幼儿园集体备课制度

第第页幼儿园集体备课制度幼儿园集体备课制度为了发挥集体智慧，提高每一节课的教学效果和教学质量，使老师的教学水平尽快得到提高，要求每个备课组必需进行集体备课。现将集体备课的实在要求规定如下：一、集体备课时间保证：1、学期初，各级部主任协同级部成员订立备课小组及集体备课计划，并认真落实。2、备课组长要依照规定的时间，组织本备课组的全体老师，定时到达指定的地方，进行集体备课，不得迟到和缺席。若因特殊情况，确实不能进行集体备课，必需提前到教导处请假，并布置好补备时间。备课构成员若因事不能参加集体备课，则必需先向组长请假，再到教导处请假。二、集体备课的内容：1、集体备课必需做到“四定”（定时间、定地方、定内容、定主备人）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）。2、总结回顾本周教学情况。对已经结束的上一周的教学工作进行回顾、总结，沟通课堂教学的心得体会、幼儿掌握的情况等。沟通讨论的内容记录在集体备课记录本上备查。3、针对已经备好的下一周每节课的教学案初稿进行分析、讨论、修改。（1）每次集体备课必需有主备人，主备人必需提前将集体备课的内容作好准备，在集体备课时将教案（草案）提交给备课组进行讨论。主备人要说明一节课的设计思路、重点、难点、疑点、关键，突破的方法和措施，学习方法、设计思路，学案使用方法等，经全体备课构成员讨论修改后才略正式定稿。（2）教案初稿必需在集体备课前准备好，主备人先公布教案初稿，然后讨论修改。（3）备课构成员在集体备课前认真研究教材、课标，在讨论时要乐观自动提出修改看法。（4）集体备课时针对每个教案，对重难点确实定、突破方法，例题、作业的选取，学生的学习情况，教学的方法、技巧等各方面开展乐观的讨论。4、集体备课后，备课组组长应组织本构成员做好课后反思活动，使集体备课形成“备课一上课一反思的研究模式。5、布置下一周集体备课时的主备人，确定备课内容，并把布置记录在集体备课记录本上。6、布置备课组的其他工作。三、备课组各成员在平常的教学中，要认真研讨，乐观自动地沟通、讨论，确保实际教学中显现的新情况、新问题能够及时地沟通、解决。备课组可以依据实在情况对教学内容进行合理的调整。四、学期末，将对备课组工作进行评优。五、各级部及时了解本级部各备课组集体备课情况，各备课组依照集体备课的要求认真开展集体备课。篇2:百豪幼儿园电子备课室管理制度百豪幼儿园电子备课室管理制度电子备课室设备精、投资大，专供老师查阅资料，备课、学习所用，为了管好、用好，特订立如下制度：1、电子备课室由教导处统一管理，按班级调配使用，由使用老师实在管理维护。2、电子备课室要始终保持清洁卫生，由使用老师排班值日，管理员督查落实。3、由备课室管理人员设立上机使用登记薄，记录上机、上网日志。4、严禁浏览与教育教学无关的非法网站，严禁打游戏、上网闲聊。5、严禁利用攻击、破坏性质的软件从事网络破坏的活动。6、严禁携带与教育教学无关的光盘、软盘等存储媒体进入电子备课室，严禁使用、传播有关违反知识产权法律、法规的软件。7、未经学校允许，不得带外来人员进入电子备课室，使用计算机。8、计算机使用过程中如显现故障和技术问题，要随时报告备课室管理人员，以便及时处理。9、因使用欠妥和非法操作等原因造成的人为性破坏，学校将追查相关使用人的责任，损坏严重的负赔偿责任。10、用完后关机、关灯、关门窗，切断电源，以保证安全。由值日老师管理，管理员督察。篇3:百豪幼儿园备课制度百豪幼儿园备课制度幼儿园应以适合幼儿身心发展的游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。幼儿园老师的备课不应只备教学教案，而要备一日的各项活动。一、依据幼儿教育大纲与幼儿园各科教学计划，结合本班幼儿的实际情况，选择适当的教学方法。二、认真研讨教材，依据教材内容，精心设计活动程序，做到动静交替、室内外活动交替，使体智德美诸方面的教育相互渗透，有机结合。三、依据教材内容，认真做好活动准备，制作出直观的便于操作的教具。四、教学活动面向全体，重视个别差别，加强教育的针对性。能依据幼儿的兴趣和偶发事件及时调整活动方案。五、老师