物理九年级上册比热容（教学课件）

13.3比热容九年级

物理【学习目标】

1.通过实验，了解比热容。2.能运用比热容说明简单的自然现象。-----物理课程标准（2022年版）3.3.22021年摄于威海在相同的日照条件下，为什么沙子和水的温度不同呢？1．提出问题

做出猜想

一、实验探究猜想?想一想?吸热情况有关

①物质的质量

②物质升高的温度

③物质的种类问题物质吸收热量的多少与什么因素有关？2．实验验证

实验目的：比较不同物质的吸热情况设计实验一、实验探究2．实验验证设计实验

实验方案取质量相同的水和食用油，升高相同温度，比较吸收热量。

通过加热时间长短来表示吸收热量的多少。①物质的质量②物质升高的温度③物质的种类一、实验探究2．实验验证设计实验实验方法：控制变量法

转换法一、实验探究2．实验验证设计实验

实验器材一、实验探究2．实验验证设计实验设计实验记录表格:提示：取质量相同的水和食用油，升高相同温度（初温、末温），比较吸收热量（加热时间）

一、实验探究进行实验2．实验验证一、实验探究2．实验验证数据收集与处理2分43秒2分56秒一、实验探究2．实验验证数据收集与处理一、实验探究质量/kg28.3℃50.6℃55℃60.8℃65℃69℃73℃80.5℃食用油0.802:432:553:083:183:273:373:54水0.802:563:253:554:324:485:146:01水和食用油温度与时间图像温度/℃加热时间/min2025303540455055606570758085900123456789食用油水实验结果:等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。实验结论:分析与论证2．实验验证一、实验探究物质的这种性质的差异（物质吸热能力强弱），用物理量比热容（specificheatcapacity）来表示。定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。二、比热容热容器模型初温末温已有热吸收热吸收热量二、比热容等质量的不同物质升高相同温度初温末温已有热吸收热量已有热吸收热量二、比热容活动一：比热容大（横截面积大），吸收的热量多。初温末温已有热吸收热量已有热吸收热量末温温度变化小初温温度变化大等质量的不同物质吸收相同热量时二、比热容活动二：比热容大（横截面积大），温度变化小。初温末温已有热放出热量已有热放出热量末温温度变化小初温温度变化大等质量的不同物质放出相同热量时二、比热容活动三：比热容大（横截面积大），温度变化小。比热容反应物质自身性质的物理量，与物质的质量、温度的变化、吸收的热量等都无关。原烧杯中改变的量有什么？原烧杯中不变的量有什么？ρ=mV定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量（Q）与它的质量（m）和升高的温度（∆t）乘积之比，叫做这种物质的比热容（c）。c=Qm∆t比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。二、比热容

比热容与物质的种类和状态有关。二、比热容为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?1、质量相同的水和其他物质，吸收或放出相同的热量，水的温度变化小-----调节气温海滨城市----大连早穿棉袄午穿纱-----吐鲁番三、比热容的应用2、质量相同的水和其他物质，温度变化相同时，水吸收或放出的热量多-----水冷系统电脑CPU散热汽车水箱三、比热容的应用

1．关于比热容，下列说法正确的是

A．温度越高，比热容越大

B．物质放热越多，比热容越大

C．物质的质量越大，比热容越小

D．物质的比热容与质量和温度无关DABD

2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是

A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却

B．生活中往往用热水取暖

C．夏天洒水降温

D．滩涂湿地温差小课堂练习B

3．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c铁<c铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量

A．铁块和铝块吸收的热量一样多

B．铝块比铁块吸收的热量多

C．铁块比铝块吸收的热量多