办学自查报告

办学自查报告办学自查报告篇1

池州市试验幼儿园创办于20xx年2月，是由池州市妇联发起的一所具有一园两址的幼儿园。现已进展成为池州市建设中路51号的总部和和泰星城小区的分部，两园共计5800㎡的占地面积，其中建筑面积为5200㎡，户外活动场地为7500㎡。两个园区环境干净美丽，布局合理，设有活动室、寝室、盥洗室和其他各种配套用房，配备了多组多功能大型玩具。目前，幼儿园共有16个教学班，712名在园幼儿。教职工总数为65人，专任老师35人，其中本科毕业4人，大专毕业25人，正在读大专6人。幼儿园内设有园长1名，园长助理3名，保安3名，保健医师2名，专职财会1名，保育员及其他后勤人员20名。

幼儿园的办园宗旨是“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”，而办园理念则是“用爱启迪才智，专心润泽心灵”。幼儿园始终乐观构建和谐的幼儿园，倾力推动素养教育，保教质量稳步提高，赢得了良好的社会声誉。接下来，我将汇报幼儿园的规范办园状况：

一、多样化学习，严格执行政策

在幼儿园的全面工作过程中，我们仔细贯彻执行了《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，并实行了考试、写心得、月例会、集中学习等方式向老师传达相关文件精神。xxxx年12月，安徽省民办幼儿园评估专家组对我们进行了评估，并对我们的各项工作赐予了高度评价，授予我园“市优秀民办园”称号。此外，幼儿园以“市一类园”和“优秀民办园”的引领示范作用，在乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园，并经常接待其他乡镇和城区的姐妹幼儿园老师来园参观或跟班学习，将我们的规范办园理念和阅历传授给乡镇民办幼儿园，关心民办园提高保教质量。

二、规范办学，避开“学校化”倾向

为了进一步提升幼儿园的保教质量，我们实行了以下措施：

1、组织家长学习

我们禁用幼儿教材后，准时组织老师进行相关学习，向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培育目标，从而让家长安心。此外，通过家长活动的多种形式，如家长会、家长助教、家长开放日、亲子嬉戏等，让家长参加幼儿园教学，了解幼儿园的教育理念和内容，让家长放心。

2、环境创设

我们强调幼儿是环境的仆人，充分利用教室内一切可利用的墙面，张贴幼儿的作品，让每一面墙面会说话。我们力求在教学主题的基础上，进行更新，从根本上消退幼儿园学校化环境并发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。

3、图书投放

我们依据幼儿的年龄特点选购了一些图书，单位也捐赠了一些图书，并鼓舞幼儿自带部分图书。对幼儿常来的.图书我们仔细甄别，选择适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同时，每班设置了温馨宁静的阅读区，并通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯。

4、爱好班规范化

我们严格执行爱好班审批手续，并经过教研组争论，以幼儿的爱好爱好动身，选择了趣味性强的美术、舞蹈、手工、朗诵(说话)等内容进行教学。在爱好班任课老师的支配上，我们依据老师的特进步行合理搭配，强调教学嬉戏化以确保幼儿在玩中学，做中学。

5、培育幼儿一日活动常规

我们注意培育幼儿一日活动常规，并通过业务学习、研课磨课等方式关心老师提升熟悉，确保幼儿在活动中的主体地位，强调嬉戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的学校化倾向。近年来，我们每届选送的嬉戏教学活动在市嬉戏观摩活动中均受到特别高的评价。

根据市教育局池教基(20xx)340号文件要求，并结合我们幼儿园的实际状况，每年我们都会组织“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，以班级为单位实施。除了理论学习和岗位培训，我们还会加强实践练兵，进行幼儿一日生活常规的评比，以及保育员生活常规指导评比和半日活动观摩等。在这些活动中，我们不断总结阅历和查找不足，使得各班级的常规培育工作取得了初步成效，有效地促进了保教质量的提高。

此外，我们坚持以嬉戏为幼儿的基本活动，严格遵守要求并设计了科学合理的一日生活支配表和嬉戏时间支配表。每天，幼儿都会享受2小时户外嬉戏和1小时室内嬉戏的时间。为了提高嬉戏质量，我们每学期组织了两次或者更多的嬉戏观摩和竞赛活动，并以“体育”为主题进行涉足，如利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育嬉戏、废物改造等活动。我们还设计了体能竞赛和早操表演赛等形式多样的活动，以提升老师们设计和组织嬉戏的力量，激发幼儿们参加体育活动的乐观性，培育他们的身体机能和优秀品质，而这些都为我们打造了肯定的体育特色。

除此之外，我们还定期进行区角嬉戏观摩活动，以提高老师们在区域材料投放、场地设置、规章制定以及活动中的指导力量。例如，在3月19、20日，我们就组织了一次全园区角嬉戏观摩活动，让全体老师在学习和观摩活动中对区角活动创设的重要性、意义以及如何更好地开展区角活动等方面获得更深刻的熟悉，以为孩子更好地进行区角嬉戏制造良好的条件。

自我们幼儿园成立以来，始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，总体上达到了“孩子快乐、家长放心、社会信誉度高”的目标。但是，我们也发觉了一些存在的问题。所以，在今后的工作中，我们将进一步完善，力求做得更好！

办学自查报告篇2

为贯彻落实省市县关于规范办学行为的各级文件精神，我校高度重视，马上绽开自查工作，切实加强领导，明确工作责任，实行有力措施，严密组织自查，详细自查状况如下。

一、集中整治及自查时间

20xx年2月1日2月24日。

二、自查重点

1、《山东省一般中学校管理基本规范》和省政府225号令的条款要求（特殊是第四至八条）

2、规范办学行为重点领域有关规定的执行状况，重点规范在职老师举办或参加有偿补习活动。

3、严格执行寒假放假时间及假期有关规定（《东庄届关于做好20xx年寒假期间有关工作的通知》）。

三、详细活动

1、召开全体老师会集中学习。我校分别于1月30日和2月1日召开校会和全体教职工会议，引导老师充分熟悉《山东省对违规从事一般中学校办学行为责任追究方法》颁布实施的重要意义，集中开展学习宣扬活动，深化学习文件规定，把文件精神传达到了每一位教职工，结合《东庄届关于做好20xx年寒假期间有关工作的通知》有关要求，严格规范教职工的执教行为。

2、制定方案，形成自查报告。学校集中讨论，仔细制定贯彻实施方案，细化内容，明确责任，落实责任追究制度。落实领导责任制和责任追究制。

3、与每一位教职工签订“不举办或参加有偿补习活动承诺书”。同时加过程性监控，对存在有偿家教行为的在职老师，一经查实，一律按《宁阳县中学校老师职业道德考核和责任追究方法（试行）》（宁教字20xx43号）处理，并依照省《责任追究方法》追究当事人的责任。

