2022年人教版五年级语文下册期末知识点复习及答案

2022年人教版五年级语文下册期末学问点整理复习及答案

班级：姓名：

选词填空

1.选词填空。

自满骄傲

1.王鹏一有点儿成绩，就起来了。

2.每当我看到家乡的巨大变化，心里就感到格外的。

慎重严峻

3.蟋蟀经常地选择住址，肯定要排水优良，并且有温存的阳光。

4.爸爸格外地对我说：“时间不待人呀！”

2.选择适宜的关联词填空。

由于因而

(1)()猴子明显知道水手们拿它取乐，所以它就更加放纵起来。

(2)猴子的放纵和水手的哄笑激怒了孩子，()引得孩子爬上了桅杆去

追猴子。

只要...就...即使...也...

(3)()他走到横木头上拿到了帽子，()很难回转身来。

而且因此无论虽然假设但是

(4)()大家的马脚力相差不多，()都能分成上、中、下三

等，()孙膑只调换了一下出场挨次，就可以取得成功。

3.选词填空。

推辞推辞推托推让

1.周瑜说：“这是公事，期望先生不要()。”

2.秦王要赵王鼓瑟，赵王不好(),鼓了一段。

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3.她()嗓子不好，怎么也不愿唱。

4.厂长选小王当车间主任，小王()说：“我力量有限，生怕不能胜

任，还是让小李当吧！”

4.选词填空。

秀丽奇特

1.那些()的诗句深深地打动了我的心。

2.杭州是一座()的旅游城市。

制造觉察

L李时珍()旧的药物书有不少缺点。

2.人们仿照青蛙的眼睛()了电子蛙眼。

拼音集训

5.正确读拼音，工整写词语。

6.看拼音写词语。

gaobinghanjianqlnliie

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7.读拼音,写词语。

guijlxiongtangjiewuyi

.....

......—一..........--

mazhazhanxmfanmangyiji

8.读拼音,写词语。

zhiliaosongshuguanghuaxiazhai

一

......…■

guaiqiaomeitanzhulzhujingjue

形近字词

9.比一比，再组词。

祥（.______）慎（_____」版（______）毫（—____）迪（——）

详（._________）甚（______）板（______）豪____）笛（——）

10.比一比,再组词。

矛1_________）盾（______）誉（._____）吾L______）弗（____）

予1_________）首（_____」益（.______）语L______）佛（—___）

11.比一比,再组词。

考1_）塘（―_______）陪（__________）抑（________）

烤1_）糖（—_______）培（__________）柳3________）

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12.形近字组词。

肺（）夹（）藕（）肺（）

矮（）嫌（）胎（）粘（）

句子对对碰

13.按要求完成句子练习。

1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

2.各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）

3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果弊不提借船的事。（用加点

的词语写句子）

4.船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）

14.句子加工厂。

1.圆明园建筑雄伟。圆明园保藏着最贵重的历史文物。（用关联词把两句话合

成一句）

2.圆明园在北京西北郊，是一座举世有名的皇家园林。（缩句）

3.他拖着沉重的脚步快速地往前走。（修改病句）

4.桂花开时很香。（改为夸大句）

15.按要求写句子。

1.那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最贵重的玩具。（缩

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句）

2.爸爸说：“今日晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”（改成不带引号的句子）

3.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。（改成拟人句）

4.让生命上锈。让生命发光发热。（用关联词合并句子）

16.按要求做题。

1.我们走到哪儿，不会遗忘培育我们的小学教师。1填上恰当的关

联词）

2.白鹭本身就是一首很美丽的歌。（改为反问句）

3.秋天的田野里，处处能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）

4.假设有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意,

让对方先走。（写出句子的主要意思）

词语补充

17.补充以下四字词语，并按要求写句子。

相

奇

依

异—)

（一）南（—）北风景（—）（一）（—）台（)阁

1.在我们的北京故宫博物馆中，陈设着很多。

2.他们母子多年来同甘共苦，o

3.每年的水涝灾难都会给农民带来的损失。

18.补充以下四字词语，并按要求句子练习。

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（一）心（—）血处心（—）（一）（一）计多（—）

生灵（—）（—）路不（—）（—）足（—）多（一）

1.把“足（）多（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

2.选择其中一个词语写一段话。

19.先补充词语，再选词填空。

一针见（—）从（一）冷静肃然起（—）情不自（—）

汗如（—）下矜持不（—）舍（—）为公不（—）自主

1.爸爸说话从不拐弯抹角，看到问题，总是（一）地指出。

2.今日太热了，我爬上三楼，已经是（一）。

3.我一见到他就（一）。

20.补全以下本课消灭的词语，并完成练习。

勤

无

勤

开

笑

X无/-V

I|

Z\X

（一）不舍（—）中不（一）成（—）立（—）

晃晃（—）一（一）-（—）

选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们都很快活，最终可

以—地玩儿上几天了。

课外阅读

21.阅读理解，答复以下问题。

中国刺绣

①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺

绣运针-，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。

②刺绣起源很早.虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有

宫廷刺绣.三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元

805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣有名，自汉以来，刺绣

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渐渐成为闺中绝艺，知名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。

