(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物必考考点训练

（每日一练）（文末附答案）2022届初中生物生物圈中的绿色植物必考考点训练

单选题

1、花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）

A.花萼和花B.子房和胚珠C.雄蕊和雄蕊D,花粉和花药

2、衣藻、水绵、海带等植物的共同点是

A.属于多细胞藻类B.没有根茎叶的分化

C.生活在海洋中D.用种子繁殖后代

3、请你分析下列关于植物营养复合肥的宣传语，其中不正确的是（）

A.主要含氮、磷、钾等元素

B.氮元素促进植物枝叶繁茂

C.注意用量以免“烧苗”

D.不同地块、不同植物用法用量一样，使用方便

4、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）

A.避免伤害伸长区B.避免伤害分生区细胞

C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛

5、为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下几小时

后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列叙述锋氓的是（）

银边天竺葵叶片

A.酒精脱色是为了去除叶绿素

B.①、②两处均产生了淀粉

C.本实验有两组对照实验

D.实验能说明叶绿体是光合作用场所

6、下表是蚕豆、烟草和范菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，下列说法不无硼的是（）

蚕豆种子烟草种子览菜种子

见光条件下97.1%98.5%1.8%

不见光条件下96.8%2.4%96.6%

A.光对蚕豆种子的萌发影响不大

B.光对烟草种子的萌发有促进作用

C.范菜喜欢生活在阴暗的环境

D.光会抑制范菜种子的萌发

7、下列不利于长时间保存玉米种子的条件是（）

A.真空B.潮湿C.干燥D.低温

8、某新建高速公路两旁要移栽树木，采取的下列措施与作用不相符合的是（）

A.根部带土坨——保护根毛B,减去部分枝叶——降低蒸腾作用

C.为植物打针输液——补充水和无机盐D.盖遮阳网——降低呼吸作用

9、煤炭是2亿多年前的（）埋藏在地层中演化来的。

A.藻类植物B.苔葬植物C.种子植物D.蕨类植物

2

10、下面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）

A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织

C.靠种子进行繁殖D.大多生活在潮湿的陆地上

11、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）

A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的运输

C.增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用

12、为迎接2022年北京冬奥会，德州市某中学生物兴趣小组利用光合作用的相关知识，用“2022”字样的黑纸

片将天竺葵叶片进行遮光处理，完成了光合作用的实验，下列叙述正确的是

A.该实验的变量是水B.取材一定要选用天竺葵

C.遮光处理时，只遮叶片的正面部分D.该实验证明天竺葵在光下产生淀粉

13、下图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述簿送的是（）

3

A.该实验步骤的先后顺序是cm④②⑤

B.叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里

C.叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝

D.图③中同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照

14、苔葬可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关的结构是（）

A.抱子繁殖B.茎中无导管C.具有假根D.叶只有一层细胞

15、关于绿色植物的生理活动，下列叙述不正确的是（）

A.根吸收的水分，大部分用于光合作用

B.根吸收的水分和无机盐的运输途径是“根一茎一叶”

