2024年小学控辍保学责任书（二篇）

第3页共3页2024年小学控辍保学责任书为全面实施素质教育，巩固和提升基础教育成果，本校致力于确保“控辍保学”工作的有效执行。为此，学校要求各班级班主任承担此项任务，并明确责任。特别强调需保障视力、听力及智力残疾儿童的入学权利，确保适龄儿童均能接受教育。学校将与各班主任签订责任书，对于未能采取有效措施防止学生辍学的班主任，将依据学校相关管理条例追究其责任。一、学校承诺不以任何理由或方式向学生收取任何费用（除上级指示精神下布置的书杂费或其他代收费用外），严禁乱收费、乱罚款，禁止强制学生购买教学辅导材料，禁止向学生推销商品，禁止向学生家长索要财物，禁止接受家长宴请或馈赠。二、学校将关心爱护每一位学生，禁止讽刺、挖苦、歧视学生，禁止体罚、变相体罚、役使或变相役使学生。三、学校将切实减轻学生课业负担，确保按时上下课、放学，作业量符合标准，不以作业惩罚学生或剥夺学生考试权利，不以学习成绩单一评价学生，不公开排列学生考试名次，不无端指责、训斥、刁难学生及家长。四、班主任作为防止学生辍学的主要负责人，需了解每位学生的心理状态，做好“两困生”的家访工作，确保本班学生巩固率达到既定百分比，一旦发现辍学情况，需及时上报。五、学校将实行辍学工作责任追究制，对于因工作不力或违反职业道德导致学生辍学的，将依据相关规定严肃处理。责任书自签订之日起生效，无论人事变动，责任书均具有延续性。此责任书一式两份，学校与班主任各持一份。为深入贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，确保学生接受完整的九年义务教育，学校与班主任签订此责任书。1、实行班主任和科任教师责任制，责任落实到班级和个人，学校与班主任、班主任与科任教师签订控辍保学责任书。2、坚持依法治校原则，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等相关法律法规，要求每位教师每学期至少对本班每位学生进行一次家访，对有辍学倾向的重点学生进行至少两次家访，跟踪记录辍学原因，对于二日内未复学的学生必须向学校报告，对于在此项工作中表现不力的教师，将追究其责任。3、教师需关心后进生，将后进生的进步作为工作目标，禁止体罚和变相体罚学生，禁止歧视学困生，经常关心和帮助他们，防止他们因厌学而辍学。4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得歧视差生，对外地学生不得刁难和拒绝接收。5、教师应以学生为中心，尊重和爱护学生，建立民主和谐的师生关系，确保学生能够顺利接受教育，留得住，学得好。6、学校将采取多种措施促进学生复学，教学中坚持因材施教，因地制宜，确保学生顺利完成九年义务教育，将辍学率控制在最低水平。7、学校将实行奖惩制度，对控辍保学工作表现优秀的班级教师给予奖励和年终考核评优，对于因工作不力导致学生辍学或不复学的教师，将从绩效工资中扣除相应金额作为惩罚。8、学校将严格管理学生学籍，规范学生转进转出手续。此责任书自签字之日起生效，责任书一式两份，校长、班主任各持一份。2024年小学控辍保学责任书（二）为全面实施素质教育，巩固和提升基础教育成果，本校致力于确保“控辍保学”工作得到有效执行。为此，要求各班级班主任承担此项任务，明确责任，特别是确保视力、听力和智力残疾等特殊群体儿童能够入学，保障适龄儿童和青少年能够共同接受教育。本校与各班主任签订责任书，对于未能采取有效措施防止学生辍学的班主任，将根据学校相关管理规定追究其责任。一、保证不以任何理由或方式向学生收取任何费用（除学校根据上级指示精神布置的书杂费或其他代收费用外），禁止乱收费、乱罚款，禁止强制学生购买教学辅导材料，禁止向学生推销商品，禁止向学生家长索要财物，禁止接受家长宴请或馈赠。二、关心并爱护每一位学生，禁止讽刺、挖苦、歧视学生，禁止体罚、变相体罚、役使或变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，保证按时上下课、按时放学，作业量符合标准，不以作业惩罚学生、剥夺学生考试权利，不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次，不指责、训斥、刁难学生和学生家长。四、班主任作为防止学生辍学的主要负责人，需了解每位学生的心理动态，做好“两困生”的家访工作，确保本班学生巩固率达到规定标准，一旦发现辍学情况，必须及时上报。五、学校实行辍学工作责任追究制，对于因工作不力或违反职业道德导致学生辍学的，将依据相关规定严肃处理。责任书自签订之日起生效，无论人事变动，此责任书均具有持续性。此责任书一式两份，学校与各班主任各持一份。为深入贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，确保学生接受完整的九年义务教育，使学生能够顺利入学、稳定在校、学有所成、不流失，本校与班主任签订此责任书。1.实行班主任和科任教师责任制，责任落实到班级和个人，学校与班主任、班主任与科任教师签订控辍保学责任书。2.坚持依法治校原则，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等相关法律法规，确保每位教师每学期至少对本班每位学生进行一次家访，对有辍学倾向的重点学生进行至少两次家访。对辍学原因进行深入了解，并做好跟踪记录和家访记录，对于二日内未复学的学生必须向学校报告。在该项工作中表现不力的教师，将追究其责任。3.教师需关心后进生，将后进生的进步作为工作目标，禁止体罚和变相体罚学生，禁止歧视学困生，经常关心和帮助他们，防止他们因厌学而辍学。4.切实解决“特困生”辍学问题，教师不得歧视差生，对外地学生不得刁难和拒绝接收。5.教师应以学生为中心，尊重和爱护学生，建立民主和谐的师生关系，确保学生能够顺利入学、稳定在校、学有所成。6.学校应采取多种措施，做好学生的复学工作。在教学中应因材施教，因地制宜，确保学生顺利完成九年义务教育，将辍学率控制在最低水平。7.学校实行奖惩制度，