小鸭和小鸡音乐教案8篇

第第页小鸭和小鸡音乐教案8篇小鸭和小鸡音乐教案篇1活动目标：１．理解歌词，初步学会唱歌曲。２．初步能以不同的角色学习唱歌表演，培养参加活动的乐观性和表演本领。３．感受音乐活动带来的欢快，体验小鸡小鸭一起游戏及伙伴间的友情。活动准备：１．草地背景图。２．小鸭、小鸡图片３．节奏谱４．头饰（小鸭、小鸡）与幼儿数量相同。活动过程：一、出示背景图，叙述小鸭小鸡的故事。１．“小伙伴，春天到了，天气暖和了，小动物们都要出来玩了。呀，看谁来了呀？（小鸭）小鸭摇摇摆摆地来到草地上，真愉快”。２．提问：小鸭是怎么来到草地上的呀？谁来学一学这只小鸭呢？（学小鸭步行）３．我们看看草地上还来了哪个小动物呢？（小鸡）小鸡快欢欢乐地来到草地上，它是怎么步行的，谁来做做这只欢快的小鸡呢？（学小鸡步行）４．小鸭小鸡都来到了草地上，两个好伙伴碰在一起了，提问：两个好伙伴怎么样了？（碰在一起），小鸭赶忙跟小鸡打招呼，它是怎么打招呼的.呢？（出示节奏谱１嘎嘎嘎）小鸡是怎么打招呼的？（出示节奏谱２叽叽叽）５．打完招呼后，他们还愉快的唱起了好听的歌。（嘎嘎嘎）（叽叽叽）他们一同唱歌、一同游戏。二、初步学习演唱歌曲。１．率领幼儿朗诵歌词，记住歌词内容。“王老师把小鸭和小鸡两个好伙伴的故事编成了一首儿歌，我们一起学一学。”（有节奏的念歌词）２．老师清唱歌曲。“王老师还能把这首儿唱歌出来，你们想听吗？”３．幼儿演唱。“小伙伴也来唱一唱吧。”三、进一步演唱歌曲。１．分角色演唱。２．搭配动作分角色演唱。３．带头饰分角色表演唱。四、结束活动。请你和好伙伴手拉手，我们一起到外面做游戏喽！小鸭和小鸡音乐教案篇2活动目标1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知本领。2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐游戏的欢快。活动准备1、座位：两竖排，一排场合上贴有小鸭的标记，另一排则贴上小鸡的标记。2、小鸭小鸡掌偶各一个（老师操作），小鸡、小鸭胸饰各10个（活动前请幼儿自选戴好）。3、音乐资料：歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。活动过程一、导入率领幼儿来到活动场合，分别和小鸭、小鸡问好。引导幼儿看场合：“小鸭小鸡的家就在这里，看看这边是谁的家？那边呢？”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的`动作走到相应的位置。二、感知小鸭小鸡叫的节奏“小鸭小鸡你们想成为好伙伴吗？先来学学打招呼吧”（嘎嘎嘎、叽叽叽）“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的？谁先叫的？”欣赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的？”“我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。可请个别做得好的幼儿来演示。“他们碰在一起做什么事情？”（一同唱歌、一同游戏，请幼儿一起做动作）“小鸭小鸡是怎么走的？”三、小鸭小鸡做游戏幼儿参加地中心跟着音乐进行完整的练习。“小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏，还能一起做什么事情呢？”（跳圆圈舞、找虫子吃等）。请幼儿在音乐的指引下自主地做动作。四、添加情节在游戏情境中连续练习“小鸭小鸡一起做游戏的时候，会发生很多情况呢，听一听，发生了什么事情？”老师分别播放“下雨”“母鸭叫”“狼来”的音乐，一起说说发生这样的情况该怎么办。为下面的游戏铺垫。下雨了，小鸡回家躲雨喽……鸭妈妈叫小鸭回家休息（吃东西）……狼来了……四、活动延长交换角色游戏在欢快的氛围中活动结束。离场。小鸭和小鸡音乐教案篇3活动目标：1.感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪。2.