2024年学校教科研工作总结常用版（四篇）

第2页共2页2024年学校教科研工作总结常用版时光荏苒，半年的工作已接近尾声，现对教研组的活动进行如下总结。1、在____年____月，遵循教导处指示，我们成功举办了针对____岁以下青年教师的说课比赛，评选出的优秀者在组内起到了积极的示范作用。2、____年____月，我们正处于期中教学评估期间，组织了全体教研组教师进行命题工作，以促进教师的专业发展，有效减轻学生课业负担，提高数学教学质量，营造团结协作的备课环境。3、____年____月，我们组织了小学各年级的数学竞赛。1—____年级进行了“计算小能手”竞赛，3—____年级进行了“____点”竞赛，学生的积极参与度高，活动效果显著。4、我们配合科研室，推动青年教师参与《信息技术月个性化教学》课题研究。经过多次磨课，完成了____节录像课，包括黄舒欣老师的《各人眼中的20》、吕梦元老师的《认识人民币》、倪丽莎老师的《整体与部分》、周建新老师的《几分之一》。教师们能恰当运用多媒体技术进行教学，获得了积极的反馈。5、本学期，我们完成了两次月考及期中阶段调研的命题和分析工作。6、组织了组内青年教师的公开课。虞凌洁和刘诗意的课程受到了区级教研员的高度评价，虞凌洁还在区级教学展示中表现出色。倪丽莎勇于创新，首次使用平板电脑教学，并在全国课题开题会议上代表学校展示，其《整体与部分》一课得到了专家的肯定。7、我们成功完成了上海市“一师一优课、一课一”活动的市级“优课”推荐任务。8、每月的教研组月度考核工作也得以顺利完成。9、在区教研室的《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》活动中，我们继续开展课题《小学3—____年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》。我们深入研究课程标准，设计了中高年段数学评价目标和方式，通过观察学生作业、测验等，评估他们的学习兴趣、习惯和学业成果，同时完成了《学习习惯评价案例》的撰写。以上是本学期的主要工作内容，我们将持续努力，提升教学质量。2024年学校教科研工作总结常用版（二）一、继续深入课程改革，确保新教材培训工作的高效进行。我们着重提升新课程培训的针对性，各学科通过多种途径持续强化新教材和新课标的学习培训。组织全体教师参与继续教育学习，对《上好课――有效技能》和《有效上课》两部著作进行深入研究和细致讨论，并以反思的形式记录讨论成果。此外，我们选派多位教师参加县、镇级的听课评课等教研活动，教师们在归来后撰写汇报材料，并向全体教师分享学习心得，确保每位教师都能掌握最新的教学理念。二、以务实和高效为原则，积极开展教学研究活动，提升教师专业素养。1、我们强调常规教研活动的专题性，通过严谨的常规管理为学校运营和教学改革奠定坚实基础。在学期初，每位教师需设定工作目标，明确任务；学期末，对达成目标的教师进行表彰，树立教学典范，增强教师间的竞争意识。每学期，我们要求教师制定教学计划，撰写学期总结，记录学生成绩和试卷分析。我们对各学科进行专题教研，每次活动都精心策划，教师们积极参与，共同备课，互相学习，以提高教学水平。示范课真正发挥了示范和引领作用。2、我们坚持校本教研与校际交流的有机结合，通过详实的教研活动计划，确保每位教师的教研活动有序进行。本学期，我们共组织了九节教研课或示范课，每次课后，教师们都会积极参与评课，找出优点和改进之处。集体备课活动也进行得有条不紊，有效推动了我校教师教学能力的提升。3、在教学的各个环节，我们对教师提出明确而具体的要求，并进行监督和检查，规范教师的教学行为，促使每位教师都能严格遵守教学纪律，严谨执行教学行为，维持良好的教学秩序。三、强化教学过程管理，全面提升教育质量。教学质量是学校的生命线，我们密切关注教学质量的优劣，对教师的备、教、批、辅、考、研等环节实行教学周签月查制度。每月由教研组进行全面检查，重点关注教学中的薄弱环节。