2022四年级上册科学《呼吸与消化》单元练习卷

2022四年级上册科学《呼吸与消化》单元练习卷

学校:姓名：班级：考号：

评卷人得分

一、选择题

i.记录一天吃的食物中，西蓝花蛋炒饭一般记为（）•

A.一种食物B.两种食物C.三种食物

2.阅读下面的材料，回答问题。

增大肺活量的方法

吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然

后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。

另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定

期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺

活量可以（）。

A.减少B.增加C.没变化

3.（）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸B.锻炼C.食物

4.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（）。

A.800毫升B.1000毫升C.600毫升

5.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（）»

A.胃B.口腔C.食道

6.保持我们身体体温的主要营养成分是（），富含这种营养成分的食物不可以多吃。

A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物

7.下列说法错误的是（）。

A.人体运动量越大，消耗的氧气就越少

B.呼吸过程中会使氧气进入血液，同时排出二氧化碳

C.呼吸的过程是气体交换的过程

8.龙龙吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去，这颗西瓜籽在龙龙的身体里进行了一次旅行。

它艰难地穿过一堆上、下坚硬的“怪物”，顺着一条细长的管道滑到了一个大袋子里，在这里

它遇到了“酸雨后来它进入了一条又窄又长的迷宫，好不容易走出迷宫，没想到又被推到

了一个更大的弯曲管道，和很臭的东西混在一起。请你推测这颗西瓜籽的旅行顺序是（）。

A.口腔一食道一胃一大肠一小肠

B.口腔T食道T小肠T胃T大肠

C.口腔一食道T胃一小肠T大肠

9.（）是人体能量的主要来源。

A.糖类和蛋白质B.脂肪和糖类C.糖类和维生素

10.新鲜的水果和蔬菜含有丰富的（）。

A.维生素和无机盐B.糖类C.脂肪和蛋白质

11.疫情期间，专家建议我们早餐要多吃鸡蛋、牛奶等食物，因为它们有丰富的（）。

A.糖类B.蛋白质C.脂肪

12.早餐，多多同学吃了一碗西红柿鸡蛋面，应该记录为（）种食物。

A.1B.2C.3

13.根据“平衡膳食宝塔”，我们每天要控制（）食物的摄入，它的量不要超过50克（一

小碗）。

A.谷类B.鱼虾、肉蛋类C.油脂类

14.某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些（）。

A.蔬菜B.粗粮C.奶、蛋、鱼、肉

15.关于人的牙齿下列说法正确的是（）。

A.人的牙齿有不同的形状是为了美观

B.人的牙齿分为门齿、尖齿、白齿

C.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥不同的作用

16.下列器官中，不属于呼吸器官的是（）。

A.心脏B.肺C.气管

17.下列食品中，含有丰富脂肪的是（）。

A.花生B.米饭C.面条D.味精

18.剧烈运动后，呼吸和心跳会（）o

A.加快B.减慢C.不变

19.我们吃鸡腿时，主要是用（）把鸡肉撕下来的。

A.门牙B.犬齿C.臼齿

20.决定着每次呼吸气体交换量的是（）。

A.肺B.口腔C.鼻腔

评卷人得分

1.不挑食不偏食，才能够从食物中获取,这是良好的饮食习惯。

2.一呼一吸算（）次呼吸。

3.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会。

4.（）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部

放松。

5.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（）的食物。

6.（）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

7.不飞户不"（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

8.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着和

___________的交换。

9.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（）o

10.门齿可以食物。

11.不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用：用来咀嚼食

物，用来撕碎食物，用来切割食物。

12.根据食物的来源可以分成食物和食物。

