2024年《玩沙包》教案

2024年《玩沙包》教案

《玩沙包》教案1

活动目标：

1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法

2、培养幼儿独创性、灵活性增强幼儿技能

3、培养幼儿跳、躲、各种走能力

活动准备：

音乐沙包若干平衡木

活动过程：

一、开始部分

1、队列练习

2、在《健康歌》伴奏下做健康操活动手脚

二、基本部分

1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样：

(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)

(2)教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法

推广。

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点

②小蚂蚊运粮：将沙包放在背上弓背进行"运粮”比赛在指定时间内看谁运多

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛

④头顶沙包走平衡木

⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接能力

⑥用沙包跳房子

⑦投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多

⑧扔猴子：画两条线（线与线之间相距3-4米）在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中

间4-5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

三、结束部分听音乐、做放松动作

沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子4门已经掌握了

一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发

孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包

的多种玩法，提高幼J闻作的灵敏性、协调性。

活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩田门参

与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爰探索，教学过程中大了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说

沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙

包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后

跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛，得到

最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进行游

戏，教师指导幼儿完成比赛.在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够旷从教

师的.口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼1醒目对比较简单，

使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包创造宽松的活动氛围，引导孩子进行锻炼，

尝试沙包的不同玩法；根据孩子i门在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷

沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子fl］学到了新的玩沙包的方法，又为

后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。

或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图

形，要求把沙包投进相应的图形中。

我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么

内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充

分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。

《玩沙包》教案2

主题选择：

・踢沙包•1是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，

培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子I门的竞争意识，所以我设计了《玩沙

包》的游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标：

1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

活动准备：

大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

活动过程：

开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双

腿夹包跳的动作。

基本部分：

1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的‘货物，我们要把货物从东边的这个

家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳

的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼J噂仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。

幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子，提高送货难度,并调节下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩

的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？

2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，

从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。

三、进行送货比赛。

1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹

在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后

面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、教师示范.

3、幼儿按要求比赛两次。

四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中受住）。

结束部分：

1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。

2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。

活动反思：

本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把

民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践通过一次次的分析研讨,

取得了一定的成效。

民间游戏有时单纯的玩会很枯燥孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，

把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我

发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会

感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高

人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是

在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法，弓I导他们去合作游戏。在综合游戏中

设计了〃淞鼠帮妈妈运松果的环节,不仅增加了游戏的趣吠性,还对孩子们进行了德育教育。在

最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见河，高人走矮人走等情景，

引导孩子1门去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子fl］在故事情境中自由

的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。

《玩沙包》教案3

活动目标：

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各玩法.

2、促进幼儿身体敏捷性，平衡能力的发展。

活动准备：

音乐《健康歌》、人手一个沙包、平衡木、游戏示意图

活动过程：

一、开始部分

1、队列练习

教师指令:齐步走T变成一队走T围成圆圈跑T围成圆圈走T学习高人走T学习矮人走T齐

步走T跑来中间来走回原处去。

2、韵律i舌动

师生问好，让我们和好听的音乐一起活动一下自己的身体吧。

二、基本部分

1、出示沙包，引导幼儿进行一物多玩。

△今天，小沙包也想和我们一起玩，现在每个人取一个沙包打个空地自由玩。

A集中幼儿：沙包还可以怎样玩？引导幼儿说说示范并集体跟学。（夹沙包跳、比远、头顶

沙包、抛接扔沙包等）

2、游戏

△小沙包还想和我们做游戏呢？来玩个"杂技表演"吧，把沙包顶在头上走平衡木，让幼儿

自由练习。

△现在分成男女两队进行接力赛，提出要求：所有的'人必须站在起点线后，如果沙包掉下来

要赶快拾起来退回起点重新开始。

6玩的第二个游戏是：扔猴子。

看，我今天也带来了一张示意图，他们在玩扔猴子的游戏，教师边讲解边指图：两名幼儿站

在两条线外，手拿一个沙包扔中间的幼儿,这边的幼儿扔，另一边的幼儿要走到中间把沙包拾起

退回线外继续扔，而中间的幼儿要快速躲闪不被沙包击中，如击中就去替换扔沙包的人，游戏继

续。听懂了，现在我先来画四条线，请你产分成两组，自己商量该怎么玩?

幼儿无开，教师指导。

三、结束部分

游戏：丢沙包。玩法和丢手绢一样。

《玩沙包》教案4

活动名称：玩沙包

活动目标：

1、运动参与：激发幼,导习民间传统体育游戏的兴趣，使幼J闺极地参加到各项活动中来;

2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，

用力协调；

3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质；

4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

活动准备：与幼儿数量相同的沙包

适合年龄：大班

活动过程：

一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩?

