【J省中学生篮球联赛开展现状、问题及优化建议探析（定量论文）11000字】

摘要近几年，随着学校体育教育的改革和发展，校园篮球运动得到很大发展。篮球竞技比赛也日趋丰富化和普及化，但是与国际篮球竞技水平还是存在很大差距的。本文通过对J省中学生篮球联赛开展现状及发展趋势研究进行了研究，以文献资料法、问卷调查、访谈法等方法为基础，然后通过数理统计和逻辑分析进行了分析研究，得出以下结论：1、J市篮球运动历史悠久，有良好的篮球运动开展的环境，培养了众多的篮球爱好者。在赛事举办方面有着丰富的经验，这些都为篮球联赛的举办奠定了基础。2、没有相关的篮球联赛管理部门，就严重阻碍了J篮球联赛的发展。具体表现为篮球比赛没有规划和目的，造成资源不能很好开发或者浪费，总体缺乏组织性、系统性，3、联赛教练员的的专业篮球水平总体来看比较缺乏，而且教练员的执教年限相差也比较大，教练员的数量也明显的下降，教练员的运动员等级也相对不足。关键词：J省；中学篮球联赛；开展现状；发展趋势；1前言1.1选题依据随着体育改革不断的发展，全民健身运动逐渐深入推进，体育水平不断提高。党的十九大报告提出要不断开创我国体育事业发展新局面，加快把我国建设成为体育强国。“少年强则中国强”，青少年儿童是国家的未来和希望健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。他们的身体健康水平关系到国家的发展。随着国内外篮球竞赛不断的推广和发展，国内更多的人开始喜爱并加入到篮球运动中来，在青少年开展的运动中，篮球成为最受热爱和追捧的体育项目之一。中学生篮球联赛的启动，以及出台的相应的制度和政策，推动了篮球运动的普及，篮球联赛影响力的扩大，也使越来越多的青少年加入到这项运动中来，即提升了青少年的身体素质，也推动了篮球运动竞技水平的提高。篮球运动水平的高低是通过比赛中的成绩直接体现出来。虽然中国中学篮球竞技比赛得到很大提升，但是与国际篮球竞技水平还是相差很大的。当前，中国中学篮球联赛已经初具规模，影响力不断扩大，而中学生篮球联赛从开展以来，受到了社会各界的关注和支持。1.2研究的目的及意义中学篮球联赛是人才选拔的重要平台，也是提升中国篮球运动水平的重要环节。本文希望通过对J省中学生篮球联赛开展的现状及发展中存在的问题和影响发展的因素，对J中学生篮球联赛提出针对性的意见和对策。为学校培养人才提供思路和方向，更好的推动篮球联赛的发展，完善青少年人才培养系统结构，为篮球后备人才的培养贡献一定的力量。1.3文献综述于振峰教授在一文中研究了篮球后备人才培养的政策和策略，他认为篮球在我国群众参与性比较强，但是青少年参与性不高，作为篮球培训的体制，第一阶段的中学篮球和第二阶段的大学篮球相对来说比较薄弱。虽然说在1998年中国大学生联赛取得了很大的成功，让人们看到了校园篮球的巨大潜力，但是如何让中学生大学生篮球形成正规的人才培养的模式，成为人们不断探索的方向。在这种大环境下，2003年中国高中篮球联赛迈出了中学联赛的第一步，为我国的篮球人才的培养奠定了一定的基础，但是看目前的发展情况，我国高中联赛的发展还是存在诸多的问题，这样的话篮球战略目标就很难实现，要想提高中国篮球竞技水平还需要很漫长的时间才能慢慢实现。白喜林在一文中指出：竞技篮球的发展应该注重人才的培养，人才应该是篮球竞技改革的关键，竞技篮球要想更好的发展，需要经过几个阶段才能实现。