2021年人教版二年级语文上册阅读理解训练及答案

2021年人教版二年级语文上册阅读理解训练及答案

一、读短文，然后回答问题。

长白山

长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。

“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。

长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。

“天池”的水流出后，从悬（xuan）崖（ya）上落下来形成了瀑布。瀑布

发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（j/n）,真好似“银河落九

天”。

长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。

每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。

长白山真是个美丽的地方。

1.这篇短文写了长白山的、、三个地方。

2.到长白山旅游的好季节是哪几个月？

3.从短文中可以看出长白山是个怎样的地方？

长白山是个的地方

4.再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的

（）里打上“J”

（1）平静的语气。（）（2）喜爱、赞美的语气。（）

（3）得意的语气。（）（4）疑问的语气。（）

二、课外阅读。

孤独的小螃蟹（节选）

土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很

小的小屋，在小屋的里面，放着的是-----只大钳子！

那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救

过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。”

小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。

但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。他慢慢地回去了。

以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头

小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。

虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子

汉，像个身上都是伤疤的英雄。

1.短文共有（—）个自然段。

2.填一填。

（）的小屋（_____）地回去

（）的英雄（）地出来

3.将正确答案的序号填在括号里。

（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（—）

①小螃蟹救小乌龟时断掉了。②为了放在小屋里作纪念。

（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（—）

①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。

②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小

螃蟹为自己感到自豪。

三、读故事，回答问题。

鲁鲁去看戏

有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿

去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（y3n）戏啦！”鲁鲁赶紧跟

着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！

跑到河边，好多动物呆（dai）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌

龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。

可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（ku）了。因为他们不会游

泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四

只脚，就像是四个桥墩（dun）,稳（wen）稳的。小猫、小羊、小兔子都从

鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。

可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pi）小蚂蚁，他们也要过

河去看戏。蚂蚁多得数也数不清。戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。等到

蚂蚁好不容易（r6ngyi）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出

来，原来，小猫要过河去撒尿（s&niao）,完了她还要回来看戏。鲁鲁只好等

着。等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。鲁鲁什么都没

看到。

可是，鲁鲁一点儿也不难（呜n）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看

了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”

选自《统编语文教科书推荐书目•快乐读书吧•孤独的小螃蟹》，有改

动。

123.遇到不认识的字，可以用（部首音序）查字法查字典，比如查如

“演”字，先确定它的部首是,再数出部首是画，在“部首目录”

里找到部首—和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首。

再数数“演”字除去部首还有—画，然后在相应位置找到“演”字和它在正

文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。

1.鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（）

A.一个个驮过去B.架一座桥，方便它们过去C.吹它们过河

2.“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（）

A.伤（shdng）心B.路不好走

3.你喜欢文中的鲁鲁吗？把你喜欢的原因写下来吧。

4.怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？快快写出你的好办法吧。

四、课外阅读。

小狗的小房子（节选）

春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄

不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味

儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走着

走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！”

小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的

什么都看不见。他说：“真的，可真好看！”

小猫说：“她怎么不落下来呀？”

小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？”

小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！”

小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反

倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”

1.短文共有（—）个自然段。

2.填一填。

（）的小花（）的小路（）地说

3.照样子，仿写句子。

例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。

天空中有许多云朵，有些像，有些像o

4.小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（）

A.小猫在追蝴蝶。B.小猫在钓鱼。

5.从画线的句子可以看出，这是一只（）的小猫。

A.爱发脾气、不关心朋友B.活泼可爱、善解人意

五、阅读短文，回答下面问题。

一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：

“我已经会飞啦！”

老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”

小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：

“我真的会飞啦！”

老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”

小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大

山也变得矮小了。小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞

了吧？”

老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上

面还有几只鹰在盘旋呢！

1.短文有（）个自然段，第五自然段有（）句话。

2.从文中找出门下面词语的反义词。

低（）难过（）过去（）

3.看见白云上面有几只鹰在盘旋，小鹰会对老鹰说什么？

4.鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？

六、阅读短文回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶

的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是

益虫！"我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.给下划线的字选择正确的音节。

蜻（qingqing）蜓厘（shanshang）着

乘凉（niangliang）捉（zhudzud）住

2.写出下面词语的近义词。

漂亮一一喜欢一_

3.作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的和的特

点。

4.抄写短文中画横线的句子：o在这个句子中把比作

5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

七、阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶

上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，

着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们己经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一，向前

