2024年幼儿园大班班务工作计划（五篇）

第3页共3页2024年幼儿园大班班务工作计划一、班级基本情况概述本班级现有学生总数为____名，其中女生占比____名，男生占比____名。经过大学一年级的学习与生活，我班整体状况表现良好，大多数学生展现出了端正的学习态度，并严格遵循学校的各项规章制度。经过全体师生的共同努力，我班有幸荣获苏州市文明班级的荣誉称号。目前，我班已顺利迈入大二阶段，面对新阶段的新挑战，班级管理工作亟需进一步强化与优化。二、本学期核心工作规划1.强化纪律与学风建设：要求学生严格遵守学校规章制度，明确学习目的，端正学习态度。针对部分学生学习动力不足、期末考试成绩不佳的情况，将采取针对性措施，如组织补考学生加强复习，鼓励其多问、多做、多看，积极向优秀生学习，以提升整体学习成绩。2.鼓励创新与活动参与：激励学生勇于展现自我，积极参与校内外各类活动，如卡拉OK、网页制作等比赛，以培养学生的综合素质与创新能力。同时，对于在文娱方面有特长的学生，将给予更多支持与鼓励，以活跃班级氛围。3.发掘与培养多元化人才：通过举办主题班会、演讲比赛等活动，发掘学生的潜在特长，培养学生的动手、动口能力，为其未来的社会生活奠定坚实基础。4.行为习惯与品德教育：注重学生良好行为习惯的养成，倡导礼貌、文明、守纪、卫生的生活方式。在校内，要求学生尊重师长，主动问好；在公共场合，注重班级形象，保持安静，遵守纪律。5.优化班委会结构与职能：对班委会成员进行调整与分工，明确各岗位职责，提高学生的自我管理能力。同时，要求班委成员制定详细的工作计划，带动全班同学共同进步。6.关注弱势学生成长：针对学习动力不足及有恋爱倾向的学生，将加强家校沟通与合作，共同督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7.支持勤工俭学活动：在不影响学习的前提下，鼓励学生参与勤工俭学活动。对于已参与勤工俭学的学生，将密切关注其学习成绩与学习状态，确保学业不受影响。8.关怀住宿生生活：鉴于我班住宿生情况的复杂性，将加大对住宿生生活状况的关注度，定期走访宿舍，了解其生活需求与困难，并提供必要的帮助与支持。三、班级主要活动安排1.组织补考学生赴苏州参加补考，并加强学习重要性的教育。2.在教师节期间，开展尊师教育活动，鼓励学生以各种形式向教师表达敬意，并出版第一期尊师主题黑板报。3.组织学生参加开学典礼，进行新学期思想教育。4.策划并实施一次秋游活动，增进学生之间的友谊与团队协作能力。5.开展庆祝国庆节活动，出版相关主题黑板报。6.举办一次演讲比赛，提升学生的语言表达与演讲能力。7.组织学生参加工程系卡拉OK比赛，并争取进入学院比赛。8.筹备迎新年庆祝活动，营造浓厚的节日氛围。9.积极组织学生参与学校秋季运动会，展现班级风采。10.加强期末复习指导与监督，确保学生顺利参加并完成期末考试。2024年幼儿园大班班务工作计划（二）本学期内，大二班全体保育教育团队将秉持“卓越服务”的原则，致力于为家长提供全面且高质量的服务，以期获得家长的广泛认同和支持。我们的工作目标如下：1.创建和谐、积极的班级环境。2.实现“零投诉、零事故”的管理目标。3.持续强化卫生保健和安全工作，防止任何安全事故和流行病的发生。4.显著提升英语教学成效。5.深化家园合作，构建一体化的教育模式。6.着重进行幼儿学习和生活常规的教育。具体实施策略如下：(一)班级人员管理1.遵守园所的所有规章制度，高效完成各项任务，同时加强政治学习，更新观念。2.教职员工将遵循教育改革要求，树立正确的儿童观和教育观，共同营造团结向上、幼儿喜爱、家长满意的班级氛围。3.穿着整洁，使用普通话交流，塑造专业教师形象。(二)教育教学本学期，尹芳和刘娜两位教师将共同负责教学工作。她们将依据《幼儿园教育指导纲要》，结合多元智能理论，设计并实施“主题探究”课程，以培养幼儿的良好习惯、积极情绪，促进自我表达和人际交往。同时，创设丰富的活动区和教育环境，以及特色英语环境，开展吸引幼儿参与的英语活动。加强与家长的沟通，注重家长工作，以尊重、平等、合作为原则，实现家园共育。(三)保育工作王晓丽老师将主要负责幼儿的保育教育。在日常活动中，她将严格按照幼儿园的保育员准则进行清洁护理，确保幼儿生活在一个卫生的环境中。同时，她将协助教师进行习惯、能力、情感的培养，促进幼儿全面发展。她还将与家长保持密切联系，做好家长工作，确保家园合作的有效性。