2024年小学新学期工作计划模版（七篇）

第8页共8页2024年小学新学期工作计划模版4、实施高效作业管理。学生的作业应体现学校教学质量的高标准。教师需严格控制作业总量，确保所布置的作业经过精心设计，突出基础性、层次性和选择性，以满足不同学生的需求，力求针对性强，效果显著。坚持以义务教育的四项规范为基准，特别强调作文批改不超过一周，其他学科不超过一天。在低年级，加强口语和写作训练，二年级每周两次练笔，三至四年级推荐写好周记，确保及时、认真批改，以增强批改效果。作业必须坚持“五必”原则，即收必改，改必评，错必纠，练必评，学生作业教师必先做。5、强化教学质量监控。进一步优化调研方式，提高调研效果。一是深入课堂，加强课堂教学研究，切实提高教学效率。在教导主任的指导下，以课例为研究基础，总结经验，发现共性问题，寻求解决策略，通过深入剖析典型课例进行系统、精细的研究，围绕高效课堂进行持续探索，不断提升教学艺术和教学效率。二是通过检查备课、课前准备、课后测试等方式，评估教学成效，总结经验，查找问题。三是加强学科教学质量检测，注重分析、反馈和改进。6、注重“培优”“补差”工作。在确保减负工作的基础上，认真开展“培优”“补差”工作，促进各科教学质量的提升。在日常教学中，重视对优等生的提升训练，让他们在挑战中取得进步。语文教师可侧重于写作训练，数学教师可侧重于“探索与应用”。同时，特别关注“补差”，建立“学困生”转化档案，分析学习困难的原因，因材施教，对“学困生”给予更多鼓励，减少批评，提供辅导，不放任其落后。力争使班级学生的合格率达到目标要求。教导处应及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级和学科进行跟踪调研，做好学科质量的分析和总结工作。（二）优化教师培训管理，提高教师专业素养。教师队伍的素质是课程改革成功的关键。通过结合教科研活动，培养不同层次的教师，是一条有效的提升路径。以建立教师发展梯队，实施分层管理为切入点，根据教师的实际需求，设定不同层次教师的发展目标，实施差异化的培养策略，以促进每位教师的专业能力在原有基础上得到提升，为形成高水平的专家型教师团队奠定基础。1、研读理论，积极积累。积极创造学习条件，提供学习空间。有计划地组织教师参加各类教育教学研讨会和教材培训，利用教研活动时间，引导教师阅读教育教学理论和实践经验文章，提升教师的现代教育理念，适应教育发展的新要求。鼓励教师积极参与“五个一”活动，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。2、深入思考，勤于写作。鼓励教师参加各级教学论文比赛，认真撰写教学论文和案例，确保质量，争取获奖。每位教师应至少撰写一篇论文，分层次组织教学论文比赛，对发表论文或取得科研成果的教师，学校将给予表彰，并将教师的论文作为考核的重要指标。3、骨干引领，突出重点。加大骨干教师培养力度，为他们创造更多的学习和展示机会，充分发挥他们的示范和辐射作用。以“经典案例”教学为重点，弥补年轻教师教学经验的不足，为理论与实践的结合提供支持。（三）实施复式教学策略。鉴于农村学龄人口减少和学校布局调整，我校面临复式教学的挑战，这也是农村小学的必要性和必然性。本学期，我校部分年级的语文和数学课程采用复式教学模式。教师将新课程理念融入复式教学实践中，培养和提高学生各方面的能力，以达到提高教学质量的目标。寿安丰旺小学附：主要活动安排：____月份：1、制定各类工作计划。2、安排教师工作量，编排课程表。3、检查各学科教师开学备课情况。4、教学质量研讨会。5、组建兴趣小组。6、教学常规检查。____月份：1、庆祝“国庆”。2、启动青年教师的帮扶结对工作。3、三、四年级公开教学。4、教学常规检查。5、组织教师参加素养大赛。____月份：1、期中素质测评。2、召开家长会。3、一、二年级公开教学。4、诵读竞赛。____月份：1、三、四年级作文竞赛。2、数学知识竞赛。3、作业、教案检查。4、教学研讨活动。元月份：1、完成课程，副科测评。2、期末工作总结。3、教师教学成果展示。4、教学资料整理归档2024年小学新学期工作计划模版（二）为确保机构的持续、稳健和健康发展，我们在回顾____年-____学年上学期工作的同时，深入反思，明确下学期的工作方向，以确保我们的决策正确、行动得当，推动学校迅速发展，将其建设成为具有独特特色的优质学校。现就新学期的工作思路和计划概述如下：一、深化人文管理，构建和谐校园环境1、强化服务意识，为教师和学生提供舒适环境。校长和管理层以服务教师为宗旨，教师以服务学生为己任，学校致力于服务家长和学生。