2024年小学六年级德育教学工作计划模版（四篇）

第2页共2页2024年小学六年级德育教学工作计划模版一、指导思想：以____为引领，秉持“以人为本、德育为先”的核心理念，紧扣“校园文化”建设这一核心任务，持续优化德育队伍的构建，深化未成年人思想道德教育的内涵，以增强德育工作的精准性和实效性为目标，推动学校德育工作的全面发展。二、重点工作概览：1.紧密结合各年级学生的身心特点，精心策划并实施一系列具有鲜明特色的德育教育活动，旨在提升学生的安全意识，强化其毕业责任感。2.紧密围绕学校德育工作的总体部署，积极协同配合，高效执行一系列少先队主题教育活动，确保各项德育任务得以有效落实。三、具体工作安排：____月：启动新学期教育，为学生们的学习生活奠定坚实的思想基础。____月：深入开展爱班爱校教育，引导学生树立集体荣誉感，培养团队协作精神，学会在集体中正确处理个人与他人的关系，为集体贡献自己的力量。____月：聚焦爱国主义教育，通过班会、板报等多种形式，向学生传授中华悠久的历史文化和民族知识，激发其爱国情怀；同时，开展“孝敬父母”教育，通过演讲、诗朗诵等活动，弘扬中华民族传统美德。____月：强化民族团结教育，引导学生深入了解中华民族的历史传统，传承尊老爱幼的优良品德，培养感恩之心，学会做人之道。____月：组织科技创新和科学实践活动，激发学生的科学兴趣，培养其科学精神和创新能力，为未来的科技发展贡献力量。2024年小学六年级德育教学工作计划模版（二）班级概况：一、基本情况班级总人数：____人，其中男性学生____人，女性学生____人。二、行为习惯学生在遵循日常行为规范方面有所表现，但自我约束能力尚需增强，尤其是男生在习惯养成上略显不足，课间常出现奔跑现象，需教师与同学频繁提醒。三、学习情况大部分学生展现出较高的智力水平与活跃的思维能力，作业完成情况良好，并展现出一定的竞争意识。然而，也有少数学生缺乏良好的学习习惯。四、品德修养学生普遍热爱集体，积极参与劳动，尊敬师长，关爱同学，集体荣誉感强烈。但作为独生子女，部分学生表现出自私、虚荣及盲目自满等心态。五、德育工作体系依据校本德育工作体系，以学生自我发展为核心，构建愉快的儿童德育框架，着重培养学生的创新精神与实践能力，切实增强学校德育工作的实效性。具体措施包括：1.强化思想道德教育：重视爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育，以提升学生思想道德素质。2.全员德育：确立每位教职工均为德育工作者的理念，树立正确教育观、质量观与人才观，将思想品德教育融入各学科教学及教师日常言行中。3.班主任培训与实践：通过系列学习、培训、实践与交流，提升班主任工作质量，营造团结向上的班级氛围，培养自主自动的少先队干部。4.少先队活动创新：依托创新与实践并重的少先队活动，激发学生的自主自动能力、创新实践能力及自我管理能力，使之成为德育工作的有效平台。5.行为规范教育深化：通过学生主动参与、自我管理、自我服务等多种模式，加强行为规范教育，培育“行为规范小明星”，促进学生养成良好文明习惯。6.形象教育：开展“做小主人、创新形象”系列教育活动，引导学生从身边小事做起，为树立新形象贡献智慧，争做“小形象大使”。7.家校合作：持续指导与研究“学习型家庭”建设，提升家长素质与家庭教育水平。加强学校、家庭与社会的联动，构建三位一体的德育网络，形成强大德育合力。8.心理健康教育：加强心理健康教育，营造良好人文环境，促进学生思想品德的健康成长，切实提高学生思想政治素质。六、具体实施策略（一）行为规范教育倡导集体与他人关爱精神。分阶段实施一日常规教育，确保每位学生明确规范内容。发挥行为规范示范员的引领作用，实施以一带四的互助模式。利用班会、晨会等时机进行常规教育，确保纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规教育常态化、规范化。（二）主题教育活动组织“做小主人，创新形象”系列教育活动。开展爱国主义专题教育。（三）体育与卫生工作确保体锻课质量，组织好早锻炼，鼓励学生全员参与，无缺席、无迟到。联合体育老师对体育困难学生进行针对性督促。与家长沟通，共同督促学生日常锻炼。推行小队互助制度，促进共同进步。重视“两操”质量，控制学生视力新发病率。（四）家长工作加强家访工作，保持及时联系。定期召开家长会，办好家长联谊会，引导家长参与“创建学习型家庭”活动。利用家长及社会资源，拓展教育阵地。鼓励家长关注子女学习与心理健康，及时反馈学习习惯信息，实现双向沟通。（五）心理健康教育建立班级心理档案，针对____名学生实施个性化指导。密切关注学生心理状态，及时干预处理潜在问题，深入与学生进行心理交流。（六）教师自我要求树立榜样形象，严格自律，为学生树立良好典范。结合心理学、教育学理论，优化教育实践。深入研读大本课程，为教育工作奠定坚实基础。2024年小学六年级德育教学工作计划模版（三）学校致力于思想品德教育，此教育贯穿于教育教学的始终，涵盖学生日常生活的各个层面，融入智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相辅相成，对引导学生全面发展，确保人才培养的正确导向发挥着核心作用。