13.牙齿中的作用是用来切割食物的，用来撕碎食物的。（选填：“门

齿”“犬齿”"臼齿”）

14.人体运动的过程中，需要消耗大量的,所以呼吸的次数要比平时多，呼出

和吸入气体的数量也比平时多。

15.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（），这一过程叫要作（）。

16.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（）。

17.人体内消化食物和吸收营养最主要的消化器官是。耳朵内的能接收

各种声波并产生振动，声音离人越近，它振动的幅度就越。

18.既不参与构成人体细胞，也不为人体提供,而且人体对它的需要量很小,

但它对人体的各项生命活动有重要的作用。

19.我们的牙齿可分为（）、（）、臼齿三类。

20.除了呼吸之外，是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营

养通常分为、、脂肪、、和水。

评卷人得分

三、实验题

1.探究“呼吸与消化”的奥秘

人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病

例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死寒假我们还要继续做好自我

保护，保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼

吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人密切接触。

【小题1】新冠肺炎病毒主要感染人体呼吸系统中的（）号器官，它是人体进行气体交换的

主要场所。

【小题2］人体在进行呼吸时，通过气体交换，使空气中的进入血液，同时排

出o

A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气

【小题3】明天是宁宁的生日，下图是爸爸准备的生日食谱。请你根据“平衡膳食宝塔”，给

他爸爸提两点调整食谱的建议。

生日食谱

早餐：鸡蛋肉丝面

中餐：糖醋里脊、红烧黄鱼、狮子头

晚餐：鸡肉披萨、炸鸡翅、薯条、蛋挞

【小题4】宁宁身高120厘米，体重43公斤，是一名四年级的男生，在学校体检中发现，

他有好几颗酷齿（即蛀牙），肺活量1200毫升。根据《国家学生体质标准》，我们可以知道

宁宁的肺活量是属于等级。为了增加肺活量，请给他提一个建议。

国家学生体质标准

肺活量

等级

男生女生

优秀2400-2600毫升1800-2000毫升

良好1900-2400（不含）毫升1600-1800（不含）毫升

及格1100-1900（不含）毫升900-1600（不含）毫升

2.我们的呼吸。

【小题1】呼气的过程是（）。

A.鼻子一口腔气管—肺

B.肺一气管T鼻子/口腔

C.膈肌T肺一气管

【小题2】下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。

【小题3】把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（）

动作。

A.吸气B.呼气C.吸气和呼气

3.晓辉进行实验模拟食道的工作：准备一支感觉柔软的透明塑料管，竖直摆放，将一小块

馒头放入塑料管，用手指挤压馒头上面的塑料管。请分析并回答下列问题：

（1）用手指挤压塑料管是在模拟o挤压后，馒头会,直到“食

道''的出口处。

（2）分析实验可知，食道的功能是。

4.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。

（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。

①②③

（2）吸气时，胸腔,腹部；呼气时，胸腔,腹部

（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然

后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸

过程的（选填”模拟”、"真实”）实验。其中，用代表肺，用代

表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内

的气球将变（选填“大”“小”，空气（选填“进入气球”、“从气球内被排出

（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的

空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察

每瓶中的火柴燃烧情况。

由于火柴燃烧时需要（选填"二氧化碳”、"氧气”、"氮气”），所以按火柴熄灭时间

的从先到后顺序排序，正确的是、、（选填"A”、"B"、"C”）。

（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健

康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：

①____________________________；

②;