第一就是基础阶段，第二就是发展的阶段第三就是保持阶段，在基础的阶段要带动群众的积极性，在发展的阶段要要积极的推广和宣传，逐渐形成篮球竞赛固有的模式。李颖川在一书中指出球队建设的重要性，球队的建设就需要我们不断认识自身的技术水平和持续发展的结果，球队的建设还需要从几个方面进行考虑，要从运动队的实际情况出发，根据社会的因素，社会的发展，和经济基础，结合篮球运动的变化和联赛的发展的模式，制定运动队发展的目标和任务，来帮助竞赛取得优异的成绩。陈琦阐述了终身体育和学校竞技体育之间的关系，他在书中表明每个运动爱好者对应该有终身体育的思想，竞技体育的中心思想应该是终身体育，也是体育改革的目标，和学校体育观念的转化也有必然的关系，这个目标的实现需要全民健身的需要。章杰把学校体育目标总结了以下几个方面。1、学校应该培养学生的身心健康为主要目标。2、学生的运动技能水平的提高。3、还要注重培养体育文化素质的修养4培养学生终身体育的思想。学校竞技体育不紧紧是培养校内运动员的，也是面对全体的学生，在传授运动员体育技能的基础上引导学生正确的体育价值观，健康的生活观念，爱上体育运动并长期的坚持并终身选择的思想。李晋裕在书中阐述到学校在哦建设高水平的运动队的过程中存在的问题和优势。分别阐述了学校体育和竞技体育的影响。他认为我们应该相信“实践是检验真理的唯一标准。来发现各反思学校体育存在问题。学校体育的发展是否能推动学校课余体育训练的发展，能不能提高学生的运动技术水平、能不能为运动队提供体育人才，国内外大大小小的体育竞赛能不能推动校园体育的进步、逐步分析问题的原因，这些问题的出现也是长期以来校园体育的发展不符合学校教育和体育训练的规律的具体反映，这样的化就会导致没办法适应社会主义市场经济规律和发展的要求。从上面论证的结果看，中学篮球联赛的建设是发展中国中学篮球联赛的关键的因素，也只根本的途径。也是学校体育和篮球运动存在的问题有效的措施。在校园体育发展的过程中，我们应该先要发展篮球联赛的规模，来壮大联赛的队伍促进带动校园体育的形成，让校园篮球文化的发展为中学篮球联赛创造条件。所以说，应该想办法改善联赛的队伍优化联赛队伍的建设，目标要合理化。让中学篮球联赛的开展更能符合学校体育的要求。让高中篮球联赛为推动我国篮球运动的发展做出应有的贡献。2研究对象及研究方法2.1研究对象本文以J省中学篮球联赛开展现状及发展趋势为研究对象。2.2研究方法2.2.1.文献资料法分别从中国知网、万方、维普等网站查阅有关研究的现状与动态，对资料进行收集和整理，并汇总分析。2.2.2.问卷调查法本文以J中学联赛为研究对象，对教练员和学生等进行了调查和了解，通过对篮球联赛开展现状进行了解，找出中学生篮球联赛中的问题并分析原因，并对所得的材料结果进行分析，得出相应的结论。2.2.3实地考察法本人到J实验中学，J市一中等多个中学进行实地考察以深入了解J中学篮球联赛的情况。2.2.4专家访谈法依据设计好访谈提纲，对J中学的教练、体育老师及相关专家进行访谈，听取他们的意见和建议，收集相关信息，为论文的研究提供了扎实的基础。2.2.5.数理统计法运用excel对问卷调查收集的数据进行统计分析，便于进一步的深入研究。2.2.6.逻辑分析法以比较、归纳等相关逻辑学对论文数据和探究的结论进行各种不同的方法进行了比较分析，逻辑推理研究。