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第2页共2页2024年小学六年级德育教学工作计划模版一、指导思想:以____为引领,秉持“以人为本、德育为先”的核心理念,紧扣“校园文化”建设这一核心任务,持续优化德育队伍的构建,深化未成年人思想道德教育的内涵,以增强德育工作的精准性和实效性为目标,推动学校德育工作的全面发展。二、重点工作概览:1.紧密结合各年级学生的身心特点,精心策划并实施一系列具有鲜明特色的德育教育活动,旨在提升学生的安全意识,强化其毕业责任感。2.紧密围绕学校德育工作的总体部署,积极协同配合,高效执行一系列少先队主题教育活动,确保各项德育任务得以有效落实。三、具体工作安排:____月:启动新学期教育,为学生们的学习生活奠定坚实的思想基础。____月:深入开展爱班爱校教育,引导学生树立集体荣誉感,培养团队协作精神,学会在集体中正确处理个人与他人的关系,为集体贡献自己的力量。____月:聚焦爱国主义教育,通过班会、板报等多种形式,向学生传授中华悠久的历史文化和民族知识,激发其爱国情怀;同时,开展“孝敬父母”教育,通过演讲、诗朗诵等活动,弘扬中华民族传统美德。____月:强化民族团结教育,引导学生深入了解中华民族的历史传统,传承尊老爱幼的优良品德,培养感恩之心,学会做人之道。____月:组织科技创新和科学实践活动,激发学生的科学兴趣,培养其科学精神和创新能力,为未来的科技发展贡献力量。2024年小学六年级德育教学工作计划模版(二)班级概况:一、基本情况班级总人数:____人,其中男性学生____人,女性学生____人。二、行为习惯学生在遵循日常行为规范方面有所表现,但自我约束能力尚需增强,尤其是男生在习惯养成上略显不足,课间常出现奔跑现象,需教师与同学频繁提醒。三、学习情况大部分学生展现出较高的智力水平与活跃的思维能力,作业完成情况良好,并展现出一定的竞争意识。然而,也有少数学生缺乏良好的学习习惯。四、品德修养学生普遍热爱集体,积极参与劳动,尊敬师长,关爱同学,集体荣誉感强烈。但作为独生子女,部分学生表现出自私、虚荣及盲目自满等心态。五、德育工作体系依据校本德育工作体系,以学生自我发展为核心,构建愉快的儿童德育框架,着重培养学生的创新精神与实践能力,切实增强学校德育工作的实效性。具体措施包括:1.强化思想道德教育:重视爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育,以提升学生思想道德素质。2.全员德育:确立每位教职工均为德育工作者的理念,树立正确教育观、质量观与人才观,将思想品德教育融入各学科教学及教师日常言行中。3.班主任培训与实践:通过系列学习、培训、实践与交流,提升班主任工作质量,营造团结向上的班级氛围,培养自主自动的少先队干部。4.少先队活动创新:依托创新与实践并重的少先队活动,激发学生的自主自动能力、创新实践能力及自我管理能力,使之成为德育工作的有效平台。5.行为规范教育深化:通过学生主动参与、自我管理、自我服务等多种模式,加强行为规范教育,培育“行为规范小明星”,促进学生养成良好文明习惯。6.形象教育:开展“做小主人、创新形象”系列教育活动,引导学生从身边小事做起,为树立新形象贡献智慧,争做“小形象大使”。7.家校合作:持续指导与研究“学习型家庭”建设,提升家长素质与家庭教育水平。加强学校、家庭与社会的联动,构建三位一体的德育网络,形成强大德育合力。8.心理健康教育:加强心理健康教育,营造良好人文环境,促进学生思想品德的健康成长,切实提高学生思想政治素质。六、具体实施策略(一)行为规范教育倡导集体与他人关爱精神。分阶段实施一日常规教育,确保每位学生明确规范内容。发挥行为规范示范员的引领作用,实施以一带四的互助模式。利用班会、晨会等时机进行常规教育,确保纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规教育常态化、规范化。(二)主题教育活动组织“做小主人,创新形象”系列教育活动。开展爱国主义专题教育。(三)体育与卫生工作确保体锻课质量,组织好早锻炼,鼓励学生全员参与,无缺席、无迟到。联合体育老师对体育困难学生进行针对性督促。与家长沟通,共同督促学生日常锻炼。推行小队互助制度,促进共同进步。重视“两操”质量,控制学生视力新发病率。(四)家长工作加强家访工作,保持及时联系。定期召开家长会,办好家长联谊会,引导家长参与“创建学习型家庭”活动。利用家长及社会资源,拓展教育阵地。鼓励家长关注子女学习与心理健康,及时反馈学习习惯信息,实现双向沟通。(五)心理健康教育建立班级心理档案,针对____名学生实施个性化指导。密切关注学生心理状态,及时干预处理潜在问题,深入与学生进行心理交流。(六)教师自我要求树立榜样形象,严格自律,为学生树立良好典范。结合心理学、教育学理论,优化教育实践。深入研读大本课程,为教育工作奠定坚实基础。2024年小学六年级德育教学工作计划模版(三)学校致力于思想品德教育,此教育贯穿于教育教学的始终,涵盖学生日常生活的各个层面,融入智育、体育、美育和劳动教育中,与其他各育相辅相成,对引导学生全面发展,确保人才培养的正确导向发挥着核心作用。为强化班级德育工作,特制定以下工作计划:一、教育目标旨在培养学生的爱国、爱民、爱劳动、爱科学的深厚情感和优良品德;树立遵守社会公德的意识和文明行为规范;塑造坚韧的意志品质和开朗的性格;提升自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力,为他们成为全面发展的人才,打下坚实的道德基础。