广东省珠海市普通高中2017-2018学年下学期高一语文期中模拟试题03

下学期高一语文期中模拟试题03一、语言基础知识（共30分）1．选出下列加点字读音全都正确的一项（）（3分）A．栏厩(jiù)睥睨(nì)渑(miǎn)池断壁残垣(yuán)B．蹩（biě）进攻讦(xié)孱(càn)头昙(tán)花一现C．趿拉（tā）刎(wěn)颈觇（zhān）视命运多舛（chuǎn）D．契约(qiè)愧怍（zuò）鞭笞（chī）犬豕(shǐ)鸡豚2．下列各组词语中没有错别字的一项是()（3分）A．缥缈脉膊赊帐沁人心脾B．缱绻迷罔纰缪慢不经心C．伛偻含糊自刭荒诞不经D．斑阑沧桑袒露礼上往来3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人贻笑大方，影响学校的声誉。B．春节后，众多生产商纷纷介入电视直播渠道，不少地方电视台非黄金时段，充斥着种种自以为是的诱惑性直销广告。C．我既不懂外文，又不懂机械制图，面对浩如烟海的外国科技资料，只能望洋兴叹。D．在考试动员会上，校长慷慨激昂，他认为，只要同学们奋发图强，力求上进，就一定能成为明日黄花。4．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．尽管吉尔吉斯斯坦反对派说目前的主要任务是保持稳定最为重要，但抢劫事件已经发生，国家造型艺术博物馆的藏品被窃。B．月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步，也是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。C．近年来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。D．能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。5．下列对加点字的解释全都正确的一项是（）（3分）A．舍相如广成传（安置）再拜奉大将军足下(再次拜)B．焉用亡郑以陪邻（陪伴）则思谦冲以自牧（约束）C．穷饿无聊，追购又急（重金收买）刑人如恐不胜（尽）D．按诛五人（追究）恐年岁之不吾与（参与）6．下列句中加点的词，活用方式与其他三句不同的一项是()（3分）A．道芷阳间行B．且庸人尚羞之，况于将相乎C．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也D．去今之墓而葬焉7．下列各句中加点词语不属于古今异义的一项是()（3分）A．吴之民方痛心焉B．穷饿无聊C．欲流之远者，必浚其泉源D．臣所以去亲戚而事君者8.选出每组加点字解释都相同的一项（）（3分）A．若=1\*GB3①以为莫己若者=2\*GB3②若使烛之武见秦君，师必退B．而=1\*GB3①若亡郑而有益于君，敢以烦执事=2\*GB3②哙拜谢，起，立而饮之C．因=1\*GB3①不如因善遇之=2\*GB3②因击沛公于坐D．且=1\*GB3①不者，若属皆且为所虏=2\*GB3②臣死且不避，卮酒安足辞9．选出与所给例句句式类型相同的一项（）（3分）例：吾长见笑于大方之家A．吾属今为之虏矣B．夫晋，何厌之有C．诚不自意返吾衣冠D．求人可使报秦者10．下列解说错误的一项是（）（3分）A．《左传》是记录春秋历史的国别体史书，又称《左氏春秋传》、《左氏春秋》。相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子所修订的《春秋》作的传。B．《史记》是我国第一部纪传体通史，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。鲁迅评价为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”C．屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，他创作了《离骚》、《九歌》、《九章》等作品。屈原开创的楚辞，构成中国诗歌浪漫主义的源头。D．《指南录》，文天祥诗集。文天祥把出使元营被扣和逃归途中所写的诗结集，取集中《渡扬子江》“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，命名为“指南录”。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成11—14题。平安，滁人，小字保儿。建文元年，伐燕，安以列将从征。后为先锋。燕王曰：“平安，竖子耳。