C.蒸腾作用提高了大气温度、增加降水，参与了生物圈的水循环

D.在生长发育过中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐

多选题

16、下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠抱子生殖的是（）

A.满江红

B.肾蕨

C.苏铁

4

D.海带

17、某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下表实验结果。下列有关叙述正确的是（）

组别裸地组草坪组灌木丛组

空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%

A.在探究中应选择不同时段多次测量取平均值

B.实验应选择在水源丰富的地方进行

C.该探究的实验变量是不同的植被

D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

18、如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（）

A.图中，②表示的生理过程是光合作用

B.图中乙丙丁三者组成的食物链是丁一丙一乙

C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D.图中③表示的生理过程是呼吸作用

19、某生物兴趣小组的同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分

别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下表所示。

下列关于实验的叙述不正确的是（）

装置种子所处的环境实验结果

甲干燥的棉花，置于25C。的橱柜中不萌发

乙潮湿的棉花，置于25C。的橱柜中种子萌发

丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4C。）

丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25C。的橱柜中不萌发

5

A.丙装置的种子也不萌发

B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

C.总共有3组对照实验

D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件

20、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合如图分析，下列叙述正确的（）

A.“红帐子”由珠被发育而成B.“麻屋子”指的是①

C.受精卵形成的场所是胚珠中D."白胖子’’指的是②

6

2022届初中生物生物圈中的绿色植物_01B参考答案

1、答案：c

解析：

一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花

药和花丝两部分组成。

雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接

关系，如下图：

发育成

r子房壁果皮1

发育成

（珠被种皮3果

实

1\卵细胞+精子藻，受精卵发育成,胚瞿-

，极核+精子•受精极核•胚乳-

可见，一朵花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊，C符合题意。

故选C。

2、答案：B

解析：

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。

A.衣藻是单细胞的，水绵、海带是多细胞的，错误。

B.衣藻、水绵、海带都属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，正确。

C.水绵、衣藻生活在淡水中，海带生活在海洋中，错误。

D.衣藻、水绵、海带都属于藻类植物，用胞子繁殖后代，错误。

7

故选Bo

3、答案：D

解析：

植物所需要营养有水、无机盐（氮、磷、钾）和有机物。

A,植物需要的无机盐主要有氮、磷、钾等，A正确。

B.氮的作用是促进植物枝繁叶茂，缺少会导致植株矮小，叶片发黄，B正确。

C.烧苗现象的原因是一次施肥过多或过浓，就会造成土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，结果使根毛细

胞液中的水分渗透到土壤溶液中去，这样根毛细胞不但吸收不到水分，反而还要失去水分，从而使植物萎焉。

因此施肥应注意用量以免“烧苗”，C正确。

D.不同植物、同一植物的不同生长期所施肥料的种类不同，D错误。

故选Do

4、答案：D

解析：

移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝

叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蕉现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择

在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎^或死亡。所以移栽时,

需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成

活。因此，移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是避免伤害根毛，ABC不符合题意，D符

合题意。

故选Do

8

5、答案：B

解析：

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实

验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的

实验要可重复实验）。光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀

粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。

A.酒精脱色是为了去除叶片中叶绿素，利于在下一步骤用碘液鉴定淀粉时，能够观察到叶片颜色变化，A不

符合题意。

B.银边天竺葵植株叶片的①部位没有叶绿体、不能进行光合作用，没有淀粉形成；②部位没有光照、也不能

进行光合作用，没有淀粉形成，B符合题意。

C.①处和③处对照，变量是叶绿体的有无；②处和③处对照，变量是光的有无，故本实验有两组对照实验，C

不符合题意。

D.①③对照，说明光合作用的场所是叶绿体，②③对照，说明光合作用的条件之一是光，D不符合题意。

故选瓦

6、答案：C

解析：

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在

休眠期以及胚发育所需的营养物质。

A.蚕豆种子的发芽率97.19虬不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%,因此光对蚕豆种子的萌发影响不大，正

确。

B.见光条件下烟草种子的发芽率98.5%,不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%,可见烟光对烟草种子的萌发有

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促进作用，正确。

C.表格数据只能说明光抑制竟菜种子的萌发，并不能说明范菜喜欢阴暗的生活环境，错误。

D.见光条件下范菜种子发芽率是1.8%,不见光条件下的发芽率96.6%,因此光会抑制范菜种子的萌发，正确。

故选C。

7、答案：B

解析：

要想长时间保存玉米种子需要抑制呼吸作用。

真空、干燥、低温条件会抑制种子的呼吸作用，有利于延长种子的保存时间；潮湿的环境会促进种子的呼吸作

用，分解有机物，促使种子霉烂，缩短种子的寿命，B错误。

故选Bo

8、答案：D

解析：

(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾

作用的主要部位。

(2)根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐

的主要部位。

A.幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎焉或死亡。所

以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。

B.刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物

的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。

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c.植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作

