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MathematicsLesson口算乘法(一//编订：编订：XX第第PAGE10口算乘法(一科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可(一)(二)学具：60根小棒．(一)口算：(教师出示卡片，学生抢答口答：(投影，指名回答30是几个十？800是几个百？100是几个十？90是几个十？4个十是多少？12个十呢？12个百呢？17个百呢？2103堆．教师同时用投影片出示(2)看图思考：(列算式，推出算法((因为求相同加数的和用乘法计算203得多少呢？(小组讨论)答：(指着小棒图说)326320602032060)20×3提问读法．(203)(板书教师指着算式讲：20×3203，如果从乘数开始读就读作：320．(板书)用两种读法读下面的乘法算式，再口算．(看书观察思考：(小组讨论②43004个长方体一共含300×4得多少？怎样想的？(3003个百，3412个百，12个百是①407(四)识的扩展，进而学习用一位数乘整十、整百、整千数的口算．通过教学例1，借助实物、每XX

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