③。

5.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。

材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋

过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法

西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。

淀粉脂肪蛋白质维生素无机盐和水

馒头

花生

西红柿

瘦肉

豆腐

鸡蛋

胡萝卜

结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（）;通过碾压的方法我们知道花生

中含有（）。

2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（），不要

（）,这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。

评卷入得分

四、综合题

1.仔细观察右侧的牙齿分布排列图，回答下面的问题。

（）

【小题1】我们的牙齿可分为门齿、犬齿和白齿。请在上图中标出这三种齿。

【小题2】在吃食物的过程中，门齿和白齿分别起什么作用？

门齿的作用：____________________

臼齿的作用：____________________

【小题3】口腔中，能够搅拌并运输食物的是。食物被消化后，营养成分主要

在哪个部位被人体所吸收？

【小题4】牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。那

么防止蛀牙最有效的方法是什么？写出两点。

2.小明是一位四年级的男生，他使用肺活量计测得肺活量是1800毫升。根据下表，我们可

以知道小明的肺活量属于（）等级。为了提高肺活量，请你给小明提个建议（）。

小学四年级学生肺活量标准（毫升）

等级

男生女生

优秀2400-26001800-2000

良好1900-2400（不含）1600-1800（不含）

及格1100-1900（不含）900-1600（不含）

3.下面三幅曲线图表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况。

（1）曲线1表示的是状态，此时呼吸频率（填“快''或"慢”），呼吸

深度（填“深”或“浅

（2）曲线2表示的是状态，此时呼吸频率（填“快''或"慢"），呼吸

深度（填“深”或“浅

（3）曲线3表示的是状态，此时呼吸频率（填"快”或"慢"），呼吸

深度（填“深”或俵

（4）曲线消耗的氧气最多。

4.学校每年都要组织我们进行体检，在体检过程中小强有发现，也有疑问，请你帮他分析。

【小题11五官科：检查喉咙时，医生让小强喊“a”。“a”是由喉咙里的（器官）

振动发出的。这个器官振动得越快，发出的声音就越（填“高”或"低”）。

【小题2】口腔科：人的牙齿在咬碎食物时发挥着不同的作用，切断食物的是（）。

A.犬齿B.口齿C.臼齿

【小题3】小强测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（）。

A.多睡觉B.多吃水果蔬菜C.经常锻炼身体

5.下图是牙齿的分布排列图。请按序号写出牙齿的名称及其作用。

名称作用

①()()

()()

③()()

6.小明和同学一起去吃火锅，他们点了①土豆、②牛肉、③鸡蛋、④花生、⑤虾、⑥五花

肉、⑦面条、⑧葡萄

【小题1】如果把这些食物分成①④⑦⑧和②③⑤⑥两类，那么分类标准是（）。

A.按主食和副食B.按动物类和植物类C.按生食和熟食

【小题2】从均衡膳食的标准看，你会建议他们增加一些（）类食物。

【小题3】他们的菜单中富含淀粉的食物有：（）（填序号）。

【小题4】其中一同学是校运动员，下午参加了体能训练，现在因饥饿有点头晕了，你认为

应吃以下的（）使他尽快恢复。

A.鸡蛋B.牛肉C.土豆

【参考答案】

一、选择题

【答案】c

【详解】按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物.

根据食物的来源分，可以分为荤食类食物和素食类食物，它们分别来自动物类食物和植物类食物；按照食物的主次分类，可以

分为主食和副食，还可以按照生熟分类分为熟食和生食等.西蓝花蛋炒饭里面有西蓝花.蛋、米饭三种食物，所以西蓝花蛋炒

饭应该记为三种食物.

【答案】B

【详弊】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人

体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量.通常，肺活量越大，肺功能就越强.经常参

加体育锻炼，我们的肺活量可以增加，所以B符合题意。

【点,】本题考查肺活量，要求学生掌握经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以增加.

3.

【答案】C

【详解】人体所需要的营养是从食物中得到的.营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等.蛋白质是构成我们身体的主要

成分之一.糖类和脂肪能提供身体需要的能量.维生素和矿物质有调节身体机能的作用.我4'骋体所需养料和能量的主要来源

是食物.

【答案】B

【详解】肺是身体气体交换的“中转站’，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量.根据对肺活量的认识，肺活量越小，每次呼吸气

体交换的量就越少，在运动过程中每分钟呼吸的次数就越多.一个小学四年级女生肺活量健康标准的是1000毫升.

哈】A

【详当】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能.胃：通过蠕动搅磨食物，并且产生胃

酸，进一步消化食物.

