2024年学校教科研工作计划范例（七篇）

第3页共3页2024年学校教科研工作计划范例一、指导思想以____和____为引领，全面贯彻落实____教育方针，积极更新教育理念，深化教育科研，致力于提升工作实效，通过教学研究推动教育改革，全面促进教育教学质量的提升。二、工作目标1.致力于教学质量的显著提升，扎实推进新课程改革，勇于尝试并深入探索新型教学方法与模式，总结并推广课改成功经验，全方位提升我校教育教学质量。2.充分发挥远程教育资源的独特优势，增强教师教科研能力，促进教师专业成长。3.精心组织并实施我校各级课题研究，注重研究过程，紧密结合新课改的具体要求，有重点、分层次地推进研究工作，力求取得显著成果，并尽早完成课题结题。4.积极开展学校优秀论文评选活动，鼓励教师撰写高质量论文，积极参与市级及以上论文评选，力争取得优异成绩。6.建立健全学校教科室资料管理制度，系统整理学生与教师成果集，为教育教学研究提供坚实支撑。三、工作措施（一）营造科研氛围，提升科研实效本学期，我们将紧密围绕深化改革、发展内涵的核心目标，坚定走科研与教学相互促进的道路，努力构建自主合作的学习型组织。通过组织教师深入学习现代教育理论，特别是新课程改革理论，提升教师的思想认识水平，切实转变教育观念，优化教育行为。具体措施包括：组织教师阅读教育理论书籍，强化理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动时间组织教师登录中国教育网等教育网站学习或接受远程教育培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，深入交流课堂教学改革经验。（二）强化课题研究，规范过程管理1.加大课题成果推广力度。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理，强化课题过程管理的同时，积极推广《小学新课程课堂教学艺术研究》等课题的研究成果。2.深入推进现有立项课题研究。继续以正在开展的课题为抓手，力求取得更多成果和更大影响。针对学校目前承担的立项课题和待立项课题，组织课题承担者严格按照实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究工作，做到边实践、边研究、边总结，不断探索并上升为理论成果。（三）健全参与机制，推动学科科研全面化1.鼓励各学科教师积极承担子课题研究任务，形成人人参与、个个有课题的浓厚科研氛围。2.以教研活动为载体，组织教师开展形式多样的科研实践活动。如开展教学调查、公开课、观摩课、说课活动、专题讲座等，力求使教学研究与学科科研深度融合、相互促进。四、主要工作安排____月：1.制定并启动教科研工作计划。2.制定课题研究计划，明确研究目标与要求。3.组织远程教育资源的学习与运用。____月：1.开展课题研讨活动。2.协助教师有效利用网络资源进行教学研究。____月：1.继续开展课题研讨活动。2.征集教育教学优秀案例与教学论文。____月：1.组织论文评比活动，择优推荐参加上级评选。2.继续加强远程教育资源的学习与运用。____月：1.对课题组工作进行总结评估，统计获奖论文情况。2024年学校教科研工作计划范例（二）五、核心任务(一)构建学校科研规划1、自下而上构建教育科研课题规划。动员全体教师，阐述科研工作的重要性，鼓励教师基于岗位工作和教学实践提出研究课题。在动员阶段，邀请专业顾问进行课题设计的指导讲座，指导教师填写申请报告。本学期重点引导教师参与“微型课题”的申报。2、自上而下构建教育科研课题规划。在科研工作的推进过程中，适时发布“课题指南”，本学期将围绕“整体教改实验”、“主体性教育实验”、“信息技术与学科整合”四大方向设立子课题。细化招标课题，根据教师的课题方案择优确定，并纳入学校重点课题子课题体系。(二)深入推进教研活动本学期教学工作的核心是激发学生学习兴趣，计划在____月份开展教研月活动，探讨课堂教学的新策略和新方法。