2024年国培个人研修计划书模版（二篇）

第3页共3页2024年国培个人研修计划书模版为了持续提升我的教育教学能力和专业素养，我特制定以下个人年度研修计划，旨在通过系统学习与实践，实现自我完善与综合素质的全面提升。一、阅读与学习1.深入研读《幼儿园教育的实践与反思》及《幼儿园语言教育的核心经验》，树立终身学习的理念，不断更新知识结构，力求在教育教学领域达到广博、精深、新颖的境界，以先进的知识体系促进教学质量的提升，实现勤业多能。2.细致学习《3-____岁儿童学习与发展指南》，深刻领会其精神实质，将新思想融入日常工作中，实现理论与实践的紧密结合，积极应对幼教领域的新挑战。3.每周安排时间阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》及《打造未来领袖6课堂》等书籍，拓宽视野，汲取经验。二、专业能力提升1.强化理论联系实际的能力，提升文字功底，结合教学实践撰写小课题方案，制定研究计划，并定期进行阶段反馈，确保研究工作的有效推进。2.力争在区级以上刊物发表教学论文，展示研究成果，提升个人学术影响力。3.加强弹琴、绘画等基本技能训练，提升个人艺术修养，为教学活动增添色彩。4.持续提升普通话水平，确保教学语言的规范性与准确性。5.注重书写能力的培养，提高教案、论文等文字材料的撰写质量。三、教育研讨与交流1.积极参与各级各类培训活动，不断反思与总结，促进个人素质与专业水平的双重提升。2.在各类教育教学活动中发挥示范引领作用，如每月的教研活动，带领本组教师深入探讨教学问题，总结成功与失败的经验教训，共同探索启迪幼儿智慧、调动幼儿学习积极性的有效策略。3.教研组研讨内容聚焦于“餐前语言活动的有效组织”、“活动区材料如何增设”、“生成活动的实施策略”及“主题内容的生成与活动设计”等关键议题。四、课题研究与写作1.开展小课题研究——“幼儿自卑心理的矫正策略”，广泛收集视频、图片等相关资料，为研究工作提供坚实支撑。2.每周认真阅读教学杂志并撰写心得体会，积累写作素材与灵感。3.撰写一篇关于养成教育的论文及若干优秀语言教案与个案分析，展现研究成果与实践成效。五、交流分享与示范引领1.定期与本组教师分享学习心得、所见所闻及所思所感，促进团队共同成长。2.举办讲座——“让文明礼仪伴随每一个孩子”，传播文明礼仪知识，培养幼儿良好行为习惯。3.组织参观成都幼儿园等交流活动，拓宽视野，学习先进经验。六、传帮带与成果展示1.在师德师风与业务素养方面以身作则，为年轻教师树立榜样。2.加强对结对老师何老师的日常指导与帮助，及时指出其工作中存在的问题并提出改进建议。3.观摩何老师的教学活动并认真记录评价其优缺点，提出合理化建议促进其专业成长。4.指导何老师撰写教案、个案、教学反思及活动实录等文字材料提升其写作能力。5.协助何老师与家长建立有效沟通机制争取家长的支持与配合。6.撰写并发表关于养成教育的论文展示研究成果；整理并出版若干期简报记录研修历程与成果。综上所述本年度研修计划将围绕阅读学习、专业能力提升、教育研讨交流、课题研究写作及传帮带与成果展示等多个方面展开旨在通过持续努力与不懈追求实现个人专业素养与教育教学能力的全面提升。2024年国培个人研修计划书模版（二）【研究主题】致力于校本研修，提升教育教学生涯的专业能力和业务素养，坚决推动素质教育，始终以促进全面学习发展为根本原则，确保新课程改革的理念融入日常教学实践中。【研修目标】借助校本研修，掌握先进的教育理念和教育哲学，以学习课程标准为引导，通过课堂创新改革，转变教育观点，积极探索并实践新的学生素质教育模式，为提升教学质量构建坚实的基础。将研修活动从课堂拓展至课外，从教学延伸至德育领域。【学习内容】1、深入学习《中小学教师职业道德规范》，强化个人的师德建设。2、精心准备课程，专心授课，课后即时进行反思与总结。3、不断提升教育教学技能，积极研究新课程标准及教学理念，努力提升教学能力，形成独特的教学风格。4、开展以信息技术为核心的现代教学技能学习，熟练运用电子白板，独立制作多媒体电子教案。5、以课题研究为平台，以自我研究为突破口，积极探索，积极参与课题研究活动。积极参与“教研组研讨”，探索适应自身发展的教学路径。【实施计划】1、坚持进行政治学习和业务学习，广泛阅读教育专业著作，提升个人的专业素养。2、积极参与网络教研活动，掌握最新的教改动态，拓宽知识视野，不断更新教育教学理论。3、在工作中保持高标准