+高+中语文《梦游天姥吟留别》课件++统编版高中语文必修上册

走进诗仙解标题《》点明所写内容是虚幻的，运用的是一种想象手法。梦游：梦游的地点天姥：明题意留别：写诗的目的：临行前留下诗与朋友告别古代乐府诗体裁的一种，与“歌”“行”属于同一类多有悲愁慨叹之意。吟：

李白，字_____________，号________，。盛唐代表作家。被后人誉为“_______”，是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的_____________主义诗人。他和杜甫齐名人称“_________”，他的诗歌想象奇特丰富，风格飘逸豪放。太白青莲居士诗仙浪漫李杜知人论世写作背景：

关于“留别”唐玄宗天宝元年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。学习目标1.知人论世，疏通文意，理清文章结构，理解文章内容。2.缘景明情，在诵读的过程中想象诗歌的意境，揣摩诗人蕴含其中的深沉情感。3.学习李白旷达洒脱、积极乐观的人生态度。背诵并默写全文因声求气入诗境瀛洲听读正音殷剡溪澹澹向天横渌屐訇然（yíng）（shàn）（jī）（héng）（yǐn）（dàn）（hōng）（lù）听读正音jī）男女比赛读初读文章

初读文章朗诵诗歌，划分诗歌层次结构，理清思路（同桌讨论2-3min）第一段：第二段：第三段：梦后之慨入梦之由梦游之境连线题梦入梦的原因由现实转入梦境的过渡句揭示全诗主题由梦境转入现实的过渡句用原文诗句回答问题跳读课文、理清思路整体感知梦入梦的原因由现实转入梦境的过渡句揭示全诗主题由梦境转入现实的过渡句海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。齐读课文，用原文诗句回答问题赏梦中之境思考：诗人的梦境共描绘了几幅图景？请注意以时间和地点为序，将几幅画面找出来。月夜剡溪图日登天姥图山中夜景图洞天仙境图初读文章

再读文章（前后桌四人讨论4-5min）1.李白描写了“梦中四境”，请在文中找出这四幅图所描写的景象句子。（时间/地点）

2.作者选取了哪些意象？四大景点图句子意象月夜剡溪图日登天姥图山中夜景图洞天仙境图

句子景物月夜剡溪图梦登天姥图山中夜景图洞天仙境图我欲因之……清猿啼脚著……忽已暝熊咆……生烟列缺霹雳……列如麻青云梯、海日、天鸡湖、月、溪水、谢公宿处、渌水、猿声迷花、奇石、熊咆、龙吟、岩泉、深林、层巅、云、雨、烟霹雳、洞天石扉、青冥浩荡、日月、霓衣、风马、云之君、虎、鸾、仙人初读文章

三读文章（小组讨论8min）品味组成梦境的意象特点及作者心情

请每组4号同学做好回答准备，2号同学及时进行补充四大景点图特点心情月夜剡溪图梦登天姥图山中夜景图仙人盛会图梦中四境清幽、寂静壮美、雄奇恐怖、惊悚热闹盛大轻松愉悦沉迷其中流连忘返惊恐惊叹月夜剡溪图梦登天姥图山中夜景图仙人盛会图景境情

诗人借游仙诗的形式，托梦言志，通过梦境中的美好仙境与黑暗现实对比，表达了诗人对权贵的蔑视，对污浊社会的抗议，对自己崇高人格的捍卫，表现了诗人傲岸的性格和蔑视权贵的反抗精神。巩固训练(当堂背诵)1.李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：“

，

”。2.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“

，

”。3.《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的过渡句是：“__________________，__________________”。4.李白在《梦游天姥吟留别》中的

________________，________________两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间