(三)优化信息资源的管理与利用将充分利用校内外资源，优化信息管理流程，建立高效的信息传播渠道，如校园网信息板、广播、电视等，为教师提供实用的教育教学资源，为研究的进展创造有利条件。本学期目标是为教师提供至少____种期刊的检索服务，建立重点理论书目推荐系统。(四)开发与利用校本课程小学阶段的校本课程研究将以古诗词课外读本为主，组建校本课程研讨小组，进行教材编写和试用研究，并根据反馈及时调整。计划编写《小学古诗词读本》教材。六、其他事项(一)启动教育家沙龙活动(二)筹备创建校刊(三)开展教师和学生现状调查活动(四)设计开放性教科研评估体系七、保障措施(一)领导需深入参与研究过程，确保研究活动的有效开展。(二)建立并完善相关工作机构，充分发挥其职能作用。(三)强化科研室的指导和服务功能，弱化监督角色。(四)支持教师建立研究活动档案，促进研究能力的提升。(五)制定教科研学期评估体系，以评估促进步。____学年第二学期学校教科研工作计划一、基本原则遵循____二期课改精神，充分发挥教科研的引导和服务作用，以务实的态度和扎实的工作，深化课题研究，提升教育教学质量，进一步增强建襄教师的教科研能力。二、主要目标1、进一步树立课题研究与教育教学相互促进的理念，促进教师专业发展，提高教科研质量。2、继续完善教科研五大功能，即普及、指导、管理、研究、咨询，提升科研管理水平和服务教师的能力。三、具体任务(一)普及工作1、每月推荐相关教育教学研究文章，帮助教师提升理论素养。2、利用网络平台，促进教师间的交流，分享教育教学研究成果。(二)指导工作1、管理校级课题，指导教师制定学期研究计划，填写“课题研究进展表”。2、指导科技教研组进行课题的规划、实施和研究。(三)研究工作1、与位育初____共同推进“中小学衔接”研究工作。2、开展“知识管理”研究，尝试制定校本《知识管理手册》。(四)管理工作1、利用网络平台管理研究资料，实现科研常规管理的网络化。2、及时更新校园网上的理论文章，让教师了解教科研动态。(五)咨询服务1、及时传达区教科室的工作要求和信息，确保信息畅通。2、主动解答教师在教科研工作中遇到的问题，提供热情帮助。四、工作时间表____月份：1、制定本学期教科研工作计划。2、校级课题指导、立项。3、公布校级课题立项情况。____月份：1、召开工作研讨会。2、开展“知识管理”专题培训。____月份：1、校级课题研究进展交流会。2、指导毕业班进行相关研究活动。____月份：1、校级课题总结工作，整理研究资料。2、更新校园网教科研信息。____月份：1、校级立项课题成果交流会。2、完成学期教师案例、教学____、论文等的收集工作。3、教科研工作总结。4、举办首届校教科研成果评奖活动。2024年学校教科研工作计划范例（三）一、指导思想：以____为引领，深入贯彻教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》精神，核心在于提升师资队伍的综合素质，重点聚焦于提高课堂教学效率，以精细化教学管理为突破点，全面促进教师队伍的专业化成长，进而实现我校教育教学质量的显著提升。二、重点工作1、持续强化常规管理（1）备课环节：鼓励并推广电子备课或旧教案的完善与更新，倡导教师充分利用网络资源，丰富教学内容，优化课件制作，发挥多媒体教学的优势，增强课堂实效与趣味性，同时培养学生探究精神，使知识体系更加系统全面。建议教师深入学习学科课程标准，通览全册教材，明确各年级教材在整体知识体系中的定位。同时，需按时完成电子工作室的上传任务，以满足区教研室的要求。（2）课堂教学：确保每一节课的高效进行，珍惜学生时间，树立高效课堂的核心理念。深入贯彻课程改革精神，注重学生良好学习习惯的培养，切实提高课堂教学质量。针对35岁以下青年教师，本学期将安排每人至少一节公开课，并鼓励自我深度剖析，以促进个人成长。学校亦鼓励其他教师主动约课，营造自我检测、反思与提升的良好氛围。特别提醒，上课期间请勿锁门，以便交流与监督。（3）作业管理：作业设计、批改应秉持科学、客观、有效原则，严禁以作业惩罚学生。