七年级语文期中模拟卷-2024-2025学年七年级上册语文期中真题重组卷（陕西专用）（解析版）

第第页2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷（满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.测试范围：统编版2024新教材七上第1～3单元。5.难度系数：0.75。6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用（共5小题，计24分）1.阅读语段，完成小题。（4分）春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的hóu咙。夏雨一来，就更是另一番风情。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃dānɡ的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻，把一年到头贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）①与轻风流水应和（A.héB.hè）着的牧童的笛声传递着春的气息。（）②把一年到头贮蓄（A.xùB.chù）的绿色全拿出来。（）（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）①hóu＿＿＿咙②铃＿＿＿dānɡ1.（4分）（1）（2分）①B②A（2）（2分）①喉②铛【解析】（1）本题考查字音。①应和：读音是yìnghè，现今最常用的含义为应声唱和。对一种言行表示呼应，附和。内心里或表面上去赞同别人的观点、看法、号召，行为、表情、语言反应。故选B。②贮蓄：读音是zhùxù，释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。故选A。（2）本题考查根据拼音写汉字。①喉咙：读音是hóulóng，笼统指咽喉部。注意“喉”与“侯”的区别。②铃铛：读音是língdāng，专指因受外力摇晃而发声的铃。球形或扁圆形﹐下部或中部开一条口﹐里面放金属丸或小石子。式样大小不一﹐有骡马系带的﹑儿童玩的或做服饰的。注意“铛”与“挡”的区别。2.经典诗文默写。[在（1）－（6）题中，任选四题；在（7）（8）题中，任选一题]（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以观沧海。（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》）（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）（7）按时温习是一件愉快的事，就像孔子所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”（《<论语>十二章》）（8）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”可见颜回安贫乐道。（《<论语>十二章》）2.（6分）（1）东临碣石（2）归雁洛阳边（3）断肠人在天涯（4）学而不思则罔（5）油蛉在这里低唱（6）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着（7）学而时习之不亦说乎（8）人不堪其忧回也不改其乐【解析】本题考查默写。注意易错字：碣、雁、断、涯、罔、蛉、堪。3.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）①唐诗宋词，在中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。②打开一本唐诗集，仿佛走进了一座瓷器馆，高贵的瓷器穿越时空，静静展示它们的美。③它们带着岁月的味道，什么都不能掩饰它们的光辉。④无论典雅活泼，都动人心弦，无论篇幅长短，都精致细腻。⑤＿＿＿那样伟大的时代，＿＿＿能造就那样伟大的美。（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）（2）第④句有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）（3）第⑤句需补写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。（1分）3.（4分）（1）（2分）唐诗宋词，是中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。（2）（1分）将“动人心弦”后面的逗号改为分号。（3）（1分）只有……才……【解析】（1）本题考查修改病句。第①句成分残缺，缺少谓语，应将“在”改为“是”。本题考查标点符号的使用。第④句“无论典雅活泼，都动人心弦”与“无论篇幅长短，都精致细腻”是并列句，中间用分号。（3）本题考查关联词语的运用。第⑤句“那样伟大的时代”是“能造就那样伟大的美”的必要条件，应用“只有……才……”。4.《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。（3分）4.（3分）示例：《父亲的病》中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。或：《琐记》：衍太太怂恿我们在冬天吃冰，打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪、阴险。（或：狡诈、心术不正）【解析】本题考查学生对《朝花夕拾》的阅读理解。题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。结合具体事例分析即可。如，衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来；她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。5.好的朋友给予我们帮助，陪伴我们成长。请你参加以“益友伴成长”为主题的综合性学习活动。（7分）（1）【活动一：抄名句】请将下面的文字，正确、规范地书写在田字格里。（1分）近朱者赤，近墨者黑。（2）【活动二：看现状】请认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。（2分）某市中小学生交友情况调查表调查对象择友标准相貌性格品质小学生24%44%20%初中生13%52%25%高中生8%61%41%我的探究结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）【活动三：明意义】请仿照下面的示例，写一句话。（2分）示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）【活动四：懂交友】你的同学小西为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，作为他的同学，你会如何劝说他？（2分）5.（7分）（1）（1分）近朱者赤，近墨者黑。【解析】本题考查汉字书写。正确、端正、规范地书写在田字格里。注意“墨”的结构。