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文档简介
第二章组织、器官、系统和生物体第三节器官和系统1.说出器官和系统的概念。（重点）2.识别植物体的六大器官和人体的各种系统。（难点）3.形成生物体是一个统一整体的生物学观点。（素养）小部分保持分裂能力大部分细胞发生了分化肌肉组织上皮组织神经组织结缔组织花叶茎根种子果实绿色开花植物由六部分构成每一部分的结构是怎样的呢？种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物开花才能结果播种长出新的幼苗内有种子，保护种子营养器官繁殖器官保护组织营养组织输导组织器官：由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做器官。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体西红柿果实的结构
一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？答：属于器官，因为一块（根）完整的骨除以骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。思考讨论温馨提示：器官由多种基本组织构成，但常以某种组织为主。组织：只由1种基本组织构成。器官：由多种基本组织构成。区分组织与器官胃消化器官呼吸器官肺大脑神经器官感觉器官眼人体各种各样的器官：
当我们吃进去一块排骨时，需要哪些器官的依次配合呢？答：需要口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官的依次配合。这些器官共同完成这块排骨的消化和吸收人体消化系统系统：由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成了系统。人体九大系统生殖系统内分泌系统免疫系统细胞组织器官植物体绿色植物开花植物体的结构层次探究竟▪资料分析分析下图，理解多细胞生物体的结构层次。细胞组织器官人体系统人体的结构层次绿色植物结构层次细胞分裂分化植物体器官种子果实花叶茎根组织分生组织输导组织营养组织保护组织营养器官繁殖器官人体的结构层次细胞分裂分化器官人体系统免疫系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，
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