需严格执行“四精四必”要求，即精选、精讲、精练、精批与有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。对于需特别关注的学生，应采用导语式、启发式、鼓励式批改方式，引导学生形成良好学习习惯。（4）听课交流：听课作为提升教学质量的重要手段，应得到持续加强。学校领导及教研组长需定期听随堂课，加强对日常教学的监督与指导。同时，鼓励教师间相互听课，并进行客观评价与专业指导，共同提升教学水平。每周二为固定听课日，所有课堂面向全校教师开放。需特别指出，应杜绝听课记录造假现象。（5）教研活动：继续采用集体与分组相结合的方式开展教研活动，深入探索课堂观察模式。固定每周三下午为教研活动时间，除听课评课等活动外，各教研组可组织集体学习、研讨。鼓励教师充分利用教师阅览室资源，结合教学实践进行理论学习或经验交流，以提升个人专业化水平。外出参加教科研活动的教师需由教研组长统一安排并报备教导处，回来后需提交相关材料以记录学时。（6）质量检测：加强教学质量的即时检测与反馈机制，及时查漏补缺。学校将不定期进行抽测以评估学生学习效果，并严格考试纪律以确保结果的真实性。检测结果将作为教师备课与上课质量评价的重要指标之一。同时继续实施期中、期末教学质量检测制度并优化检测内容与方式。本学期还计划在学生中开展“知识过关”活动以检验学习成效。2、其他重要举措为提升学生的阅读量与作文水平，学校将设立专门阅读时间并鼓励班级借阅图书进行阅读同时做好读书笔记。语文教师需指导学生正确记录读书笔记并定期检查保存。通过丰富的阅读活动培养学生的阅读兴趣与习惯拓宽知识视野进而提高作文水平。少先队也将组织多样活动营造浓厚的校园阅读氛围让书香溢满文苑小学。每周二下午第三节课定为全校阅读时间。2024年学校教科研工作计划范例（四）五、关键任务(一)制定学校研究计划1.采用自下而上的方式构建教育科研课题规划。在科研工作初期，全面动员教师，阐明科研工作的重要性，鼓励教师基于岗位工作和教学实践提出研究课题申请。在动员阶段，邀请专业顾问进行课题设计的指导讲座，指导教师填写申请报告。本学期将鼓励教师申报“微型课题”。2.通过自上而下的方式制定教育科研课题计划。在适当阶段，发布“课题指南”，本学期将围绕“整体教改实验”、“主体性教育实验”、“信息技术与学科整合”四个方面设立“课题指南”的子课题。细化招标课题，根据教师的课题方案择优确定，并纳入学校重点课题子课题系统。（二）积极推动教研活动本学期教学工作的核心是激发学生的学习兴趣，计划在____月份开展教研月活动，探讨课堂教学的新策略和新方法。（三）信息资源的管理和利用有效利用校内外资源，优化管理流程，以加速信息传播渠道的建立。通过校园网络信息板、广播、电视等方式，为教师提供实用的教育教学资源，为研究的进展创造有利条件。本学期将致力于提供至少____种期刊的检索服务，为教师提供便捷的查找途径，并建立重点理论书目推荐系统。（四）开展校本课程的开发与应用小学阶段的校本课程研究将以古诗词课外读本为主，组建校本课程研讨小组，进行教材编写和试用研究，并根据反馈及时调整。目标是编写《小学古诗词读本》教材。六、其他活动（一）启动教育家沙龙活动（二）筹划创建校刊（三）进行教师和学生现状调查活动（四）设计开放性较强的教科研评估体系七、保障措施（一）领导需深入参与研究过程，确保从学校实际出发，积极开展并取得成效。（二）建立并有效运行科研工作管理机构。（三）强化科研室的指导和参与功能，弱化监督，增强服务意识。（四）支持教师建立研究活动档案，促进其建设和使用。（五）制定教科研学期评估体系。____学年第二学期学校教科研工作计划一、基本原则遵循____二期课改精神，充分发挥教科研的引导和服务作用，以务实的态度和扎实的工作，深化课题研究，提升教育教学质量，进一步增强建襄教师的教科研能力。二、主要目标1.进一步树立课题研究与教育教学相互促进的理念，促进教师专业发展，提高教科研质量。2.