3J中学篮球联赛开展的现状调查分析3.1J中学篮球联赛的开展的基本情况分析3.1.1J省中学篮球联赛发展历程J省中学篮球运动的发展比较早，总体看发展分为以下两个个阶段3.1.1.1初创阶段新中国成立以后，国内体育逐步走向正规，篮球运动在中国范围内开始广泛普及，篮球也成为学校运动的主要主目，在此背景下中学篮球比赛开始在J省的一些地区和学校推广。但是这段时期中学篮球联赛仅在某些地区学校中开展，规模和参与人数较少，影响力不大，但是对于J篮球运动奠定了很好的基础。3.1.1.2发展与成熟阶段2003年，中国中学生体育协会和中国篮球协会联合主办了全国性的学校体育赛事“中国高中篮球联赛”，作为中学篮球的顶级赛事，联赛自创办至今已经历12个赛季。J省中学生篮球联赛下简称为省中学生篮球联赛，是代表J省中学生篮球参赛最高赛事。在2013年至今，J中学篮球联赛开始快速发展，期间，J省一些中学篮球队在全国、省市等的中学篮球联赛中取得了一些比较好的成绩也促进了中学篮球运动的发展，2020年，J省参加高中篮球联赛的学校23所中学，总共460名学生和54名篮球教练员参加了篮球联赛。其中有4所中学参加全国高中篮球联赛。3.1.2中国中学篮球联赛赛制规则3.1.2.1中国中学省篮球联赛简介2003年中国中学生体育协会与中国篮球协会联合推出了中国中学篮球联赛。中学篮球联赛对推动我国校园体育的发展起到了重要作用,还向高校篮球和竞技篮球输送了一批人才；在中学篮球联赛的发展过程中取得了一定成绩。（1）一赛四阶段中国中学篮球联赛分为四个阶段：分别是选拔赛、大区赛、挑战赛和全国总决赛。挑战赛获胜的两支队伍进行决赛，优胜队为全国总冠军。（2）一种赛制多种竞赛方法中学篮球联赛根据每个地区的参赛队伍的数量规模制定了不同的竞赛方法。选拔赛和大区赛采用先分组循环后交叉淘汰的竞赛方法；挑战赛采用单场淘汰制；全国总决赛采用主客场五场三胜制。（3）受众人群单一由于中学篮球联赛参赛队员都是中学生，所以主要的关注群体也是中学阶段的师生。3.1.2.2联赛赛制规则（1）选拔赛由参赛省(直辖市)的教育厅(教委)直接领导和布置，统筹组织本赛区所有竞赛活动。（2）分区赛分为南、北两个赛区，个赛区10支球队，搜先抽签分为两个小组经单循环赛排出名次。两个小组前两名交叉进行淘汰比赛，获胜者进入冠亚军比赛。两个小组后三名的球队将进行淘汰赛,决出相应名次。南、北分区赛的冠、亚军球队进入第三阶段的挑战赛。2020年南北赛区参赛地区名单北区：北京、天津、河北、山西、辽宁、J、黑龙江、山东及陕西；南区：上海、江苏、浙江、湖南、湖北、广东、福建、四川及重庆；（3）挑战赛南、北区的亚军球队跨区挑战冠军球队，胜者参加全国总决赛(如图1)图1（4）全国总决赛全国总决赛采取五局三胜制，两队将以分区赛名次及分区赛总得失分率决定2-2-1的主客场排序。先胜三场的队伍获得本届联赛全国总冠军.3.1.3近几年来J省开展的中学篮球联赛及取得的成绩3.1.3.1J省中学篮球联赛情况概述J省学生篮球联赛的开展情况和参加情况，呈现发展态势。见下表3-1，通过对比可以看出，第二届的联赛J参与的参与的队伍的数量和球员的人数呈现快速增加。并且两次比赛的参赛组别均达到了中国篮协的设立标准，无缺组情况。这也表明J中学篮球有点难共开展情况较好，篮球联赛在J地区比较受重视，举办的效果也逐渐的变好。