二、出示沙包，介绍玩法师：（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己

选一个沙包，试一试它可以怎样玩。

1、幼尝试自己玩（5分钟左右）

2、分小组汇报自己的玩法v

3、教师整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起夹，迅速翻手抓住沙包。

接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的'抓包的次数

2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。

玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反

复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包

不掉下来。

4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。

玩法：幼J咕臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。

四、游戏结束，整理场地

活动二：沙包的创新玩法

活动名称：沙包的创新玩法

活动目标：

1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。

2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。

3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。

活动准备：沙包若干活动场地

适合年龄：大班

活动过程：

一、练习传统玩法，幼儿自由练习

二、创新玩法

玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。

玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

玩法二：送礼物目的：发展幼儿的奔跑的速度。

玩法：把幼儿分成两龙，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放

下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物"多为胜者。

玩法三：螃蟹走目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。

玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者

为胜者。

玩法四：谁呀？

目的：提高幼儿的快速反应能力。

玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石

头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几,

与之对应的学生则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。

玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。

玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指

定位置，把沙包放下,在爬回来。依次进行,先进行完的为胜者。

玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵活性。

玩法：地上画两个圈，两圈相距1-2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一幼近端的三个

"地雷■1搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的“地雷”撤到近

处的圈里。游戏依次进行。

三、结课整理场地

《玩沙包》教案5

教学意图：

沙包是孩子喜欢的自制玩具对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的大班的孩子fl］好奇、

爱探索，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是,

设计了这节体育游戏活动《甥口沙包一起玩》。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣启发孩子的

思维，体验用身体保持平衡的方法。强化锻炼效果。

教学目标：

1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。

2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。

3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学准备：

1、沙包、垫子。

2、玩沙包

活动计划：

（L游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游

戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩）

1、传沙包

幼J席占立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师

放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。

2、踢沙包

玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远

3、左右手抛接沙包

玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住,自己左右手交替抛接沙包。

4、自抛自接

玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。

5、膝盖夹沙包跳

玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传

给第二个幼儿。

6、丢沙包

玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼^等沙包轻轻放到另一个幼儿的背

后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到

沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。

7、顶沙包

孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下汗,锻炼孩子的平衡能力。

8、投沙包

玩法：

(1)让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。

(2)在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换

成垫子。

9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐.

教学反思：

让每个孩子都能积极主动的‘玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能

够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣符合幼儿园指导纲要精神。

活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

不足之处：

活动对于大班幼J醒目对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就

会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。

当一名幼儿园教师很容易，但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每

一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力莫中。

《玩沙包》教案6

"踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，

培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩彳门的竞争意识，所以我设计了《玩沙

包》的游戏用于孩子们的户外活动。

1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维能力。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家.

开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双

腿夹包跳的动作。

一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的

这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物

稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼J噂仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。

幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子，提高送货难度,并调节下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩

的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？

2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，

从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。

三、进行送货比赛。

1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹

在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后

面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、教师示范.

3、幼儿按要求比赛两次。

四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中受住）。

1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。

2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。

沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了

一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发

孩子们玩沙包的兴趣,我设计了这节体育游戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包

的多种玩法，提高幼J励作的'灵敏性、协调性。

活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩田门参

与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说

沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙

包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后

跑到终点投进篮子里，投送篮子的算1分，没投进篮子的算0分o直到全队的完成比赛，得到

最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进行游

戏，教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够呼从教

师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼J醒目对比较简单,

使幼儿活动量不大我觉得可以先让幼儿自由玩沙包创造宽松的活动氛围，引导孩子进行锻炼，

尝试沙包的不同玩法；根据孩帝门在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子｛门练习投掷

沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子＜门学到了新的玩沙包的方法，又为

后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，酸炼幼儿的钻，爬等动作。

或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图

形，要求把沙包投进相应的图形中。

我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么

内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充

分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓敢于乐，让孩子快乐学习，健康成长。

《玩沙包》教案7

活动目标：

1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法

2、培养幼儿独创性、灵活性增强幼儿技能

3、培养幼儿跳、躲、各种走能力

活动准备：

音乐沙包若干平衡木

活动过程：

一、开始部分

1、队列练习

2、在《健康歌》伴奏下做健康操活动手脚

二、基本部分

1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样：

(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)

(2)教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法

航

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点

②小蚂蚊运粮：将沙包放在背上弓背进行"运粮"比赛在指定时间内看谁运多

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛

④头顶沙包走平衡木

⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接能力

⑥用沙包跳房子

⑦投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多

⑧扔猴子：画两条线（线与线之间相距3-4米）在两条线夕咯站一个小朋友手拿沙包扔中

间4-5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

三、结束部分听音乐、做放松动作

教学反思：

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且

沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并

从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用

不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼J娃活动中锻炼了体能，发展了

抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并取得了一定

的效果。总之,本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的快

乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规则，在以后的‘游戏中一定要引

导幼儿遵守游戏规则。

如果让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获

得更多的知识与能力.

