第25课《周亚夫军细柳》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

周亚夫军细柳司马迁叁任务一：预习检测·积累词语1.请给文中这些词语找朋友，分成三组。胄、辔、式、弩、已而、曩、居无何、被、彀叁任务一：预习检测·积累词语1.请给文中这些词语找朋友，分成三组。一组与战争有关的词：胄：头盔；

辔：驾驭牲口的缰绳；

彀：张开；

弩：弓一组表时间的词：曩：从前；

已而：不久；

居无何：不久；一组通假字：被：同“披”，穿；

式：同“轼”，车前横木，这里指扶轼；周亚夫军细柳文帝/之后六年，匈奴/大入边。乃/以宗正刘礼/为（wéi）将军，军/霸上；祝兹（cí）侯（hóu）徐厉/为将军，军/棘（jí）门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。上/自劳军。至/霸上/及/棘门军，直/驰入，将（jiàng）以下/骑（qí）送迎。已而/之/细柳军，军士吏（lì）/被（pī）甲，锐/兵刃，彀/（gòu）弓弩（nǔ），持满。天子/先驱/至，不得入。先驱/曰：“天子/且至！”军门都（dū）尉/曰：“将军/令曰：‘军中/闻将军令，不闻/天子之诏（zhào）。’”居/无何，上至，又不得入。任务二：感知大意，复述故事1.请齐读课文，关注故事中的人物、时间、地点、起因、经过、结果。为复述做准备。

于是/上/乃使使/持节诏将军：“吾（wú）/欲入劳军。”亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑（qí）曰：“将军约，军中/不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔（pèi）徐行。至营，将军亚夫/持兵揖（yī）曰：“介胄（zhòu）之士/不拜，请以军礼见。”天子/为（wéi）动，改容/式车，使人/称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼/而去。既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟（jiē）呼，此/真将军矣！曩（nǎng）者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将（jiàng）/固可袭（xí）而虏（lǔ）也。至于/亚夫，可得/而犯邪（yé）？”称善者/久之。背景事件上自劳军

经过劳霸上军、棘门军劳细柳军

天子先驱至，不得入军中不得驱驰结果匈奴大入边上至，又不得入持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见”称善者久之直驰入，将以下骑送迎任务二：感知大意，复述故事主角的风骨气韵之美将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”男1号小贴士汉代是中国古代钢铁兵器发展的重要时期。汉文帝时期社会经济起飞，冶铁业空前发展，钢铁兵器开始逐渐取代青铜兵器。从汉阳陵出土的兵器看，钢铁兵器已占据主要地位。叁1.请跳读课文，找出直接描写主人公周亚夫的句子。①至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”任务三：精读言行，品真将军

14万骑兵离长安150公里②亚夫乃传言开壁门。叁

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也，至于亚夫，可得而犯邪！”任务三：精读言行，品真将军真是

的将军！治军严明、恪尽职守、刚正不阿、有担当有气节

叁孝文且崩时，诫太子曰：即有缓急，周亚夫真可任将兵。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。景帝曰：“丞相议不可用。”亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。吏侵之益急。初，吏捕条侯，条侯欲自杀，夫人止之，以故不得死，遂入廷尉。因不食五日，呕血而死。

（节选自《史记·绛侯周勃世家》）2.请选择你最感兴趣的一组人物，结合下面所提示的活动，揣摩这组人物对于刻画周亚夫的作用。任务三：精读言行，品真将军

第一组：霸上军、棘门军

活动1.品析动作描写“直驰入，将以下骑送迎”的作用。

活动2：为棘门、霸上将军设计迎接台词。将军跪拜曰：“

。”

第二组：军门都尉、壁门士吏活动：为军门都尉和壁门士吏的台词设计朗读语气和重音。

①“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”

②“将军约，军中不得驱驰。”