4、设立了违规办学行为举报电话。举报电话：

（一）严格执行课程方案。

通过自查发觉，我校能根据国家、省课程方案的规定支配教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随便增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随便增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随便提高或降低教学难度；要坚持按教学方案把握进度，不准随便提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随便增加检测次数。

（二）严格掌握同学到校和在校时间。

学校每周上课5天。同学每日在校参与教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行县局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配同学集体补课或上课；老师无有偿家教现象。

1.严格掌握同学早晨到校和就寝时间。为了保证同学充分的睡眠时间，我校严格执行县教育局统一下发的中学校作息时间，同学到校时间不早于7:30，中学晚自习时间不晚于21点。同学不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。

2.严格掌握同学中午活动时间。中午支配值班老师分片区值班，让同学有充分进展共性时间和空间，组织同学进行体育活动，保证同学每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织同学“午自习”或上课，挤占同学活动、休息时间。

3.严格掌握同学放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到学校值班老师督促同学离校回家，全部老师不得组织任何形式的集体补差活动。

（三）严格掌握同学作业总量。

1.严格掌握作业时间。我校同学书面家庭作业总量都掌握在1小时以内。双休日及节假日没有加作业量的现象。

2.提高作业布置质量。坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过的作业，鼓舞老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处同学。

3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的同学要赐予指导、助，有详细的扶措施，不得卑视、排斥。

4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格掌握每日各学科家庭作业总量，并在同学家长的协作下，按时完成所布置的作业。

（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。

根据县教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。从不按检测成果给同学排名次。同学学业成果评定实行等级制。学校建立、健全同学综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定同学的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和同学排列名次。同学检测成果不以任何形式张榜公布。

（五）严格掌握竞赛活动。

未经教育行政部门批准，我校从不组织同学参与各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，我校从不随便停课放假，从不准组织同学参与商业庆典或其他非教育性社会活动。

（六）严格掌握教辅用书征订。

我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据上级要求选用，学校从不组织同学统一购买规定之外的同学用书，从不向同学推举各类教辅材料和专题教育读本等。

（七）强化管理。

校长作为规范办学行为工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、市、县教育行政部门关于规范办学行为的有关规定，对学校的办学行为仔细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格掌握同学在校时间，减轻同学过重课业负担作为落实新《义务教育法》和《山东省一般中学校管理基本规范（试行）》要求，并通过学校、家长、社会等形式，力宣扬有关“减负”的规定，指导家庭教育，助广同学、家长了解“减负”的.内容，理解支持“减负”工作，将家长盼望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和协作，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进同学健康进展。学校从不组织老师以任何名义在双休日和晚自习期间坐班。

（八）健全学校德育工作机构和德育工作制度。

形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校利用团督促同学自觉噪网吧、嬉戏厅等不宜同学进出的场所，让同学度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。

（九）学校老师对同学坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。

办学自查报告篇3

为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡进展，依据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施看法》，开展了仔细的自查评估，学校办学条件评估自查报告。

成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先仔细学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施看法，参照信阳市农村义务教育阶段，中学校合格校评估标准，仔细的自查，逐一对比，定量打分，比对标准与学校实际，就自查状况汇报如下：

1、校内用地和教学用房：

我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

2、试验室和配套的教学仪器设备：

我校试验室教学仪器不足，学校数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增加部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在乐观利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。

3、食堂和宿舍：

我校暂无同学食堂和宿舍，现已在筹建之中，估计20xx年有可能投入使用。

4、老师队伍：

我校老师合格率达100%。，高学历人数达70%，老师爱岗敬业，严格遵守《中学校老师职业道德规范》，无体罚或变相体罚同学的现象。体音美老师缺少。

5、学校管理：

学校坚持党的路线、方针、政策，仔细贯彻落实《中国教育与改革进展纲要》、《中华人民共和国老师法》《河南省素养教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校进展近期目标：办人民满足的学校，整改报告《学校办学条件评估自查报告》。严格根据教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严厉 工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面对全体同学乐观推动素养教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特殊是广阔同学、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增加广阔教职工的仆人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透亮     度，规范学校领导干部的`自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作乐观性，促进学校的改革、进展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《包信中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定老师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员11人，基本上是学校的核心力气和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的乐观作用。

6、教育经费投入：

上级划拨老师工资准时足额发放，老师进修培训经费得到有效落实。

通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在很多不足之处。我校会结合实际，有目的、有方案地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深化推动素养教育，办出我校特色。

办学自查报告篇4

一、基本状况

陶辛中心学校畔于有着“芜湖十景”之一的“陶辛水韵”美誉的陶辛镇中心路西侧，占地11.5亩，教学楼两栋，建筑面积1882平方米，教学班有18个。中心学校下设完小2所，教学点1所，xx—xx学年度在校同学1145人，老师76人，其中青年老师占43%，大专学历的老师31人，本科学历7人，学校一级老师43人，学校高级老师33名。学校现只配有电脑网络教室1个。

全校老师22人次受县各类表彰，3人次受市级表彰，2人次受省表彰，1人次受全国表彰；老师论文59人次获县级奖，4人获市级奖，4人次省级奖。连续八届在全县学校生综合学问竞赛中取得第一名的好成果；连续七次在全县学校教学质量检测中取得了第一的好成果；xx年10月在全县鼓号队竞赛（县共青团与教育局举办）中取得了一等奖的好成果；连续三届被评委县“红旗雏鹰总队”，连续两届被评委县“红旗雏鹰大队”，15个中队被评委县“红旗中队”，有5人被评委县“优秀共青团员”，在xx年县经典诵读竞赛中我校《毛泽东诗词连读》荣获二等奖；xx、xx年评为全市关怀下一代“先进集体”，xx年被评为县“示范家长学校”，在县第四届学校办学评估中荣获“良好等级学校”，在县xx年第七届中学校运动会上荣获团体一等奖，xx年被评为市“a级群众满足学校”，xx年9月我校被评为县“教育系统师德师风建设活动先进集体”，xx年2月被评为县“平安校内”。

我们学校有一支团结协作、务实创新的领导班子,有一支敬业爱生,乐于奉献的老师队伍.学校以“面对全体同学，促进同学全面进展”为办学理念，遵循“追求一流、和谐进展、开拓创新、全面进展”的工作思路，坚固树立和全面落实和谐进展观，提高法律意识和水平，加强规范办学行为、做好平安疾病防控工作，不断创新管理机制，以夯实基础、提升内涵为重点，连续开展以“培育良好习惯、形成健康人格”为主题，深化讨论“同学进展、老师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。扎实每日工作，形成规范有序、才智合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续进展的现代化学校。近几年，学校的各项工作得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉不断提高。现对学校的的各项工作汇报如下：