《玩沙包》教案8

活动目标：

1.通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2.提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

2.人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

一、开始部分

队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花云、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

引导幼儿把沙包放在身体的斗I｛可一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场

地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。

玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地

方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

游戏"带着沙包走小路”

幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始,每组第一位幼1仔拿沙包从第

一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二

位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

三、结束部分

玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。

活动反思：

在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加

体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动

乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。

《玩沙包》教案9

活动设计背景

随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是一个冷酷

的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感

冒咳嗽的较多，为了增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力，我决定在幼儿园内开展

丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包

是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。

活动目标

1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包,让幼儿体验到游戏的快乐。

2、幼J府投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、通过活动幼学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、遵守游戏规则，体捡与同伴合作游戏及控制性活劫带来的快乐。

教学重点、难点

幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，乜是难点.

活动准备

1、沙包若干。

2、两把小椅子。

3、录音机、磁带。

活动过程

一、导入活动。

用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐

多又多。

二、热身活动。

让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。

三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。

要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多,谁就能得到一颗智慧星。

1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。

2、幼儿的玩法大致有以下几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背

沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学

投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换播起来等等。

3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的雨介与鼓励，粘贴智慧星。

四、游戏大比拼。（综合性游戏）

1、小兔赛跑。

游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为

胜。

注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下头，就在原地将沙包夹好再继续走.

在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。

2、炸碉堡。

游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起---

炸碉堡。

同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。

五、放松运动。

放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师一起做放松操，最后开火车离开。

教学反思

在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加

体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动

乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。在整个活动过程中，我设计的

第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的'想象力、创造力和思维能力，

让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一

个综合性的游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中,孩子们积极性比较高，能

主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持

者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。让我感到不足的地方就是炸碉堡的游戏,

难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目标确立

上，我觉得应该再加上一个情感上的目标，比如说，培养孩子坚强勇敢不怕困难的意志品质和主

动乐观的精神。

《玩沙包》教案10

活动目标：

1.探索沙包的多种玩法，发展顶、踢、抛接、投掷的能力.

2.在游戏中掌握带沙包通过障碍物的技能。

3.体会民间游戏的乐趣，发展创造力。

活动准备：

平衡木，轮胎，梅花桩，垫子，篮框等，沙包每人一人

活动过程：

1.热身活动。

分组玩传沙包游戏，直至幼儿每人一个沙包。

2.自由玩沙包。

(1)我们每个人都有了一个沙包，你们喜欢玩吗？你会怎么玩沙包呢？

(2)幼儿自由玩沙包，

找个空地方，可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投，还可

以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一远玩,

但是要注意，沙包不要到其他小朋友。

(3)展示自己的玩法：请不同玩法的‘幼儿展示自己玩沙包的方法。

(4)总结并说出玩沙包用的什么动作(如：顶、踢、抛接、投掷等)。

(5)将有趣、新颖的玩法推广。

3.沙包竞赛活动。

(1)教师提供平衡木,梅花桩，垫子等，请幼儿自由探索如何带沙包通过这些障碍物。

(2)请尝试带沙包通过这些障碍物并投篮。

(3)幼儿分组比赛，看哪一组投中的最多？

(4)尝试用身体不同部位带沙包通过障碍物。

4.放松运动.

随音乐放松运动，师幼共同整理材料，结束活动。

《玩沙包》教案11

1、发展幼儿腿部力量，培养幼儿的竞技意识。

2、学习沙包的多种玩法。

每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

一、开始部分：

1、整队进入活动场地听音乐活动一下身体各个部位。（简单的热身运动）2、每人到筐

子里拿一个沙包。

二、基本部分：

1、让幼儿自由玩沙包,

老师：小朋友，现在我们每个小朋友手里都有一个沙包，请小朋友自己练习一下，你是怎样

来玩沙包的，看谁想的办法最多？呆会我们一起跟着学一学，好吗？（好），加油！

老师注意观察孩子fl］的玩法,并随时给以指导。

2、让孩子们轮流当老师，一起玩沙包。

刚才，小朋友们的玩法还真多，快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？（拍手抛接沙包、顶沙包、

拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等）好，现在请小朋友轮流当老师，我

们一起练习一下，看哪个小朋友学的最认真。

3、孩子fl］小结沙包的玩法，你学会了几种玩法，还有什么玩法呢？

4、听老师的口令，集体进行沙包的多种玩法.