持续完善教科研五大功能，即普及、指导、管理、研究、咨询，提升科研管理水平和服务教师发展的能力。三、具体任务（一）普及活动1.每月推荐相关教育教学研究文章和资料，帮助教师提升理论素养。2.利用网络平台，为教师提供交流教育教学研究成果的场所，促进教师间的交流和学习。（二）指导服务1.管理和指导校级立项课题，指导教师制定学期研究计划，填写“课题研究进展情况表”。2.指导校科技教研组进行相关课题的规划、实施和研究工作。（三）研究活动1.与位育初____共同进行“中小学衔接”研究，进行调查和研究工作。2.探索“知识管理”研究，尝试制定校《知识管理手册》。（四）管理工作1.利用网络平台管理研究资料，实现科研常规管理的网络化。2.在校园网上推荐各科理论文章，使教师及时了解教科研动态。3.及时更新学校课题研究进展，以便教师随时掌握教科研工作动态。（五）咨询服务1.及时传达区教科室的工作要求和信息，确保信息的上传下达。2.主动、准确地解答教师在教科研工作中遇到的问题，积极帮助解决研究活动中遇到的困难。四、工作时间表____月份：1.制定本学期教科研工作计划。2.校级课题指导和立项。3.将校级课题立项情况上传至校园网。____月份：1.召开工作研讨会。2.开展“知识管理”专题介绍，提升教师个人知识管理意识。____月份：1.举行校级课题进展交流会。2.指导毕业班进行相关研究活动。____月份：1.校级课题进入总结阶段，整理相关资料。2.将教科研工作信息上传至校园网。____月份：1.举办校级立项课题汇报交流会。2.完成学期教师案例、教学____、论文等工作。3.教科室进行工作总结。2024年学校教科研工作计划范例（五）一、工作重点与方向本学年的工作重心将围绕“三抓一注重”展开，即深化分校常规教研活动、强化年级组教研活动的实施、扎实推进课题研究工作，并高度重视青年教师的培养与发展。二、具体工作措施与要求（一）强化分校常规教研活动的规范性与实效性1.计划制定与执行：各分校需紧密结合学生与教师实际，于学期初精心制定教研活动计划，确保目标明确、活动安排详尽、责任教师清晰。学期内，教研活动次数不得少于既定次数，活动资料需及时整理归档。2.活动针对性与效果评估：教研活动应基于教师教学能力的深入分析，明确活动主题，确保活动具有针对性与实效性。授课与听课教师应从中获得实质性收获，促进教学水平的共同提升。3.理论与实践相结合：鼓励教师在教学实践中反思，在理论学习中进步，树立在减负背景下，通过提升课堂教学效率实现教学质量不减的意识，推动教育教学工作的持续改进。（二）推动年级组教研活动向更高水平迈进1.集体备课制度：年级组应坚持每月至少一次的集体备课活动，重点围绕单元教学目标、教学进度、知识点重难点及教法学法设计等展开讨论，形成共识。高年级数学组将率先尝试电子备课方法，成功后将在全校推广。2.听评课活动优化：听评课活动应注重实效，形式多样，如同课异构、同伴互助课等，为教学研究提供丰富案例。活动结束后，应及时组织评课，收集并整理授课教案、教学反思及评课表等资料。3.课题研究机制建设：为解决我校课题研究空白与难题，本学年将成立课题研究领导小组，明确研究方向，积极申报区级课题。课题的成功申报将为我校教研活动注入新的活力与方向。（三）促进教科研活动的网络信息化发展1.建立教科研交流平台：依托中心学校博客，建立教科研之窗，作为各年级组、教研组展示与交流的平台。各年级组需按时提交计划、活动安排等材料，并积极参与反思与论文的分享。2.深化网络视频教研：在已有基础上，进一步推广网络视频教研活动，利用其便捷性、广泛性优势，促进教师间的远程交流与合作，提升教研效率与质量。（四）加强教师专业培训与成长支持1.校际交流与合作：加强与手拉手学校及城区学校的教研合作，通过互访、交流等方式，拓宽教师视野，提升教学能力。2.专业培训与提升：积极组织教师参加区级以上专业培训，如“国培计划”等，提升教师教学水平与专业素养。3.教学竞赛与评选激励：鼓励中青年教师参与各类教学竞赛与评选活动，激发其教学热情与创新能力。4.