③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的

章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和

湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，

盛行用刺绣作书画，饰件等，它始终是我国传统的民间艺术之一，也是中国古

老的手工技艺之一。

④刺绣依据材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建土朝的宫廷绣

工规模很大，民间刺绣也得到进一步进展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇

绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽

绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。

⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生

活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进展装

饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开头在衣服、枕、童帽、

裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹

样。

1.短文从“什么是刺绣、、、和"五个方面介绍了

中国刺绣。

2.文中第④段画线的句子使用了的说明方法，作用是。

3.以下说法不正确的一项为哪一项

()A.虞舜之时，已有刺绣。

B.刺绣只可以用于衣服装饰。

C.唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。

D.远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。

4.请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。

22.阅读短文。

老锁匠一生修锁很多，技艺超群，收费合理，深受人们的敬重。

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老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，预备将一身

技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得

到真传，老锁匠打算让他们进展一次考试。

老锁匠预备了两个保险柜，让两个徒弟去翻开，谁花的时间短，谁就是成

功者。结果大徒弟只用了不到10分钟就翻开了保险柜，而二徒弟却用了半个小

时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面

有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：

“师傅，我没观察里面有什么，您只让我翻开锁，我就翻开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信'字，尤其

是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培育成一个技艺超群的锁

匠，他必需做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍

有贪心，登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁

的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁。”说完，他严峻宣布（大徒弟

二徒弟）为他的正式接班人。

1.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.在文中括号里的正确答案上画“，师傅这样做的理由是（请用文中的语

句答复）：

3.开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟—，可见他

—；二徒弟,可见他o

4.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁。”这

“不能翻开的锁”指的是。

5.假设我是大徒弟，从今我将会_；假设我是二徒弟，从今我将会—o

6.阅读本篇短文，我的体会是：o

23.课外阅读，完成练习。

父亲的礼让

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那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，由

于学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用，

足够我家人一年的生活开支。

最终,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了

一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名教师前往我们两家做调查。我陪教师到家时，已经

是中午了，父亲赶忙上前迎接，说：“今日早上喜雀不停地叫，我就知道有贵

客要来，欢送教师。”

我帮助招呼教师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们具体说明我

的申请以及准贫困生的事。最终，我一本正经地说：“只有一个名额，所

以，我们必需要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴圻()了腿，靠母亲支撑全

家。”

父亲最终对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他

强，况且我和你娘还能挣()钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委

屈。

父亲到外面招呼和教师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今日有贵客，

把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对教师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的

问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有力量担当，感谢校领导的关心。”

教师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明

白父亲为什么会作出这样的打算，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮助，弄得院子里鸡飞狗跳

的。抓到时，父亲对教师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支

啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我

没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

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直到多年后，做了父亲的我才突然明白父亲的良苦认真。

1.给文中加点的字在括号里注音。

2.从文中找出下面词语的近义词。

谦让---（）承受-----（）抽泣-----（）突然-----

（）

3.为什么父亲把名额让给了嘎子？

4.短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才突然明白父亲的良苦认真。”你

知道当时的父亲那么做的理由吗？

24.阅读短文，答复以下问题。

风筝

①时令正是仲春。大地挣（zhengzheng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛

出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰视晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天

际，正是放风筝的好时间。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出

了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田

里的孩偷偷找来竹震，且要绿皮的有韧性的，如同女孩子绣花挑线一般认真。

我们把竹盥放到火堆上烤了，再弯成弓似的和粘辘似的等几何外形，拼在一

起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，

叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾画一

通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相

媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子

±o这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至

向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开头放吧。咳！风筝！风

筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从宽广的麦田里，迤遮的大道

旁，激潮的堤塘边冉冉升起一一被底下稚嫩（zhulzhi）的欢声笑语吹着，腾

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/18

腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我

们的心醛工二

④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙

伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是留神翼翼地检查一番，找

出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意

处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不

胜惋惜……

⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根假设有假设无的线，却每

每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！

1.在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。

2.请分别给②、③、④三个局部各自加一个小标题。(6个字以内)