【答案】B

【洋鲜】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐.维生素及水，食物的营养成分有利于维持人

类的生存和发展.既是人体的组成物质，又能为人体生命活^提供能量（备用能源）且能保持体温的营养物质是脂肪，富含这

种营养成分的食物不可以多吃.

【答案】A

【洋鲜】人体的重要器官有：肺、气管、心脏、血管、脑等.人体的每f部分都有特殊的功能.在进行生命活动时，各个部分是互相

空切配合、协同工作的.A人体运动量越大，消耗的氧气就越少错误，人体运动量越大，消耗的氧气越多；B呼吸过程中会使氧

气进入血液，同时二氧化碳正确；C呼吸的过程是气体交换的过程正确；以上选项A说法错误，符合题意.

8.

【答案】C

【详辞】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮

吸收，这个过程大约需要4-1。个小时.再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通

过肛门体外.

9.

【答案】B

【详当】食物所含的六类营养物质中，食物中的脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类，其中糖类

是人体进行例活动的主要供能物质.主要来源：淀粉、米饭、面条等；脂肪是备用的能源物质，一般储存在皮下.主要来

源：食用油、花生、肥肉等，所以B符合题意.

【点装）本题考查食物中的营养，要求学生掌握脂肪和糖类是人体能量的主要来源.

10.

【答案】A

【洋鲜】人体的生命活动需要多种营养的支持.食物所含的营养成分非常丰富通常分为蛋白质、糖类.脂肪、维生素和矿物质以及水，

蔬菜含有丰富的维生素、无机盐和水.

11.

【答案】B

【详解）食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质.油脂、无机盐、维生素及水.疫情期间，专家建议我们早餐要多吃鸡

蛋、牛奶等食物，因为它们有丰富的蛋白质.

12.

【答案】C

【详解】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪.维生素、无机盐.水和膳食纤维.食物可以分成不同的种类.早餐，多多同

学吃了一碗西红柿鸡蛋面，应该记录为3种食物，分别为西红柿、鸿蛋和面，所以C符合题意.

13.

【答案】B

【详三】“平衡膳食宝塔'’在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。告诉人们可根据实际情况适当调整每天各类食物

的摄入量，三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食.鱼虾、肉蛋类的食物含有大量的蛋白质，蛋白质是构成身

体的主要成分，能帮助身体造成新细胞，并修护受损的组织,我们每天要控制鱼虾、肉蛋类食物的摄入，它的量不要超过50

克，所以B符合题意。

14.

【答案】C

【洋笆】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.蛋白质是构成

人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质.此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动

提供能量.大病初愈的人应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物，以促进细胞的修复和更新.

15.

【答案】C

【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所.牙齿是我们身体重要的器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿.臼齿

三类.门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用.

16.

【答案】A

【详弊】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成呼吸道包括鼻腔.咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气

管为下呼吸道.心脏属于人体的血液循环器官.

17.

【答案】A

【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水.不同食物中营养物质的种类和含量不同，

我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长.花生中含有丰富脂肪，米饭、面条含有丰富淀粉，味精含有

一些矿物质.

18.

【答案】A

【详解】每个人的呼吸和心跳在不同状态下都是不一样的，在安静的时候会稍减慢，在兴奋的时候会加快.运动会耗费大量的氧，人是

通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心功口快.

19.

【答案】B

【详辫】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切

断食物的是门牙，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿，我们吃鸡腿时，主要是用犬齿把鸡肉撕下来的。

20.

【答案】A

【详群】肺是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小直接决定若每次呼吸气体交换的量.做剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧

气，所以肺必须更加卖力地工作.

二、填空题

1.

【答案】均衡的营养

【详邙】襁食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯.如果营养获取不均衡，会影响身体健康.

2.

【答案】一

【详解】胸部的一次起伏就是一次呼吸，即一次吸气一次呼气，因此一呼一吸算呼吸一次.

3.