5、刚才，小朋友们都做的很好,今天，老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏，名字叫：

《踢沙包》，哪个小朋友能告诉老师，怎么样就是踢沙包呢？（孩子们自由发言并示范做T故）

老师：哦，原来光踢沙包，小朋友就想到这么多种玩法啊，小朋友们真聪明，今天我们玩的‘踢

沙包是把沙包放在脚面上踢出去，好，听老师告诉你们。

老师介绍玩法及规则：

玩法：在场地上画直线一^，幼儿每人持一沙包，五人为一小组。玩时，将沙包放置脚面上，

然后用力踢出，在沙包落地处画一记号，比赛谁踢的远，多组幼儿同时进行即可。

规则：踢沙包时脚不能过线。

6、老师示范做动作。

7、幼儿自由模仿练习，

8、请几位模仿好的幼儿做示范动作，小朋友们给予掌声鼓励，激发幼儿大胆表现的欲望。

9、先分两组进行比赛，（目的让老师关注到每一个幼儿的发挥，并及时给予指导。）

10、多组进行比赛，幼儿自己当裁判。

11、听音乐，幼儿自由练习沙包的多种玩法。

三、结束部分：

1、整理场地，把沙包放回原处。

2、听音乐做放松运动，

四、活动延伸：

回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。

教学反思：

初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老

师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间.由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓.活

动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进

入了高潮。

《玩沙包》教案12

［活动目标］

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。

2、培养幼儿的独创性、灵活性，增强幼儿的技能。

3、培养幼儿跳、躲、各种走的能力。

［活动准备］

音乐、沙包若干、平衡木

［活动过程］

一、开始部分

L队列练习

2、在《健康歌》的伴奏下，做健康操，活动手脚。

二、基本部分

1、教师出示沙包，幼儿分散玩沙包，鼓励幼J厮出多种花样：

(1)幼儿自由玩沙包，尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等).

(2)教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示，将新颖、有趣的

'玩法推广。

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终点。

②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮"比赛。在指定时间内看谁运的多。

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。

④头顶沙包走平衡木.

⑤抛沙包：向空中抛沙包，锻炼幼儿抛接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投掷沙包：将沙包向指定的小篮子投掷，看谁投掷的多。

⑧扔猴子：画两条线(线与线之间相距3-4米)，在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包,

扔中间的4-5个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小

朋友。

三、结束部分

听音乐、做放松动作。

四、多元价值分析

1、踢沙包是民间游戏的一种，孩子fl］对玩沙包非常感兴趣,沙包除了"踢"以外还有很多

玩法，这就为幼儿提供了想象力、创造力。

2、玩沙包锻炼了幼儿挑、躲、抛接、各种走的能力，增强了幼儿的体能，发展了幼儿动作

的协调性。

《玩沙包》教案13

［活动目标］

1、体会民间游戏的无限乐趣，发展幼儿的创造力。

2、发展幼儿投掷、平衡能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

［活动准备］

幼儿自制沙包若干

［活动过程］

1、师幼听音乐放松活动，放松各小肌肉。

2、教师出示沙包，提问幼儿沙包有几种玩法.幼儿一回答：（顶沙包、绕沙包走或跑、

夹包跳、互相抛接、背驮沙包、接包游戏、抛沙包、蚂蚁运粮、沙包回家等）.

3、教师引导幼儿——尝试：

（1）顶沙包：规则（头顶沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉为胜。）将幼儿分为四

组练习。

(2)绕沙包走或跑：规则(将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。)将幼儿分为

四组练习。

(3)夹包跳：教师引导幼儿用小腿夹砂包往前跳。

(4)互相抛接：规则(两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。等幼儿抛接动作熟练后，可

以两人两只包，同时抛接。)将幼儿分成四小组，两组为一个大组，引导幼儿游戏。

(5)背驮沙包：将幼儿分成四组，引导幼儿背上驮1-2只沙包,弯腰走到指定地点。

(6)接包游戏：请两名幼儿为击包人，每人取沙包九只，请数名幼儿为接包人，击包人站

在线后击包，接包人在一定范围内躲闪击来的沙包，不让沙包击中身体的各部位，同时努力接住

击来的沙包。

(7)抛沙包：教师引导幼儿两腿夹住沙包，跳起将沙包抛向放置在地上的障碍物或挂着一

定高度的‘目标，看谁抛中的次数多。

(8)蚂蚁运粮：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋(小

沙包),将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁，第二个蚂蚊夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传

下去，以先运到目的地的为胜。

(9)沙包回家：在场地中间放一纸箱，离地米，沙包四散放置在场地上，幼

儿听教师发令后，幼儿迅速去捡一只沙包，并将其投入纸箱中，直到把沙包都投入名氏箱，游戏结

束。

教师总结：刚才玩的沙包有意思吗？玩了那么多，沙包都累了，我们是不是也有点累了？领

幼儿听音乐放松活动回活动室。

［多元价值分析］

1、通过游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼J吠胆创造出各种不同玩沙包的方法。

2、通过游戏，培养幼儿的独创性、灵活性增强幼儿的技能。

3、培养幼儿跳、躲、平衡走的能力。

《玩沙