结对帮扶机制：实施骨干教师与青年教师结对帮扶制度，促进青年教师在教学、师德等方面的快速成长。（五）校内师生教学竞赛活动筹备具体活动通知与方案将另行制定，旨在通过竞赛活动检验教学成果，激发师生教与学的积极性与创造力。三、后勤保障措施1.时间保障：确保年级组教研活动时间充足，分校主任需协调好教师课程安排，避免无故缺席。2.技术支持：为教研活动提供必要的多媒体设备等技术支持，确保活动顺利进行。3.经费保障：合理安排经费用于年级组集中备课的交通接送及与外校开展教研活动的相关费用。2024年学校教科研工作计划范例（六）近年来，随着新密市经济的迅速崛起，城市规模不断扩大，市区内学生数量显著增加。这一变化导致农村初中教师大量涌入市区，本学期我校就有____位教师转至市区任教，导致我校师资力量严重不足。小学阶段具有任职资格的教师已占到学校教师总数的三分之一。新一輪课程改革的全面推行，对教师的进修学习和专业发展提出了更高的标准。面对这些挑战，学校在吸取洋思、东庐经验的基础上，继续推行讲学稿教学法，力求尽快使“四步教学法”的教学模式成为提升课堂效率的有效途径，以确保学校各项工作的科学、规范、高效运行，进入良性循环的轨道。一、指导原则坚持以____为指导，以____为依托，以新课程改革为方向，坚持教研活动为先，全面实施以科研推动学校发展的策略。以学校为核心，以教师为主体，以课堂教学为平台，转变观念，深化革新，促进理论知识与教学实践的深度融合，坚持在实践中发现问题，在研究中解决问题，实现师生的共同进步和双赢目标。二、工作目标1、通过自学、____学习及远程教育等多种方式，实现“理论积淀”的提升。2、强化反思与探索，使教师在解决问题中实现素质的新的跨越。3、加强合作交流，让教师学会合作，充分利用____的智慧，构建切实可行的教学模式。4、鼓励教师积极参与教科研，改变只教不研的现状。5、建立健全制度，激发教师在学习、改革和创新上的积极性，确立“科研兴校”的理念。三、具体举措1、提高对教科研工作的认识，加强领导，将教科研工作提升到战略性的高度。通过校报、学习材料发放和集中学习等方式，使全体教师深刻理解“教科研”在教学中的核心地位，认识到其关键性和紧迫性，确立“科研先导”、“科研兴校”的思想，推动教学工作的可持续发展。2、强化落实，确保教师素质的切实提升，更好地服务于教育教学。以《新密市教育科研管理办法》为准则，要求教师通过周记、杞记、摘记、反思、案例分析、问题探究等多种形式，扎实做好教科研的“三有、三定、三落实”工作，确保工作的有效性和质量。3、以课堂教学为载体，通过构建“四步教学法模式”，实现理论与实践的有机结合。在市教委的指导下，我校将加速推进“四步教学法”的教学模式，使之走出校园，广泛推广。4、加强科研队伍建设，确保教学中遇到的问题能够迅速得到解决。通过成立学科、学段教研组，利用集体智慧，及时解决教学中遇到的实际问题，使“研究”更加直观，效果立竿见影。5、建立健全制度，使教科研工作规范化、科学化。通过在评优表彰、职称晋升、经济激励等方面给予倾斜，激发教师参与教科研的积极性，逐步形成规范、科学、有序的教科研工作体系。教科研工作是创新与全员参与的结合，必须紧密联系教学实际，才能发挥其推动作用。本学期，我们将从实际出发，结合教师特长和学生特点，全面参与教科研活动，让教科研工作真正落地生根，开花结果。我们深信，只要付出努力，刘寨镇一初中的教育明天必将更加辉煌灿烂。2024年学校教科研工作计划范例（七）近年来，随着新密市经济的迅速崛起，城市规模不断扩大，市区内学生数量显著增加。这一变化导致农村初中教师大量涌入市区，本学期我校就有____位教师转至市区任教，导致我校师资力量严重不足。小学阶段具有任职资格的教师已占到学校教师总数的三分之一。新一輪课程改革的全面推行，对教师的进修学习和专业发展提出了更高的标准。面对这些挑战，学校在吸取洋思、东庐经验的基础上，继续推行讲学稿教学法，力求尽快使“四步教学法”的教学模式成为提升课堂效率的有效途径，以确保学校各项工作的科学、规范、高效运行，进入