检查结束后，我们召开全体教师会议，总结检查结果，与教师面对面反馈，指出问题，并督促整改，以激发教师的教学积极性。四、在参与上级组织的教研活动中，我们积极交流、总结经验，不断提升。尽管我们取得了一些成绩，但教师素质的不均衡、资源配置的不合理、部分班级和学科的教学质量待提高等问题依然存在。未来，我们将加大教研工作的力度，努力改进这些问题，力争使我校的教研工作再创新高，为山区教育事业的发展贡献力量！2024年学校教科研工作总结常用版（三）语文，作为一门有声的艺术，其魅力远非静止的字符所能涵盖。“读书百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”以及“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等谚语，均深刻揭示了阅读在语文学习中的重要地位。《语文课程标准》明确指出，教育应致力于“全面提高学生的语文素养”。针对此核心理念，我们应从以下两方面进行解读与实施：首先，教育应当从知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观三个维度出发，促进学生德、智、体、美的和谐发展。同时，教育需面向全体学生，确保每位学生的个性发展空间得到充分展现。在课堂教学中，教师应积极唤起学生的主体意识，凸显其主体地位，并正确处理“主导”与“主体”之间的关系，使教师的“引导”作用精准而关键，成为学生积极参与、主动发展的方向标和动力源，从而促使学生全身心投入学习，实现全员参与，共同提升语文素养。为实现上述目标，我们需采取以下措施：一、激发学习兴趣，引导学生主动参与。兴趣是学习的最佳导师，也是学好语文的关键。教师应准确把握学生的心理动态，采用多种方式激发其学习兴趣，如通过情境再现、感情朗读等手段，增强学生的学习动力。二、优化课堂教学方法，引导学生全程参与。教师应注重教学方法的创新与优化，确保学生在整个学习过程中都能有所体验、有所发表。同时，引导学生总结学习规律，掌握学习方法，自主猎取知识，丰富语言积累，培养情感，发展思维，形成适应实际需要的各项能力。三、精心设计提问和课堂练习，引导学生全员参与。课堂提问应具备目标性、层次性、渐进性和灵活性，以满足不同层次学生的需求。课堂练习的设计应面向全体学生，兼顾各层次学生，确保每位学生在原有基础上都能有所提高。通过以上措施的实施，我们能够有效提升学生的语文素养，实现教育目标。同时，作为教师，我们应承认学生之间的差异，因材施教，逐步引导学生从厌学走向好学、勤学、优学，全面提高学生的语文素养。2024年学校教科研工作总结常用版（四）一、严格课程规范，推动课程改革严格遵守教学法规，确保所有课程的开设和教学时间的充足，以不变的学科安排保证高质量完成每科的教学任务。二、强化常规管理，提升教学效率1.加大常规检查力度，优化教学常规反馈机制。教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立并执行"备、批、听"检查制度和教学常规反馈制度。同时，加强听课活动，本学期通过开展课堂活动月，对教师的课堂效率、教学水平和教学方法进行公正、客观的评估。2.以课堂教学为质量核心。提高课堂效率，专注于每一节课的准备和教学，确保每一位学生在课堂上都能有所收获。三、深化教学研究，提升教学质量1.本学期我们专注于将教研工作细化并落实到每个年级、每个学科，影响到每一位教师的教学基本环节。2.实施"青蓝工程"，提供外出学习的机会通过中心校和本校的系列培训，如"教师通识培训"、"班主任管理培训"等，提升了教干的管理理念，提高了教师的教学技能水平。在____月____日的中心校新岗教师展示课评选活动中，我校两位教师荣获一等奖。四、关注教师专业发展，提升师德修养五、组织各类活动，培养学生的综合能力本学期，我们组织了一系列的朗诵比赛、演讲比赛、钢笔字比赛、古诗文背诵比赛、数学计算能力竞赛、小学生习作征文等活动，以促进学生的成长，提高他们的能力。六、工作中问题的反思尽管本学期教导处工作有所