版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届湖南省株洲市茶陵县二中高一数学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知等边的边长为2,为内(包括三条边上)一点,则的最大值是A.2 B.C.0 D.2.“”是“的最小正周期为”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件3.已知角的终边过点,则()A. B.C. D.14.若直线与曲线有两个不同的交点,则实数的取值范围为A. B.C. D.5.已知,,,则a,b,c的大小关系是()A. B.C. D.6.已知,则为()A. B.2C.3 D.或37.下列四个命题:①三点确定一个平面;②一条直线和一个点确定一个平面;③若四点不共面,则每三点一定不共线;④三条平行直线确定三个平面.其中正确有A.1个 B.2个C.3个 D.4个8.已知函数,若,则函数的单调递减区间是A. B.C. D.9.已知,,,则的边上的高线所在的直线方程为()A. B.C. D.10.已知偶函数在区间单调递减,则满足的x取值范围是A. B.C D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.大西洋鲑鱼每年都要逆流而上游回产地产卵,研究鱼的科学家发现大西洋鲑鱼的游速(单位:)可以表示为,其中表示鱼的耗氧量的单位数.当一条大西洋鲑鱼的耗氧量的单位数是其静止时耗氧量的单位数的倍时,它的游速是________12.已知函数则___________.13.已知函数,则______14.已知,且.(1)求的值;(2)求的值.15.函数,的图象恒过定点P,则P点的坐标是_____.16.函数,若最大值为,最小值为,,则的取值范围是______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.计算:(1)(2)18.求经过点和,圆心在轴上的圆的方程.19.已知函数,(1)求的单调递增区间.(2)求在区间上的最大、最小值,并求出取得最值时的值.20.已知集合,.(1)若,求实数的值;(2)若,求实数的取值范围.21.提高过江大桥的车辆通行的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况,在一般情况下大桥上的车流速度(单位:千米/小时)是车流密度(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,就会造成堵塞,此时车流速度为0:当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时.研究表明:当时,车流速度是车流密度的一次函数(1)当时,求函数的表达式:(2)如果车流量(单位时间内通过桥上某或利点的车辆数)(单位:辆/小时)那么当车流密度为多大时,车流量可以达到最大,并求出最大值,(精确到1辆/小时)
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】建立如图所示的平面直角坐标系,则,设点P的坐标为,则故令,则t表示内(包括三条边上)上的一点与点间的距离的平方.结合图形可得当点与点B或C重合时t可取得最大值,且最大值为,故的最大值为.选A点睛:通过建立坐标系,将问题转化为向量的坐标运算可使得本题的解答代数化,在得到向量数量积的表达式后,根据表达式的特征再利用数形结合的思路求解是解题的关键,借助图形的直观性可容易得到答案2、A【解析】根据函数的最小正周期求得,再根据充分条件和必要条件的定义即可的解.【详解】解:由的最小正周期为,可得,所以,所以“”是“的最小正周期为”的充分不必要条件.故选:A.3、B【解析】根据三角函数的定义求出,再根据二倍角余弦公式计算可得;【详解】解:∵角的终边过点,所以,∴,故故选:B4、D【解析】表示的曲线为圆心在原点,半径是1的圆在x轴以及x轴上方的部分作出曲线的图象,在同一坐标系中,再作出斜率是1的直线,由左向右移动,可发现,直线先与圆相切,再与圆有两个交点,直线与曲线相切时m值为,直线与曲线有两个交点时的m值为1,则故选D5、B【解析】根据指数函数的单调性分析出的范围,根据对数函数的单调性分析出的范围,结合中间值,即可判断出的大小关系.【详解】因为在上单调递减,所以,所以,又因为且在上单调递增,所以,所以,又因为在上单调递减,所以,所以,综上可知:,故选:B.【点睛】方法点睛:常见的比较大小的方法:(1)作差法:作差与作比较;(2)作商法:作商与作比较(注意正负);(3)函数单调性法:根据函数单调性比较大小;(4)中间值法:取中间值进行大小比较.6、C【解析】根据分段函数的定义域求解.【详解】因为,所以故选:C7、A【解析】利用三个公理及其推论逐项判断后可得正确的选项.【详解】对于①,三个不共线的点可以确定一个平面,所以①不正确;对于②,一条直线和直线外一点可以确定一个平面,所以②不正确;对于③,若三点共线了,四点一定共面,所以③正确;对于④,当三条平行线共面时,只能确定一个平面,所以④不正确.