表3-1：J赛区第一、二届学生篮球联赛开展对比赛区参赛队伍球员数组别第一届联赛J赛区16支300余小学、初中、高中第二届联赛J赛区27支700余小学、初中、高中表3-2：2020年J省篮球联赛参加队伍详情中学篮球队参加全国高中联赛球队省会城市长春市1、长春十一中2、东北师大附中3、J省实验中学4、长春外国语学校长春十一中，J省实验中学地区级城市J市1、J一中2、J毓文中学J一中四平实验中学四平市1、四平一中2、四平实验中学通化市1、通化市第一中学2、通化市靖宇中学白城市1、白城一中2、洮南一中延边市1、延边二中2、延边一中)松原市1、松原实验高级中学2、松原市油田高中辽源市1、辽源市实验中学2、辽源实验中学县级市桦甸桦甸四中永吉永吉实验中学.蛟河蛟河一中)磐石磐石一中舒兰舒兰一中3.1.3.2近几年来J省开展的中学篮球联赛及取得的成绩近几年来J作为北部赛区参加全国中学省篮球联赛，从2017年开始，看基本都取得了不错的成绩，同时J省每年开展的省内篮球联赛参与的球队一直保持上升态势。如下表表3-3：2017年-2019年J省参加的全国联赛及成绩时间名称获奖球队取得名次2017年中国高中篮球联赛J实验北区赛亚军2018年“体彩杯”篮球联赛总决赛长春一中队北区赛季军2019年中国中学生3×3篮球联赛J实验队北区赛亚军表3-4:近年J省内篮球联赛成绩时间获奖团队名次2019年中学生篮球联赛J省实验12019年长春市中学生篮球联赛长春十一高中12020年J中学生篮球锦标赛J省实验12020年中国初高中篮球联赛J省实验13.2J省参赛学校招生政策的变化J省中学联赛参赛运动员主要通过两种方式招生：特长生招生和普通招生。随着国家高考政策的改变，特长生招生下降，参赛学校普通招生的人数基本保持稳定。根据统计2017年参赛学校的特长招生占总调查的87%，2019年特长招生占总调查的70%，降幅17％。当前，参赛学校特长招生和普通招生并用情况普遍，也表明了J省中学生男子篮球联赛参赛学校招生方式有向特招和普通招生结合的趋势。3.3J省中学篮球联赛教练员情况3.3.1教练员组成教练是一直训练有素的篮球队的核心，只有一批高素质的篮球教练才能训练出高水平的篮球队。中学省篮球联赛队伍的教练员主要来自学校的体育教师，根据2019年数据统计参加J省中学生篮球联赛的17支球队，体育教师为教练的占比82%，外聘教练（其中，2名外聘教练是离职的体育教师）占到18%。3.3.2、教练员职称情况表3-5：教练员的职称情况（n=17)高级中级初级助教其他人数12941比例（%）51253245随着科技的进步，特别是科技领域的研究成果的实用化，运动员的体育训练越来越科学化，对当代教练提出了更高的综合素质要求。在中国培养优秀的体育人才的基础上，教练专业素质和文化素质的需求已成为时代热门话题。根据针对J高中学校篮球教练员的调查显示。在对教练员职称的调查结果可以看出高级教练员有1人，占总人数的5%。中级教练员有2人，占总人数的12%，初级教练员有9人占总人数的53%。助教有4人占总人数的24%。其他职称的有1人，占总人数的5%。可以看出教练员的职称整体偏低，这样的话对学术的研究和科研上面的经验就相对的薄弱。对篮球联赛队伍的发展促进相对不足，对篮球运动的发展、理论基础知识、临场的指挥都会有影响。3.4J省中学生篮球联经费状况分析J省中学每所学校体育经费不固定，一般中学篮球联赛中的篮球队每年体育经费平均为2-3万元不等，篮球传统校每年经费要高一些在4万元不等（含专项经费）其中篮球传统校每年除正常的体育经费外还会有专项发展经费，上述体育经费用于学校购买器材设备和服装，外面比赛的餐饮住宿等组织日常体育活动等。