2020年四川自贡中考满分作文《青春体验》

2020年四川自贡中考满分作文【真题回放】习近平总书记曾说过：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在2020年五四青年节，“哔哩哔哩”网站发布一段名为《后浪》的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光。”读完以上材料，请你以“青春”为话题，写一篇文章。要求，①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定：②不得套作，不得抄袭3文中的人名、地名、单位名一律用xx代替；④卷面整洁，字迹清楚：⑤不少于600字，最多写满格。青春体验对于我来说，2020年的夏天是不同寻常的，因为我初中毕业了。这个特别的时节，也给了我特别的青春体验。是的，这个夏天有毕业的狂欢，也有离别的伤感，所有复杂的情绪都会在毕业典礼上尽情释放。喜欢唱歌的我早早地就为毕业典礼忙碌了起来。从选歌到组队，一切都进行得非常顺利。我和班里其他几位同学都热衷于用歌声表达自己的情感，每到课间或放学的时候，我们都会挤出时间在操场一起排练，彼此间的配合十分默契。但是到了老师们正式挑选节目的那天，我们的表演却因为超时而被砍掉了。我们几个人听到这个消息犹如遭遇晴天霹雳，想到精心准备的节目无法在典礼上表演，心情就像笼罩了厚厚的乌云般，久久不能放睛。我们在抱怨，我们在伤心，我们瞬间没了精神，沮丧的我感到很不甘心。突然，不知道哪里来的勇气，我朝着选节目的老师们走去，恳求老师们再给我们一次机会，因为那是我们想献给所有同学和老师的一首歌，并保证会缩短演唱时间。峰回路转，老师们终于答应了我的请求，给了我们上台的机会。现在回想起来，我还是很感谢老师们的理解，也很感谢当时那个勇敢争取的自己。毕业典礼当天，相声、小品、舞蹈、歌曲……各式各样的节目精彩纷呈。我们的表演被排在了最后。我清楚地记得那天我们在上台前互相给对方打气，紧握麦克风的手都出了汗。在紧张的候场过后，终于轮到我们上场了。“我怕来不及，我要抱着你……”歌声响起，台下观众们的目光都朝我们这里投来。我们认真地唱，用心地唱，慢慢地唱，用情地唱，每一个字、每一句歌词都是我们对同学和老师们的深情诉说。唱到高潮部分，我硬生生忍住即将滑落的泪水，哽咽着唱了那句：“我怕时间太快，不够将你看仔细……”我们和全场师生一起，一边唱一边挥动着手臂，那一刻每个人脸上依依不舍的表情，我永远也忘不了——那是对三年初中时光的回首和告别，更是对身边一直珍惜的人的告别。几天之后，我们彼此分别了。我拿着班级合影，不禁潸然泪下，青春体验是辛酸的，也是美好的，请珍视这份青春体验吧！【名师解读】①主题鲜明。文章以初中毕业时的一次表演经历为记叙重点，从选歌到组队，从初选的失利到最后表演的成功，都紧紧围绕着“青春体验”这一中心展开。②详略得当。详则泼墨如画，略则惜墨如金。前面的初选经过略写，后面的正式演出详写，重点突出，有点有面。③选材精心。选择的歌词正好注解了考生的青春体验：“我怕来不及”“我怕时间太快，不够将你看仔细……”青春离别的体验伤感而又美好，令人回味无穷。【考题分析】以“青春”为话题写一篇文章，这个话题比较宽泛，学生可选的角度较多，比较容易下笔。但注意不要泛泛而谈，写成大而空的文章。紧扣自身经历、紧扣青春真切感悟更容易写出真切动人的好文章。【思路要点】青春对每个人来讲，都是最重要的一段时期，是最宝贵的时光。我们要善待青春，拥抱青春，让自己拥有奋斗的青春、美丽的青春、健康的青春，让青春成为我们成长旅途中最亮丽的底色。显而易见，这是一道话题作文题。虽然限制了话题——“青春”但可写的内容很广泛、很自由。考生只要紧紧围绕“青春”二字展开叙述即可。立意时，可以结合自己的或者别人的成长经历，谈一谈对青春的理解、认识和感悟，以及对青春的态度。之后，可在“青春”前后加修饰、限制成分，比如：我的青春，我做主；奋斗的青春最美明；青春有梦，无问西东；生命底色一一青春；青春无悔，人生无憾；让青春焕发活力；扬起青春的风帆；等等。在具体写作时，可采用“大处着眼，小处入手”的写作方法，选取一个点，找到可挖掘的角度。