用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，

给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。

D.刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进

而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。

故选D。

9、答案：D

解析：

在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这

些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

故选D。

10、答案：C

解析：

蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多

胞子囊，抱子囊中有大量的抱子；③受精过程离不开水。

A.B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB不符合题意。

C.蕨类植物不能产生种子，能够产生抱子，靠抱子繁殖后代，C符合题意。

D.蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠抱子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物

只能生活在阴湿的环境中，D不符合题意。

11

故选c。

11、答案：D

解析：

蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。

植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过

蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非

常重要的意义。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还

能使植物体有效地散热，降低叶片的温度，增加空气的湿度，增加降雨量。可见绿色植物蒸腾作用的意义不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

12、答案：D

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A.在本实验中，"2022"区域和其它区域唯一的不同条件是光。所以，该实验的变量是光，A错误。

B.植物的叶片是光合作用的主要器官，其它的绿色植物也可以作为本实验的材料，取材不一定必须选用天竺

葵，B错误。

C.该实验需要用不透光的黑纸片把叶片的"2022"部分从上下两面遮盖起来，然后放置阳光下照射一段时间,

C错误。

D.淀粉遇碘变蓝，叶片的见光（未遮盖）部分经处理后，遇到碘溶液变成蓝色，说明叶片的见光部分在光照

下进行光合作用产生了淀粉，D正确。

12

故选Do

13、答案：C

解析：

绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理一部分遮光、光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观

察颜色一分析现象，得出结论。为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒

精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故。

A.绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：①暗处理一③部分遮光、光照一摘下叶片一④酒精脱色一②

漂洗加碘染色一⑤观察颜色变化，A正确。

B.叶绿素能溶解在酒精中，所以可以用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，B正确。

C.光是光合作用必不可少的条件，叶片遮光部分没有光不进行光合作用，无法合成淀粉，所以滴加碘液不变

蓝，未遮光部分进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液变蓝，C错误。

D.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，图③中同一叶片

的遮光部分和未遮光部分的唯一变量是光照，故可形成对照实验，D正确。

故选C。

14、答案：D

解析：

苔葬植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔葬植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶

结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起

固定植物体的作用。

苔葬植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背

13

腹两面侵入而威胁苔葬植物的生活，因此我们常把苔葬植物作为检测空气污染程度的指示植物。

故选D。

15、答案：A

解析：

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的

主要部位。

A.C.植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的

形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提

供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加

降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环,

A符合题意，C不符合题意。

B.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死

细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将

水分和无机盐运输到身体各部分的，B不符合题意。

D,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镒、锌、钥

等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,

使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎

秆健壮，促进淀粉的形成与运输，D不符合题意。

故选A。

16、答案：AB

解析：

14

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔葬植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有

了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小；蕨类

植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物

质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。

A、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且用胞子繁殖后代，A正确。

B、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且用抱子繁殖后代，B正确。

C、苏铁属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化，并且用种子繁殖后代，C错误。

D、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，依靠池子繁殖后代，错误；

故选:ABO

小提示：

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，用池子繁殖。

17、答案：AC

解析：

生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。结合图表

信息进行解答。

裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三

处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的

影响。

A.在探究中应选择不同时段多次测量取平均值，A项正确。

B.为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误。

15

C.由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，c项正确。

D.植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。

18、答案：AB

解析：

绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧

气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。食物链

反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：

生产者T初级消费者T次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统包括生产者，消费者，分解者和非生物部

分组成。

A.绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出

氧气的过程，图中①吸收大气的二氧化碳，所以图中©生理过程是光合作用，故A错误。

B.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确

写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者，乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、

丁属于动物，图中乙、丙、丁三者组成的食物链是乙一丙一丁，故B错误。

C.将生物遗体和排出物转化成二氧化碳是分解者（腐生细菌和真菌）的作用，所以，