【答案】增加

【洋”】人们在运动时吸入氧气的量是平常的好几倍，身体消耗氧气的量快速增加，这样才能保证我们的身体在高强度的跑步运动中正

常运转，所以T情况下，人运动后呼吸会变快.

4.

【答案】呼气

【详当】肺是气体交换的“中转站”，,,中转站'的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量.虽然这个“中转站”每次能够交换的气体量是一

定的，但是也是这个量的大小可以通过体育锻炼来增强的，所以经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大.吸气胸部扩张，

腹部收缩，呼气时，胸部收缩，腹部放松.呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程.此时胸腔收缩，

腹部放松.

【点三小本题考查呼吸，要求学生掌握呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程.此时胸腔收缩，腹部放松.

5.

【答案】维生素

【详解】维生素有20多种，如维生素A、维生素B、维生素€、维生素D等，缺少它们容易患夜盲症、脚气病、坏血病.佝偻病等.而大

量的维生素存在于蔬菜水果中，如橙子、草莓、胡萝卜等.手指脱皮，口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物.

6.

【答案】肺活量

【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量.每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关.肺活量是身体发育

的f指标.

7.

【答案】偏食挑食

【洋蟀】科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑

食，才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯.

8.

【答案】物质能量

【洋扉】任何物体工作都需要能量.如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了.无论是走路玩耍、学习还是睡眠，

我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换.

9.

【答案】食物

【详匿】人生长和生命活动所需要的营养物质，一般是指糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素和矿物质，它们主要来自于食物.

10.

【答案】切割

【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用.牙齿分为：门齿、犬齿、臼

齿.门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物.

11.

【答案】臼齿犬齿门齿

【详理】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类.门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作

用；犬齿有撕扯食物的作用.人的换一次牙齿，换牙期在6-12岁，所以我们在换牙期要特别注意牙齿的保健，这样才能

拥有健康美观的牙齿.

12.

【答案】植物类动物类

【详蟀】给食物分类的方法很多，可以按照食物来源给食物分类，也可以按营养成分.食用方式、味道、产地等标准给食物分类.根据

食物分类标准的认识，根据食物的来源分类，我们可以把食物分为植物类食物和动物类食物两类.

13.

【答案】门齿犬齿

【详鲜】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨

碎食物.

14.

【答案】氧气

【详解】人的呼吸实际上在进行气体交换，使氧气进入血液，同时滁二氧化碳，我们每时每刻都在进行着呼吸.人体运动的过程中,

需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多.

15.

【答案】能量消化

【洋注】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次

经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门.在人的身体里有一个近七米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使

食物前进的.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化.

16.

哙】飕

【详鲜】根据淀粉遇碘会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食

物中含有淀粉.含有淀粉的食物有玉米.马铃薯、大米.红薯和馒头等.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有淀粉.

17.

【答案】小肠鼓膜大

【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能，食物的吸收工作主要是在小肠里完

成的.耳朵是我们人的听觉器官，人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动.声音离人越近，它振动的幅度就越大.

18.

【答案】维生素能量

【详零】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水.维生素不仅可以预防某些疾病，还可以提

高机体免疫力.虽然人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用.

19.

【答案】门齿犬齿

【详解】牙齿是我。得体重要的消化工具.牙齿是我们身体重要的器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类.其中能切断食物的

是门牙，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿.

20.

【答案】饮食蛋白质糖类维生素矿物质

【洋辟】人类离不开呼吸，人类要生存，就必须进行呼吸.人除了呼吸之外，饮食也是我们从外界摄取能量的又一重要活动.这些食物

中所含的营养成分十分丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪.维生素和矿物质及水.

三、实验题

1.

【答案】【小题1】③

【小题2】

C

B

【小题3】肉菜太多，需要添加蔬菜和水果

【小题4】及格

【解析】【小题1】

肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特

点都有利于气体交换，因此，人体与外界进行气体交换的场所是肺.