故选:A.8、D【解析】由判断取值范围,再由复合函数单调性的原则求得函数的单调递减区间【详解】,所以,则为单调增函数,又因为在上单调递减,在上单调递增,所以的单调减区间为,选择D【点睛】复合函数的单调性判断遵循“同增异减”的原则,所以需先判断构成复合函数的两个函数的单调性,再判断原函数的单调性9、A【解析】先计算,得到高线的斜率,又高线过点,计算得到答案.【详解】,高线过点∴边上的高线所在的直线方程为,即.故选【点睛】本题考查了高线的计算,利用斜率相乘为是解题的关键.10、D【解析】根据题意,结合函数的奇偶性与单调性分析可得,解不等式可得x的取值范围,即可得答案【详解】根据题意,偶函数在区间单调递减,则在上为增函数,则,解可得:,即x的取值范围是;故选D【点睛】本题考查函数奇偶性与单调性综合应用,注意将转化为关于x的不等式,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】设大西洋鲑鱼静止时的耗氧量为,计算出的值,再将代入,即可得解.【详解】设大西洋鲑鱼静止时的耗氧量为,则,可得,将代入可得.故答案为:.12、5【解析】先求出,再根据该值所处范围代入相应的解析式中计算结果.【详解】由题意可得,则,故答案为:5.13、【解析】由分段函数解析式先求,再求.【详解】由已知可得,故.故答案为:2.14、(1)(2)【解析】(1)根据,之间的关系,平方后求值即可;(2)利用诱导公式化简后,再根据同角三角函数间关系求解.【小问1详解】∵∴,.【小问2详解】由,可得或(舍),原式,∴原式.15、【解析】令,解得,且恒成立,所以函数的图象恒过定点;故填.16、【解析】先化简,然后分析的奇偶性,将的最大值和小值之和转化为和有关的式子,结合对勾函数的单调性求解出的取值范围.【详解】,令,定义域为关于原点对称,∴,∴为奇函数,∴,∴,,由对勾函数的单调性可知在上单调递减,在上单调递增,∴,,,∴,∴,故答案为:.【点睛】关键点点睛:解答本题的关键在于函数奇偶性的判断,同时需要注意到奇函数在定义域上如果有最值,那么最大值和最小值一定是互为相反数.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)【解析】(1)根据分数指数幂的运算法则计算可得;(2)根据对数的运算法则及对数恒等式计算可得;【小问1详解】解:【小问2详解】解:18、.【解析】根据条件得到,设圆心为,根据点点距列出式子即可,求得参数值解析:圆的圆心在轴上,设圆心为,由圆过点和,由可得,即,求得,可得圆心为,半径为,故圆的方程为.点睛:这个题目考查了圆的方程的求法,利用圆的定义得到圆上的点到圆心的距离相等,可列出式子.一般和圆有关的多数是利用圆的几何性质,垂径定理列出方程,利用切线的性质即切点和圆心的连线和切线垂直列式子.注意观察式子的特点19、(1);(2)或时,当时【解析】分析:(1)先利用辅助角公式化简函数f(x),再利用复合函数的单调性性质求的单调递增区间.(2)利用不等式的性质和三角函数的图像和性质求在区间上的最大、最小值,并求出取得最值时的值.详解:(1),由得,∴的单调递增区间为(2)当时,当或,即或时,当即时点睛:(1)本题主要考查三角函数的单调性和区间上的最值,意在考查学生对这些基础知识的掌握水平和数形结合的思想方法.(2)对于复合函数的问题自然是利用复合函数的性质解答,求复合函数的最值,一般从复合函数的定义域入手,结合三角函数的图像一步一步地推出函数的最值.20、(1)(2)或【解析】(1)求出集合,再根据列方程求解即可;(2)根据分,讨论求解.【小问1详解】由已知得,解得;【小问2详解】当时,,得当时,或,解得或,综合得或.21、(1);(2)当车流密度为100辆/千米时,车流量可以达到最大,最大值约为3333/小时..【解析】详解】试题分析:本题考查函数模型在实际中的应用以及分段函数最值的求法.(1)根
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 理论联系实际请阐述我们推进新时代的全面改革开放应坚持哪些方法论?参考答案四
- 2024年消费者行为研究报告3篇
- 褥疮治疗用药方案
- 广州市白云区龙涛外国语实验学校2021-2022学年八年级下学期期中地理试题(含答案)
- 2024年标准全日制劳动合同2篇
- 病房护理管理与安全
- 《预防接种知识》课件
- 2024版山东省建筑工程施工合同2篇
- 2024年商城入驻协议2篇
- 争做时代新人主题班会教案
- 公安开展心理健康知识讲座
- 计算机辅助翻译概述课件
- 产品开发流程改进方案
- 社区动物救助计划
- 提升直通率方案
- 二+《学习工匠事迹++领略工匠风采》(教学课件)-【中职专用】高二语文精讲课堂(高教版2023·职业模块)
- 麦粒灸完整分
- 二次结构及粗装修施工方案
- 难免压疮上报表
- 《青春的心弦》青春期早恋主题班会课件
- APQP项目小组人员能力矩阵图
评论
0/150
提交评论