表3-6：在篮球运动中的经费情况调查对象经费花费明细金额（万元）篮球专项资金J实验中学篮球队交通、水、餐食、服装、校队训练、购买器材31万元长春十一中学篮球队交通、水、服装、校队训练21万元通过以上两所传统体育项目学校，可以看到，学校每年在篮球项目中会使用2-3万元的经费，作为传统体育项目学校，体育局每年还会有1万元左右的额外专项资金，鼓励各校运用到篮球运动开展。可以看出经费花费多用于交通、购买饮料、服装和器材方面，走访得知，一般学校对于篮球运动的经费大多来自于教育局、体育局拨发经费，没有更多渠道资金来源，并且所有学校对于篮球训练经费多十分紧张，经费紧张也成为阻碍教练、学员训练积极性的关键因素。3.5J省中学生篮球联赛场地及训练器材现状表3-7：联赛场地情况室外水泥场室外塑胶场室内场地其他室内室外共同使用√√√√√从联赛场地调查的结果看，室外水泥场地、室外塑胶场地、室内场地、室外室内共同使用的场地均有。这样看篮球联赛场地基本能满足。考虑到天气的原因，室内的篮球场地还是根据场地的比率适当的增加表3-8：训练器材的情况（n=17)足够用基本够用不够用没有人数21050比例（%）1259290对训练器材的调查结果可以看出认为足够用的有2人占总人数的12%，认为基本够用的有10人占总人数的59%，认为不够用的有5人占29%，从以上调查的结果看，训练的器材基本能满足训练的需求，大部分教师认为训练的器材足够使用，也有29%的教师说不够用。3.6J省中学生篮球联赛学生训练情况3.6.1学生篮球课外训练情况表3-9：每周训练情况（n=397)小于14小时14-16小时16小时以上人数9724537比例（%)24629在对学生篮球课每周的训练情况调查中小于14小时的有97人占总人数的24%，14-16小时的有245人占总人数的62%，大于16小时的有37人占总人数的9%。从调查的结果看大部分学生训练时间在14-16小时之间，基本达到周训练的要求。对于篮球技术水平比较薄弱的中学生来说，在较短的时间内很难提高自身的水平。训练时间较短的原因可能是因为学训的冲突，自身身体素质、学校的场地设施、学校的领导对于篮球运动不够重视的原因。所要要根据自身的身体条件制定的训练计划要科学，时间安排要合理。3.6.2运动员的学习情况表3-10：训练对文化课的影响（n=397)不影响一般影响很大影响人数34121242比例（%）93061上表是对篮球训练是否影响文化课的调查，在对397名学生的调查中。我们可以看出有34名学生认为对文化课不影响，占总人数的9%。有121名学生认为有一些影响占总人数的30%.有242名学生认为对文化课的影响非常的大。占总人数的61%。大部分的学生还是认为影响非常大的。在学生的思想上还是认为文化课是比较重要的，训练的话是会耽误自己文化课的学习的。文化课如果跟不上，补课的话会很困难，加上学校的老师也比较注重文化课的学习。学训冲突是学生学习篮球阻碍的主要原因。仅有几个学生认为篮球的学习对自己没有任何的影响，可以做到学习和训练能兼顾的好。3.6.3运动员的训练动机表3-11:运动员训练动机（n=397)进入理想的大学成为职业运动员纯粹热爱篮球家长期望其他人数3293518150比例（%）838540在对397名运动员的参训动机调查中可以看出有329名运动员的动机是想通过篮球运动的学习进入理想的大学，占总人数的83%。还有35名运动员是想成为职业运动员占总人数的8%。还有18位运动员只是热爱篮球，占总人数的5%。还有15名运动员是家长的要求才选择篮球的，占总人数的4%。