2024年学校教导工作计划范例（四篇）

第7页共7页2024年学校教导工作计划范例四落实：持续强化集体备课制度的实施，增进同学科、同年级教师间的交流互动。六、听评课管理：确保听评课活动具备详尽记录、精准点评及系统总结。每位教师每学期至少完成____次听课任务，教研组长则需达到____次以上。通过听课，深化教育教学研究，及时发现并高效解决教学问题。七、教学分析管理：明确教学分析作为教学过程不可或缺的一环，对于提升教学质量具有关键作用。强调每次考试后的深入分析，针对不同学生实施个性化诊断。持续推动教师教学质量分析工作，细致做好单元检测与期末质量分析，及时记录分析成果，鼓励教师将分析结果转化为师生自我提升的新动力。八、学生管理：继续注重学生良好学习习惯的培育，充分发挥评价的引导与激励作用，促进学生全面发展与主动成长，激发学生的学习热情与积极性。三、工作行事历____月份1.组织全体教师参与“优质课堂教学”校本培训。2.研讨并制定教师课程分配方案。3.完成学生学籍的转入转出手续。4.发放各类教学及辅助学习资料。5.全面筹备开学初期的教学工作。6.组织新生报到注册流程。____月份1.布置教师撰写本学期各学科教学计划、教研组教研计划、班级计划及少先队工作计划。2.完善在校学生基本信息登记表。3.召开教研组工作会议，部署本学期教学教研任务。4.提交各类上报资料，包括学校年报表及各项统计报表。5.组织原毕业班语文教师与数学教师参加区级毕业班考试质量分析专题会议。6.开展“有效教学”课题的申报与开题工作。7.迎接区教育局的教育教学常规检查与视导。8.召开一年级语文、数学（上册）教材分析会议。9.组织科学教师参与课改理念学习培训。10.语文组举办一年级汉语拼音教学研讨活动。11.数学组进行二年级数学教学研讨。12.综合教研组开展相关教研活动。13.组织二至六年级学生参加演讲比赛，庆祝特定节日。14.建立一年级新生学籍档案。15.开展甲型H1N1流感、艾滋病等传染病防治宣传教育。16.完成____年秋季教材征订工作。17.组织学生参加蜀山区广播体操比赛。18.安排教师参加区小学语文教材研读活动。19.实施教育教学月度检查（备课、教学、批改、辅导）。20.推进我校网站改版工作。五月份1.语文、数学组各编辑出版一期教学专刊。2.语文组进行中年级阅读教学研讨。3.数学组进行中年级计算教学研讨。4.举办“一日教研”活动。5.参加区小学高年级英语教材研讨。6.开展“有效教学”课题专题研讨。7.组织参加小学体育教学研讨。8.举办小学数学教学研讨活动。9.实施《国家学生体质健康标准》测试。10.参加小学西片教学研讨。11.组织信息学教师参加区教研活动。12.低年级举办书写规范字比赛，高年级举办作文比赛。13.实施教育教学月度检查（备课、教学、批改、辅导）。14.迎接教育局对我校课程计划与作息时间执行情况的检查。____月1.迎接区教育局对我校部分学科质量达标进行抽测。2.数学组举办计算能力竞赛。3.参加区教育局小学语文有效教学沙龙。4.组织开展小学语文“每生每天课外阅读”活动。5.参加区教育局“绿色通道”引进小学数学教师研讨课展示。6.组织参加蜀山区中小学生田径运动会。7.加强冬季传染病防治工作。8.召开毕业班教师座谈会。9.举办全校家长学校讲座。10.实施教育教学月度检查（备课、教学、批改、辅导）。11.安排期中检测工作。12.举办各年级、各学科期中质量分析会。13.召开综合学科学生座谈会。14.组织参加蜀山区____年秋季小学生信息学竞赛。____月份1.调查教学进度。2.参加全区小学数学学科课例研讨。3.参加区小学科学教研沙龙。4.上报《国家学生体质健康标准》数据。5.迎接全市中小学大课间活动检查。6.语文组进行高年级作文教学研讨。7.数学组进行高年级空间与图形教学研讨。8.结合“12·4”法制宣传日，开展相关法制教育活动。9.组织教师参加中小学教师现代教育技术能力培训班。102024年学校教导工作计划范例（二）一、指导原则坚持以全面提升教育教学质量为核心，以推行素质教育为宗旨，以全面深化课堂教学改革为重心，充分发挥教务处在指导、服务、监督和创新方面的职能，切实开展教务处各项工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立全面的质量评价体系，全面提升初中部教师的业务能力，强化过程管理，注重质量管理，以确保教学质量。