二、明确办学方向，坚持依法治校

1、依法办学结硕果。学校坚持以德治校、以法治校战略，乐观开展“四五普法”教育，大力宣扬教育法律法规，仔细履行应尽的法律责任，全面贯彻《教育法》、《老师法》、《义务教育法》和《未成年人爱护法》等各项教育法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行爱护少年儿童和同学身心健康进展的法律职责。学校从实际动身，制订有长远和短期进展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增加老师参政议政意识，全面实行党务、政务和校务公开。学校能面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面提高同学素养，开齐各门课程，开足课时，减轻同学过重课业负担，全面实施等级记分法，严格掌握同学在校时间，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。每学期都有方案地召开同学家长座谈会，开展素养教育开放周等活动，向家长征询对学校教育及管理的好建议，全面了解素养教育和新课改落实状况，建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，从而制造政府依法管理、社会依法参加、学校依法办学的和谐教育进展格局。

通过不懈努力，多年来，我校同学的入学率、巩固率、按时毕业率和升学率均保持在100%。

2、平安创建有成效。三年来，我们乐观开展“平安校内”的创建活动，学校把平安工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。学校建立健全了平安稳定领导小组，校长任组长是第一责任人，中心学校校长与各完小校长、完小校长与班主任层层签订平安工作责任状，科学制定并能严格落实各项工作制度；划分了平安责任区,层层签定平安责任书，能定期排查校内内的一切设施，定期组织同学观看平安教育录象和参与平安学问讲座等，人人把平安放在心头，全体师生乐观参加创建“平安校内”活动。平安工作有方案、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲平安工作，使每一个教职工都牢记平安工作是第一工作，平安责任重于泰山。

通过多项举措，确保了准时把各种平安隐患毁灭于萌芽状态，使学校真正成为家长放心的平安校内。

我们坚持常检查、常反思，常常到完小和幼儿园查危房、查食堂、查车辆。中心学校要求一、二班级同学上学一律要求家长按时接送，年龄未满十二周岁的儿童不得骑车上路。

学校高度重视平安教育，我们分发《关于交通平安致同学家长的一封信》等，我们还聘请了交警二中队的陶征明同志、镇司法办的江小胜同志兼任学校法制辅导员，常常邀请他们到校为师生作平安、法制学问专题讲座。

学校为保障师生及财物的平安，加强了学校警卫室的建设，配备门卫，安装了监控视频、红外线报警系统，落实了行政人员带班值班制度。

由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，三年多来师生无一例违法犯罪现象，未发生一起平安责任事故。

三、教育目标完成状况

1、突出德育为首，坚持全面育人

学校每周一都坚持进行升国旗仪式；每学期开学的第一个月都集中开展“日常行为规范养成月”活动，通过动员会、办手抄报等形式，组织同学仔细学习《学校生文明礼仪规范》，《学校生守则》，每位同学都能做到明章知礼，学以致用；为了培育全面进展的同学，全体老师共同拟定《学校生一日常规》，学校还能细心组织节日庆祝活动和有方案地组织开展创建书香班级、小制作竞赛、手拉手献爱心、好习惯伴我行等系列活动，并充分发挥红领巾广播站、宣扬栏等阵地的作用，开展好德育教育活动。

学校特别重视与社会和家庭的联系，仔细组建家长学校，定期开课沟通。形成了“三结合”的德育网络。学校还运用胜利教育和赏识教育理论，充分发挥评价对同学进展的激励功能，对同学实施多元化激励评价，坚持多把尺子衡量同学，努力发觉同学闪光点，激励同学共性进展。

2、加强老师队伍建设，努力提高教育教学水平

老师是教学工作的实施者，全面提高教学质量的关键在老师。良好的师德师风是老师第一位的素养，学校紧紧围绕“树立崇高职业抱负，牢记神圣老师责任”和“我读书我胜利我奉献”等主题教育活动，加强师德建设。有针对性的开展了“关爱同学，杜绝体罚”、创建正气校内、签订师德承诺书，进行遵守老师公约宣誓等一系列活动。通过多项举措，引导老师自觉履行老师职业道德规范，端正教育思想，进一步增加教书育人、为人师表的责任心和光荣感。

教学质量是学校的`第一生命线。学校坚持全面推行素养教育，鼓舞老师学习先进的教育理论，提升育人观念；深化开展学、查、纠活动，构建高效课堂；注意良好学习习惯的养成，乐观开展“拜师结对子”观课议课等活动，提升课堂效率；鼓舞老师进修学习，为老师的成长搭建平台；还组建了象棋、绘画等多种爱好小组，鼓舞进展特长，激励共性进展。

四、强化科研管理，致力教育进展

1、立足实际抓讨论。学校以人的全面和谐进展为根本动身点和归宿，以全面推动新课程改革为己任，坚持科学的进展观，抓实课题讨论过程管理，提升教育科研品位。

2、实施农远工程，加快信息化建设进程。xx年，我校完成了“农村远程教育工程”设备安装与调试，随后进入“走进课堂，面对同学”全面实施应用阶段。国家不仅给我们农村学校供应了先进的设备，也给我们供应了大量的教学软件和教学资源。用好农远资源对提高农村学校现代教育技术水平，加强农村学校师资队伍建设，促进新一轮课程改革，提高农村学校教育质量，缩小城乡教育差距，促进教育均衡化进展都有着非常重要的意义。

为发挥农远资源效用，xx年始中心学校硬性规定每位老师每学期至少运用农远资源上4-12节课，各类教学大赛、教学讨论活动必需使用农远资源。为此学校鼓舞老师乐观参与“农远资源应用及信息技术整合课堂教学大赛，现在，绝大多数老师都能操作电脑，利用电脑上网查询、扫瞄资料，中青年老师多数会制作和使用多媒体课件，电教使用率在80%以上，学科掩盖率达100%。本年度农远检查评比打破了倒数老一的局面，获得良好等级，还受到上级主管部门嘉奖。着极大的鼓舞了老师，有付出就会有回报！同时也尝到了胜利的愉悦！信任信息技术会越来越好。

3、提升品位促进展。学校教育科研活动的开展，大大激发了广阔老师参加课程改革的乐观性，提高了老师教育教学讨论的理论素养和实践力量，也为提高教育质量，提升办学品位奠定了良好的基础。广阔老师尤其是骨干、青年老师乐观参加学校的科研活动，在课题讨论方面作出了成效，这支队伍也在不断壮大。

陶辛中心学校教育教学成果显著，在上级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我们信任陶辛镇中心学校的明天更美妙。