【小题2】

呼吸实际上是在进行气体交换，呼吸时氧气进入血液，同时fl池二氧化碳，肺是气体交换的主要器官，心脏的原励推动血液的

循环.

【小题3】

合理膳食必须符合个体生长发育和例状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身

体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求.宁宁的食谱中确定好蔬菜和水果的

摄入，而且脂肪类食物摄入的很多.

【小题4】

根据《国家学生体质标准》可知，宁宁的肺活量1200毫升刚刚及格.

2.

【答案】【小题1】B

【小题2】

【小题3】B

【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气

管为下呼吸道.

【小映1】

呼吸过程是从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处

产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管'喉、鼻腔排出体外.

【小题2】

如图装置中分别模拟呼吸器官，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，榛胶皮膜相当于膈肌.吸管相当于气管.

【小题3】

模拟呼吸的过程：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被其滁体外，吸气时，胸腔向外扩

GE膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气.

3.

【答窠】食道的蠕动顺着塑料管向下移动通过蠕动将食物输送到胃里

【解析】人体的消化道包括口腔、咽.食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能.

【详辞】(1)在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，用手指挤压塑料管是在模拟食道的蠕动，挤压后，馒头会顺着塑料管向

下移动，直到“食道”的出口处,如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会碎掉。

(2)食道是食物进入体内的通道，可以蠕动将食物推入胃，没有消化功能.

4.

【答案】鼻腔气管肺扩大收缩收缩扩大模拟舌像皮膜向下拉大进入招氧气C

BA保持室内空气清新预防呼吸道传染病扫地前洒水

【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液.

【详群】(1)呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官.分析图片可知，①是鼻腔，②是气

管，③是肺.

(2)人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换,呼吸时胸廓大小会发生变化.吸气时，胸廓扩

大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出.

(3)一个下端蒙有椽皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球.然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球

的大小将发生变化.这实际上是一人体呼吸过程的模拟实验.其中，用气球代表肺，用代表体内膈肌.橡皮膜；代表体内膈

肌.人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球.

(4)分析实验可知，如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气.A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸

多次的空气.把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况.由于火柴燃烧时需要氧气，所

以按火柴熄灭时间的从后U后顺序排序，正确的是CBA.

(5)人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成呼吸道包括鼻腔、咽、喉.气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管

和支气管为下呼吸道.本题考杳了怎样保护呼吸器官，可以保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧

气的空气；不要吸姻.

5.

【答案】

淀粉脂肪蛋白质维生素无机盐和水

馒头77

花生7T

西红柿iT

瘦肉7

豆腐7

鸡蛋77

胡萝卜77

结论：1、淀粉脂肪

2、挑食偏食

【详当】1脂肪的辨别方法：将食物放在白纸上擦或挤压后留下油渍，说明这种食物中含有脂肪。»（糖类）的辨别方法：在食物上

滴上碘酒后变成蓝色，说明含有淀粉（糖类）.含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等；含有丰富糖

类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃奢等.

2.我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要挑食，不要偏食，这样我们才能全面的吸收营养，

健康地成长.

四、综合题

1.

（门齿）

犬齿

【二；】【小贰：】

【小题2】

撕扯食物

磨碎食物

【小题3】

舌头

小肠

【小题4】早晚刷牙；少吃糖

【分析】人体的消化器官包括口腔.咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能.口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌

头朗食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃.胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化

和吸收.食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变

成粪便，由肛门耳咄.

【小题1】

人体的消化器官包括口腔、咽、食道.胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能.口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物.

【小题2】

牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类.门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作

用；犬齿有撕扯食物的作用.

【小题3】

口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所.牙齿可以将食物切割.磨碎，舌头可以哪食物并协助吞咽，唾液

不仅可以帮助吞咽也能帮助初步消化食物.食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收

T.

【小题4】

人的一生只换一次牙齿，换牙期在6-12岁，所以我们磁牙期要特别注意牙齿的保健，这样才撕有健康美观的牙齿