二、主要任务1.着力推进初三、初二的会考复习备考工作。2.推广集体备课，构建高效课堂模式。3.持续推进阅读工程，营造书香校园氛围。三、特色举措1.突破课堂教学改革瓶颈，以“先学后导，自主高效”为改革支点，优化教学模式和评价方案。2.关注教师专业发展，通过初中教学平台促进教师交流、反思，指导教师撰写教学案例。3.进一步完善七、八年级的学习指导方案。四、常规活动1.按照计划进行课程安排，及时处理教师调配及调课事宜。2.做好新学期的各项准备工作。3.组织插班生测试及下学期新生入学考试。4.协助年级组组织月考，及时反馈教学情况。5.完成初三、初二的中考报名工作。6.对新教师进行考核，组织新教师招聘工作。7.每月进行教学常规检查。8.加强音、体、美、信息技术等学科的考核管理。9.继续优化初中教学平台。10.组织各类学科竞赛及教学竞赛活动。11.协助语文组推进学生的“阅读工程”。12.组织初三体育考试及初三、初二的会考。五、工作时间表____月：1.制定并上传学期工作计划。2.组织新生入学考试及评卷。3.发放教材，调整课表及早晚自习表。4.召开教研组长、备课组长会议。5.公布初中部学生英才奖学金发放名单。6.进行学生学籍整理。____月：1.年级组组织学习小组长培训。2.完善教师考核方案，为教师职评、评优提供依据。3.举行初三师生百日誓师动员大会，启动辅差工作。4.推进各年级阅读活动。5.开展课改听、评课活动。6.进行课堂教学改革专题研讨初查。7.进行常规检查。____月：1.组织期中复习工作。2.召开音、体、美、电脑老师会议。3.召开初三特长生会议。4.数、理、化、生竞赛。5.学籍整理。6.进行教学调查。7.反思学习小组合作学习，教师撰写教学案例。8.进行常规检查。____月：1.组织初三学生中考报名。2.组织初三学生体育毕业测试。3.组织初三特长生测试。4.组织初三学生全县统测。5.初一新生测试命题。6.组织小六升初一考试、评卷。7.课改情况中期总结，年级组推出汇报课。8.进行常规检查。____月：1.初三中考指导、组考工作。2.新教师上年度汇报课。3.中考成绩公布，启动宣传与优秀学生保留工作。4.初一、初二年级期末复习。5.进行常规检查。____月：1.初一全县统测，初二期末考试。2.汇总学期量化考核分至学部存档。3.上交学期总结至学部办公室。4.各备课组提交校本学案修订稿。5.初一新生第二次测试、评卷。6.整理资料存档。2024年学校教导工作计划范例（三）一、指导原则遵循学校第二个五年发展规划，我们设定新一年的工作目标和计划。以提升教育教学质量为核心，以实施素质教育为宗旨，以全面推动课堂教学改革为重心，发挥教务处在指导、服务、监督和创新方面的职能。我们将扎实开展教务处工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，以提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，确保质量的提升。二、主要任务1.确保初三、初二会考的复习备考工作有效进行。2.推广集体备课，以构建高效课堂为目标。3.持续推进阅读工程，营造浓郁的书香校园氛围。三、特色举措1.突破课堂教学改革瓶颈，以“先学后导，自主高效”为改革支点，优化教学模式和评价方案。2.关注教师专业发展，通过初中教学园地促进教师交流与反思，提升教学案例的撰写质量。3.进一步完善七、八年级的学习指导方案。四、常规任务1.按计划进行课程安排，妥善处理教师调配及调课事宜。2.做好新学期的各项准备工作。3.组织插班生测试及下学期新生入学考试。4.协助年级组组织月考，及时反馈教学情况。5.完成初三、初二的中考报名工作。6.对新教师进行考核，同时组织新教师的招聘工作。7.每月进行教学常规检查。8.加强音、体、美、信息技术等学科的考查和考核。9.继续提升初中教学园地的品质。10.组织各类学科竞赛及教学竞赛。11.协同语文组推动学生“阅读工程”。12.组织初三体育考试，初三、初二会考。五、工作时间表____月：1.制定并上传学期工作计划。2.学生入学考试及评卷。