中职学前教育专业《学前教育学》教学现状与改革策略探析_第1页
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文档简介

目前，中职学前教育学教学工作得不到老师和学生的重视，已陷入了一种“http://wWw.LWlm.cOm教师教学思想守旧。在教育学的课堂教学中，许多教师仍旧沿袭“以教师为中心”“灌”的传统模式，学生仍是作为被动的知识接受者，使学生陷入迷茫与厌学之中。教育学教学过程，很多老师仍旧沿用传统的教学模式，在老师“满堂灌”式的教学模式下学生只能“填鸭式”的被动接受老师所教的理论知识，教师处于中心地位，学生处于被动地位、“

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