2、持续培养积极向上的校风：“我运动，我健康；我学习，我进步；我成功，我喜悦；我快乐，我幸福；好习惯，好命运；好心态，好生活；生气不如争气；赠人玫瑰，手有余香。”3、弘扬爱心文化，构建和谐校园。管理层、教师以爱心感化学生，学生以爱心回馈教师和家长。4、注重沟通交流，关心教师的各个方面，创造愉快的工作氛围。5、倡导平等原则，尊重每一位师生，与学生建立友好关系，关注困难学生。二、加强基础设施建设，提升办学条件1、在教学楼和宿舍楼安装暖气系统。2、建设一座可容纳所有学生的餐厅，改善就餐环境。3、维修宿舍楼的屋顶。4、购置师生所需的图书资源。5、添置音乐、体育和美术教学设备。三、提升校园文化、美化和绿化水平1、补种冬青、月季等植物。2、深化校园文化建设，利用师生的智慧和力量提升文化内涵。3、充分利用教室、宿舍等空间的宣传栏，使其成为教育学生和促进学生成长的有效平台。4、加强环境美化，创造宜人的学习和生活环境。四、强化教师和学生管理1、校长作为学校引领者，需持续学习，提升管理能力和服务水平，确保发展方向准确。2、加强领导班子建设，定期组织学习和培训，提高团队的工作能力和服务意识。3、校长和管理层应引导教师，学习新理论，转变观念，树立服务学生意识，与学生平等相处，提升业务能力和师德水平。4.加强班主任培训，定期组织理论学习，提高班主任的管理效能。5.领导干部、班主任和任课教师共同引导学生，促进学生思想进步、品德高尚、学习努力，实现师生共同成长。6.持续强化师生的规范意识教育，规范思想、学习和行为，树立“小事做不好，何以做大事”的理念。五、深化教学管理，推进教学改革1.扎实做好教学常规工作，遵循教育规律和法规。2.深化课堂教学改革，推广“主导、自学、检测式教学模式”，利用多媒体教学，提高课堂效率。3、不断探索优化备课、作业、听评课等制度，确保实效，去除形式主义。4、激发教师的教学积极性、主动性、钻研性，以及学生的学习积极性、主动性和创新性，提升教学质量。5.创建快乐高效的教学环境，让教师乐教，学生乐学。六、持续创新，深化改革，打造品牌学校1、鼓励全体领导干部参与创新改革，发挥集体智慧。2、在保证质量的前提下，大胆改革管理方式和教学方法，以改革促教学，以创新提质量。3、广泛开展课外活动，提高师生素质，促进师生共同成长。4、秉持“成人成才”的教育理念，培养学生成人成才，培养教师专业成长。5、树立“教师第一，学生第二”的原则，优秀的教师是培养成功学生的基石，教师的幸福健康直接影响学生的成长。6、打造特色，塑造品牌，借鉴他人长处，内化为自身特色，不断提升学校文化的品质，塑造屯中独特的品牌形象。2024年小学新学期工作计划模版（三）一、严格控制低分率，强化教学质量监控我们需严格把控低分率，确保教学质量的稳步提升。为此，我们将加强教学质量的检测和监控，紧密结合教学实际，适时组织对各学科的教学质量调研，并认真进行质量分析。教务处将及时反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的问题，通过持续的总结与反思，不断提升教学质量。二、打造办学特色，促进学生个性化发展本学期，我们将继续深化传统特色项目，科学规划大课间和课外活动，开设刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等丰富多彩的课外活动兴趣小组，以满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的个性化发展需求。同时，我们将丰富百佳社团，多措并举，促进协调发展，以特色发展引领科学、内涵、和谐发展的全面进步。我们将积极组织学生参与市区级比赛，开展校内课余文体比赛和各类实践活动，充分展示学生的特色与特长，进一步培育学校的办学特色。三、完善“迎评”材料，高质量迎接评估验收为确保高质量迎接省首批教育现代化示范区的评估验收，我们将采取以下措施：1.全面开展自查：分管领导将按照迎评工作分工，严格对照省评估标准，认真开展自查，并将任务细化分解，形成详尽的书面材料。2.制定整改措施：针对自查中发现的问题和薄弱环节，分管领导将研究制定具体的整改方案，学校据此制定综合整改方案，确保整改工作有的放矢。3.解决突出问题：我们将围绕义务教育均衡发展中的关键领域，如政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍建设、素质教育实施及差异程度等，认真整改，扎实推进，确保各项指标均达到评估验收的标准。4.完善档案资料：我们将精心搜集整理迎评资料，确保数据准确无误、资料详实丰富、佐证有力，为在督导评估过程中取得优异成绩奠定坚实基础。