往岁从出塞，识我用兵，今当先破之。”及战，不能挫安。燕王失道，从者仅三骑。安击败燕将。燕王见事急，亲冒矢石力战。马创矢竭，剑折不可击。走登堤，佯举鞭招后骑以疑敌。会高煦救至，乃得免。当是时，诸将中安战最力，王几为安槊所及。明年，燕败盛庸，回军与安战。安大破之。再战滹沱河，又破之。安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。滹沱之战，矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平，谕世子谨藏，以示后世。顾成已先被执在燕，见而泣曰：“臣自少从军，今老矣，多历战阵，未尝见若此也。”八月，安及燕将李彬战于杨村，败之。四年，燕兵破萧县。安引军蹑其后。燕将白义、王真、刘江迎敌。安转战，斩真。真，骁将。燕王尝曰：“诸将奋勇如王真，何事不成!”燕王乃身自迎战，安部将火耳灰挺槊大呼，直前刺王。马忽蹶，被擒。安稍引却。已，复进至小河，张左右翼击燕军，斩其将陈文。寻何福军亦至，与安合。燕军益大惧，王昼夜擐甲者数日。福欲持久老燕师，移营灵璧，深堑高垒自固。而粮运为燕兵所阻。安分兵往迎，燕王以精骑遮安军，分为二。福开壁来援，为高煦所败。诸将谋移军淮河就粮，夜令军中闻三炮即走。翌日，燕军猝薄垒，发三炮。军中误以为己号，争趋门，遂大乱。燕兵乘之，人马坠壕堑俱满。安等三十七人皆被执。安久驻真定，屡败燕兵，斩骁将数人，燕将莫敢婴其锋。至是被擒，军中欢呼动地，曰：“吾属自此获安矣!”燕王惜其材勇，选锐卒卫送北平，命世子及郭资等善视之。永乐七年三月，帝巡北京。览章奏见安名，谓左右曰：“平保儿尚在耶?”安闻之，遂自杀。命以指挥使禄给其子。（节选自《明史·卷一百四十四》）11．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A．燕王失道，从者仅三骑失道：迷失道路B．安引军蹑其后蹑：跟随C．马忽蹶，被擒。安稍引却引却：引兵击退D．燕王以精骑遮安军遮：拦截12．下列句子中，直接表现平安作战“材勇”的一组是（）（3分）①佯举鞭招后骑以疑敌②发强弩射燕军，死者甚众③多历战阵，未尝见若此也④安引军蹑其后⑤张左右翼击燕军，斩其将陈文⑥王昼夜擐甲者数日A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—是（）（3分）A．平安率领先锋部队攻打燕王。作战时，燕王因为有些轻敌，被平安打得大败，后来制造假象，迷惑对方，才得以逃脱。B．作战时，平安在阵中把木头绑缚在一起，成为楼台，高达几丈，战争进行的激烈时，就登楼眺望，并用强弓向燕军射箭，射死了很多敌人。C．平安在与燕王的战斗中，多次打败燕王，并斩杀燕王的爱将。后来他与何福的军队会合，使燕军非常害怕，燕王一连好几天都没有脱铠甲。D．因粮草运输遭燕军阻截,平安分兵前往迎战,燕王率精锐骑兵拦截他，使平安军队一分为二。第二天，燕军又突然迫近军营，发了三炮，致使安军大乱，燕兵乘机进攻，平安被捕。14．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）谕世子谨藏，以示后世。（3分）译文：（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！(3分)译文：（3）会使辄交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。（4分）译文：三、古诗词鉴赏（8分）15．阅读下面这首宋词，然后回答问题。酒泉子潘阆长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。（1）有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词关键，请简要分析。（4分）(2)这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法，请任选一种表现手法，结合具体诗句作简要分析。（4分）四、名句名篇默写(10分)16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）如今人方为刀俎，，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）（2）日月忽其不淹兮，。（屈原《离骚》）（3）亦余心之所善兮，。（屈原《离骚》）（4），我将上下而求索。（屈原《离骚》）（5）思国之安者，。（魏徵《谏太宗十思书》）（6）大阉亦逡巡畏义，。