九年级语文上册18　中国人失掉自信力了吗作业

第五单元18中国人失掉自信力了吗目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.下列词语的书写和加点字的读音都正确的一项是(

D

)A.玄．虚(xuán)脊．梁(jí)

诬篾

麻醉B.诓．骗(kuāng)脂．粉(zhǐ)

催残

家谱C.宰．相(zǎi)搽．粉(chá)

胧罩

慨叹D.筋．骨(jīn)省．悟(xǐng)渺茫

论调D2345678910111点拨：A项中的“脊”应读jǐ，“诬篾”应为“诬蔑”；B项中的“脂”应读zhī，“催残”应为“摧残”；C项中的“胧罩”应为“笼罩”。2.［2023·重庆B中考改编］小语写了一篇读书心得，请帮他完成下列任务。中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，(

C

)出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严重时刻，铁骨铮铮的中国人(

)，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗□当美帝国主义在中朝边境挑衅之时，中国人民志愿军唱着(

A

)的战歌，打破了美国侵略者不可战胜的神话。如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长。我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息□团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。

我们应该明白：

作为新时代的中学生，我们必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。2345678910111

(1)请将下面词语填入文中括号处。A.斗志昂扬

B.前仆后继

C.锤炼2345678910111

中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，(

C

)出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严重时刻，铁骨铮铮的中国人(

)，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗□当美帝国主义在中朝边境挑衅之时，中国人民志愿军唱着(

A

)的战歌，打破了美国侵略者不可战胜的神话。CBA(2)【真实任务情境】根据语境补全对话。小语：语段画波浪线处词语搭配不恰当，你能帮我改

正吗？你：可以。应该把“

”改成“

”。小语：语段□处应填入什么标点符号？有点儿没把

握，你能帮我填一下吗？你：语段中第一个□处应填“

”，第二个□处

应填“

”。严重严峻；、2345678910111(3)【创新题·新题型】小语想写一个句子放在末段的横

线处，请帮他完成。要求：运用“……不是……，而

是……，因为……”的句式，前后文语意连贯。(不超

过80字)答案：示例：现在的美好生活不是轻易得来的，而

是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，因

为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不

断奋斗。23456789101113.下列句子中，没有语病的一项是(

B

)A.童年时的小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时

时浮现在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓励，他眼里的天空会蔚蓝起来，他

干涸的心田会润泽起来。C.通过参加鲁迅作品研读会，使我对思想深沉、描写深刻

的文学作品兴趣更浓了。D.近几年，学生近视呈现高发、低龄化趋势，近视比例已

超过50％以上。B2345678910111

课文研读在主题班会上，主持人向大家推荐了课文《中国人失掉

自信力了吗》。读课文，完成题目。4.驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。其

中直接批驳有三种形式：驳论点、驳论据、驳论证。课文

直接批驳的形式属于哪一种？又是怎么进行间接批驳的？2345678910111答案：本文直接批驳的形式属于驳论证。第三至五段，作

者通过分析指出中国人失掉的是“他信力”，现在发展着

的是“自欺力”，都不是“自信力”，也就是说，其论证

过程是错误的，所以说其论点是错误的。作者在第六至八

段，提出自己的观点：“我们有并不失掉自信力的中国人

在”。正面立论，列举中国历史上各种富于自信力的“中

国的脊梁”，驳斥对方，完成间接批驳。23456789101115.文章第七、八自然段是用什么论证方法来证明作者的论点

的？有何作用？答案：事实论证。举出中国历史上各种富于自信力的“中

国的脊梁”，有力论证了自己的观点，间接批驳了对方的

论点。2345678910111【变式问】简要分析文章第七、八自然段的行文思路。答案：参考第5题答案。6.毛泽东曾用“投枪和匕首”评价鲁迅的文章。请阅读本

文，完成下面的题目。2345678910111

“前仆后继”的意思是：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。而“前赴后继”的意思是前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。如果换成“前赴后继”，则与后文“总在被摧残，被抹杀”的表述不一致，不能表达对不屈不挠进行斗争的中国革命力量的讴歌。23456789101112345678910111这四个分句，列举从古以来的事实来证明“我们

有并不失掉自信力的中国人在”，论证层层递进，

有着内在的逻辑顺序，如果调换位置，那论证就失

去了严密性。2345678910111

拓展阅读【立德树人·激扬青春力量】阅读下文，完成题目。2345678910111请同学们看《点拨训练》第73-74页第7-10题。7.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(

