2024年小学教育科研工作计划样本（三篇）

第3页共3页2024年小学教育科研工作计划样本1、明确任务，强化教科研常规运作。我们将坚持不懈地执行校本学习、校本培训、校本教研和课题研究等常规工作，力求特色化、实效化。同时，教育沙龙等活动也将持续开展，以增强工作的活力和影响力。2、激发全员参与，推动课题研究深入进行。鼓励各教研组和个人积极申报研究课题，让每位教师都能投身到研究中，严谨管理相关课题，规范研究过程，以科研驱动教学研究，提升各学科的教学质量和效率，深化课题研究的内涵。3、创新研究形式，举办各类教科研活动。我们将组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动，汇编教育文集，丰富研究的途径和方式。4、及时分享论文竞赛信息，精心组织教育教学论文的撰写和投稿工作，充分展示教科研的成果。同时，鼓励教师利用教育信息网，提升教科研工作的效率和质量。1、提升能力，拓宽教学视角。我们将致力于提升教师的教科研水平，推广先进的教育理念，多角度培养科研人才，通过多元化的培训活动，促进教师的学术水平、综合素质和创新能力的持续提升，营造以科研推动学校发展的良好环境。2、注重写作，激发教育灵感。我们将以省级论文大赛为引领，借助各级课题研究和论文比赛，鼓励教师积极撰写论文，记录教学心得，分析教学案例，积累反思，同时鼓励教师向各类期刊投稿，让校本研究的成果广泛传播，激发教科研的创新思维。3、扎根校本，深耕教育土壤。我们将进一步强化校本教研，遵循省教科所的指导精神，结合学校实际，激发教师的创新性和主动性，利用教师的专长，开展小规模、低起点的研究活动，有序进行教研活动，提高评课质量，确保每位教师都能上好课，形成积极向上的教学研讨氛围。4、深化课题研究，推动教学改革。我们将以课题研究为突破口，按照计划和步骤推进，从年级到校级，再到青蓝工程徒弟的汇报课、课题研究课，确保每位教师都能积极参与，形成“学以致用、展示自我、尽快成为专家”的趋势，以高质量的课题研究引领教学改革的深入发展。2024年小学教育科研工作计划样本（二）南城小学教育科研工作计划（____-____学年上期）教育科研作为学校发展的基石，对于彰显学校办学特色与风格、培养青年教师尤其是名教师、以及推动学校新课程改革具有不可估量的价值。本学期，我校将坚定不移地贯彻“科研兴校，和谐发展”的办学理念，进一步深化教育科研工作，强化过程管理，确保教育科研工作的有效实施。一、指导思想我们将深入贯彻科研兴校战略，牢固树立“以研带教，以教促研”的核心理念，围绕实践、创新、体验三大主题，将教育科研与教学实践紧密结合，积极开展课题研究，营造浓厚的科研氛围，全面提升我校的教育科研水平和教师的科研素养。二、工作目标以教育科研理论为指引，我们致力于通过业务培训、教学实践等多元化途径，深入探索课程改革，增强教师的科研意识，提升其业务技能，努力构建一支高素质的科研型教师队伍，进而提升我校教育教学工作的整体水平。三、工作重点1.全面推进远教课题实施：加强阶段性研究工作的管理，确保每一阶段都有明确的目标和显著的成果，深化课题过程管理，提升研究效率。2.搭建教研科研平台：依托各级各类教研科研活动，开展形式多样的培训，提升教师业务技能。3.鼓励小课题研究：在教研组内积极开展小课题研究，确保每位教师都能参与其中，有所收获。4.强化日常教学管理：配合教导处，严格执行日常教学管理的“六认真”要求，确保教学质量。四、工作措施（一）课题研究1.精心制定阶段性研究工作计划及实施细则，确保研究目的明确，工作有序进行。2.不断丰富远教资源库内容，加强资源库的规范性建设。3.定期组织课题组成员开展理论与专业技能培训，增强其科研意识。4.充分利用我校远教平台，为乡镇、村社的培训活动提供优质服务，调整服务策略，充实培训内容。5.