问题和准备：

由于学校处于搬迁的过渡期，学校教室严峻不够，老师办公室不够，10多人一间办公室，特别拥挤；学校食堂是建校时的三间工棚；厕所不是规范的水冲式，遇到梅雨季节污染很大，直接影响师生健康；学校没有图书室、试验室、资料室等，没有一间空房子可以用来开会。尤其是芮村学校，教学用房多年失修，厕所也无法连续使用，有待修理和新建。四门学校虽在新建教学楼，可厕所、围墙需要新建，操场需要整修。

学校目前进展态势较好，社会满足度较高，但办学水平和城区品牌学校比较差距很大，究其缘由主要有：布局调整问题（集体、国有资产难以保障）；师资队伍建设问题（职业道德问题，非语、数、学科配套问题）；

办学条件问题（基础建设差）；资料建设有待加强（尽管做了大量的工作，但缺乏对过程性资料的积累、整理，没有资料员）。

针对这次办学水平评估中暴露出的问题，今后学校将重点做好以下几个方面的工作：

1、加强师资队伍建设，全面贯彻教育方针；

2、强化特色办学思想，促进教育均衡进展。

我们不但要强化中心学校已经具有的整体特色，即：“经典导读”、“鼓号队”等，而且还要鼓舞提倡各班级要结合各自特点，另辟蹊径，进展新的特色，如：小篮球、田径、书法、绘画、英语、家长学校等。

3、努力改善办学条件。

总之，我们将扎扎实实开展工作，为提高办学水平，改善办学环境做出努力，为办群众满足的教育作出贡献。

办学自查报告篇5

一、基本状况

xxxx为九年一贯制义务教育学校1所。学校占地面积79210.98平方米（118亩），学校绿化面积约23636平方米。校舍总面积13324.83方米，有教学楼3栋，试验楼1栋，同学宿舍楼、同学食堂各1栋，水冲厕所2座。有30个教学班，有同学1018人（其中：学校11个班，同学625人，学校19个班，393人）。有教职工108人。学校设有网络教室、微机室、试验室、音乐室、图书室、美术室等功能教室。

二、自评状况

依据《义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》，本着“仔细负责、实事求是、从严定等、旨在促进”的原则，对xxxx中学20xx年办学基本标准进行了自评。在考核的50项三级指标中47项指标符合评估合格标准，总得分92分。现将自评状况汇报如下：

A1组织领导（4分)

得分：4分

A1-B1-C1成立团领导小组，组织机构健全，工作职责明确。（2分）

依据xxxx[20xx]19号《关于成立xxxx义务教育均衡进展工作领导小组的通知》的通知精神和相关要求，xxxx成立义务教育均衡进展工作领导小组”和办公室。组织机构健全，工作职责明确。

自评：符合标准

得分：2分

A1-B2-C2制定团推动义务教育均衡进展规划或方案，制定完善各项配套政策措施。（2分）

依据xxxx[20xx]14号《关于xxxx义务教育均衡进展规划的通知》的通知精神和相关要求，xxxx于20xx年编制完成了农场推动义务教育均衡进展规划，各项配套政策措施较完善。

自评：符合标准

得分：2分

A2办学条件

（56分）

得分：49分

A2-B3-C3学校规划按教学区、办公区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。(2分)

20xx年，xxxx建筑科学讨论院编制了具体的学校校内规划，通过了专家的评审和师建设局的批复。校内根据功能规划，划分为教学区、办公区、同学生活区、运动区四个功能区，各区呈组团相对独立分布，通过道路和绿化景观形成有机联系，布局合理。

自评：符合标准

得分：2分

A2-B4-C4完全学校和初级中学不超过30个教学班，九年一贯制学校不超过45个教学班。(3分)xxxx是九年一贯制义务教育学校。20xx年有30个教学班（学校11个班，学校19个班）。

自评：符合标准

得分：3分

A2-B4-C5学校段每班不超过45人；学校段每班不超过50人。(3分)20xx年，五一农场中学有同学1018人，其中，学校393人，学校625人。学校最小班26人，最大班39人，没有超过45人的班；学校最小班31人，最大班40人，没有超过50人的班。

自评：符合标准

得分：3分

A2-B5-C6食堂卫生并满意师生就餐需要，免费供应平安卫生的饮用水。(2分)20xx年，xxxx中学有1个食堂，建筑面积1053平方米。同时容纳300余人就餐。食堂干净卫生，能满意师生就餐需要。

在教学楼内设有饮水机5台：中学部二楼、三楼各配一台“一热三温四头”饮水机；学校部一楼、二楼各配一台“一热五温六头”饮水机；新建综合楼二楼配备一台“一热三温四头”饮水机。饮水机配备为师生随时饮用平安卫生的水供应了便利。

自评：符合标准

得分：2分

A2-B5-C7学校有卫生、文明、平安、够用的男女厕所。(2分)

20xx年，xxxx中学校各有1座水冲式厕所。

中学部厕所建筑面积423平方米，共98个蹲位。其中，男厕所42个蹲位，1个便池,1个供多人同时使用的洗手池。女厕所56个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。中学部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。

学校部厕所面积276平方米，共92个蹲位。其中，男厕所48个蹲位，1个便池；1个供多人同时使用的洗手池。女厕所48个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。学校部男生人数332人，生均蹲位1:7；女生293人，生均蹲位1:6。

根据国家规定学校男生1:

15、女生1:12和中学男生1:20、女生1:15的标准，我校符合标准。

厕全部专人打扫，干净卫生，平安，够用。

自评：符合标准

得分：2分

A2-B5-C8寄宿制学校有平安、卫生、够用的同学宿舍，保证一人一床，生均宿舍建筑面积学校不少于5平方米，学校不少于5.5平方米。(2分)

20xx年，xxxx中学有1栋同学宿舍楼，建筑面积1520平方米。配有单人床位，目前学校没有寄宿生。

自评：符合标准

得分：2分

A2-B6-C9生均用地面积学校不少于20平方米，学校不少于25平方米。(3分)20xx年，xxxx中学校内用地面积79210.98平方米（118亩），全校生均用地面积为77.81平方米。

其中，学校生625人，用地面积为47526.58平方米，生均用地面积为76.04平方米。中同学393人，用地面积为31684.40平方米，生均用地面积为80.62平方米。）。

