2024年小学教研组工作计划样本（二篇）

第3页共3页2024年小学教研组工作计划样本一、指导原则二、工作目标（一）、深化理论学习，更新教育观念，提升专业素质语文教学应遵循语文学科的特性，响应社会需求，强调语文的人文性、实践性和实用性，以提升学生的语文能力。为适应教育新态势，我们全体语文教师需在理论学习上做到：1、深入学习先进的教育理念，精读一至两本相关专著。结合教学实践，通过专题学习和讨论，提升理论素养，更新教育观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时掌握语文教学的最新动态和改革趋势，拓宽视野，创新语文教学思路。同时，结合自身教学经验，吸收并消化先进的教育实践经验，不断提升自身的语文教学能力。3、紧密联系教学实际和课题研究，根据个人需求，优化学习方法，提高学习效率。（二）、规范教学，改革模式，提升教学效能1、遵循新的课程标准，树立教师的服务意识，改革学生的学习方式。创新语文课堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力和创新精神，确保教学面向全体学生，满足不同层次学生的需求，实施分层分类教学。努力优化课堂教学结构，显著提高语文教学效率。2、强化常规教学检查，确保减负增效。青年教师每学期至少进行一次教研公开课；教研组成员应积极参与，课后及时进行评课反馈。（三）、深化课题研究，关注学生素养在教授语言知识的同时，语文教学应侧重于引导应用，培养学生的语言能力。因此，我们需要在教学中转变传统以传授知识为主的教育模式，转向培养学生的应变能力和创新能力。通过课题研究，重点提升学生的语文素养。（四）、加强内部交流，共同进步作为语文教研组的核心力量，青年教师之间应加强交流，共享教学资源，相互切磋，共同提高，以促进自身教学能力的快速提升和成熟。（五）、开展科研活动，突出重点1、每周一次的听课-评课活动，及时与教师讨论、反馈，分析教学的优缺点，共同探讨教学改革的方向和措施，提升教师教学的智慧。教师应按时参加活动，积极参与讨论，提高专题研究的效益。2、营造浓厚的教研氛围，鼓励教师积极参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织跨学科的“大课堂”活动，开展“同课异构-连环改进”的校本教研。在学期初确定教研组的研究主题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和影响力，提高教师的课堂教学能力。2024年小学教研组工作计划样本（二）一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革为核心，秉持“以学论教、追求实效”的核心理念，以教育教学为引领，依托校本研修，以课程改革为关键突破点，充分利用信息技术手段，以加强师德修养为基石，着重提升教育教学实践能力和创新能力。遵循学校各项工作计划，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，深化学科教研，强化教师队伍建设，激发教师潜能，团结协作，共同努力，力争成为学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.精心组织新课程实验工作，致力于最大限度提升课堂教学效果。2.强化组内教研活动，严格执行听课评课制度，促进组内教师课堂教学水平的整体提升。备课需深入细致，深入研读各学科课程标准，强化集体备课，确保备课质量，为课堂教学奠定坚实基础。严格执行学校上课、听课制度，通过听课促进本组教师教学能力的提升。课堂教学应紧扣新课程改革精神，创新教学方式，形成具有本组特色的教学模式。注重面向全体学生，关注每位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生全面、主动发展。公开课方面，讲课者需提交授课教案，教研组负责整理活动记录，听课教师应认真评课，提出建设性意见。讲课者应虚心接受并客观对待他人意见，做好授课记录。3.加大教科研力度，鼓励教师以论文或案例形式展现研究成果。4.体育组需高效完成日常工作，积极组织训练，为学校运动会做好充分准备。5.音乐组应积极组织特长生培训及各班教学工作，努力在艺术节比赛中取得优异成绩。6.美术组在做好日常教学工作的同时，应注重特长生的培养，积极参与各类比赛，争取在艺术节中取得佳绩。7.科学组应充分挖掘学生的动手动脑能力，为有创作兴趣的学生提供支持，培养他们的制作技巧。8.信息技术学科在保障正常教学的基础上，应增加学生上机实践机会，体现学科特色，充分利用教学软件提高学生兴趣，并注重特长生的培养，积极参与各类比赛。9.强调团结协作的重要性。教研组的建设需要全体教师的共同努力和相互支持，只有团结一致，才能共同推动教研组的发展。三、工作目标与任务：1.树立正确的教学思想，更新教育观念，确保每门课程、每节课的教学质量。2.科任教师需深入研读本学科课程标准与教材，结合学生实际情况，探索有效的教学方法，编写高质量的教案。3.课堂教学应重视实验操作指导，确保学生掌握实验技能的同时注意安全。4.课堂教学应体现开放性、鼓励创造性、强调实用性。5.将养成教育融入每门课程的教学中，促进学生全面发展。6.规定每位教师每学期至少阅读两本专业书籍。7.定期组织组内理论学习（具体次数根据实际情况确定）。8.每周组织一次课堂教学研讨会（具体次数根据实际情况确定）。9.新青年教师需每月上一节公开课。10.组建新课题研究小组，推动教育教学研究工作的深入开展。四、加强学习，提升教师素质：1.各科任教师需认真研读本学科课程标准，用新的教育理念指导教学实践。2.自我反省检查，明确自身知识技能的不足之处，并努力改进提升。3.深入研究本学科系列教科书，了解知识点间的纵向联系及与其他科目的横向渗透情况。4.