（张溥《五人墓碑记》）（7）哀斯墓之徒有其石也，而为之记，，。（张溥《五人墓碑记》）（8）今两虎共斗，其势不俱生。，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）五、现代文阅读：文学类文本(23分)阅读下面的文字，完成14～17题。过滩谣廖静仁①我怎么也忘不了少年时那段拉纤的生活经历。②那时，我还只有十三四岁，刚刚小学毕业。因为家父蒙难，家里唯一的生活来源被切断了，无可奈何，我只好离开学校，跟随一位堂伯走上了艰难的纤道。③其实沿江是有一条较好的路的，但那是一条人行道。而纤道却是时断时续的，遇到崖嘴和较大的江湾子，拉纤人便只能攀藤抓草爬过山崖，或和衣过江湾。这种时候，一帮纤夫中，最艰辛的要数拉头纤的人了。拉头纤的人肩上还要负着沉重的一卷纤缆，那是拉远距离所必需的，所以拉头纤的人在攀崖嘴或和衣过江湾时，因纤缆拖累而摔倒，那是常有的事情。每见到这种情景，我真有些受不住了，然而我那拉头纤的伯父却一笑置之，说：“这算么子，你还根本就没尝到拉纤的苦味呢！”④真正尝到拉纤的苦味，是在那个严寒的冬天。⑤那是年关将近了。俗话说：有力好攒年关钱，一天硬要抵两天。一帮纤夫，在年关时包一两艘长途船，装货老板比起平常日子来是要慷慨得多。⑥我们那回包的是一艘从洞庭湖区启碇的装粮船。那路程是相当远的：得转沅江，溯益阳、桃江等好几个县城才能到达目的地安化。沿途有八八六十四滩呐！而偏偏又碰上大雪纷飞的天气。沿江的行人道上，人迹已被白雪覆盖，就连平素弄潮戏水的啄鱼鸟也早已藏匿进崖巢里去了，那纤夫们用脚掌抠挖出来的纤道，就更难寻见了。而我们，就凭着过去对它的熟悉，一步一探地摸索着行走。⑦起初，尽管我们怎样把脚踝严严实实地用棕片紧裹起来，再套上益阳板子草鞋，但那雪水还是渗进了皮肉，像是有千根万根针尖在猛扎。到后来，便渐渐地麻木了，双脚完全失去了知觉，只有耳朵听见脚掌“咔嚓咔嚓”地抠进雪地里去的声音。直到拼命拉滩了，才全身发起热来，于是那冻僵过的双脚便感到了痛楚，那是一种奇痒无比的痛楚啊！⑧到得崩洪滩时，我被这条闻名整个资江的险滩吓得目瞪口呆，然而就此时，从我伯父的口中突然迸出了一声悲壮的《过滩谣》的号子声来：呃——纤夫过滩哪——嗬嘿！⑨陡地，我发现纤夫们全都一震，抬起沉重地勾着的头颅，用异样的目光投向江心。我曾听伯父说过，纤夫号子是非常单调的：“呃哩喂哟——嗬！呃哩喂哟——嗬！”就这么反复咏叹。而象今天这种悲愤的《过滩谣》却是轻易不喊的，只有在纤帮中有同伙遇了难时，才会喊起这种号子来。究竟出了什么事？我定睛看那灰朦朦的江心，果然有一具尸体被寒流冲了下来，那一定是拉纤人没有辨清路线或者是过崖嘴没有攀住藤蔓而失足掉在江中的——他的肩膀上，还紧紧地系着纤绳呢。⑩一声惊呼，我倒在了纤道上……应该感谢纤夫们那陡然同呼的悲壮的《过滩谣》——纤夫过滩哪——嗬嘿！不惜命哪——嗬嘿！前面有人坠下滩哪——嗬嘿！后面纤道脚板响哪——嗬嘿！eq\o\ac(○,11)……凝重、深沉，越来越响，越来越响。朦胧中，我倏忽意识到那惊心动魄的呐喊是在呼唤着我。顿时，只觉得周身的骨骼、肌肉在膨胀，血管里的热血在流淌……我吃惊地睁大了眼睛。eq\o\ac(○,12)伯父他们已经把我甩下一段路了。我不能看着船被拉上滩，不能等着伯父来把我抬上船。我的眼睛里迸着火焰，腾地爬了起来，不顾一切地拖着一双结冰的脚向前面滩涂赶去。eq\o\ac(○,13)船仿佛被冰冻凝住在滩涂上了。eq\o\ac(○,14)尽管北风呼呼地嚎叫，但所有的纤夫的躯体却在咝咝地冒着热气。他们的脊背都弓成桥拱状，在嘎吧嘎吧地作响；他们都把铁耙般的脚掌死死地抠进积雪，抠进地面；而那一双双粗手，都颤颤抖抖地向前伸着，企图抓到一点点能够牵引自己的东西——哪怕是一缕细藤，哪怕是一棵小草，那也是救星呀！eq\o\ac(○,15)除了那凝重、深沉的《过滩谣》还在江峡中回荡，却听不到哪怕是一丝一缕的呻吟和唉叹。如果自己不是一名纤夫，我无论如何也想象不出在这种冰天雪地的严冬，把一艘沉重的木船拉过资水第一险滩——崩洪滩的滋味是什么。eq\o\ac(○,16)我发狂般地吼叫着：我来了！——我来了！——一个懦弱者的灵魂，在这苍凉、激越的《过滩谣》的号子的冲激下，毫无畏惧地重又迈进了这支负着人生苦痛，却又能征服激流险滩的队伍！17．从文中看,“我”真正尝到拉纤的“苦味”包含了哪些内容？请简要加以概括。（6分）18．文中画线文字运用了哪些手法？有什么表达效果？请简要分析。（5分）19．“我”伯父和纤夫们在过险滩时迸发出的《过滩谣》这层内容在文中有什么作用？请从不同角度简要赏析。（6分）20．作者为什么要写“怎么也忘不了少年时那段拉纤的生活经历”？