(四)财产管理我们将定期盘点并核对财物，一旦发现遗失或损坏，立即报告并采取相应措施。妥善保管幼儿的个人物品，防止遗失或混淆。每天离园前，检查水、电、门窗，确保安全无虞。2024年幼儿园大班班务工作计划（三）基于对本班儿童年龄特点的考虑，特制定本学期的班级工作计划：一、提升教师素质1、我们将深入研读新《纲要》，树立正确的教育理念，并将其转化为实际的教育行动。在班主任的引导下，鼓励全体教师转变教育观念，致力于成为创新型教育工作者。2、利用课余时间阅读幼教相关期刊，将具有教育价值的信息整理成笔记，与同事们共享。3、每两周召开一次班务会议，及时发现并解决教学过程中出现的问题，加强教师间的沟通与协作。4、细致观察幼儿的发展情况，了解每个孩子的成长程度、兴趣、需求及行为模式，积累资料，遇到问题及时记录并反思，以拓宽幼儿的学习经验和机会。二、培养幼儿能力1、我们将培养幼儿自我及他人的评价能力，增强他们的责任感。通过开展自我评价和互评活动，以及评选优秀值日生，激发幼儿为集体和他人服务的意识，培养他们的责任心。2、继续推进幼小衔接，强化幼儿良好的学习习惯和行为习惯。（1）指导幼儿掌握正确的坐姿和书写姿势。（2）培养幼儿的时间观念，做事不拖沓。（3）教育幼儿在倾听教师讲话和同伴讲述时保持专注，不打断他人，也不做其他分散注意力的事。（4）鼓励幼儿在离园前回顾一天的活动，并向父母讲述，以提升注意力、记忆力和口语表达能力，增进亲子情感交流。（5）培养幼儿妥善保管个人学习和生活用品的习惯。（6）培养幼儿爱清洁、讲卫生，主动维护环境整洁的习惯。3、开展识字活动，提升幼儿早期阅读能力。（1）创设丰富的汉字和拼音环境，使幼儿在日常生活中自然接触和学习。（2）通过游戏化的教学方式激发幼儿学习汉字的兴趣。（3）创新拼音教学，增强幼儿的拼读能力，为独立阅读打下基础。4、营造良好的双语环境，增强幼儿英语口语表达能力。（1）要求幼儿每天用英语与教师问候和道别，进行简单的对话。（2）组织多元化的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣。（3）鼓励幼儿大胆开口说英语，并给予及时的引导和支持。三、教育教学工作1、根据班级幼儿的实际情况，制定详实的学期计划和周计划，超前备课，确保教学任务的顺利执行。2、精心组织晨间活动和户外体育游戏，增强幼儿体质，培养他们的规则意识和团队协作能力。3、改革早操，使其成为促进幼儿基本动作和体能发展的积极活动。4、开展餐前幼儿轮流讲故事活动，评选“故事大王”，以提高幼儿的语言表达和倾听能力。5、提供丰富的区域活动，教师作为引导者、观察者和合作者，支持幼儿自主活动，培养他们的整理能力和自我学习能力。四、组织幼儿参与各类活动本学期将重点组织以下大型活动：____月：春季运动会____月：幼儿“六一”节集体舞蹈表演____月：毕业典礼五、家长工作我们将充分利用与家长的交流机会，提供教育支持，争取家长的理解、支持和合作。期初召开家长会，持续更新“家园联系栏”，鼓励家长参与，分享育儿经验。通过班级博客，及时更新内容，展示孩子的进步，鼓励家长积极参与，为孩子的成长和班级建设提出建议。深入进行家访，加强家园联系，举办家教论坛，探讨幼儿礼仪教育，推荐优秀育儿文章参与园所评选。六、财产管理工作我们将定期清点和核对班级财产，确保物品的安全和完好。妥善保管幼儿的个人物品，防止遗失或混淆。每天离园前检查水电门窗，确保安全。七、安全工作期初制定安全教育计划，每周明确安全教育主题，周三上午进行专门的安全教育，确保有详细教案，教育内容具有针对性和时效性。每天向分管园长报告班级情况，确保信息畅通。持续开展安全检查，预防和减少安全事故的发生。以上构成了本学期的班务计划，全体教师将以饱满的热情和专业精神，致力于提升教学质量，探索创新的教学模式，为孩子的全面发展创造良好的环境。2024年幼儿园大班班务工作计划（四）一、语言与表达1.幼儿需具备根据场合调整讲话音量、语调和语速的能力。2.鼓励幼儿尝试独立续编、创编故事及诗歌。3.掌握正确的书写姿势，并能按笔顺书写自己的姓名。4.幼儿在表演故事、诗歌等时，应富有表情，并在学习过程中认识一定数量的汉字。二、拼音学习1.学习指定数量的复韵母，及相应的整体认读音节和四个声调。2.幼儿应理解复韵母与整体认读音节的结合特点，并能准确发音、认清字形。3.通过标调儿歌，幼儿应学会为音节标注声调并认读。三、生字教学1.培养幼儿良好的书写习惯，激发其对书写的兴趣，并掌握基本的书写技能。2.