A

)(3分)A.文章首段开宗明义地提出了中心论点，结尾段再次重申论点，使论点鲜明有力。B.作者认为从过去到现在，青年推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。C.纵观全文，青春要与奋斗同行，青年要有创新的热情与动力，这样才能为民族和国家发展做贡献。D.选文发表于五四青年节这一天，文章内容读来让人感觉激情澎湃，对新时代青年有极强的感召力。A点拨：文章开篇引出话题“青年”“青春”；结尾段总结论点，使论点鲜明有力。23456789101118.文章第③段运用了哪种论证方法？有何作用？(任选其一即可)(3分)答案：示例一：运用了比喻论证的论证方法(1分)，生动形象地论证了“只有立根在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花”的观点(1分)，进而论证了“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分论点(1分)。示例二：运用举例论证的论证方法，列举青年垦荒队把“北大荒”变成“北大仓”和河北保定学院西部支教毕业生的事例(1分)，具体有力地论证了“只有立根在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花”的观点(1分)，进而论证了“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分论点，使论证更加具体，增强文章说服力(1分)。23456789101119.请梳理选文第④段的论证思路，将下面的思维导图补充

完整。(3分)2345678910111①

⁠②

⁠③

⁠

⁠周雷培育出16个优质高产水稻新品种

从时代的角度呼唤大批青年创新型人才

发出号召，激励青年人保持闯劲，让青春在创新创造

中闪光，深化论点，总结全段。

234567891011110.如果将下面的事例作为事实论据放在选文中的【甲】处或【乙】处，你认为放在哪里合适？请简述理由。(3分)张晨，第27届中国青年五四奖章获得者，安庆市特殊教育学校教师。13岁双目失明，后成为国内首位盲人声乐硕士。她热爱特殊教育事业，点亮残障孩子的心灯。她热心公益，经常参加关爱留守儿童和帮助农村地区教师成长的志愿活动。她忠诚践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，充分彰显了不负青春、不负韶华的时代担当。答案：示例：我选【甲】处(1分)。理由：事例能够证明第③段“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分论点(2分)。234567891011111.［2024·大同二中月考改编］“青年学子要树牢科技报

国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建

设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。”2023年9月7日，

习近平总书记来到哈尔滨工程大学，鼓励青年学子树牢

科技报国志，担当时代重任。以此为契机，学校开展

“自强不息·踔厉奋发”主题活动，请你参加。【活动一：领略风貌·礼赞弄潮儿】2345678910111

参加“嫦娥五号”航天任务的青年人才平均年龄32.

5岁，“长征三号”甲系列运载火箭总体设计团队平均年

龄不到30岁……从提升科技自立自强能力、建设现代化

产业体系的最前沿，到全面深化改革、扩大高水平对外

开放的第一线，处处活跃着敢闯敢干的青春身影，迸发

出敢拼敢赢的青春力量。2345678910111

韩超，深海水下机器人领航员，带领平均年龄不足

30岁的青年团队，完成一系列高难度海底作业。王鹏，天津大学机械工程学院博士生，他以副领队

的身份，带着国之重器“海燕”在马里亚纳海沟刷新了

世界纪录。杨灵芝，上海农林职业技术学院青年教师，站上

世界技能大赛领奖台，带动更多年轻人学习花艺、扮

靓生活。2345678910111怀揣科技报国理想，太原理工大学学生王煜尘成为

中国极地科考史上在站时间最长的大学生；把青春融入

祖国的科技事业，中国科学技术大学学生邓宇皓在“九

章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中做出突

出贡献……2345678910111(1)活动中，同学们分享了上述当代青年奋进新时代的事

迹。请参考示例，以“新时代青年奉献青春……”为

开头，写下你的感言。示例：新时代青年奉献青春，信念坚定，在艰苦而重

要的岗位上洒下热血，谱写出靓丽乐章。答案：示例一：新时代青年奉献青春，勇挑重担，

在民族复兴的伟业中敢闯敢干，展现了新时代青年

的风采。示例二：新时代青年奉献青春，脚踏实地，在平凡岗

位上创造出不平凡的业绩，收获了精彩人生。2345678910111【活动二：书法传承·自强不息】(2)下面是“书不朽，法自强”学生书法作品展中的四幅作

品，对其欣赏恰当的一项是(

D

)2345678910111A.

【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间