二、核心内容与要求班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”展开社会公德教育和相关社会常识教育,着重培养良好的道德品质和文明行为习惯。教育学生尊重他人,关心集体,热爱人民,热爱祖国。核心内容包括:热爱祖国的教育;热爱____的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动、艰苦奋斗的教育;勤奋学习、热爱科学的教育;文明礼貌、遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;塑造坚韧意志和品格的教育;以及辨证唯物主义观念的教育。三、实施途径充分利用校内外各种教育渠道,形成协同效应,创造良好的教育环境,共同推进德育工作。主要途径包括:各学科教育;校级、班级教育活动及各类教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。四、教育原则确保正确的政治导向;关爱学生,理解学生;注重针对性;坚持正面引导;结合道德认知提升和行为训练;集体教育与个别教育相结合;以身作则,做学生的榜样;保持教育的连贯性和一致性。五、具体措施1.开展以《小学生日常行为规范》为基础的规范教育,通过落实学校常规,培养学生的良好行为习惯。2.以学生个人量化积分为主线,借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制,扎实开展德育工作。3.组织丰富多样的课外活动,如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等,以提升学生的文化素养,激发他们积极向上的精神风貌。2024年小学六年级德育教学工作计划模版(四)本班级总人数为____人,其中男生占比____人,女生占比____人。在行为习惯方面,学生能够基本遵循一日常规,但自主性尚需增强,特别是男生群体,课间奔跑现象时有发生,需教师及同学频繁提醒以规范其行为。学习层面,多数学生展现出较高的智力水平与活跃的思维能力,作业完成质量较高,且存在良性竞争氛围。然而,亦有个别学生尚未形成良好的学习习惯。品德修养上,学生普遍具备热爱集体、热爱劳动、尊敬师长及同学的美德,展现出强烈的集体荣誉感。但鉴于独生子女的成长背景,部分学生偶现自私、虚荣及盲目自满等心理倾向。二、指导思想阐述:本班级德育工作紧扣校本德育工作体系,以学生自我发展为核心,构建以快乐儿童德育为特色的教育模式,着重培养学生的创新精神与实践能力,旨在显著提升学校德育工作的实效性。三、德育工作总体目标规划:1.强化爱国主义、集体主义及文明行为等教育,全面提升学生的思想道德素养。2.树立全员德育理念,确保每位教育工作者均秉持正确的教育观、质量观及人才观。在圆满完成教学任务的同时,有效融入思想品德教育,使德育贯穿于各学科教学及教师言行之中。3.通过系统性学习、培训、实践与交流,显著提升班主任的工作效能。在班级内部,依托深入细致的思想教育与丰富多彩的主题教育活动,营造积极向上的班级氛围,培养出一支自主能动的班干部队伍。4.依托一系列创新与实践并重的少先队活动,充分激发学生的自主自动能力、创新实践能力及自我管理能力,使少先队活动成为德育工作的坚实阵地。5.深化行为规范系列教育活动,鼓励学生主动参与、自我管理、自我服务,努力打造行为规范特色班级,培育出众多“行为规范小明星”,并引导全体学生养成良好的文明行为习惯,共同追求成为文明小学生的目标。6.开展“做小主人、创新形象”系列教育活动,引导学生从爱护公物、植物、动物等身边事物做起,为树立新形象贡献智慧与力量,积极争当“小形象大使”。7.持续推进“学习型家庭”的指导与研究工作,切实提升广大家长的个人素质及家庭教育水平。有效组织学生参与社区活动,强化学校-家庭-社会三位一体的德育网络建设,形成强大的德育合力。8.加强心理健康教育,为学生营造温馨的人文环境,促进其良好思想品德的形成与发展,稳步提升其思想政治素质。四、教育内容及实施措施详述:(一)行为规范教育:倡导学生成为爱集体、爱他人的小学生典范。分阶段实施一日常规教育,确保每位学生明确并遵守相关规定。强化一日常规细则的宣传与学习,确保人人皆知。充分发挥行为规范示范员的引领作用,实施“一带四”策略。利用班会、晨会等时机进行常规教育,重点关注纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规训练,实现常规教育的常态化与规范化。(二)主题教育活动:精心策划并实施“做小主人,创新形象”系列教育活动。深入开展爱国主义专题教育活动。(三)体育与卫生工作:高效开展体锻课教学,配合班主任组织好早锻炼活动,确保全员参与且无迟到、缺席现象。与体育教师紧密合作,加强对体育困难学生的督促与指导。与家长保持密切联系,共同督促学生坚持日常体育锻炼。鼓励小队成员相互帮助、共同进步。严格把控“两操”质量,有效控制学生近视新发病率。(四)家长工作:积极开展家访工作,确保家校沟通及时有效。定期召开家长会及家长联谊会,引导家长积极参与“创建学习型家庭”活动,使其成为教育教学的有力补充与支

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