3.发放教材，调整课表及早晚自习表。4.召开教研组长、备课组长会议。5.公布初中部学生英才奖学金发放名单。6.学生学籍整理。____月：1.年级组组织学习小组长培训。2.完善教师考核方案，为职评、评先、评优提供依据。3.初三师生百日誓师动员大会，启动辅差工作。4.推进各年级阅读活动。5.课改听、评课活动。6.课堂教学改革专题研讨初步检查。7.常规检查。____月：1.组织期中复习。2.召开音、体、美、电脑老师会议。3.初三特长生动员会议。4.数、理、化、生竞赛。5.学籍整理。6.进行教学调查。7.反思学习小组合作学习，教师撰写教学案例。8.常规检查。____月：1.组织初三学生中考报名。2.初三学生体育毕业测试。3.初三特长生测试。4.初三学生全县统测。5.初一新生测试命题。6.小六升初一组考、评卷。7.课改情况中期总结，年级组推出汇报课。8.常规检查。____月：1.初三中考指导、组考工作。2.新教师上年度汇报课。3.中考成绩公布，启动宣传与优秀学生保留工作。4.初一、初二年级期末复习。5.常规检查。____月：1.初一全县统测，初二期末考试。2.汇总学期量化考核分至学部存档。3.上交学期总结至部办。4.各备课组提交校本学案修订稿。5.初一新生第二次测试、评卷。6.整理资料存档。2024年学校教导工作计划范例（四）教师在对教材进行深入研究的基础上，经过充分的集体研讨，共同形成教学方案，此过程绝非单一教师的个人思考成果。其具体要求包括：明确时间地点、确保备课工作的提前进行、确立主讲人员、保留相关资料与记录。二、加强课堂教学管理的力度。我们强烈倡导在有限的课堂时间内追求高质量的教学效果，以提升单位时间的效益。各学科教师应进一步强化课堂常规管理，同时，值日领导需坚持每日的抽查制度，并及时做好记录。三、强化作业管理的规范性。作业的布置应遵循科学、实效、严格的原则，各科作业均需严格执行既定规范，统一作业格式。作业量应适中，避免过多的抄写或重复性作业，而应多布置能够促进学生思考与练习的作业。教师应与家长保持密切联系，共同教育学生认真书写，提高作业质量。同时，教师应及时批改作业，并督促学生及时订正，再次认真批改。四、倡导课后反思的习惯。反思是教师成长的阶梯。我们提倡教师在教学前、教学中、教学后进行反思，以提升其教学总结与评价能力。中青年教师每单元应至少提交一定数量的高质量教学反思或单元小结，其质量将作为评价教师备课质量的重要依据。教导处将建立月查制度，与教研组合作，每月（每月最后一周）对教师备课、作业进行检查，并将检查情况、改进意见及时记录、量化考核并反馈给个人。（二）开展特色教研活动，促进教师专业成长各教研组应充分发挥其“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”等活动，促进教师之间的互动与交流。组内的教学研讨活动应实现“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，以营造浓厚的研究氛围，突显研究特色，提升教研组的整体研究能力与教学水平。在课堂教学研究方面，根据学校实际情况，规定中青年教师需上研究课，老教师则上常态课。每位教师每学期需上两节公开课。教研组将根据学校计划，安排教师上课时间，并在学校网站及时发布通知。课题组成员需根据组长安排，提前准备“一人两节课”（即同一节课在两个不同班级上两次，先在本班上，再根据同组教师评议在平行班级上第二次）。同组成员也需提前熟悉授课内容，研读教学设计，以便在听课中更好地把握教师的教学方法和教学设计。我们鼓励教师积极参与听课、评课活动，教研组长需做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数应达到一定数量，学校中层以上领导则需达到更高要求。（三）深化课题实验，探索课堂教学有效途径课题研究应注重问题解决，求真务实。针对我校目前承担的《农村小学现代远程教育教学方法的研究》和《少先队》等课题实验，尤其是已进入关键时期的《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题，课题负责人和组长需加大研究力度，确保课题在规定时间内顺利结题。四、本学期工作的具