一,至g了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害

虫。

1.把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披

2.把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦②蹬③跳

3.读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：o

八、阅读

中国传统文化一一剪纸

中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺

术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类

有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓

的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物

都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当

做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

1.读了短文我知道剪纸又叫（），是一种用（）或

（）在纸上剪刻（）的艺术。

2.短文共（）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（）、剪纸

的（）和剪纸的（）。

3.从文中找出合适的填空。

（）的民间艺术（）的生活气息

4.中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？

九、认真读短文，你一定能回答下面的问题。

盾（dun）牌（pai）

古时候，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个

金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军

就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面

是银的。你们只看一面，怎么对呢？”

1.短文共有个自然段，最后一个自然段有句话。

2.故事发生的时间是0站在盾牌左边的将军认为是—盾牌，而站在

右边的将军认为是盾牌，他们都是的。

3.“论”这个字用部首查字法应查的部首是,除去部首还有

画，除了“争论”我还能组词为0

4.给画线的句子换个说法，意思不变。

5.读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。

十、阅读课文片段，回答问题。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:

“象这么大，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍

一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起

这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上

岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，

石头有多重，大象就有多重。”

1.照样子写词语

例：又高又大

例：直摇头

2.先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。

(1)曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个—字，强调曹冲年纪—o

仿写：______________________

(2)象这么大，有多重呢？

象这么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一个一词，突出了。

仿写：___________________

H■•一、课内阅读。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1.照样子，写词语。

例：叮咚—叮叮咚咚

躲藏—()遮掩—()

2.填空。

小草是春天的,野花是春天的,嫩芽是春天的,

小溪是春天的o我还发现，是春天的使者。

3.照样子，写句子。

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上O

十二、读一读下面的小故事，完成练习。

日环食

小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。

过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。慢慢地太阳成了一

艘(S6U)小船，接着像一把弯弯的镰(lidn)刀。又过了一会儿，太阳像细细

的眉毛。最后，太阳失去了那耀(同。)眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好

像要下雨似的。

再过了一会儿，太阳又渐渐地恢(hul)复(fu)了原来的样子，天色也越

来越亮。

1.读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体

会日环食的变化过程。

2.用原文上的词语填空。表示出日环食的变化过程。

慢慢地太阳变成了一艘小船一()的镰刀一()的眉毛一失去

()的光芒一天空变得黑沉沉

3.想一想，把下面句子填写完整。

好像o

十三、阅读下文，回答问题

彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实

的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤

纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你

也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它

发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。

1.从文中找出“五颜六色”的近义词。

2.文章共有个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思

一样的词。o

3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表

示吗？请再写三个表示笑的词语—、一一、

4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是。

5.彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。

十四、阅读短文，并回答问题。

峨眉云海(片段)

一阵狂风呼啸而至。啊！这云雾多像大海的谈浪，那样雄伟壮观！

云雾吞没了周围的山峦(luan),也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳

白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhao)了，

松树.、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色

的世界。

霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是

草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅(p旨ng)礴(bo)o

不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平，那样

静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。

一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺

目的彩缎(duan),平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶

醉。

1.你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？

（1）形容姿态多种多样，各不相同。（）

（2）像笼子似的罩在上面。（）

（3）一眼看不到边际。（）

（4）一会儿消失，一会儿出现。（）

2.文中画“”的句子，把—比作_____o

3.用“—”画出一句你喜欢的句子。

4.峨眉云海是什么样子的？用自己的话说说。

十五、阅读课文片段，回答问题。

松鼠折了一纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一小松果，松果上挂着一

纸条，上面写着：“祝你快乐！”

1.在文中的横线上填上恰当的量词。

2.读一读，填空。

纸船是送给的，上面写着：“”。

3.“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（）

A.纸船里有好多吃的B.纸船上有松鼠的祝福

4.读了课文，我知道了：和_____让松鼠和小熊成了好朋友，又

让吵架的他俩o

答案

1.天池瀑布温泉

2.每年的七、八月。

3.美丽

4.(2)V

二、

1.6

2.很小慢慢有伤疤悄悄

3.①②

三、

1.部首¥3711

2.B

3.A

4.我喜欢鲁鲁。因为他乐于助人。

5.我可以和剧团商量下，让他们到河边唱戏。

四、

1.6

2.黄色/红色很窄生气

3.棉花糖羽毛

4.A

5.A

五、

1.六三

2.高高兴