引导幼儿认识汉字及其笔画顺序的书写方法。3.关注幼儿的坐姿与握笔姿势，发现错误时及时纠正。四、日常生活教育1.培养幼儿基本的文明礼仪，并学会照顾环境，如叠被子、擦桌子、浇花等。2.强调团结合作精神、责任感及道德观念的培养。3.提升幼儿的自我控制能力，培养其耐心与自信心。五、感官发展1.通过视觉训练，提高幼儿分辨颜色、形状对比度的能力，并进行颜色配对。2.利用嗅觉，让幼儿了解生活中的气味，体会气味与味觉之间的关系。3.通过触觉，让幼儿认识几何图形立体组的特征和性质，培养逻辑思考能力。4.借助味觉，辨别基本味觉，并了解多样化的味觉体验，促进幼儿感官的灵敏性。六、自然与人文教育1.激发幼儿对大自然的热爱，培养珍惜资源、保护环境的意识，树立初步的环保意识。2.让幼儿了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化，激发其热爱家乡、祖国的情感。3.初步接触不同地域、种族的人群，了解其风俗和文化特点。4.认识社区及城市设施、景观，掌握简单标志和文字，尝试用文字、符号等形式表达自己的想法。七、艺术教育1.鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养音乐敏感性和表演能力，学会与他人默契合作、互相欣赏。2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3.培养幼儿有目的地安排画面、表现情节的能力，喜欢使用各种材料、工具进行制作和创造活动。4.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、律动，并能创编歌曲和动作。八、安全教育工作从身边小事入手，结合幼儿生活经验和安全教育计划，开展有针对性的活动，提高幼儿的安全意识。教育幼儿避免攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不将异物放入口、耳、鼻内，不玩尖锐物品。外出时不擅自离开成人，不接受陌生人食物和礼物。九、家长工作家园共育是扩展教育时空、发挥教育资源的重要手段。教师应关注幼儿在园表现，并及时与家长交流。通过家访、电话、家长会等方式与家长沟通，分享育儿经验和方法。利用“成长足迹”等平台，定期向家长宣传新信息，邀请家长参与教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。同时，发挥“家长代表”的作用，促进班级工作，及时反馈家长意见和建议。以上为本学期班务计划概要。在实施过程中，我们将根据实际情况进行补充和修改，并充分挖掘和利用各种资源，发动家长收集废旧材料投入活动区。我们将不断学习、积极探索，努力让每位幼儿在原有基础上得到全面、富有个性的发展。2024年幼儿园大班班务工作计划（五）本班目前共有幼儿____位，其中包括男生____名，女生____名。本学期我们迎来了一位新成员，该生为原我班幼儿，对班级环境已有一定了解，能迅速融入集体生活。班级优势：经过师生的共同努力，大多数幼儿已具备良好的自我照顾能力，能独立完成叠被、穿衣、进餐等日常事务，生活卫生习惯和进餐习惯稳定，普遍能做到饭前洗手、便后洗手，以及饭后自觉整理桌面和餐具。孩子们展现出对各类活动的广泛兴趣，思维活跃，对新事物充满好奇，能在活动中积极表达自己的观点。班级弱势：班级整体氛围活跃，但幼儿的专注力和稳定性有待提高，部分孩子自控能力较弱，容易分散注意力，对集体规则的遵守意识较弱。同时，个别幼儿在倾听习惯上存在不足，如喜欢插话，对他人的尊重意识需要加强。二、班级工作总目标：基于班级的现状，我们将按照幼儿园的总目标，提出以下工作目标：1、进一步完善和规范幼儿的一日常规行为。2、巩固和提升幼儿良好的学习和生活习惯，增强规则意识和自我控制能力。3、加强家园合作，确保幼小衔接工作的顺利进行。三、具体要求与措施：1、稳定幼儿一日常规：教师间将加强沟通，形成共识，协作一致，以确保幼儿一日常规的稳定。在学习活动中，我们将倡导尊重幼儿的主体性，平衡活动常规与幼儿的自由度，鼓励幼儿自由表达，创设有利于幼儿敢于表达、乐于表达的环境。在生活常规方面，我们将密切关注幼儿的行为，及时引导，持之以恒地进行习惯培养。2、培养幼儿良好的学习和生活习惯：本学期，我们将以“幼小衔接”为核心，通过各类活动培养幼儿良好的学习习惯。例如，开展“坐姿比赛”、“整洁作业奖”等活动，以培养良好的学习