自评：符合标准

得分：3分

A2-B6-C10生均绿化面积学校不少于4平方米，学校不少于5平方米。(2分)20xx年，学校绿化面积约23636平方米，全校生均占有绿化面积23.22平方米。

其中，学校生625人，绿化面积为14142平方米，生均绿化面积为22.63平方米。中同学393人，绿化面积为9494平方米，生均绿化面积为24.16平方米。

自评：符合标准

得分：2分

A2-B7-C11生均建筑面积学校不少于5.66平方米，学校不少于6.66平方米（不含宿舍面积）。(3分）

20xx年，xxxx校舍总面积13324.83平方米，全校生均建筑面积为13.09平方米。

其中，学校生625人，校舍面积为6918.83平方米，生均校舍面积11.07平方米。中同学393人，校舍面积为6406平方米，生均校舍面积16.3平方米。

自评：符合标准

得分：3分A2-B7-C12学校一般教室每间不小于54平方米，学校一般教室每间不小于61平方米。(2分)20xx年，xxxx中学学校部一般教室19间，每间为59.4平方米，大于标准54平方米。中学部一般教室11间，每间为65.55平方米，大于标准61平方米。

自评：符合标准

得分：2分A2-B8-C13根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》设置试验室个数。（3分）

20xx年，我校配备了1个物理试验室、1个化学试验室、1个生物试验室、2个科学试验室、1个数学器材室和1个地理仪器室。

自评：符合标准

得分：3分A2-B8-C14装备根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置，满意2人一组试验需求。（3分）

20xx年，我校理化试验室、生物试验室、科学试验室等装备均根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置。

物理试验室应配仪器159种，已配159种，配备率为100﹪。

化学试验室应配仪器266种，已配264中，配备率99﹪。

生物试验室应配194项，已配177项，配备率91.24﹪。

地理仪器室应配28项，已配26项，配备率93﹪。数学仪器室应配59项，已配58项，配备率98.31﹪。

科学试验室应配160项，已配155项，配备率97﹪。

试验室、仪器室均能够满意2人一组试验需求。

自评：物理试验室、化学试验室符合标准。生物试验室、科学试验室、地理、数学仪器室、基本符合标准

得分：1分

A2-B9-C15有音乐、美术教室各1间。（2分）

20xx年，根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置的要求，配有音乐室4间。形体室1间；电子琴室1间。中学校美术室2间。

自评：符合标准

得分：2分A2-B9-C16装备是否根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置。(2分）

20xx年，我校音乐、美术教室根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置。配备均达标。

我校音乐器材应配备27种，实际配备25种，配备率92.6﹪。

我校美术设备应配备41项，实际配置36项，配备率87.8﹪。

自评：音乐器材配备基本符合标准；美术器材配备不符合标准。得分：0分

A2-B10-C17是否有体育器材室。（1分）

20xx年，我校设有2个体育器材室。

自评：符合标准

得分：1分A2-B10-C18学校设置200m环形跑道田径场，学校设置300m环形跑道田径场；有符合标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施；至少设置一个篮球场或排球场。(3分)我校中学校部共用一个田径场，有300米的环形跑道、1个沙坑、4个篮球场、2个排球场和5个羽毛球场等体育活动场地和设施。

自评：符合标准

得分：3分A2-B10-C19装备根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置。(2分）

20xx年，我校体育装备根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》进行配置。

我校体育器材应配备55项，实际配备54项，配备率98.1﹪。

自评：符合标准

得分：1分A2-B11-C20有医务室。（1分）

20xx年，我校设有单独医务室。

自评：符合标准

得分：1分A2-B11-C21装备根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》配置(2分）

20xx年，我校医务室装备根据《xxxx义务教育学校教育技术装备标准(试行)》进行配置，配置率100﹪。

自评：符合标准

得分：2分A2-B12-C22综合实践教学设备、设施能满意活动需要。(2分）

我校虽然配备了各种劳动工具和手工工具等设备，但综合实践教学设备较为简洁，还需连续完善。校内建设由师生共同参加，在活动中培育同学综合实践力量。

每学年中学校团队组织还分别组织同学到蔬菜大棚、农业示范园等基地，让同学参观了解农作物的生长习性，同时，还常常组织同学到社区参与各项公益活动。

自评：符合标准

得分：2分A2-B13-C23有1间以上计算机教室。（1分）

我校有4间计算机教室。其中，中学校部各有1个同学机房；各有1个老师电子备课室。

自评：符合标准

得分：1分A2-B13-C24每班配备1套多媒体设备。(包括电子白板、电视机、投影机等)。（2分）

20xx年，我校30个教学班，有16个班级配有多媒体电子白板，其中，中学9个班，学校5个班，综合楼2个教室。多媒体阶梯教室配有1套多媒体教学设备。其余16个班级配有播放系统。

自评：不符合标准

得分：0分A2-B13-C25学校计算机拥有量达到生气比学校13:

1、学校10:1，保证教学时同学单人单机。（3分）

20xx年，中学校计算机教室均配计算机各50台，学校部3—6班级开设计算机课，同学452人，学校生计算机生气比为9:1；中学部7—8班级开设计算机课，同学261人，中同学计算机生气比为5:1。

自评：符合标准

得分：3分A2-B14-C26有1间以上图书室(阅览室)。（1分）

我校目前有3间图书室。

自评：符合标准

得分：1分A2-B14-C27生均图书册数学校20册、学校30册。（3分）

20xx年，学校图书总册数14163本，学校生生均图书22.66本；中学图书总册数12844本，中同学生均图书32.68本。

自评：符合标准

得分：3分A2-B14-C28复本率不超过5本。（1分）

20xx年，我校图书无超过5本及5本以上复本率。

自评：符合标准

得分：1分

A3师资队伍

（10分）

得分：9分

A3-B15-C29生师比学校不高于21:1，学校不高于16:1（3分）

20xx年，我校学校部专任老师53人，同学625人，生师比学校为12：1；中学部专任老师40人，同学393人，生师比为10:1。

自评：符合标准

得分：3分A3-B15-C30校长、老师具有相应的老师资格。学校老师具备专科及以上学历达到96%，学校老师具备本科及以上学历达到70%。（3分）

20xx年，我校校长具有相应的任职资格；我校学校部专任老师53人，均具有学校及以上老师资格；学校具有专科及以上学历的老师48人，达标率为90.56%。中学部专任老师40人，具有本科及以上学历的老师39人，达标率为97.5%。