注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、干脆。3.拍准以下节奏：oⅩoⅩoⅩo|oⅩoⅩoⅩo‖4.爱好欣赏歌曲，会大胆地唱歌歌曲。5.通过对唱曲的欣赏以及对唱词的理解。活动准备：节奏图一幅。活动过程：1.进入活动室：唱《幸福拍手歌》2.复习歌曲《小鸭小鸡》今日，老师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩游戏，他们特别愉快，开始唱起了自身的`歌。3.分部出示节奏图，进行练习。⑴出示oⅩoⅩoⅩo|oⅩoⅩoⅩo‖你们瞧到了什么？今日，小鸡小鸭出来缓步，它们在干什么？像蝌蚪一样的符号呀，是他们打招呼时说的话，我们来学一学。用手拍一次（老师点一次，我们就拍一次）⑵出示ⅩⅩⅩoⅩⅩⅩo|ⅩⅩⅩoⅩⅩⅩo‖他们遇到了之后就玩起了好玩游戏，你追我，我追你，玩得可愉快啦!他们在跑的时候动作是慢还是快？⑶完整呈现在完整拍完节奏时，先跟老师口头念歌词打节奏，再分别出示手与脚的图示，让幼儿依据图示分别用拍手、跺脚等方法把节奏各拍一遍（边唱边拍）4.复习音乐游戏“找小猫”结束活动。小鸭和小鸡音乐教案篇4设计思路：动物是人类的伙伴，它与我们的生活息息相关，紧密相连，幼儿特别爱好。而小班幼儿的思维活动带有实在形象性，爱好模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸭》这首歌曲幼儿容易理解，并结合图谱帮忙幼儿记忆歌词。在活动过程中让幼儿扮演小鸡小鸭，使他们在欢快而又轻松的氛围中学唱歌曲。活动目标：1、理解歌词，初步学会唱歌曲。2、能大胆地在集体面前表现，随音乐做小鸡小鸭简单的欢快动作。3、感受音乐活动带来的欢快，体验小鸡小鸭一起游戏及伙伴间的友情。活动准备：图谱一张、小鸡、小鸭的头饰，小鸡小鸭的手偶教学重点：感受歌曲活泼愉快的情绪并学唱歌曲教学难点：唱准嘎嘎嘎，叽叽叽的休止符活动过程：一、导入：《我爱我的.小动物》1、你们爱好小动物吗？那我们一起来学学小动物的叫声。2、老师唱“我爱我的xx，xx怎样叫？”，幼儿学学这个动物的叫声。二、理解歌词，感受歌曲内容：1、出示小鸡小鸭：叽叽叽，叽叽叽，谁来了？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，还有谁？2、叙述歌词：小鸡小鸭走到一起，小鸡“叽，叽，叽”，小鸭“嘎，嘎，嘎”，“叽叽叽，嘎嘎嘎”，“叽叽叽，嘎嘎嘎”，一同唱歌，一同游戏。3、对唱词提问：你听到了什么？小鸭是怎么叫的？小鸡是怎么叫的？4、幼儿叙述歌词：我们一起来说说小鸡小鸭这两个好伙伴的事情。三、学唱歌曲1、范唱：老师把小鸡小鸭这两个好伙伴一起愉快做游戏的事唱给你们听。2、幼儿跟着老师唱：我们一起来唱一唱这首好听的歌。（1—2遍）3、结合图谱，学唱难点：小鸡小鸭的叫声可好听了，我们一起也来学一学。4、集体唱：你们唱的真好听，小动物们听到你们唱歌也来了，我们把这首唱歌给他们听好吗？5、幼儿本身乐意在集体面前表演：谁乐意到前面来把这首唱歌给大家听？四、歌表演1、学学小鸡小鸭步行：小鸡是怎样步行的？小鸭步行是怎样的？2、表演：带上头饰，一半幼儿扮演小鸡，一半幼儿扮演小鸭，边唱边配上简单的动作。五、结束：请你和好伙伴手拉手，我们一起到外面做游戏喽！小鸭和小鸡音乐教案篇5活动目标：1、能用自然的声音完整的演唱歌曲。2、引导幼儿体会和伙伴在一起的欢快。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：音乐头饰flash课件活动重点难点：活动重点：能用自然的声音完整演唱歌曲。活动难点：幼儿吐字清楚的唱歌。活动过程：一、入室：听音乐：学小燕子飞进来。二、发声练习：音乐：问好歌。三、学习新歌曲：1、引入：播放flash课件。老师提问：（1）谁来了？谁和谁碰在一起了？（2）小鸭怎么了？小鸡怎么了？（3）他们俩个相像在干什么？又像在干什么？2、老师播放flash课件，幼儿欣赏，感受。3、老师带幼儿拍手说歌词，"大,考吧.幼师,网出,处!