四、细化安全环节，确保校园安全稳定1.规范安全管理：我们将加强安全教育与培训，提升师生的安全意识和防范能力。同时，强化安全工作巡查与监管，重点排查校车、学生食堂、周边环境等关键部位的安全隐患，并落实管理制度，形成长效机制。我们还将加强人防、物防、技防工作，确保校园安全无虞。2.强化卫生工作：我们将规范学生食堂、校园商店等安全保障设施的建设与管理，落实食品安全责任，严格食品安全操作程序，杜绝问题食品流入校园。同时，加强健康教育和传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，确保师生身体健康。3.做好信访维稳工作：我们将严肃信访纪律，依法依规处理信访事项。加强信息排查与研判工作，及时发现并化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件的发生。五、树立服务意识，提升后勤服务质量1.强化服务意识：我们将牢固树立后勤为教学服务的思想，全面改进后勤服务工作质量。树立科学管理和超前服务意识为教育教学工作提供有力支持。2.完善校园环境建设：我们将实施校园三年总体发展规划加强校园环境建设使校园中的每一处都体现出教育功能推动“三风”建设和良好校园文化的形成。同时做好校园绿化景点的规划与建设工作营造温馨宜人的育人环境。3.加强校产管理：我们将建立健全校产登记、使用和维护制度对全校校产进行合理评估并做好财产登记、分类、造册、归档和存放工作。同时定期检查维修教育教学设备设施确保其正常使用并在此基础上有计划有质量地添置新设备。4.加强财务管理：我们将严格执行财务制度规范物品采购申报审批制度票据规范账目清楚。同时实行校务公开加强对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理厉行节约控减“三公”经费开支为学校的可持续发展提供坚实保障。新学期新起点新目标新跨越。我校将以迎接省首批教育现代化示范区评估验收为契机以教育教学改革为切入点凝心聚力抓课改真用心用功谋发展扎实推进精致管理全面提高教育质量为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！2024年小学新学期工作计划模版（四）同时，我们必须严格把控低分率的情况，并强化教学质量的监测与评估工作。基于教学实际情况，我们将适时组织对各学科教学质量的深入调研，细致进行质量分析。教务处将及时反馈调研结果，并与学科教师共同探讨教学过程中存在的问题，通过持续的总结与反思，致力于教学质量的稳步提升。（三）塑造办学特色，推动学生个性化发展本学期，我们将继续深化传统特色项目的实施，科学规划大课间与课外活动计划。我们将正常开设包括刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子在内的多种课外活动兴趣小组，以满足不同兴趣、不同特长、不同层次学生的成长需求。通过丰富百佳社团活动，采取多元化措施，促进各项活动的协调发展，以特色发展引领学校的科学发展、内涵发展及和谐发展。我们还将积极参与市区级比赛，组织校内课余文体比赛及各类实践活动，展示学生的特色与才华，进一步培育学校的办学特色。（五）完善“迎评”资料，确保高质量通过省首批教育现代化示范区评估验收1.全面开展自查工作。分管领导需严格对照省评估标准，按照迎评工作分工，认真开展自查，并依据学校实施方案将任务细化分解，形成详尽的书面材料。2.制定并落实整改措施。分管领导需针对自身分管工作中存在的主要问题与薄弱环节，研究制定具体的整改方案。学校将据此制定综合整改方案，并切实推进整改工作。3.着力解决突出问题。我们将围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍建设、素质教育实施及差异程度等方面存在的困难和问题，认真进行整改，确保达到评估验收的标准。4.完善档案资料建设。我们将细致做好迎评资料的搜集与整理工作，确保数据的准确性、资料的翔实性、内容的丰富性及佐证的有效性，以在督导评估过程中获得高分、避免失分。（六）细化安全管理环节，确保校园安全稳定1.规范学校安全管理流程。我们将加强安全教育与培训工作，不断提升师生的安全意识及安全防范、自护自救能力。同时，强化安全工作巡查与监管力度，重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等关键部位和场所的安全隐患排查及管理制度落实情况，并建立长效机制。我们还将加强人防、物防、技防工作力度，确保各项安全措施得到有效落实。