2024年幼儿园中班半日活动计划（四篇）

第2页共2页2024年幼儿园中班半日活动计划一、教育活动美术主题：我在妈妈的怀抱中（一）活动内容概述在中班阶段，我们启动了“我爱我家”的主题，孩子们纷纷带来了家庭照片，其中包括一些展示他们成长过程的相册。其中一位幼儿的相册始于妈妈怀孕时期，他们在翻阅和探讨相册的过程中了解到自己是从妈妈的肚子里出生的，进而对在妈妈体内如何成长产生了浓厚的兴趣。基于孩子们自发提出的话题，我们组织了一系列活动，如邀请幼儿园的朱医生进行“小型咨询会”，解答孩子们的疑问；还进行了“寻找身边的大肚子妈妈”活动，与她们进行简单的交流等。在此过程中，许多孩子也带来了妈妈怀孕时的照片，并从各种渠道搜集了相关图片。这些照片和图片被布置在区域活动的小书房中，孩子们热烈地交流分享，有的孩子还回家询问妈妈怀孕时的感受，并在幼儿园与大家分享。经过一个多星期的信息收集和个别交流，我以美术活动为切入点，根据孩子们的需求设计了“我在妈妈肚子里”这一活动，作为表达情感的工具，满足他们表达的愿望，激发对妈妈的热爱之情。整个过程中，通过交流讨论和观察比较，孩子们从被动接受知识转变为积极主动地探索自己感兴趣的主题，充分体现了教育的整合性，促进了他们的语言表达、艺术表现和情感体验的全面发展。（二）活动目标：1.观察讨论，尝试用大胆的方式表现妈妈肚子里的故事。2.体验妈妈怀孕时的艰辛，激发对妈妈的关爱之情。（三）活动准备：1.阅读和讨论成长相册。2.邀请朱医生参与“小型咨询会”。3.在区域活动中收集和布置“我在妈妈肚子里”的相关材料。4.准备图片欣赏材料，以及彩色纸、水彩笔和蜡笔等艺术工具。（四）活动流程：1.观察讨论（1）观察如何看出妈妈的肚子逐渐变大，妈妈是否感到疲劳，是否辛苦？（2）探讨妈妈在大肚子时如何照顾宝宝。2024年幼儿园中班半日活动计划（二）本学期，我们专注于培育中班幼儿的操作习惯和沟通习惯。目标如下：1.增强幼儿对自然环境中动植物、无生命物质及其与人类关系的理解，使他们能识别不同环境中的特定动植物特征和习性。2.激发幼儿对四季特征及其与生活关系的了解，引导他们观察常见的自然现象，积累感性经验。3.引导幼儿认识常见科技产品，理解其在生活中的应用，以扩展他们的知识和经验。4.通过综合运用多种感官，帮助幼儿提升观察力，学会对物体进行基本的分类。5.教导幼儿使用简单的测量工具，并能用准确的语言与他人分享观察结果。6.鼓励幼儿用语言表达自己的发现，促进与同伴和教师的交流。7.指导幼儿学习常见科技产品的使用方法，运用基本工具进行制作活动，发展创新思维。8.激发幼儿对周围世界的好奇心，引导他们探索常见的自然现象、自然物和人造物，积极参与实践活动。9.培养幼儿对动物、植物和环境的关爱，通过实际行动表达对周围环境的尊重和保护。教学内容涵盖：1.鼓励幼儿主动参与科学活动，对周围世界保持探索热情，关心并保护动植物和环境。2.帮助幼儿理解四季的特点，了解自然现象，建立与生活实际的联系。3.教导幼儿运用多种感官进行物体分类，学习使用简单的测量工具，并能与他人分享观察结果。4.增强幼儿对科技产品与生活关系的认知，培养他们的问题解决能力。5.培养幼儿对10以内数量关系的理解，通过实际操作建立等量观念，解决日常生活中的问题。6.在教师的引导下，引导幼儿关注物体的量、形状、位置的变化，培养分类和比较的能力。具体实施策略：1.通过亲子活动，让幼儿亲身体验感知、观察和操作，鼓励他们寻找问题的答案，满足其好奇心。2.在教授五官知识时，强调感官的功能，帮助幼儿体验感官协调，提升观察力，理解视觉暂留现象。