持续为远程教育基点提供培训支持，并协助其开展培训工作，针对服务内容开展实效性研究。6.为方便群众学习，我校将继续开通远教服务热线，提供热线服务，并不定期送光盘或纸质文档下乡。7.持续推进竹编基地实践教育活动。（二）教师培训1.组织教师深入学习著名教育学家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，并结合教学实践撰写学习体会。2.鼓励教师利用业余时间阅读专业书籍，摘录优秀教改经验文章，进行教学反思，记录心得体会，实现教学相长。3.定期开展新课程相关理论培训，邀请专家为教师作专题讲座，帮助教师更好地把握课程标准，勇于进行教学创新。4.组织全体教师走进网络教室和多媒体教学室，学习多媒体教学的课件制作和使用方法，鼓励教师在教学中积极运用多媒体资源。5.继续采取“请进来，走出去”的策略，与茶店子小学等兄弟学校开展校际交流，为教师提供相互学习的平台。（三）校本教研1.本学期校本教研时间定为星期四下午。教研内容按年段划分为高、中、低段，教师讨论确定研究小课题后，围绕课题进行理论学习。每位教师轮流主讲，并根据自己的研究设计一堂公开课，实现理论学习与实践教学的有机结合。2.教导处、教科室联合成立语、数听课组，每学期至少听每位教师一堂课，检查其课堂教学情况，并随即检查教学“六认真”工作。检查结果将作为教师评价的重要参考。3.鼓励教师在教学过程中多进行教学反思，将教学中的小故事、成功经验、教学感悟等形成文字材料，在校教研会上进行交流分享。五、活动安排（以____月份为例）1.讨论并通过教科室、教研组工作计划。2.开展新课改理论培训。3.拟写远教课题阶段性研究计划，着手资源库规范性建设。4.教研组确定各年段研究课题。2024年小学教育科研工作计划样本（三）小学教育科研学期工作计划（____年-____学年上学期）一、指导思想本学期，我校教育科研工作将在市、区教育局科研部及学校校长室的正确领导下，深入贯彻____精神，围绕教育科研发展与创新的核心任务，秉持“七种意识”，聚焦“五个重点”，致力于改进教学行为，提升教学实效。我们将组织全体教师深入学习教育科研理论，鼓励教师勇于面对并解决问题，通过反思实践，将教育科研与教学工作深度融合，推动我校教育事业的改革与发展。二、具体目标1.强化课堂观察研究：以课堂观察为抓手，深化有效教学，提升教育科研能力。2.加强课题管理：完善“____”各类课题管理机制，强化学校主课题研究力度。3.深化特色教育研究：推动特色教育研究成果向校园文化建设转化，实现新突破。4.优化教育科研环境：进一步加强教育科研阵地建设，营造良好的科研氛围。三、主要措施（一）强化课堂观察研究，提升教育科研能力1.全面推进课堂观察活动：借鉴先进经验，全面推广课堂观察，促进教师教学理念的更新和研究方式的改进，助力“有效课堂”的构建。各教研组在教导处的指导下，明确课堂观察切入点，系统开展研究，并在日常听课中融入课堂观察元素，记录观察成果。2.设计实施小课题研究：围绕“有效教学”主题，由教育科研骨干教师和各教研组设计并实施小课题研究方案。在教学实践中加强反思，形成典型案例，提升课堂教学实效。3.营造多元科研态势：鼓励教师以研究学生、教材、课堂、作业为核心，结合课题研究，营造多样化的科研氛围。每位教师需在课堂教学中发掘研究课题，树立科研文化意识、协作意识、课题意识和精致意识，实现读书、实践与写作的有机结合，完成《行动研究》手册的编写。（二）加强课题管理，强化主课题研究1.制定实施计划：各课题组需制定详尽的本学期课题实施计划和研讨活动安排，吸引更多教师参与，广泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”。2.深化主课题研究：在骨干教师层面，加强主课题研究的理论知识学习，组织研讨活动和沙龙活动，期末提交相关论文。在教师层面，广泛宣传动员，吸纳更多有