我们将与公安、安监、交通运输部门及地方政府共同加强校车安全管理督查工作力度，确保学生接送车辆的安全运行。同时，配合公安等部门加强对学校周边治安秩序的整治力度，为师生营造良好的学习与生活环境。2.强化学校卫生工作力度。我们将加强学生食堂、校园商店等安全保障设施的规范化建设水平并落实相关管理办法；同时健全食品安全监督检查体系并强化相关责任追究机制；严格执行食品安全操作程序并查处违规采购行为以防止问题食品流入校园；此外还将切实做好健康教育与季节性传染病防控工作并完善相关预警机制以确保师生身体健康安全。3.做好信访维稳工作。我们将严肃信访纪律并依法依规处理信访事项；同时加强信息排查搜集与研判工作力度以掌握倾向性和苗头性问题；按照“早发现、早预防、早处置”的原则周密部署并超前防范以化解各类矛盾纠纷并避免越级上访和群体上访事件的发生。（七）树立服务意识并提升后勤服务质量1.牢固树立为教学服务的理念并全面改进后勤服务工作以提升服务质量；同时树立科学管理和超前服务意识以更好地服务于教育教学工作；在工作中我们将保持积极肯干、吃苦耐劳的精神状态并灵活高效地完成任务以确保教学质量不受影响。2.完善并实施校园三年总体发展规划以加强校园环境建设水平；我们将使校园中的每一处细节都体现出教育功能并推动良好校园文化的形成；同时认真规划并建设校园内绿化景点以营造温馨宜人的育人环境氛围。3.建立健全校产登记使用和维护制度以合理评估全校校产校具的价值并做好财产登记分类造册归档存放等工作；同时定期对现有教育教学设备设施进行检查维修以确保其正常使用；此外我们还将有计划有质量地添置新的教学设备以满足教学需求并提升教学质量水平。4.进一步加强财务管理水平并落实各项措施以严格执行物价政策并规范学校收费行为；同时合理安排学校经费并确保其使用效益最大化；此外我们还将实行校务公开制度并加强对财务收支基建维修大宗教育用品采购等方面的科学管理力度以提倡艰苦创业精神和厉行节约原则并切实控制“三公”经费支出水平。新学期伊始我们站在新的起点上面对新的目标与挑战我们将以迎接省首批教育现代化示范区评估验收为契机以教育教学改革为切入点凝心聚力抓课改真用心用功谋发展扎实推进精致管理并全面提高教育质量水平为办好人民满意的教育事业做出新的更大的贡献！2024年小学新学期工作计划模版（五）教育、心理健康教育与德育工作的深化与融合一、强化心理健康教育与德育工作的结合1.融合德育与课堂教学：全校教师需明确自身作为德育工作者的角色，将德育内容有机融入各学科教学中，积极探索新时期德育教育的新路径。各科教师应根据学科特点，在教学中自觉渗透思想品德教育，构建系统化、整体化的德育教育网络。具体实施过程中，每位教师应做到“五有”：即德育渗透有意识、教学计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、教学效果有评估。2.优化晨会、班会课管理：学校将定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，营造研究班会、重视班会的良好氛围，形成德育科研群体。通过多样化的班会活动，提升德育工作的实效性和针对性。3.发挥少先队、学生会的组织作用：少先队和学生会作为学校德育工作的主阵地，应结合自身特点，通过升旗仪式、队干部培养及丰富多彩的特色活动，促进学生全面发展，培养其高尚的思想品德和良好的行为习惯，实现自我教育与自我管理。4.构建家校社三结合教育体系：加大社会参与学校德育的力度，形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等社会教育板块。协调学校、家庭、社会的三方力量，为未成年人思想道德建设构建更加完善的教育网络。同时，加强校园安全管理，定期开展安全检查，确保师生安全；切实加强心理健康教育，培养学生健康心理品质和社会适应能力。二、强化常规管理，提升教育教学质量1.坚守教育质量生命线：将提高教育质量作为学校工作的首要任务，全面推进素质教育，促进教育质量持续提升。加强质量监控，落实目标责任制。2.细化常规管理：依据教学常规工作要求，结合学校实际，从教学计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节入手，对各项指标提出明确要求，形成常态化、制度化的管理机制。继续执行教案、作业检查制度和周四听课制度，确保教学秩序和教学质量的稳步提升。3.深化课程改革与校本教研：在新学年里，要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握课程改革重点难点，力求实效。加强校本教研，针对教学中存在的问题或困惑开展“问题”研讨，互学共进，提高课堂教学实效。