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文档简介

XXX种节奏，在音乐知识上有了一定的了解。但是，始，一些学生演唱高音比较困难，对歌曲的情感部分主要谱种。培养学生的创新精神与实践能力。教材聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及第1周第8周第9周112233445566778点启发、引导、示范、学法观察、发现、思考、实践操作做良好的铺垫。]学习音乐兴趣。]学生更好的理解、表现作品奠定基础。]受。]解。]教法启发、引导、示范、学法观察、发现、思考、实践操作景！（让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一！（3、初听歌曲：我们再听一遍歌曲，感受一同学们，妈妈是我们生命中最重要的人，当你很优秀的时候，母亲的眼里会闪烁着喜悦的泪花，当你沮丧的时候，妈妈会陪伴在身边，支持、鼓励着你，永远不离不弃。有爱就要大声说出来，今天回家就大声对妈妈说：“妈妈，我爱你”。并把我们今天学习的这首歌唱给妈妈听，好吗！下课！好歌歌2.采用音乐.师生问好.曲歌曲歌演频？（点2．分小组表演，自编动作。.点手拉手》乒乓球、打篮球高手、还有跳绳、踢毽子高手赶快！（？（8、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突点启发、引导、示范、学法观察、发现、思考、实践操作手走进教室.3、律动.“百岛城”等美称。）下面就让我们划着小舟一起领度？（拍手走进教室.入五、演一？（点拍手走进教室.？（教学1.通过歌唱《荡秋千》。感受音乐所表现的快乐有趣的童趣世界，表？（添一点流行元素，二分音符后面加一个“吆吆”点？（），我把春天的()我把夏天的()我把秋天的()我把冬天的()点？（音有几处（4），上波音有几处（2）再听歌曲并轻束点声中拍手走进教室.度？（的心情?(生：答）我由衷的想说一句“生活真美好”点？（）（？（8、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突破难点教具学具准备录音机、电子琴、课件点手走进教室.2.师生问好.度？（点：（

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