小学四年级人美版美术下册教案全集及教学设计

课时2课时课业类型造型表现教学目标:通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。2、隐性目标:培养学生科学的观察方法。深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。线条的繁简、疏密变化。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。课件、盆栽植物、勾线笔解题并指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细教学目标知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品。在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。对称美的构成方式、造型的新颖美观。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件。左右完全重合。比如蝴蝶的身体，左右两边是对应重用对称形的美感。观看资料，交流活动。小组合作研通过这幅创作画，使学生能够用自己所学生到的知识去表现放学后行走地路上的同学和路上所发生的事件，从而构成的一幅完整的《放学了》的创作画。同时使学生学到速写的方法，明了速写在创作中所起的重要作用。学会以速写为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。2、隐性目标通过创作此幅作品，培养学生热爱生活、尊老爱幼的优良品德。人物速写，教师除讲解外还要进行当场示范。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。学生的优秀作品（做成课件）、铅笔、彩笔、油画棒课时2课时课业类型设计应用通过本课的学习，使学生明白标志在我们生活中的作用，我们看到这些标志应该怎样做。能够正确认识和运用各种不同的标志，并且自己会设计简单的标志。2、隐性目标培养学生热爱祖国，遵章守纪的良好作风。认识各种标志所代表的含义。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。课件（各种各样的标志）、电脑、各种彩笔。总结：人物标志、符号标志、指示性标志。介绍自5、生命之源——水课时2课时课业类型综合探索了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。在参与制作节水爱水的板报中体会美术美术与生活的关系以及收获劳动后的喜悦，提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。让学生了解到水对人类有多么重要。通过宣传栏的制作，培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。1、学生了解到保护水资源的重要性2、宣传栏的装饰设计方法。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。课件（各种各样的标志）、电脑、各种彩笔。展示各种关于水的艺术作品，深入探讨水与人教师与学生共同探讨学生的收获。对母亲河课时2课时课业类型欣赏评述显性目标1、通过本课的学习，了解到身边的的各种材质给人的美。2、认识各种材质的感受，即造型、色彩、功能等。3、能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识进行描述，并发表自己的看通过学习《材质的美》一课，让学生认识到美妙的多彩世会使世界变得更美丽、更精彩，只有怀着一颗热爱生活的心，才能会生活的美好、生活的乐趣，才会有好的设计。每一个人都有应该有意识地去认识各种材质，只有善于观察、思考、想象才会感受到美。1、让学生认识到各种材质给生活带来的美。2、学生能够从物品的造型、色彩、功能上描述并以个人的观点进行描述。3、能将本课所学习的知识运用到生活中。提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。课件资料、学生们的日常生活用品。3、打开书，看一看书中几组日常用品——文具盒、水壶我介绍的是——它的外形是——它的颜色是——它的c、组内选出一件设计最好的物品，然后介绍初步了解彩墨画，对中国花鸟画有初步的认识。学会基本的运笔、用墨、用彩的方法，用彩墨创作出一幅表现鸟的作品。通过本课的学习，培养学生热爱中国传统绘画的情感。通过在教学活动中学生自主探究，培养学生创新精神以及学生热爱大自然的情感。了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。笔墨与形体结构的关系。鸟的不同动态及画面构图。讲解法、示范法、尝试法、谈话法、交流讨论法等。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、旧报纸等相应工具。了解有关鱼的一些基础知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。讲解法、示范法、尝试法、谈话法、交流讨论法等。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、旧报纸等相应工具。9、刻印的乐趣1、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。2、运用刻印的方法制作贺卡、藏书票或书签。3、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。学习刻印的方法并加以运用。教师：有关资料、教材、课件学生：制版材料、印制材料教师演示：取一张和版一样大小的白纸，用铅通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。培养学生改画、添画的能力。情感目标：使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。教学难点：使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行改画、添画。讲解、示范1、设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。2、提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。使学生关注生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试。通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。讲解、示范知识目标：利用泥巴的可塑性，制作简单的立体造型。能力目标：培养学生的动手能力和泥塑能力。情感目标：培养学生的立体美感。泥的制作技巧和方法的运用。对设计的花瓶的独创性。讲解、示范知识目标：学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以运用。能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行创造力的培养。冷暖对比和冷暖搭配。讲解、示范教学准备：范作、录音机、演示用教具等。课时2课时课型造型表现通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。培养学生的自学能力；提高自我服务意识，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；总结出拼图切割图样的规律——重复。画切割图样和剪制美观整齐的拼图。欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。油画棒、水彩笔、勾线笔、八开卡纸、图片资料、课件。！（能力目标：提高学生的欣赏能力和