这样的调查结果可以看出大多数的运动员的目标就是通过篮球的学习进入理想的大学。校园篮球发展的趋势并不是很理想，运动员只是将篮球作为了一种技能和学习的特长来看，对于进入职业队的意愿比较的缺乏。这种观念是各个方面的原因造成的，在和教练员的交流中了解到，职业队的的人才更换的速度快，如果没有较好的身体素质和过硬的技术，就会被慢慢的埋没。篮球运动员的运动生涯结束后生计问题不能被更好的解决，这样的状态就会让青少年的篮球运动员对进入职业队慢慢失去了信心，相比之下，他们更想考进理想中的大学，学习其他的技术技能，为以后进入社会提供物质保障。想要改变这种结果，就必须让学生看到职业篮球的出路，让学生看到希望。让家长支持自己的子女加入到篮球训练中。选择并长期坚持下去。3.6.4、中学篮球校队训练频率表3-13:调查球队每周训练频率（N=16）学时安排0次/周1-2次/周2-3次/周3-4次/周每天共计N1444216%6.525252512.5100篮球运动作为一项对抗激烈的竞技项目，需要通过长期的训练来加强肢体的协调性、身体的控制力等来达到战术素养形成，肌肉记忆形成动作定型等。通过对16所学校的调查访问，学校篮球校队一般利用学生放学的时间和周六日加班进行训练。由表13可知，所调查学校中有的学校有两所学校基本每天都要进行训练两次（J实验和长春十一中）；有1所训练频率很少，基本不训练，只是在邻近比赛时，才开始加班训练。有四所每周训练4次。篮球达到训练3-4次/周，四所每周2-3次，四所每周1-2次。如果每周训练次数在1-2次，这个训练频率只能使学生保持运动感觉，但起不到提升技能的作用；每周3-4次的训练量是较好的频次，技能保持学生的运动兴趣，也能较为充足的提升技战术水平。3.7制约J中学篮球联赛的主要原因分析3.3.1中学生男子篮球联赛参赛学校分布不均各个地区的发展和反应的效果存在一定的差距，因为高考加分取消导致了参赛的学校比较少，不能积极的参与赛事的活动，影响了J篮球联赛的推进工作。参赛的经费也比较的高，从分赛区到决赛区参赛的球队都是本着自身方便的情况参赛报名的，一些参赛的球队离比赛的赛区比较远，交通不便利，在一定的程度上影响了比赛的效率。我们通过对J篮球联赛的管理者进行了访问得知他们对篮球联赛的认可程度也不相同，为了避免学训的冲突，大部分的联赛时间走在周末进行，这也就造成了一支球队一天进行多场比赛的情况，这样很不利于队员的休息和身体的恢复。这样就会影响比赛的质量。影响参赛人员的积极性。3.3.2运动员学训冲突问题存在，大众认可程度有待提高由于当前学校和家庭教育中，智育教育仍然是第一位，所以篮球训练或者比赛大多安排在周末，这样在思想上和实践中，都对篮球队的训练有较大影响，由于训练时间不能保障，也导致篮球技战术水平不能提高。如果想投入更多的训练，这样就会影响文化课的学习，家长和教师还是认为文化课比较重要，对篮球的训练认可程度不够。3.3.3中学篮球联赛经费少，知名度低我国中学篮球联赛社会关注度较低，没有形成品牌效应，这样就不具较高的商业价值。近年来，虽然商业方面的赞助，但让然较少。另外作为主办单位的中学生体育协会只是一个社团组织，也没有更多的经费投入。这样对于学生训练的保障等产生影响，对于激发教练员的积极性也不利。可见，J省中学联赛整体的资金投入无法满足中学篮球联赛这样一项全国规模的校园体育竞赛的发展需求。