（2）（2分）从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要求越来越低，对性格和品质的要求则越来越高。【解析】本题考查图文转换。注意表格中“相貌”一列，小学生是24%，到初中生是13%，高中生是8%，比率是降低的；而性格、品质这两列，从小学生到高中生，比率是逐渐增加的，由此来概括探究结果：从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要求越来越低，对性格和品质的要求则越来越高。（3）（2分）益友像一股清泉，能澄清我们心头的浑浊。或益友像一剂良药，能医治我们心灵的创伤。【解析】本题考查仿写。解答此题，首先必须分析所给句子，从写作对象看，是“益友”；从修辞角度看，“像”是比喻的修辞手法；“能……”阐述了益友的作用；从句子形式看，要用“益友像+数量词+名词，能+动词+我们+名词+的+名词”的结构仿写，然后按照以上分析进行仿写即可，注意语言尽量优美。示例：益友像一束火把，能融化我们内心的坚冰；益友像一面旗帜，能指明我们人生的方向。（4）（2分）小西，我知道你是一个仗义大方的人，但是真正的友谊不是靠金钱和吃喝来维系的。作为朋友，要在学习、生活中互相帮助督促，这样才能结交到真正的益友。【解析】本题考查劝说词。答案不唯一。有称呼，说话得体；有观点，有根据，有条理；语言通顺，注意字数限制。示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成6～8题。（9分）【材料一】音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下：第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。（依据《大众心理学》相关资料改编）【材料二】音乐治疗在人际沟通中是一个非常有力的工具，其作用可以是情感安抚、情感传递以及情感调整等等。它能够增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定。在友谊交往中，音乐通常用来表达一种情感的宣泄，以及增强情感联系。当两个人在交往关系中出现一些矛盾或者争执时，音乐可以是一种化解方式，让他们共情和理解彼此的情感需求，这样可以让吵架的内容得到疏解和调整，从而避免影响双方的感情。在商务谈判和公共演讲中，音乐也经常起到一种烘托和调节情绪的作用，让听众感觉到讲话人的真诚和魅力。一些大型活动如奥运会开幕式、政要会议等，会在开始前播放音乐，提高听众的热情和兴奋度，从而更好地达到公众的共鸣。（摘自“百度文库”）【材料三】选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。（依据《大众心理学》相关资料改编）【材料四】音乐治疗实施步骤图共情调绪·选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。外泄情绪·选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。重塑心理·选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。（依据《大众心理学》相关资料改编）6.音乐治疗在人际交往中的作用是什么？请根据【材料一】【材料二】概括。（3分）7.某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据【材料三】【材料四】，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。（3分）8.根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是（）。（3分）A.音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。B.音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。C.针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。D.独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。6.（3分）让人积极主动地参与到人际活动中去；增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定；表达一种情感的宣泄，增强情感联系。【解析】本题考查内容的概括。根据材料一第四段“第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去”可知，音乐能让人积极主动地参与到人际活动中去；根据材料二第一段“音乐治疗在人际沟通中是一个非常有力的工具，其作用可以是情感安抚、情感传递以及情感调整等等。它能够增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定”可知，音乐能增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定；根据材料二第二段“在友谊交往中，音乐通常用来表达一种情感的宣泄，以及增强情感联系”可知，音乐能表达一种情感的宣泄，增强情感联系。7.（3分）①首先，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；②接着，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；③最后，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。【解析】本题考查内容的理解概括。根据材料四中的音乐治疗实施步骤图可知，给出的建议必须遵循“共情调绪——外泄情绪——重塑心理”三个步骤。针对“考试前出现了焦虑情绪”的情况。根据材料三第二段“具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑”可知，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；根据材料三第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；根据材料三第三段“音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心”可知，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。8.（3分）C【解析】本题考查内容的理解。A.根据材料一第一段“音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群”可知，音乐治疗可以帮助达到心理健康，本项“可以治疗各类疾病”说法绝对，有误；B.根据材料一第二段“有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛”可知，有的音乐治疗是通过转移注意力来缓解疼痛的，本项“立即止痛”有误；D.根据材料二第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，合唱、合奏、有和声的音乐独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往，本项“独奏独唱形式的音乐易引发共鸣”有误；故选C。