注重年轻教师培养，鼓励和支持教师参加业务培训和学习，提升业务水平和教学能力。4.加强现代教育技术应用：树立“意识现代化”观念，掌握现代教育技术手段，充分利用网络资源辅助教学。每位教师应具备上网搜索资料、处理资料及收发电子邮件的能力。5.强化校本研修：以教研组、备课组为单位，创新业务学习、集体备课的形式和内容，提高校本研修的针对性和实效性。通过教师论坛等平台，交流教学感悟和得失，推动教学研究向深层次发展。三、后勤工作保障1.优化公物、水电管理：相关负责人需认真登记和清点各功能室公物，实行包干到人到班的管理制度，防止浪费现象发生。仓库物品出入必须登记。2.提升服务意识：后勤人员应增强岗位安全意识和全局意识，坚持安全第一原则，提高责任心和积极性。倡导敬业、合作、奉献精神，为师生提供更加优质的服务。2024年小学新学期工作计划模版（六）1、规范作业管理，强化质量导向。教师需严格遵守规定，控制学生作业总量，确保作业设计的精选性，体现基础性、层次性和选择性，以满足不同学生的需求。坚持以义务教育四项规范为基准，特别强调作文批改不超过一周，其他学科不超过一天。二年级加强口语和写作训练，每周两次练习；三至四年级推荐写好周记，确保及时、认真批改，以增强批改效果。作业必须坚持“五必”原则，即发放必收、收必改、错必纠、练必评，学生作业教师必须先行完成。2、加强教学质量监控。进一步优化调研方式，提高调研效果。一是深入课堂，加强课堂教学研究，切实提高教学效率。在教导主任的指导下，以课例为研究基础，总结经验，发现共性问题，寻求解决策略，通过重点课例剖析法对典型课程进行系统、精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，持续提升课堂教学的艺术和效率。二是通过检查备课、课前准备、课后测试等手段，评估教学成效，从中总结经验和查找问题。三是加强学科教学质量检测，注重分析、反馈和改进。3、注重“培优”“补差”工作。在确保减负工作的基础上，认真开展“培优”“补差”工作，促进各科教学质量的提升。在日常教学中，重视对优等生的提升训练，让他们在挑战中取得进步。语文教师可侧重于写作训练，数学教师可侧重于“探索与应用”。同时，特别关注“补差”，建立“学困生”转化档案，分析学习困难的原因，因材施教，对“学困生”给予更多鼓励，减少批评，提供辅导，不放任其落后。力争使班级学生的合格率达到目标要求，教导处定期了解各学科存在的问题，对薄弱年级和学科进行跟踪研究，做好学科质量的分析和改进工作。4、有效教师培训，提高专业素养。师资质量是课程改革成功的关键。通过构建教师梯队，实施分层管理，从教师的实际需求出发，为不同层次的教师设定不同的发展要求和培养措施，以促进每位教师的专业水平在原有基础上得到提升，为形成专家型教师队伍奠定基础。5、学习理论，积累实践经验。积极创造学习机会，提供学习空间。有计划地组织教师参加各类教育教学研讨会和教材培训，利用教研活动时间，组织教师阅读教育教学理论和经验文章，提升教师的现代教学理念。教师应积极参与“五个一”活动，即上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。6、深入思考，提升写作能力。鼓励教师参加各级教学论文比赛，撰写教学论文和案例，确保质量，争取获奖。每位教师至少撰写一篇论文，分层次组织论文比赛，对发表论文或取得科研成果的教师给予奖励，并将教师的论文作为考核的重要指标。7、骨干引领，强化重点培养。加大骨干教师的培养力度，为他们创造更多的学习和展示机会，充分发挥其示范和辐射作用。以“经典案例”教学为培训重点，以弥补年轻教师教学经验的不足，为理论提供实践支持。8、实施复式教学。鉴于农村学龄人口减少和学校布局调整，我校已开始进行复式教学，以提高教学效率。教师将新课程理念融入复式教学实践中，培养和提高学生各方面的能力，以达到提高教学质量的目标。（三）主要活动安排：____月份：1、制定各类工作计划。2、安排教师工作量，进行排课。3、检查各学科开学备课情况。4、教学质量研讨会。5、组建兴趣小组。6、教学常规大检查。____月份：1、庆祝“国庆”。2、开展青年教师帮扶结对工作。3、三、四年级公开教学。4、教学常规检查。5、组织教师参加素养大赛。____月份：1、期中素质测评。2、召开家长会。3、一、二年级公开教学。4、诵读竞赛。____月份：1、三、四年级作文竞赛。2、数学知识竞赛。3、作业、教案大检查。元月份：1、结束课程，副课测评。2、教育教学工作总结，组织期末复习及素质测评。2024年小学新学期工作计划模版（七）三年级3班目前有学生____