为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：一、教育目标旨在培养学生的爱国、爱民、爱劳动、爱科学的深厚情感和优良品德；树立遵守社会公德的意识和文明行为规范；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为全面发展的人才，打下坚实的道德基础。二、核心内容与要求班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”展开社会公德教育和相关社会常识教育，着重培养良好的道德品质和文明行为习惯。教育学生尊重他人，关心集体，热爱人民，热爱祖国。核心内容包括：热爱祖国的教育；热爱____的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；塑造坚韧意志和品格的教育；以及辨证唯物主义观念的教育。三、实施途径充分利用校内外各种教育渠道，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同推进德育工作。主要途径包括：各学科教育；校级、班级教育活动及各类教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。四、教育原则确保正确的政治导向；关爱学生，理解学生；注重针对性；坚持正面引导；结合道德认知提升和行为训练；集体教育与个别教育相结合；以身作则，做学生的榜样；保持教育的连贯性和一致性。五、具体措施1.开展以《小学生日常行为规范》为基础的规范教育，通过落实学校常规，培养学生的良好行为习惯。2.以学生个人量化积分为主线，借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制，扎实开展德育工作。3.组织丰富多样的课外活动，如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等，以提升学生的文化素养，激发他们积极向上的精神风貌。2024年小学六年级德育教学工作计划模版（四）本班级总人数为____人，其中男生占比____人，女生占比____人。在行为习惯方面，学生能够基本遵循一日常规，但自主性尚需增强，特别是男生群体，课间奔跑现象时有发生，需教师及同学频繁提醒以规范其行为。学习层面，多数学生展现出较高的智力水平与活跃的思维能力，作业完成质量较高，且存在良性竞争氛围。然而，亦有个别学生尚未形成良好的学习习惯。品德修养上，学生普遍具备热爱集体、热爱劳动、尊敬师长及同学的美德，展现出强烈的集体荣誉感。但鉴于独生子女的成长背景，部分学生偶现自私、虚荣及盲目自满等心理倾向。二、指导思想阐述：本班级德育工作紧扣校本德育工作体系，以学生自我发展为核心，构建以快乐儿童德育为特色的教育模式，着重培养学生的创新精神与实践能力，旨在显著提升学校德育工作的实效性。三、德育工作总体目标规划：1.强化爱国主义、集体主义及文明行为等教育，全面提升学生的思想道德素养。2.树立全员德育理念，确保每位教育工作者均秉持正确的教育观、质量观及人才观。在圆满完成教学任务的同时，有效融入思想品德教育，使德育贯穿于各学科教学及教师言行之中。3.通过系统性学习、培训、实践与交流，显著提升班主任的工作效能。在班级内部，依托深入细致的思想教育与丰富多彩的主题教育活动，营造积极向上的班级氛围，培养出一支自主能动的班干部队伍。4.依托一系列创新与实践并重的少先队活动，充分激发学生的自主自动能力、创新实践能力及自我管理能力，使少先队活动成为德育工作的坚实阵地。5.深化行为规范系列教育活动，鼓励学生主动参与、自我管理、自我服务，努力打造行为规范特色班级，培育出众多“行为规范小明星”，并引导全体学生养成良好的文明行为习惯，共同追求成为文明小学生的目标。6.开展“做小主人、创新形象”系列教育活动，引导学生从爱护公物、植物、动物等身边事物做起，为树立新形象贡献智慧与力量，积极争当“小形象大使”。7.持续推进“学习型家庭”的指导与研究工作，切实提升广大家长的个人素质及家庭教育水平。有效组织学生参与社区活动，强化学校-家庭-社会三位一体的德育网络建设，形成强大的德育合力。8.加强心理健康教育，为学生营造温馨的人文环境，促进其良好思想品德的形成与发展，稳步提升其思想政治素质。四、教育内容及实施措施详述：（一）行为规范教育：倡导学生成为爱集体、爱他人的小学生典范。分阶段实施一日常规教育，确保每位学生明确并遵守相关规定。强化一日常规细则的宣传与学习，确保人人皆知。充分发挥行为规范示范员的引领作用，实施“一带四”策略。利用班会、晨会等时机进行常规教育，重点关注纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规训练，实现常规教育的常态化与规范化。（二）主题教育活动：精心策划并实施“做小主人，创新形象”系列教育活动。深入开展爱国主义专题教育活动。（三）体育与卫生工作：高效开展体锻课教学，配合班主任组织好早锻炼活动，确保全员参与且无迟到、缺席现象。与体育教师紧密合作，加强对体育困难学生的督促与指导。与家长保持密切联系，共同督促学生坚持日常体育锻炼。鼓励小队成员相互帮助、共同进步。严格把控“两操”质量，有效控制学生近视新发病率。（四）家长工作：积极开展家访工作，确保家校沟通及时有效。定期召开家长会及家长联谊会，引导家长积极参与“创建学习型家庭”活动，使其成为教育教学的有力补充与支