（二）阅读下面的文字，完成9～13题。（21分）爱的跟随①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，距离我上次回家乡，已经过了大半年。路过街角，一股熟悉的香味飘了过来，丝丝缕缕，直入肺腑，透着家乡的味道。循着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走。我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。②在我儿时的记忆中，母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起。如果你是一个早行者，只需看一看厨房窗户透着灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩子，这家一定有一个勤劳的母亲或父亲。③那时我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，母亲早起做饭全靠生物钟，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，便看到餐桌上母亲已买回来的油条，还有碗里的甜豆汁。④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男子汉了，周天不上学时你出去买油条吧，让你娘也能休息下。”⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，十分钟就到了油条摊，就在西阁里附近的一个院子里，院子不大，最多算半个，确切地说，就一旮旯，往里走两步，左手边就是。小院子飘出的油香吸引着大街小巷的脚步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没有了”的呼喊中遗憾而归。就这样，每个周末都是我赶早出门买回油条、豆汁给母亲享用，母亲说只有周末她能睡个好觉，头也不疼了，就这样一直到了我读高中，寄宿在学校。⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，也因为穿越了时光而回味悠长，仿佛只有吃到家乡的油条才能证明我回到了家里。⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一个小男子汉了，我又将母亲的那份爱延续到我的孩子身上。上次回家，我告诉父母，每天早晨，我们会为孩子的早餐忙碌，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早餐方便而快捷。但是周末我也会让儿子出门到附近的早餐店自己买早点，像我当年那样，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……9.“我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去”，作者主要回忆了过去的哪些事？（4分）10.揣摩下列语句，按要求完成括号内的问题。（6分）（1）炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。（从人物描写的角度赏析句子）（3分）（2）今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……（这句话在文中有什么作用？）（3分）11.读了本文，请结合内容，说说文中母亲的哪些品质吸引着你。（4分）12.文章题目“爱的跟随”有什么含义？（3分）13.当“我”知道了当年母亲在“我”买早餐时悄悄跟随的事情后，你认为“我”会不会告诉儿子？说说你的理由。（4分）9.（4分）①母亲早起为“我”做丰盛的早餐；②母亲头疼后，“我”周末骑车去买油条和豆汁。【解析】本题考查内容概括。结合第②③段“母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起”可概括出：母亲早起为“我”做丰盛的早餐；结合第④⑤段“我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼”“每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行”可概括出：母亲头疼后，“我”周末骑车去买油条和豆汁。10.（6分）（1）（3分）这句话运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条大妈动作的娴熟、麻利。（2）（3分）延续开头“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应；照应文章标题“爱的跟随”，表达了“我”对儿时母亲悄悄跟随的感动，对含蓄而深沉的母爱的感激与怀念。【解析】本题考查句子赏析。（1）“操作、操面、切面”运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条大妈动作娴熟，炸油条的水平很高，表达了“我”对她的敬佩之情。这个情节为下文母亲揭开谜底，她一直在后面保护着“我”做铺垫。（2）“提着油条，我不自主地回头看了又看……”延续开头第①段“寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走”“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应；照应文章标题“爱的跟随”，联系第⑨段“我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下”分析，小时候周末买早餐时，母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。这份无微不至的爱让我感动，表达了“我”母亲的爱与感激之情。11.（4分）①勤劳，母亲早起做饭全靠生物钟，早餐花样较多，有煎蛋、炒米饭、炸馒头等；②疼爱孩子，小时候周末买早餐时，母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。【解析】本题考查人物形象。从第②段“在我儿时的记忆中，母亲总是说‘早餐要吃好’，似乎早餐的质量，关乎一天的成败”可知，母亲早起为“我”做丰盛的早餐，她很勤劳，关心孩子成长；从第③段“我的一天是在母亲小心而温柔的‘起床吃饭了’的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐”可知，母亲细心、温柔、周到；从第⑨段“母亲听后却大惊失色：‘你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条，我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟着你呀，远远望着你，一次也不落下’”可知，母亲默默付出，疼爱孩子，不求孩子的回报。12.（3分）是指当年母亲不放心“我”独自一人出去买油条，而悄悄在后面跟随着，表现了母亲对“我”深深的爱。【解析】本题考查题目的含义，一般分为表层含义和深层含义。