自评：学校不符合标准；中学部符合标准

得分：2分

A3-B16-C31保证老师按规定参与连续教育和各类培训。（2分）

20xx年至20xx年，我校老师能按规定参与连续教育和各类培训，培训人数87人次。

自评：符合标准

得分：2分A3-B17-C32健全教职工绩效考核制度，科学评价老师工作。（2分）

20xx年，我校建立和完善了教职工绩效考核制度，能够对每位教职工做出科学评价。

自评：符合标准

得分：2分

A4学校管理（10分）

得分：10分

A4-B18-C33实行党支部领导下的校长负责制，重大事项集体讨论打算。（2分）

我校实行党支部领导下的校长负责制，重大事项都要经支委会、校委会、教代会集体讨论通过。

自评：符合标准

得分：2分A4-B18-C34建立健全学校章程，建立并落实教职工代表大会制度、校务公开制度等各项管理制度，依照章程和制度管理学校内部事务（2分）

20xx年，我校建立健全了各项规章制度，能够依照各项制度管理学校内部事务。

自评：符合标准

得分：2分A4-B19-C35学籍管理规范。进城务工人员随迁子女享有当地同学同等待遇。（2分）

20xx年，我校学籍管理规范。务工人员子女随迁随学，享有本地同学同等待遇。

自评：符合标准

得分：2分A4-B19-C36健全同学辍学状况报告制度和动员辍学同学复学责任制。（2分）

20xx年，我校健全了同学辍学状况报告制度和动员同学复学制度。

自评：符合标准

得分：2分A4-B20-C37建立健全平安教育和平安管理制度，完善校内平安突发大事应急预案，落实各项应急措施。（2分）

20xx年，我校建立了各类平安管理制度和应对突发大事紧急预案，并在工作中乐观落实各项应急措施。

自评：符合标准

得分：2分

A5教育教学

（20分）

得分：20分

A5-B21-C38落实国家课程标准和实施方案，开齐课程，开足课时。（2分）

20xx年，我校仔细落实国家课程标准，按规定开齐、开足课时。

自评：符合标准

得分：2分A5-B21-C39在教学用书名目内选用教科书，不组织同学统一购买教辅材料。（2分）

20xx年，我校始终坚持根据相关要求选用教科书，未组织同学统一购买教辅教材。

自评：符合标准

得分：2分A5-B21-C40均衡配置各班老师，不设重点班。（1分）

20xx年，为了促进同学全面进展，我校坚持均衡配备班主任和科任老师，未设重点班。

自评：符合标准

得分：1分A5-B21-C41同学每天在校学习时间，学校、学校分别不超过

6、7个小时。（1分）

20xx年，我校制定了严格的作息制度，对中学校生在校的时间做了相应的规定。

自评：符合标准

得分：1分A5-B21-C42不组织同学参与未经xxxx教育行政部门批准的竞赛活动，不组织学校生参与学科学问类竞赛活动。（1分）

20xx年，我校未组织同学参与未经xxxx教育行政部门批准的竞赛活动，未组织学校生参与学科学问类竞赛活动。

自评：符合标准

得分：1分A5-B21-C43不占用节假日、双休日、寒暑假组织同学到校上课，不得收费上课、有偿补课。（2分）

20xx年，我校未占用各类节假日、寒暑假对同学进行有偿补课。

自评：符合标准

得分：2分A5-B21-C44学年有校历，学期有教学方案，每月有详细支配，教学各环节有明确要求。（1分）

20xx—20xx学年，我校制定了校历、方案，各部门依据学校校历、方案，制定了各部门工作方案。

自评：符合标准

得分：1分A5-B21-C45不随便停课、调课和放假，不组织同学参与商业性的庆典、演出等活动。（1分）

20xx年，我校严格执行上级部门的规定，未随便停课、调课或随便放假，未组织同学参与各类商业性的庆典、演出等。

自评：符合标准

得分：1分A5-B21-C46有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面的德育教育。（2分）

为加强同学思想品德教育，我校德育处、团总支、少先大队充分利用“五.四”、“一二.九”等重要节日和纪念日，组织同学开展演讲竞赛等丰富多彩的活动；

20xx年，我校有针对性地对中学校生开展了法制讲座及各类宣扬教育活动，培育同学的`良好习惯；并有专职的心理健康老师，对同学进行心理健康教育和辅导。

自评：符合标准

得分：2分A5-B21-C47开展同学综合素养评价，不以考试分数排名次、座次。（2分）

20xx年，我校对同学进行了综合素养评价，没有发生以考分凹凸对同学进行排名次、座次的现象。

自评：符合标准

得分：2分A5-B22-C48开展课间操、眼保健操等课间活动，保证同学每天一小时体育活动时间，每学年举办1次运动会。（2分）

20xx年，我校坚持每日两操和大课间阳光体育活动，每学年召开一次田径运动会。

自评：符合标准

得分：2分A5-B22-49组织同学开展社会实践活动，学校生每年不少于10天，学校生每年不少于20天。社会实践活动不得全部以劳动实践活动代替，劳动实践活动内容、时间符合规定。（2分）

为培育同学喜爱生活、喜爱大自然的情感和自理自律的思想意识，我校每年都组织同学开展社会实践活动，主要结合农场实际，在春季和秋季开展植树劳动，一方面为绿化环境做出自己的贡献，另一方面体验劳动者的辛苦，教育同学珍惜现在美妙的学习和生活环境。每年五月初组织开展中学校生宠爱的“爱护环境，爱我家园”社会实践夏令营活动，团总支和少先大队组织同学到社区打扫环境卫生等等，通过组织同学参与社会实践活动，培育和提高同学的综合素养。

为增加同学的组织纪律性，每年对初一的同学进行为期一周的军训活动。

自评：符合标准

得分：2分A5-B22-C50常常开展校内文化活动，每学年举办1次全校性的文艺活动。（1分）

为丰富青少年同学的课余文化生活，学校团总支和少先大队每年都举办庆“六.一”文艺节目汇演、学校生书画展活动。同时，为促进同学全面进展，学校还开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、跆拳道、轮滑等爱好小组活动。

自评：符合标准

得分：1分

三、存在的问题

通过自查，20xx年我场学校的办学基本标准条件仍旧存在着一些突出问题：

1、我校还没有标准化运动场，现有运动场条件非常简陋。

2、学校老师专科及以上学历的老师49人，达标率只有92.45%，达不到96%。

3、多媒体教学设备配备还不能达到100%。

4、美术教学器材配备还需添置。

四、推动义务教育均衡进展的主要举措

1、争取上级多方支持，尽快修建塑胶运动场。

2．强化师资队伍建设。抓好老师培训工作，重视高一级学历老师的培育，努力建设一支师德高尚、专业水平精的高素养老师队伍。

3、按《xxxx义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置要求，连续改善办学条件。

4．进一步建立健全义务教育均衡进展评估监测机制，把义务教育均衡进展作为教育督导工作的重要内容和职责，营造有利于教育进展的深厚氛围。

五、重点工程项目

xxxx中学将新建400米环形塑胶跑道的体育运动场1个，总投资800万元，完成年度：20xx年。

办学自查报告篇6

近日我校掀起了进取贯彻执行xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也乐观参加学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自我的行为自查总结如下：

一、公职老师有偿补课方面

我没有对本校特别是现任教学班的同学进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或示意同学参与课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织同学报名等。没有在社会文化办学机构兼课。

