要敬重规律，①说法错误；规律是客观的，能相识利用但不行变更，④说法错误；故本题选C。易错点一不能正确理解运动和静止的关系9．古希腊哲学家普罗泰戈拉曾经说：“我们恒久不行能正确地用任何具体名称来称呼和说明任何事物，比方说大的或者小的、轻的或者重的，因为大的会是小的，重的会是轻的。”从哲学角度看，普罗泰戈拉()①坚持相对主义而导致诡辩论②否认肯定运动而陷入形而上学③承认肯定运动而否认相对静止④将静止肯定化而陷入形而上学A．①③B．②③C．②④D．③④答案A解析从哲学角度看，普罗泰戈拉只承认肯定运动而否认相对静止，坚持相对主义而导致诡辩论，①③正确且符合题意；②④不符合题意，应解除。选A。易错警示(1)物质世界是肯定运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认肯定运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。(2)运动和静止的辩证关系原理要求我们，既要用运动、变更、发展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在。易错点二不能正确理解规律的客观性10．自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变更和发愿的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不行思议的。这说明()A．规律只存在于人们的思维之中B．世界的本质是具有规律性C．人可以依据自己的须要变更或创建规律D．规律具有客观性和普遍性答案D解析规律是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系，不是存在于人们的思维之中，A错误。世界的本质是物质性，B错误。规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，它不能被创建、歼灭，也不能被变更，C错误。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不行思议的，这说明规律具有客观性和普遍性D正确且符合题意。故本题选D。易错警示有关规律的几个易错易混点：(1)唯心主义承认规律的存在，但是却否认规律的客观性。(2)规律可以给人带来主动的作用，也可以带来消极的作用。但不等于规律有好有坏。(3)规律的客观性是指规律不以人的意志为转移，人们只能变更规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被变更或创建的，也不能歼灭规律。11．(2024·浙江高考)为主动推动生态文明建设，实现中华民族永续发展，我们必需树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和爱护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，其中蕴含的哲学道理有()①运动是物质固有的根本属性②生态环境的变更发展有它固有的规律③相识自然规律是改造自然规律的前提④按规律办事才能实现人类的价值追求A．①②B．③④C．①③D．②④答案D解析材料没有体现“运动是物质固有的根本属性”，①不符合题意。为主动推动生态文明建设，实现中华民族永续发展，我们必需树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和爱护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，这说明规律是客观的，我们要按规律办事，②④符合题意。规律既不能被创建，也不能被歼灭，③错误。选D。时代在变，高考也在变。依据山东省高考综合改革试点方案，2024年起，山东省将全面实施新高考。新高考改革提倡考试科目的多样组合，激励学生在初中学阶段就起先对将来的学科爱好和职业发展进行选择和谋划，符合人的主体性原则，相对于过去实行的“3＋大综合文”“文理分科”等传统模式，新高考的多样选考组合，赐予学生更多的规划自主权，最大限度满意学习爱好，充分释放学习内驱力，保障学生特性发展，但问题在于，对于学生来说，由于在初中学阶段各方面发展还未成熟，这一时期的自我选择和将来规划不肯定完全是理性行为。12．新高考改革是时代发展的必定。运用规律的学问并结合材料对此加以分析。答案①规律的客观性和普遍性，要求我们敬重规律，按客观规律办事。时代发展对人才选拔与培育提出了更高的要求，新高考遵循教化规律，把学习自主权还给学生，可以激发学生学习爱好，释放学习内驱力。同时，还要考虑到中学学生未成熟的特点。②规律具有客观性，人可以依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。新高考下的选择性和综合素养评价，有利于推动选课走班的实施，促进学生的全面发展。解析本题属于分析说明类的试题。解答时，要明确设问范