2020年重庆市B卷中考满分作文《群居与独处》

2020年重庆市B卷中考满分作文【考场真题】(2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。一个人看海，是一个样子，如果和别人一起看海，又是另一个样子。（选自艾斯特哈兹•彼得《赫拉巴尔之书》)要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。群居与独处人是喜欢群居的动物，实际上不光是人，大千世界好多有生命的个体都是相互吸引的。成群结队，人多力量大，众人划桨开大船，更是成为人类生存中薪火相传的重要内容和固有规则。有人可能要以朱自清的“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处”来反驳；也有人可能要以自古以来“诗人的孤寂”来回对，抑或有人可能要以“高处不胜寒”的苏轼来质问。的确，诗人的境界常人难以窥见和领略，艺术家的透视力俗人难以达到，但这都不能证明他们喜欢独处并因此而有独处得来的非凡的作品。朱自清的确说自己爱独处，但他的独处是为了更好地群居，他不能脱离芸芸众生存活的大千世界，所以围绕荷塘走了一圈又回到了现实生活，独处只是他赖以化解群居问题的方式。朱自清如此，苏轼也是如此，清心寡欲的李叔同如此，寂寞癫狂的毕加索也如此。即使你遁入空门，你依然不能摆脱群居，而只不过平添了另一些为你不熟悉的新的烦恼罢了。当群居成了一种心理定势，人们便往往把所有一切问题的解决诉诸于群体的力量，人云亦云的道义也罢，以讹传讹的公理也罢，总能发挥着它权威的衡量作用，人们也总是在有意或无意地维护与遵循着这些舆论自发形成的众口一词的权威话语和公认判断。在这样的社会环境里有了不同于自然环境的新的适应法则和评价标准。于是独处成了一种奢侈的享受。苏轼有了“拣尽寒枝不可栖”的“缥缈孤鸿影”，朱自清有了妻儿入睡后漫步荷塘难得清静，鲁迅有了灯下漫笔的“匕首投枪”。独处的清静让智慧的头脑灵感喷涌，让艺术的潜质开出绝美的花束。独处纵然有奇思妙想、超然新颖的火花频闪，但它如果缺乏必要的营养供应时必然导致心灵闭塞、妄自尊大、自以为是的可笑，而这些源源不断的营养正存在于取之无尽用之不竭的群居生活中和大众人群里。关注生活，关注社会，关注身边事，关注最大多数的人的利益，才会有心灵的储备，才会有独处所需的养料。人是群居的动物，独处是群居中的恬然小憩，是喧嚣中的心灵冥想，是哗然时的静思独享，这种暂时的心灵充实感、满足感决然不会成为人类生活的常态，也不应该成为人类生活的常态。漂流岛屿的鲁滨逊、被迫穴居的“白毛女”、久居铁窗的刑余之人自然是以回归社会为最大的心愿，没有哪一个人从心底里愿意索然无味地独处，即使有这样的人他也必然没有好的结局。【点评】本篇作文以“群居与独处”为题，文中分别从群居的必然性、独处的妙处这两个方面，来论证两者的利弊，文章的最后两段综合论述了这两者的关系，同时提出文章的观点：独处纵然有奇思妙想、超然新颖的火花频闪，但它如果缺乏必要的营养供应时必然导致心灵闭塞、妄自尊大、自以为是的可笑，而这些源源不断的营养正存在于取之无尽用之不竭的群居生活中和大众人群里。【名师解题】2020年重庆B卷的作文题与往年一样，还是采用命题作文和材料作文组合的形式考查考生的写作能力。与往年不同的是，2020年的两道作文题均侧重考查考生的思能力。特别是材料作文，考生不仅要从多种思维角度思考问题，还要能透过现象看本质。不过这两道题都融生活气息与文学韵味为一体，能够激发考生的写作兴趣。从审题角度看。第二题的材料“看海"有诗意，但很抽象。很显然该题并不是让考生措摹出自己或与他人一起看到的大海的景象，而暴要上升到人生之海的高度，给考生留下了广阔的立音空间。但要注意的是，考生应写出“一个人看海”和“和别人一起看海”的不同，而且不能忘记“看海”的主体是“我”。从立意方面看。“看海”一题则需从“理性”入手。单独“看海”可能是一次体验、一种感受，而和别人一同“看海”则更注重智慧的交融、观点的泡通，强调互动与共鸣、合作与共嬴。从生活体验上升到生命视野，从认知感受上升到智慧启迪。从个性品悟上升到共同价值。从个人发展上升到同行共建。这就是不一样的眼中之海、脑中之海，不一样的自然之海、生命之海。不过考生需要甄别的是，“和别人一起看海”不一定就比“一个人看海”要好，若能写出“一个人看海”的独特感受，直抵更高层次的人生体验和生命领悟，则这一立意角度更佳。【真题解读】2020年重庆中考B卷作文题中，不管是命题作文还是材料作文，都十分贴心，提示到位，考生很容易理解，不会有审题障碍。第二题为材料作文，材料很短，只有一句话。审题时，考生可以从材料本身出发，开拓写作思路。“一个人看海，／是一个样子”可以理解为一个人以固有的角度去看待一种事物，就只能看到事物的一个方面；而对于“如果和别人一起看海，／又是另一个样子”，我们则可以这样立意一个人看待事物的眼光往往是狭隘的，看待事物时多参考别人的观点，我们可能会发现事物的其他方面。考生也可以从“如果和别人一起看海，／又是另一个样子”来立意——换一个角度去思考问题。当我们遇到困境时，不妨换一个角度去思考问题：当一块玻璃碎了，人们会因此而苦恼，但我们可以将它变为一件美丽的玻璃艺术品；当一幅精美的图画在快完成时不小心被弄上了不协调的色彩，我们可以将这份不协调变为不一样的点缀。“塞翁失马，焉知非福”，换一个角度去思考问题，也许会让我们豁然开朗。【分析】本篇作文考查材料作文的写作。“一个人看海，是一个样子”是说一个独处时，有一个人独处的好处，也会有独处时的感悟和感受。“如果与别人一起看海，又是另一个样子”，是说与大家一起时，又会有在一起的乐趣，也会有和大家一起的感悟和感受。总体来看也就是说一个人独处时有独处的美，和他人一起时也有在一起的美。这就告诉我们，一个人既要会独处，又要会群居，就如我们平时做题，自己一个人解答出来的感觉和与大家一起讨论做出来的感觉各有不同，各有各的心得体会。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：独处与群居、独乐与众乐等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，以及对材料的理解，完成这篇作文的写作。【构思角度提示】从叙事角度写“看海”。可记叙一件自己看海的经历，获得了独特的生命体验;也可记叙一件与他人共同看海的经历，并与过去自己看海的经过进行对比，形成由自然之海提升到人生之海的深刻体悟。【思路导航】1、换个角度去思考。霸王别姬，自刎于乌江，人们为其连声叹息。项羽是战将，但束缚他的正是不肯过江东的侠义之情，看到情同手足的部下倒下，他认为自己已无颜面对江东父老。但若他换个角度思考，他仍拥有众多百姓的拥护，如果他渡江成功，再重整兵力，卷土重来，那