②(§)④

3.将以下做风筝的过程按先后挨次正确排序。

a.做骨架b.勾画图案c.做放线d.挑竹段e.烤竹簸

4.本文构造紧凑，请在文中用“”画出首尾照应的句子。

5.文中画曲线的句子分别运用了、、三种

修辞手法。这样写的好处是。

作文

25.习作。

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下家乡的桂花，冯骥才眼中得意的

珍宝鸟。你的心爱之物是什么呢？是你亲自制作的陶罐，是爸爸嘉奖的旱冰

鞋，还是好朋友送的笔筒……请你把它写下来。

要求：1.题目自拟。

2.能把心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的宠爱之情。

3.条理清楚，语句通顺，不少于350字。

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26.习作

在你与家人相处的过程中，有过“鼻子一酸”的经受吗？以“

的爱”为题，将它写出来。要求：补全题目，感情真挚，叙事完整，字数在

400以上。

/18

27.习作。

回忆自己的成长历程，选择一个让你觉得自己长大了的某一瞬间或某一件事，

以“那一刻，我长大了”为题，用具体生动的语言将其记叙下来。要求语句通

顺，表达真情实感。450字左右。

答案

自满

骄傲

1慎重

、严峻

由于

因而

2即使

、也虽然而且但是

推辞

推辞

3推托

、

奇特

秀丽

4觉察推让

、制造

5、叮嘱懒散侵略应接不暇辉煌玲珑间隔政通人和

6、糕饼罕见侵略狭小酷暑启迪斩杀衰落

7、阴谋胸膛饥饿武艺蚂蚱崭繁忙遗迹

8、治疗松鼠光滑狭窄乖巧煤炭追赶警觉

9、慈祥慎重出版毫米启迪具体甚至木板自

豪笛子

10、冲突盾牌荣誉支吾弗假赐予首先好处

设

语文大佛

11、考试池塘陪读压抑烤火糖果培育柳树

12、肺片夹子藕片肺腑高矮嫌弃胎气粘贴

13、周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。各享

成家之福，要拜我为王。小明最近学习很努力，果真考了一个好成绩。

草把子上插满了箭。

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14、圆明园不但建筑雄伟，还保藏着最贵重的历史文物。圆明园是园林。他

拖着沉重的脚步渐渐往前走。桂花开时香飘十里。

15、万花筒是玩具爸爸说，今日晚上我和妈妈先吃饭，他有事秋天到了,

稻子累弯了腰了，高粱羞红了脸与其让生命上锈，不如让生命发光发热

16、无论都莫非白鹭本身不是一首很美丽的歌吗？秋天的田野里,

处处能看到果实成熟的景象。两个人在搭石前相互礼让。

17、为命估量珍宝天海名胜亭楼

奇珍异宝相依为命不行估量

18、呕沥积虑诡端涂炭拾遗智

谋乡亲们面对敌人一次又一次疯狂的扫荡，运用各种方法每次都能化险为

夷。我们永久不会遗忘教师对我们呕心沥血的教育。

19、血容敬禁雨苟己由一针见血汗如

雨下肃然起敬

20、恳恳眉眼拘束恋恋美足家业

荡荡五十无拘无束

21、

1.刺绣的起源刺绣的历史刺绣的分类或种类刺绣的用途

2.举例子举出具体的例子使读者更加具体的明白刺绣的种类丰富

3.B

4.“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很

精妙的小制造，距今已有两千多年的历史。其外形呈T字形，横的一片是由木

片经切削制成的螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓

转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又

落回地面。二十世纪三十年月，德国人依据“竹蜻蜓”的外形和原理制造了直

升机的螺旋桨。

22、

1.不能翻开的锁

2.二徒弟V我收徒弟是要……对钱财视而不见

3.眼中放光心有私念支吾了半天心中只有锁而无其他

4.私念和贪心的锁

5.去除杂念认真学习技艺

6.人生也是如此，每个人心中都应有一把锁，锁住一切贪欲与私念，这样我们

在人生旅途中才会光明磊落

23>

1.shezheng

2.礼让担当哭泣突然

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3.由于嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子

家强，况且他和“我”娘还能挣钱。

4.他想告知我做人的道理，贫困却不能卑微，和蔼却不能自私。

24、

1.zheng材绵zhui

2.做风筝放风筝修风筝

3.deabc

4.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根假设有假设无的线，却每每牵着我的童年。

5.排比拟人夸大生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的吵闹

场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者

满满的奇特的回忆。

25、范文:

我心爱的自行车

“六一”国际儿童节前夕，姥爷姥姥说要送给我一个礼物，听到这个消息

我感动得一宿没睡着觉！由于在我心中早已经想要一台自行车了。原来我有一

辆自行车，可是随着我年龄的增长和体重的增加，它变得太小了，我想要一台

大的，符合我“身份”的自行车。

其次天，我对姥爷姥姥说：“我想要一个像我同学那样的自行车。”于

是，姥爷姥姥领着我去了卖自行车的地方。我在众多的自行车中一眼就相中一

台橘色的。它车轮上有一个小彩灯，格外秀丽，晚上骑车更加安全了，还有个

小喇叭，叫声光明，像鸟儿在唱歌。姥爷姥姥送给了我这辆自行车。

我的自行车，还有一个特点，那就是变速的。怎么变速呢？分为一档、二

档、三档、四挡到七档，我脚下轻轻一蹬，它就发出惊人速度。我的自行车还

有一个必杀技能，就是比一般自行车快几倍，别人的一般自行车只能跑在我的

后