3.引导幼儿通过视觉以外的感知方式（如触觉、味觉、嗅觉）探索事物，理解人类、动物、植物之间的关系。4.在数学活动中，提供操作材料，帮助幼儿理解数与量、图形与空间的关系，学习比较和分类。5.在日常生活中，让幼儿感知时间概念，认识货币和币值，通过游戏和生活经验学习估算，建立等量观念。2024年幼儿园中班半日活动计划（三）本活动旨在让幼儿体验创造的乐趣，通过《香蕉宫殿》的故事引导，引导他们制作蚂蚁的家，培养他们的想象力和动手能力。同时，通过户外活动和音乐活动，提升幼儿的综合运动能力和音乐兴趣，培养他们的团队协作和自我保护意识。活动流程：1.引入《香蕉宫殿》故事，引导幼儿参与故事情节的讨论，理解蚂蚁如何利用资源建造宫殿。2.幼儿在教师的引导下，观察并选择材料，分组制作蚂蚁的家，教师提供必要的指导。3.幼儿互相欣赏作品，分享设计理念，增强交流和合作能力。4.完成蚂蚁之家的制作后，邀请幼儿扮演蚂蚁，邀请“小蚂蚁”入住新家，提升游戏体验。5.进行户外活动“玩圈”，通过多种方式玩圈，发展幼儿的运动能力和创新思维，同时教授简单的自我保护技巧。6.进行《昆虫音乐会》音乐活动，幼儿尝试用乐器合奏，激发对昆虫鸣叫声的兴趣，鼓励他们创编新的歌词和节奏。7.保证幼儿的个人卫生，如厕、洗手、喝水等环节，培养良好的卫生习惯。8.在餐前、餐后和午睡环节，培养幼儿的自我照顾能力，如正确使用餐具、安静入睡等。活动目标：1.提高幼儿的创新思维和动手能力，体验制作的乐趣。2.通过多元化的活动，促进幼儿的运动能力和音乐素养。3.培养幼儿的团队合作精神和自我保护意识。4.培养良好的卫生习惯和自我照顾能力。2024年幼儿园中班半日活动计划（四）科学游戏活动兴趣的激发与引导：1、幼儿可自由选择参与的活动内容。2、鼓励幼儿进行操作和探索，教师提供适当的指导，鼓励他们尝试不同的操作方式，并用基本的语言描述活动过程。3、活动结束后进行总结评价，邀请幼儿分享他们的发现，对积极参与探索的幼儿给予表扬。4、邀请有能力的幼儿协助教师整理游戏材料，确保它们被妥善归位。餐前活动：1、确保幼儿在如厕时注意安全，避免推挤，洗手后需关闭水龙头。2、进行安静的游戏活动“请你照我这样做”。进餐环节：1、饭前与幼儿交流，介绍今日的餐点，激发幼儿的食欲，要求他们安静用餐，吃完自己的份量。2、管理餐前秩序，个别帮助需要的幼儿，提醒所有孩子慢慢咀嚼，不挑食。“幼儿园家长半日活动计划”幼儿园工作计划Ⅰ、生活活动：1、讨论上楼梯的安全事项，如遇到其他班级的孩子，应如何礼让并保持秩序。Ⅱ、户外活动：提供绳子、板羽球和皮球等游戏道具。学习活动：数学区域化活动：双向排序一、活动目标：1、继续教授幼儿双向排序的技巧。二、活动准备：1、准备贴有箭头和数字的地垫、磁带、录音机等材料。三、活动流程：1、引导幼儿进入活动区域，进行热身活动，如跑步、做模仿操。Ⅲ、学习活动：1、游戏“猜猜他是谁”，介绍游戏规则，引导幼儿在音乐停止时翻开地垫上的数字，根据箭头和数字猜出指定的孩子。2、介绍不同区域的活动内容：小小开锁匠：幼儿需根据钥匙上的标记找到对应的锁并打开。嘟嘟牛去郊游：幼儿需根据图示将物品剪下并贴在正确的位置。图形排队：幼儿需根据提示为图形排序。双向排序：幼儿需识别从哪头数过去的第几个图形是什么颜色，然后涂色。排在第几个：幼儿需观察图形的排列顺序，并记录在表格中。3、指导幼儿进行分组活动，确保他们理解并正确执行排序任务。4、引导幼儿快速整理并归位材料，进行活动评价。Ⅳ、家长沙龙：探讨孩子入小学前需要的准备