3.8J省中学生篮球联赛的发展趋势3.8.1篮球历史悠久，运动氛围良好J是篮球联赛开展较早的城市，在20世纪50年代J就出现了篮球联赛的活动。良好的基础和浓厚的篮球氛围为J篮球联赛的发展提供了沃土。另外，悠久的历史加上较好的经济条件，为篮球联赛的开展创造了很好的条件。3.8.2赛事经验丰富，篮球人口发展迅速J篮球联赛开办较早，并且在不断的发展中，越来越多的中学加入了联赛的队伍，参赛的球队和参赛的人员增长的趋势非常的明显，所以J开展篮球联赛的潜力非常的大。3.8.3联赛硬件设施完善，赛事吸引力高对于篮球联赛的比赛的锻炼效果教练员和运动员的评价都非常的高，很多人愿意参加篮球联赛，这就说明了参赛的人员和组织人员非常的认可篮球联赛的开展。篮球联赛的开展，主要以学生为主的赛事，在场地的规划，器械的运用，和比赛的理念都是完全根据学生的发展来制定的，为了避免学习和比赛的冲突，大多把比赛都安排在周末或者是假期。为学生的篮球运动技能提供了专业的展示的机会和平台。获得了社会各界的好评和认可。为J篮球联赛的发展和开展打下了良好的基础。3.8.4中学篮球场地器材匮乏场地器材是开展篮球课教学的物质条件，一个学校篮球场地的好坏、器材的多少，对学校篮球课教学开展有直接的影响。通过调查发现，J的中学都有篮球场地，但数量较少，与学校学生的比例不成正比，所以不太能满足学生进行篮球运动的需要。中学的篮球场地都是水泥球场，球场地面坚硬不太防滑，有的球场坑坑洼洼，都不是标准的篮球场。篮球器材种类太少，数量太少，不能满足几个班在同时上课的需要，篮球损坏的比较严重，没有及时的进行购买补充。总的来说，J中学的篮球场地和篮球器材还远远无法满足教师进行篮球教学的需要，这也说明了场地器材严重制约了中学篮球的开展。4J中学篮球联赛发展的对策研究4.1J省中学省篮球联赛现状4.1.1历史悠久J市篮球运动历史悠久，篮球运动氛围好，篮球爱好者数量越来越多，这些都为篮球联赛提供了很好的条件。4.1.2教练经验丰富J省中学篮球教练员多以本科学历为主，大部分为初级教师，多是由专业运动员专业的篮球教练员，执教年限基本在15年以内。4.1.3设施器材较完备J省中学篮球训练场地器材较为完善，基本能够满足篮球队训练需要。运动员大部分周训练时间在14-16小时，希望通过篮球专业考取理想的大学，但是参加篮球训练对文化学业有一定的影响。4.2建议4.2.1完善政策相关部门要加大重视，优化管理理念和流程。J市篮球协会应该设立专门的篮球联赛的管理部门，明确部门职责。同时要从长远来规划篮球联赛发展计划，制定出配套的相关政策。4.2.2依据学生特点，增加赛事篮球联赛赛事的推广，除了传统的赛事，还要增加各种形式的赛事活动，从不同年龄、不同性别来设置赛事项目。4.2.3完善事情流程、规范明确的篮球联赛教练员制度、裁判员制度，区分学校中的体育老师和教练员的不同身份和待遇。以竞赛为目标，提高认识，形成明确的教练员和裁判员发展体。联赛赛事可以从中国篮球协会（CUBA）的经验中学习，建议采用政府主导、市场运营、社会参与的社会化运营模式。这样，活动的运营组织会更加标准化、专业化，对高中篮球联赛的长期发展非常有帮助。4.2.4拓宽筹资渠道，打造高中篮球联赛品牌随着竞争规模的扩大，赛事的资金运行模式将逐渐被排除。为了赛事的长期发展，必须扩大资源，抛弃“等待、依赖、需要”的想法。积极推动活动，加强与企业合作，改善品牌利益与效益的竞争，为体育协会的篮球联赛进行冠名，打造联赛品牌和赛事品牌，进行市场化运作，与企业共同开发，解