二、执行课程方案和课程标准方面

1.我严格根据课程方案和课程标准进行授课，正确把握xx市学校、学校学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随便加大教学难度。不随便增减课程设置和课时，不延长同学上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。依据教学资料、课型、学情的不一样，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

2.仔细落实“四统一”即：教学进度与教学方案统一，授课资料与课程标准统一，同班级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。

三、掌握同学作业总量方面

科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的`难易程度，同时能够把握同学完成作业的时间。每一天最多不超过20分钟。

四、掌握同学在校时间和活动总量方面

1.严格执行“早八晚五”的规定。早晨同学7：50进教室，8点正式上课，中午同学休息时间90分钟。每日同学在校用于教学活动的时间，不超过6小时。支配好同学的课余生活，给同学充分的自由活动时间。

2.实行“三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，理解师生、家长和社会的监督。

五、规范考试与评价行为方面

没有经过学校的批准从不对本班级的同学进行大样本的检测。考试资料生活化、学问泛化、更贴合现代科技进展特点、国家传统文化等要求。不公布同学的`成果，不根据成果排行次，不把成果作为评价同学的唯一标准。

六、规范教学用书管理

我没有擅自组织同学购买或推举各种学习资料、教辅材料，没有托付家长或其他人员为同学统一购买教辅材料。

办学自查报告篇7

依据市《义务教育学校办学条件专项督导方案》，现将我校的办学条件状况汇报如下：

一、占地面积、建筑面积、体育活动场地

1.占地面积：学校占地面积6741㎡，同学361人，生均18.67㎡。

2.校舍建筑面积：校舍建筑面积907㎡，生均2.51㎡,不足同学需要。

3.体育活动场地：4504㎡的体育用地，生均活动面积12.47㎡，超过生办学标准的11.6㎡，已经规划了完整、等待施工。

二、图书、仪器设备及试验室

1.教学仪器设备不齐全：我校的教育装备按《山东省中学校教育技术装备标准》不能达到合格标准。

2．图书资料及阅览室：我校现建有图书室，图书资料室约24㎡，学校藏书6310册，数量足，生均17.4册,能够面对同学开放使用；

3.试验室：我校不具备科学试验室。

三、办学规模、班额

学校属于完全学校，现有9个班，共有同学361人，其中一班级一班班额最高为39人。全校平均40人，学校办学规模适度，与办学条件相适应，基本达到标准。

四、老师配备

1.教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编老师5人，在岗老师14人，但基本上满意教育教学的需要。

2.老师学科结构：学校按教学需求配齐了主要学科老师，在兼职的'状况下基本上可以满意开齐开足规定课程教育教学需要。

3.专任老师：全部在编老师均取得老师资格证。实行老师聘任制和定期流淌制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。老师学历、职称机构符合标准。

五、平安保障、生活设施：

1.平安保障：学校配备2名兼职安保人员，水电消防等各项基本齐全，有平安网络、意外事故网络等，有数字化校内监控设备，摄像头4个。学校平安保障体系健全。达到标准。

2.生活设施：学校安装有能向师生供应平安卫生饮用水的大型过滤饮水机1台（因危房改造待用），能满意全校师生的基本要求，符合国家标准。建有水冲设施厕所一座（待用），学校无食堂。

六、管理与质量

1.学校管理

我校全面落实《山东省中学校管理规范》，学校坚持党的路线、方针、政策，全面落实校长负责制，严格根据课程标准设置课程。开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，办学方向明确，教育思想端正。推行校务公开制度，乐观接受群众的评议和监督，特殊是广阔同学、家长所关注的热点问题，不断完善学校各项制度，规范

领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，促进学校的改革、进展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益，各项管理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准；学校严格根据《义务教育法》的规定，乐观组织所属村庄适龄儿童按规定时间就近免试入学，不组织分班考试，按报名次序由电脑随机编班，强化学籍管理。

2.课程方案

严格执行国家课程方案，在严峻缺少师资的状况下尽力开足开齐各类课程。

除了乐观做好以上两大特色工作外，我校还乐观做好其他几项工作：

（1）大力开展“阳光大课间”活动，仔细落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天支配1节40分钟体育课或体育活动课；30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常；大课间活动时我们全体老师都是身心开心地和同学一起活动，有效促进了全体师生的身心健康进展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注意突出足球项目，有节奏明快的足球操和花样足球活动等。

（2）深化开展“提倡欢乐读书，争创书香校内”活动，引导同学把学习变成自觉行动。在此活动中同学全员参加，一二班级以浅显的古诗文为主、三四班级以三百千为主、五六班级以中外名著为主。

三至六班级同学坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校内氛围，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向同学推介作品，张贴同学读后感；室外走廊配有经典读物的展板，为创建书香校内营造了深厚的氛围。

综上所述，我校在上级政府和教体局的关怀和支持下，学校面貌焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有方案地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深化推动素养教育，办出我校特色，网小的明天肯定会阳光绚烂，春色满园！

办学自查报告篇8

为学习、贯彻、落实甬教督［20xx］339号规范中学校办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促动我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，乐观绽开规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：

一、自律机制方面

1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提升对学校进一步规范办学行为重要性和必要性实行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》实行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作方案，定期对比反思。对于落实得好的及有偏的倾向即时反馈。对投诉件及举报看法能即时有效地调查整改。全面注意“慈溪论坛”的发帖状况，到当前为止，尚未发觉家长同学对学业、师德状况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面

1、学校从今年开头实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，同学均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班、班主任抽签的方法实行分班，每班同学不超45人，达到了相关要求。在同学入学后，即时完成学籍电子注册，同时按要求做好同学变动及普及资料更新工作，当前同学学籍管理的制度健全。

三、课程方案方面

1、严格执行国家课程方案，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职老师老师执教。相关设施设备达到相关要求。

2、仔细落实大课间活动，在全学年的绝大部分时间实行“四二”制作息支配，以确保同学每天1小时校内体育活动时间和充分的社团活动时间。推行“一踢两跳”运动，蓬勃绽开阳光体育运动，组织好《国家同学体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织第三届跳长绳竞赛，抓好田径队训练。

四、作息时间方面

1、我校严格执行国家规定的作息时间，每周上课5天，同学每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。为了保证同学充分的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。同时学校增加每周的值周值日巡查，严格掌握同学放学时间。根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促同学离校回家。同时，我们要求同学每天睡眠许多于10小时。

2、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配同学集体补课或上新课。

五、作业考试方面

1、严格掌握作业量。我校一、二班级原则上不留书面家庭作业，其他班级书面家庭作业量不超过1小时。作业量大小时间的计算以学业中下等同学完成的时间为计算标准。双休日及节假日不增大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，同学作业量基本上适中，鼓舞各班分层布置作业，不准用增加课业负担的.方式惩处同学。老师对同学书面作业全部批改，并即时反馈。教育处对同学的作业量每学期实行抽查并在网上晒出来，每到期中对同学实行访谈或问卷调查，到当前为止，未发觉负担过重状况。

