2024年小学一年级班主任德育工作计划（三篇）

第5页共5页2024年小学一年级班主任德育工作计划一、月度德育工作计划(一)爱国主义教育月1.对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，旨在加深学生对中华悠久历史和杰出人物的了解，同时认识中国作为多民族国家的现实，及各民族独特的风俗习惯。活动形式包括但不限于班会、板报等。2.强调“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的观念，通过演讲、诗朗诵等形式，培养学生的诚实守信和勤学守纪的道德情操。(二)民族团结教育月1.开展法制教育，涵盖《新义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》等内容，通过案例分析、故事解说等方式，增强学生的法律意识，引导其学会守法。2.进行艰苦朴素教育，通过讲述革命老前辈的光荣传统和新旧社会的对比，让学生珍惜当前的幸福生活，培养勤俭节约的美德。(三)安全、理想教育月1.围绕安全教育展开，重点讲解在校内、校外及外出时的安全注意事项，利用板报、讲解等形式，提高学生的安全意识。2.举办“珍惜时间：畅行未来”主题队会活动，旨在培养学生珍惜时间、努力学习、共创美好未来的思想。(四)复习考试与暑假安全教育月1.提供考前复习策略，引导学生合理利用时间，实现劳逸结合，以轻松的心态应对考试，并享受假期。2.强调暑假安全教育，包括人生安全教育、假期学习和生活的合理安排，以及作为父母好帮手的角色定位。同时，实施片区规划管理，确保学生安全。二、本学期德育工作计划为全面贯彻教育方针，推动素质教育，加强我校德育工作，营造浓厚的校园文化氛围，加大“三风”建设力度，特制定本班德育工作计划。一、德育工作目标任务1.结合学校实际情况，构建完善的德育教育网络体系。2.依据德育大纲及班级总体工作目标，制定充实的德育教育内容，注重实效，积极开展丰富多彩的德育教育活动。3.狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度。4.针对低年级学生特点，建立科学的德育教育序列，重点落实行为习惯的养成教育和基本素质的培养。二、全面加强班级德育工作1.突出“三义”、“五心”、“共同”、“五爱”教育，培养学生的优良品质。2.坚持“两个寓于”、“三个坚持”及“四个”原则、“五个结合”，全面提升学生思想道德素质。3.围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”两个主要课题，积极开展研究活动。4.构建立体化德育教育网络，形成校内与校外、课内与课外相结合、全社会齐抓共管的德育网络体系。三、拓宽多元化的德育教育途径1.强化师表形象，通过教师的崇高形象、完美人格、崇高敬业精神和表率作用，影响、塑造、感染和鼓励学生。2.坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育，充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式等载体，积极引导教育学生。3.加强班主任工作，制定好班主任工作计划，改进工作方式方法，以活动为载体促进班风建设。4.狠抓学生行为习惯养成教育，围绕相关规范和行为准则，培养学生的良好行为习惯。5.抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。2024年小学一年级班主任德育工作计划（二）经过上学期一学期的深入学习和引导，我所负责的小学一年级学生已逐渐树立起上学与勤奋学习的意识，不再是沉迷于玩耍的稚嫩孩童。然而，在新的一学期里，我仍将不遗余力地继续指导他们，确保他们不遗忘已积累的学习经验，持续进步。一、指导思想本学期的德育工作，我们将严格遵循《小学德育纲要》及国家相关教育法规的指引，以爱国主义教育为核心，以养成教育为基本内容，致力于提升德育工作的针对性和实效性。通过加强学校、家庭、社会三方面的有机结合，全面推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定坚实基础。二、工作要点（一）强化“三结合”教育模式1.紧密联结学校、家庭与社会，形成德育工作的强大合力。我们将积极开展家访工作，尤其鼓励上门家访，以增进家校间的沟通与理解。2.举办新生家长学校，明确学生在家及学校的学习规范，促进学生在家长指导下迅速形成良好的学习习惯。3.结合校内活动与社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，使其亲身体验社会变迁，增强对生活的感知与理解。（二）深化爱国主义教育1.爱国主义教育是学校德育工作的灵魂。鉴于当前形势，加强学生的爱国主义教育尤为必要。我们不仅要阐述爱国的原因，更要教会学生爱国的具体行动，从爱家人、师长、同学及学校做起。2.鼓励学生利用报纸、电视等资源，收集并了解爱国主义的生动实例，以激发其爱国情怀。3.坚持每周一的升旗仪式，努力提升班级的升旗效果，使学生深刻理解升旗仪式的庄严与意义。4.围绕“知识+能力+魄力”的育人目标及学校办学目标，结合教师节、国庆节、劳动节等重大节日与纪念日，适时组织爱国主义教育活动。（三）加强养成教育1.养成教育是德育工作的基石。我们将严格执行《小学生日常行为规范》与《小学生礼仪常规要求》，努力形成具有我校特色的德育品牌。围绕“四有”育人目标（有理想、有道德、有文化、有纪律），全面实施育人工程。2.将养成教育融入各学科教学中，使学生在学习过程中接受美的熏陶与创造。具体而言，思想品德课应成为养成教育的主阵地；语文课应注重学生语言美、形象美、情感美与意境美的培养；数学课则应发展学生的思维能力与活学活用的能力。法国大文豪雨果曾言：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”作为教师，我们不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的工程师。因此，我们需具备高尚的道德情操，以德治教，以德育人。同时，我们应以身作则，用自己的言行举止为学生树立榜样。最后，我坚信只要每位班主任都能以爱心、细心与耐心面对工作与学生，就没有克服不了的困难与解决不了的问题。期待在新学期的共同努力下，我们与学生能共同创造更多美好的回忆。2024年小学一年级班主任德育工作计划（三）一、全面开展德育系列活动1.强化日常行为规范教育：我们将充分利用晨会、班会等时段，深入宣讲《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使学生在日常生活中明辨是非，培养正确的行为习惯。为此，我们将在班级设立“值日班长”制度，负责监督并纠正学生的日常行为。班主任将每日进行班级总结，对表现不佳的学生进行及时指导与教育，以促进学生全面发展。2.深化爱国主义教育：我们将加强对学生的“五爱”教育，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。通过利用德育基地及丰富的人文资源，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）。3.加强养成教育：日常行为规范管理是提升校风的关键环节，也是小学德育的重要组成部分。我们将从守纪律、排队、做操、卫生打扫、礼貌待人等基础行为入手，强化常规管理，以培养学生良好的行为习惯、学习习惯及生活习惯。通过教育引导，使学生从“被动遵守”转变为“主动践行”，确保学生行为规范合格率与品德优良率均达到预定目标。4.开展心理健康教育：心理健康教育是学校工作的重要组成部分。我们将通过观察、谈话、问卷调查等方式了解学生的心理状态，提供针对性的心理健康指导，帮助学生矫正不良心理，提升抗挫能力及社会适应能力。5.实施主题教育活动：我们将结合重大节日、纪念日及每月工作重点，开展丰富多彩的主题教育活动。如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”、“学习革命先烈，争做优秀孩子”等活动，以及心理健康教育、公民道德教育和国防教育等，以增强学生的爱国情感、集体荣誉感和道德素质。二、加强阵地建设，优化育人环境1.美化班级环境：我们将致力于打造美观、富有教育意义的班级