“爱的跟随”表面上是指爱跟随着“我”；结合第⑨段“当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下”可知当年母亲不放心“我”，一直跟在“我”后面保护我，这就是母爱一直跟随着“我”，表达了母亲对“我”深深的爱。13.（4分）示例一：会。把事情告诉儿子，让儿子更能理解长辈对子女的爱，让儿子更加孝敬长辈。示例二：不会，怕让儿子知道事情的真相后，儿子再也不独自去买早餐了，“我”想锻炼一下他的生活适应能力的目的就达不到了。【解析】本题考查文章主题理解与表达。本文标题“爱的跟随”是指当年妈妈不放心我独自一人出去买油条，而悄悄在后面跟随着，表现了妈妈对我的挚爱。本题可先回答“会”或“不会”，再结合内容和主题阐述理由，言之有理即可。示例：我认为不会告诉儿子。当年父亲为了培养“我”的独立能力才让“我”去买油条，母亲担心“我”跟了“我”一路，这都是父母对“我”的爱。如今“我”也想锻炼儿子的独立能力，如果现在告诉儿子了，他就会不想去买了，那么也就没意义了。所以还是不告诉他好。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成14～17题。（12分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑤横，信其实孰眠，于是得全。（节选自《世说新语·假谲》）【注释】①王右军：王羲之。②减：不足，不满。③大将军：王敦。④钱凤：人名。⑤从：通“纵”。14.解释下列句中加点词语的含义。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）大将军尝先出（）（4）诈孰眠（）15.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。（2分）A.大将军甚爱之B.下车引之C.便言逆节之谋D.知之者不如好之者16.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）兄女曰：“未若柳絮因风起”。（2分）（2）方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”（2分）17.【甲】文中的谢道韫与【乙】文中的王羲之的聪慧机敏分别表现在哪些方面？（2分）14.（4分）（1）急，紧（2）相比（3）曾经（4）同“熟”【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：一会儿雪下急了。骤，急，紧。（2）句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟，相比。（3）句意：大将军曾经先从帐里出来。尝，曾经。（4）句意：假装熟睡。孰，同“熟”。15.（2分）C【解析】本题考查“之”字的用法。A.代词，指王右军；B.代词，指元方；C.助词，的；D.代词，指学习；故选C。16.（4分）（1）（2分）兄长的女儿说：“不如柳絮乘风起舞。”（2）（2分）才想起右军还没起床，一起大惊说：“不得不除掉他！”【解析】本题考查译句。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）未若，不如比作。因，趁，乘。起，飞舞。（2）方，才。忆，想起。相互，共同，一起。17.（2分）甲文中，谢道韫的聪慧机敏表现在，她能够细致地观察事物，并具有丰富的想象力，将雪花比作柳絮十分传神，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，漫天飞舞的情景，更给人以想象和美。乙文中，王羲之的聪慧机敏表现在，王敦密谋叛乱时，王羲之在帐中听见了却故意装作熟睡，保全了自己性命。【解析】本题考查分析人物形象。甲文中，谢道韫把纷纷扬扬的大雪比作是柳絮因风起，非常的准确、生动、形象，不仅生动地表现了雪花飞舞的轻盈姿态，还包含着春天的气息。这说明她很有才气，是一个聪慧、才思敏捷、观察细致的孩子。乙文中，从“右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠”“乃见吐唾从横”等语句中可知，他在面对杀身之祸时随机应变，机智果断，得以保全性命。可见王右军是个机智聪明、沉着冷静的孩子。【参考译文】【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】（王羲之）还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的账里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道：“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。（四）阅读下面的诗歌，完成18～19题。（4分）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。18.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，描绘出边塞怎样的环境特点？（2分）19.前人在评论这首诗时认为，“吹芦管”是理解本诗思想情感的关键，你同意这一说法吗？为什么？（2分）18.（2分）描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。【解析】本题考查对诗歌内容的理解。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。19.（2分）同意。“吹芦管”是在“沙似雪、月如霜”的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望乡”可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。【解析】本题考查分析诗歌情感。从全诗来看，前两句写景，后两句写情，前三句为最后一句做铺垫。从视觉的书写到听觉的过渡，诗人最后把自己的全部感受写进最后一句，也因为前面的势，最后一句更加震撼和感人，而最关键的“吹芦管”则将诗歌实现从景到情的过渡，是理解诗歌情感的关键。正因为有了“吹芦管”，整个场景诗、声情融为一体，诗画与音乐交相辉映，形成一种非常强大的艺术境界，空灵而充满意境。眼前的景象，心中的感受，令人感动，令人难忘。试想，在万籁俱寂中，万物寂寥，忽然有笛声响起，于是我瞬间想起家乡。不知道是烽火台上的哪个守卫在吹笛子？这吸引了所有守卫边境的军士，全都盛装打扮，久久地凝视着家乡的方向。在失落的月光下，折射出出征者无限的思乡之情，很有感染力。三、作文。（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）平凡的校园一隅，偏僻的小路尽头，简陋的街头……每日经过，你留意过吗？在这些不被人们注意的角落，往往也有温暖的故事，美好的人情，动人的画面和精彩的瞬间……那一幕幕让你惊讶、喜悦、感动，甚至震撼。请以“＿＿＿＿＿＿的瞬间”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。20.（50分）例文：精彩的瞬间在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。也许是天生的