2024年小学校长工作计划范文（二篇）

第3页共3页2024年小学校长工作计划范文一、指导思想以构建学习共同体为核心目标，围绕校长的办学实践为主线，基于校长的自主研修为基础，将学校发展诊断作为切入点，全面发挥校长的引领作用与工作室成员间的团结协作精神，致力于提升校长办学综合能力的整体提升。二、工作目标依托长工作室这一核心平台，深度挖掘并发挥校长的引领、示范、带动与辐射功能，着力打造一支学习型、研究型的工作团队。同时，积极探索并构建符合北镇实际情况与特色的校长队伍成长机制与便捷路径，为北镇教育的均衡发展贡献力量。三、工作重点及措施1.个人规划：工作室成员需根据个人实际情况，紧密结合工作室两年规划方案，科学制定个人两年专业发展规划及年度研修计划，明确专业发展目标与实施步骤。2.理论学习：加强对教育理论及教育专著的学习与研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等多种形式，持续提升教育认知水平。工作室将为每位成员提供必要的图书等学习资料，并要求每年至少阅读1-2本教育专著，撰写不少于10000字的读书笔记或心得，同时在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟，以交流学习心得。3.专题研讨：建立“专题式”主题研讨制度，由主持人根据研究方向确定研讨主题，带领成员深入各自学校开展全方位的诊断式服务，并计划每年度举办两次专题性研讨会。4.教育考察：有计划地组织工作室成员参与外出培训、观摩学习及考察活动，以拓宽视野、增长见识。5.课题研究：每位成员需根据个人研究方向承担一项课题研究任务，制定课题实验方案，积累研究资料，并定期在工作室博客上发布研究进展。工作室将督促并鼓励成员做好科研成果的转化工作，同时要求每人至少撰写并发表一至两篇教育教学论文于市级以上刊物或在学术会议上交流。对于优秀成果，工作室将给予经济奖励。四、主要工作时间安排1.____年7月至____月：完成长工作室办公设施与设备的添置；起草并审议通过工作室两年发展规划、管理制度、学年计划以及主持人和成员岗位责任等相关文件。2.____年____月：组织讨论并确定工作室成员个人发展规划、学年研修计划及课题研究实验方案；同时探讨“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”议题。3.10月至____月：赴成员学校就学校文化与特色学校发展进行实地调研与学习。4.____月：召开“学校文化与学校特色发展研讨会”及工作室中期工作自评总结会。5.____年____月：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”专题培训讲座，并整理上半年课题研究相关成果。6.____年____月：各成员校分别开展具有各自特色的校园文化活动。五、具体要求1.工作室成员应紧密围绕各自学校的实际情况展开研究与实践，以办学实践为主线，边学习边研究，推动个人专业发展与学校可持续发展相辅相成。2.成员间需克服困难、团结协作、发挥引领作用。在工作室运行中实行相对分工制度，张成玉、关华校长负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的组织及相关资料的整理工作；王春香校长则全面负责小学等学校的相关活动组织与资料整理。3.成员需对照长考核细则及工作室考核细则创造性地完成本年度工作任务，并努力达到优秀以上等次。2024年小学校长工作计划范文（二）鉴于当前我市小学至初中升学遵循严格的学区划分政策，我校应把握此有利时机，致力于提升教学质量和社会声誉，以期赢得家长的信赖。我们必须保持清醒的头脑，避免盲目乐观，以免错失良机。同时，我们需要根据学校的地理位置，审慎评估自身与他校的差距，全体教职员工需付出更大的努力以提升我校的影响力。本学期的教学指导工作应扎实细致，每日的监督至关重要。首要任务包括：1.教学常规的监督与评估。备课检查应包括定期和随机抽查，注重教师的反思、学情分析和反馈。听课笔记应关注教师对授课教师优缺点的记录。定期检查学生作业的批改情况。教学计划和总结应简洁务实，避免形式主义和理论化，明确教学目标和方法，期末时进行总结反思。2.保障教师的备课时间，减少无意义的会议，确保会议效率，尽可能减少干扰教师备课和批改作业的其他事务。班级自习课应有教师在场指导。3.纪律是保证学习效果的关键，反映了学校的校风、学风和班风，因此应将其作为学校工作的重点。教师应注重课堂效率和学法指导，防止学生做无用功。同时，教师应对学生进行个别指导和辅导，与学生进行面对面的交流，以提升学习效果。对于问题学生，课堂上严格管理，课下关心、理解和帮助他们。学校领导应定期检查教师办公室，确保教学工作的正常进行。4.严格控制各科教学辅导资料和试卷的质量，精选优质资料，试卷应由教师从多种资料中精心挑选。教师请假需通知教导处，并在返工后销假，以便教导处有效管理代课情况。考试管理应遵循公正、公平原则，出卷、评卷、析卷过程应保密，评卷者和任课者需进行交接，明确优势、不足和改进方向。设立教学质量奖和提高奖，以激发教师的工作热情。同时，设立奖学金和进步奖，鼓励学生学习，增强家长对学生进步的关注度，形成良好的教育氛围。各年级需有教师负责外部联络，了解其他学校的教学动态，获取考试试卷和排名信息。加强教师的理论学习，分享教学经验，邀请专家讲座，提升教师的专业素养和责任感。同时，每学期应举办特色教育活动，如演出、体育赛事、美术书画展，巩固我校的俄语特色，同时保持对英语教学的重视。面对上级检查，我校应熟悉相关文件，做好