试作探究。（6分）六、根据要求作文（70分）21．我们常常要经过十字路口，面临方向的选择，有人混乱，有人清醒；有人从众，有人坚守……有人陷入迷途，有人走向成功。请以“十字路口”为题写一篇不少于800字的文章。要求：=1\*GB3①角度自选；=2\*GB3②立意自定；=3\*GB3③除诗歌外，文体自选。参考答案1.A，B项，“蹩进”中的“蹩”应读“bié”，“攻讦”中的“讦”(jié)。C项，“觇视”中的“觇”应读“chān”。D项，“契约”中的“契”应读“qì”。2.C，A项，“脉膊”应写为“脉搏”，“赊帐”应写为“赊账”。B项，“迷罔”应写为“迷惘”，“慢不经心”应写为“漫不经心”。D项，“斑阑”应写为“斑斓”，“礼上往来”应写为“礼尚往来”。3.C，A项，“贻笑大方”与前面“被人”矛盾。B，自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。不合语境。D项，明日黄花：比喻过时或无意义的事物，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。不合语境。4.B，A项为结构混乱。杂糅。“主要任务是”与“最为重要”造成句式混乱，二者选一表述。C项为成分残缺。缺主语。D两面词不对应。5.C（A项“再拜”的意思为“拜两次”；B项“陪”的意思为“增加”；D项“与”的意思为“待”）6.B，B项“羞”为形容词意动用法。其他三项均为名词作动词。7．C，A项句中“痛心”指痛恨；B项“无聊”是指没有依靠；D项“亲戚”指父母兄弟等。8.C，“因”都是趁机的意思。9．A，都是被动句。10.A，《左传》是记录春秋历史的编年体史书。11．C引却：后退12．C（①⑥燕王朱棣所为；③乃顾成语，是间接表现）13．A（燕王逃脱是因为恰遇朱高煦救兵到来）14．（1）告诉世子要小心收藏，将来把它拿给后人看。（“谕”告诉，“谨”小心，“示”给……看，三处各1分。句意不通顺扣1分。）（2）我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后。（“所以”1分，“先”“后”意动1分，判断句1分。句意不通顺扣1分。）（3）适逢双方使者往来频繁，元人邀请（南宋）主持国事的人见面，大家认为我走一趟是可以解除祸患的。（“会”适逢，“当国者”主持国事的人，“一行”走一趟，“纾”解除，四处各一分。句意不通顺扣1分。）15.⑴一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，全词围绕“忆”展开对西湖美景的描写。（答对1点2分，答对两点4分）⑵言之成理即可。a．情景交融。钓鱼舟三三两两，悠然闲散，自由自在，雪白的芦花，雪白的鹭鸟，泛舟垂钓，以高洁、闲雅的景物描写表现诗人对西湖的热爱，以及急于归隐的情感。b．虚实结合。起首两句写作者念念不忘西湖，终日登楼怅想，结尾两句写收拾鱼竿，急欲归隐西湖，抒现实情，是实；中间写景部分则是转入回忆，描摹往昔的西湖美景，写昔日景，是虚。（4分）16.（10分）见课本。17．①雪天纤道十分难寻；②雪地行走，双脚挨冻无比痛楚；③过险滩高度惊险，精神上受到强烈刺激。（每点2分）18．（1）使用叠词、比喻、拟人、排比、对比以及细节描写（或动作描写）等艺术方法（2分，答对两种给1分，答对四种给2分），（2）描写了拉纤过险滩时惊心动魄的场面，刻画了纤夫们齐心协力、坚毅顽强的形象。（答对一点得2分，答对两点得3分。）19．（1）结构上：①点明题意；②凝重、深沉的号子声是对“我”的强烈呼唤，为下文写“我”的灵魂受到强烈冲激作铺垫。（2）内容上：③渲染悲壮的氛围；④抒发对遇难纤帮同伙别样的哀悼（同情也可）之情；⑤表达纤夫坚强的生活信念。（6分，答对一点给2分，答对三点即可得满分。）20．①纤道艰险使作者对那段艰难岁月刻骨铭心；②纤夫们吃苦耐劳的精神和坚毅顽强的品格令作者由衷赞叹；③征服激流、险滩的经历，让作者对生活、生命有了深刻的思考、认识和感悟。（每点2分）21.作文：建议切入分50分。附文言文译文：平安，滁州人，字保儿。建文元年，攻打燕国，平安凭借列将的身份跟从出征。后来担任先锋。燕王说：“平安，竖子罢了，以前跟随我出塞，识破我用兵的计策，我要先打败他。”等到打仗的时候，不能挫败平安。燕王迷了路，只有三个骑兵跟随他。平安打败了燕国将领。燕王看到情况紧急，亲自上战场冒着箭雨、飞石奋力作战，燕王的马受了伤，箭也用完了，宝剑折断无法击杀。燕王于是飞奔登上大堤，举起马鞭假装招引后备骑兵来迷惑敌人，恰好高煦救兵来到，才得以幸免。在这时，平安作战最为尽力