如，写青春的姿态，可选取青春是拼搏奋进的，青春是认真负责的，青春是斗志昂扬的，青春是“踏石留印、抓铁有痕”的……如果文字驾驭能力比较好，那么运用一线串珠式的手法，并列展开叙述也不错。文体比较自由，除诗歌外，考生可选择适合自己的文体，可记叙可议论可抒情，形式上，日记体、小小说、寓言故事等皆可。【构思角度提示】1．珍惜青春。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”可结合中外名人的成功事迹，谈谈青春时光的重要性。①珍惜青春，因为它成就了科学。可用事例，物理学家爱因斯废寝忘食，二十几岁时就提出并发表世界著名物理理论．相对论。②珍惜青春，因为它为我们提供了便捷。可用事例：马云24岁大学毕业，35岁创办阿里巴巴。③珍惜青春，因为它振兴了民族。可用事例：周恩来十几岁时就立下壮志“为中华之崛起而读书”，而后一路践行。2．青春畅想。每一个人的青春都是不一样的，也是不能复制的，但都应该是有想法、有梦想、有认识、有追求的。只有朝着正确的方向去思、去想、去感、去悟，青春畅想才会更有意义。写作时，可以“以小见大”，将中华民族伟大复兴梦这个“大梦”作为前提，在现实生活中找到并实践属于自己的青春梦想——“小梦”，接着，谈谈只要每一个中华儿女都有青春梦想，那么汇聚起来，就能够实现这个伟大的民族梦想。3．青春色彩。青春是多姿多彩的，是不同凡响的。只有经历过青春的打磨和历练，生命的琴弦才能弹奏出美妙的绝唱。青春也许是红色的——一心向着党，大学毕业就回乡帮助村民脱贫的黄文秀，为了实现二十几户村民的脱贫，不幸漕遇泥石流而牺牲了年青的生命；青春也许是绿色的——一心想着战士，27岁的杜富国一句“你退后，让我来”，让多少人为之心酸，为之心痛；青春也许是蓝色的——献身于蓝天的卫士余旭，年仅30岁，为执行任务而不幸遇难；青春也许是白色的——“学着前辈的样子”，负重前行，他们是一群群90后、00后，不顾个人安危，走在了抗击新冠肺炎疫情的最前线；青春也许还是灰色的—一以马加爵、药家鑫等反面人物的青春为例，告诫人们、要引以为戒。【思路导航】从青春的滋味角度立意选材。选取日常生活中的事，写青春的某一滋味，并从青春滋味中获得人生感悟。从青春的奋斗角度立意选材。青春是上天给每个人的一笔财富，应该用好这笔财富，让这笔财富创造更高的价值。选取自己青春中坚持奋斗追求的事迹，表青春奋斗的魅力，表现青春奋斗的精彩。从青春的成长角度立意选材。青春是美好的，青春也教会了大家成长。选取自身经历过的事，通过事件叙写来表现青春中获得的某一方面的启示或成长。【解析】本题考查话题作文。第一，审题。审读导语，“人的一生只有一次青春”突出了青春的可贵，不可再来。“青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”则突出了青春的活力和意义，要努力，要有追求。“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光”突出了青春的品格，要有善良、勇敢、无私、勇敢、热情、充满希望等品格。导语对青春进行了解读，同学们可以从中选取自己的立意角度，也可以围绕“青春”二字写出自己的想法。“青春”先是年龄上的，是身体上的，但绝不仅是年龄和身体上的，更应该是精神上的，青春要有活力、热情、追求、好奇、梦想等，这才是青春的本质特征，正是因为其无限美好，所以才令人格外珍惜和怀念，青春应该充分展现其价值。这也是文章的主题和中心所在。第二，立意。文章可以从对待青春的态度去写作，可以从青春的特点去写作，可以从青春的价值去写作。可以写青春的快乐、活力和成功；也可以写青春的痛苦、忧愁和失败。无论是青春的哪个面，留下的都是成长的痕迹，留下的都是无悔的脚步，要展现积极的人生态度和思想。作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同样有阴霾相伴；这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途。写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。第三，结构。立意与题材确定好后，方可设计题记、开头和结尾。写作时可广引用，总收笔：为了更好地表达青春感悟、心灵的收获