2、严格规范日常考试。我校未组织参与没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范。严禁公布同学考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给同学支配座位等。实行同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价同学。

六、教材教辅方面

严格教学用书管理。我校同学所使用的均为《浙江省中学校教学用书名目》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。我校未组织同学统一购买规定之外的同学用书，也不向同学推举各类教辅材料。

七、社会评价方面

我校每学期绽开1次征求家长及不同层次同学看法活动，对于相关看法即时汇总，对相关问题提出改进措施，反馈给相关或全校老师。同学和同学家长代表对学校课业负担评价满足度较高。

办学自查报告篇9

一、引言

我校始终以来秉持着“以人为本，服务社会，开拓创新”的办学理念，不断完善自身教育体系，提高教学质量，为培育优秀人才做出了乐观的贡献。本次自查报告的目的是进一步深化我校办学思路，整理出存在的问题，进行逐一改进，提升我校的办学水平和社会信誉度。

二、学校概况

我校是一所综合性高校，前身为建立于1978年的XX高校，现拥有XX个学院和XX个讨论所，开设XX个本科专业和XX个硕士讨论生专业。我校坚持以学科建设为中心，注意师资力气的建设和教材研发，不断提高人才培育质量。

三、自查状况

（一）综合标准

学校通过各项评估活动的检查，我们发觉了学校的综合力量在多个方面都得到了提高，但我们的人才引进方面还存在一些问题，需要通过多方面的努力来彻底解决。

（二）教学标准

教学内容和质量是一所学校教学质量的.核心要素，我们发觉我校在教学质量方面的表现还需要进一步提升。首先，我们需要加强课程设置，优化课程内容，提高同学的学习爱好和乐观性。其次，我们需要更好地培育老师的教学水平，加强教学评估和反馈，提高教学质量和效果。

（三）科研标准

科研是一所高校实现进展的重要方向，我们发觉我校在科研标准方面的表现还有一些欠缺。首先，我们需要增加科研动力，加强科研团队与产业、社会的沟通与合作，提升科研的质量和效益。其次，我们需要推动国际化科研合作与沟通，加强国际高校科研创新网络的建设，提高我校的国际影响力。

（四）服务标准

为社会服务是一所高校的重要使命之一，我们发觉我校在服务标准方面还存在着一些问题。首先，我们需要创新服务方式，提高服务质量和效率。其次，我们要增加与社会的沟通互动，乐观响应社会需求，供应更加符合社会实际的服务。

四、改进措施

为了解决以上存在的问题，我们将实行以下措施：

（一）综合标准

加强引才工作，提升学校的人才吸纳力量。

（二）教学标准

加强课程评估和调整，优化教学内容和方法，提高同学的学习爱好。

加强老师培训和考核，提高老师的教学水平。

（三）科研标准

加强科研创新，推动学术沟通，在国内外高水平学术会议上发表学术论文，提高我校的学术影响力。

加强学科沟通与合作，为国内外学术沟通供应平台，吸引学术高水平人才加入我校讨论团队。

（四）服务标准

推动社会与学校合作，拓展服务领域，优化服务质量，提高社会满足度。

五、结论

本次自查报告发觉了我校存在的不足之处，同时我们也针对性地提出了改进的方案，信任通过我们的不懈努力，我校会在将来的进展中取得更加显著的进步，为培育人才和为社会做出更多贡献！

办学自查报告篇10

学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设规范化的重要寓意，是依法治校的基本上要求。安福县教体局和浒坑领导高度重视，充分熟悉到学校章程建设是教育系统落实依法治校的重要举措，是学校组织机构全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准扎实推动章程建设。

浒坑学校仔细执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推动学校现代化管理制度建设，切实加强学校管理水平，让本校教育教学事业稳定、健康、持续进展。现将我校办学章程执行工作汇报汇报如下：

一、章程经过教代会或教职工大会审议通过。

浒坑学校章程每章每条都经过教代会或教职工大会审议通过。20xx年10月，由学校办公处和工会牵头，组织民主选举全体老师选举教工代表进行第四届教代会，争论、修改浒坑学校本校章程。并利用老师例会的时间，在全校大会上对章程建设工作进行再动员、再培训，进一步明确章程建设中重点问题。学校章程的制定中学校过程体现职工民主参加，组织广阔教职工广泛开展争论，不断完善方案，促进广阔对学校章程的充分理解与认同。广泛听取了家委会、社会公众的看法，使章程起草过程成为学校或使总结阅历、探究规律、分散共识和促进促进推动的过程。

二、健全规章制度，加速完善学校制度体系建设。

健全的规章制度是学校依法治校的详细道德规范体现。我校依据不断进展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。在20xx—20xx学年里，我们修订完善了《浒坑学校教职工学期考评考核方法》、《班级管理综合考核方法》等制度。同时将各项制度编订成册，明确各个岗位职责，目标任务清楚。健全的工作制度，促进了学校管理向科学管理、制度化、精细化方面进展，形成了高效有力的运营管理格局。结合学校中长期进展规划和学校自己的特色，我校渐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处更改进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

三、良法善治，学校章程的活力在于实施。

（一）坚持办学目标，全面实施素养教育。

学校办学办学宗旨为坚持中国共产党的领导，应乐观实践科学进展观，全面学习贯彻国家教育方针，全面实现素养教育，努力培育全面加共性进展的优秀公民，使同学学会合作、学会健体、欢乐成长。学校努力制造的办园宗旨是为同学营造共性进展的空间，为同学终身健康进展奠基。“依法治校，以德立校，坚持科学进展，向管理要质量，靠科研创一流，以校内平安稳定为保障，以德育教育、艺术教育、体育教育为特色，深化推行教育，全面提升教育品质。”的治校方略，在素养教育、德育工作、课改试验、校内文化家庭教育和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为，推动教育公正”为抓手，以“诚信、勤奋、协作、创新”为校训，高度关注同学健康成长、欢乐成才和将来进展，形成了“敬业、爱生、务实、奉献”的教风，“文明、诚信、乐学、善思”的学风。实现同学“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校内”、“文化校内”、“书香校内”，乐观构建“平安校内”。

（二）丰富多彩学校领导班子，狠抓班子建设。

学校注意领导班子建设，定期开展政治、业务学习。领导班子全体人员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，力量强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前。”领导班子成员分工合作明确，团结协作，深化教育工作教学第一线，为师生排忧解难，此校对班子成员的工作满足度高，家长及社会风气评价高。学校领导班子分工明确，作风民主，能仔细履行职责，具有较强的现代教育工作理念，形成了科学、高效的管理机