建筑工程成本课程设计

建筑工程成本课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解建筑工程成本的基本概念，掌握成本分类、成本构成及成本控制的重要性。

2.使学生掌握建筑工程成本估算、预算和结算的基本方法，并能运用相关公式进行简单计算。

3.帮助学生了解建筑工程成本管理的相关规定和政策，提高对行业规范的认识。

技能目标：

1.培养学生运用成本估算、预算和结算方法，对建筑工程项目进行成本分析和控制的能力。

2.提高学生运用信息技术手段，如Excel等软件进行建筑工程成本数据处理和分析的能力。

3.培养学生团队协作和沟通能力，能够就建筑工程成本问题进行有效讨论和解决方案的提出。

情感态度价值观目标：

1.培养学生具有严谨、认真、负责的学习态度，对待建筑工程成本问题能够客观、公正地分析。

2.增强学生对建筑工程成本控制的意识，培养节约资源、降低成本的观念。

3.引导学生关注建筑行业的发展，树立良好的职业道德观念，为未来从事相关工作打下基础。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在让学生在实际操作中掌握建筑工程成本的基本知识和技能。

学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。

教学要求：结合实际案例，采用讲授、讨论、实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。

二、教学内容

1.建筑工程成本概述

-成本基本概念

-成本分类与构成

-成本控制的意义

2.建筑工程成本估算与预算

-成本估算方法

-预算编制步骤与技巧

-预算调整与审批流程

3.建筑工程成本结算

-成本结算的基本原则

-结算方法与程序

-工程量清单计价规范

4.建筑工程成本控制

-成本控制策略与措施

-成本分析与评价

-节约成本与提高效益的途径

5.建筑工程成本管理信息系统

-成本管理信息系统的功能与作用

-常用成本管理软件的操作与应用

-信息技术在成本管理中的发展

教学内容安排与进度：

第一周：建筑工程成本概述

第二周：建筑工程成本估算与预算

第三周：建筑工程成本结算

第四周：建筑工程成本控制

第五周：建筑工程成本管理信息系统

教学内容依据教材相关章节，结合课程目标进行选择和组织，旨在确保学生能够系统地掌握建筑工程成本知识，为实际工作奠定基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解建筑工程成本的基本概念、估算与预算、结算及控制等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重条理清晰、重点突出，结合实际案例进行分析，提高学生的理解能力。

2.案例分析法：选择具有代表性的建筑工程成本案例，让学生分组讨论、分析，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。通过案例教学，使学生深入了解建筑工程成本管理的过程和方法，提高实际操作技能。

3.讨论法：针对建筑工程成本管理中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考和团队协作能力。讨论过程中，教师要引导学生深入探讨，提高课堂氛围，促进学生之间的交流。

4.实验法：利用成本管理软件（如Excel等），让学生进行实际操作，掌握建筑工程成本数据处理和分析的方法。通过实验，使学生更好地理解成本管理信息系统的功能和作用，提高实际操作能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，让学生在完成任务的过程中，自主学习和探究，提高解决问题的能力。教师在此过程中要给予适当的指导，确保学生能够顺利完成各项任务。

6.小组合作学习：鼓励学生分组进行学习，共同完成课程项目。通过小组合作，培养学生的团队协作精神、沟通能力和组织能力。

7.反馈与评价：在教学过程中，教师要及时给予学生反馈，指出不足之处，引导学生改进。同时，组织学生进行自评、互评，培养学生自我评价和反思的能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等方面。通过这种评估方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业与实验报告：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业和实验报告，要求学生在规定时间内完成。作业与实验报告旨在检验学生对课程知识的掌握程度，以及实际操作能力。

3.小组项目：占总评成绩的20%。将学生分组进行课程项目，要求学生在项目中进行合作、交流和分工。项目成果包括项目报告、PPT展示等，旨在培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷考试形式，包括选择题、填空题、计算题和案例分析题等，全面考察学生对课程知识的掌握程度和应用能力。

教学评估具体措施如下：

1.制定明确的评估标准，提前告知学生评估内容和要求，使学生明确学习目标和评估标准。

2.评估过程中，教师要保持公正、客观，对每一位学生的表现给予公正的评价。

3.鼓励学生进行自我评估和互评，提高学生的自我评价能力和反思能力。

4.定期对学生的学习成果进行反馈，指出学生的优点和不足，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

5.结合课程目标，不断调整和完善评估方式，确保教学评估的有效性和科学性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，共计30课时。教学进度根据教学内容和课程目标进行安排，确保在有限的时间内完成教学任务。

-第1-4周：建筑工程成本概述、成本估算与预算

-第5-8周：建筑工程成本结算、成本控制

-第9-12周：建筑工程成本管理信息系统、案例分析及讨论

-第13-15周：复习、期末考试及课程总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间段进行，避免与学生的其他课程和活动冲突。同时，合理安排课间休息，确保学生保持良好的学习状态。

3.教学地点：课程教学地点设在学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备进行教学和实验操作。教室环境舒适，有利于提高学生的学习效果。

教学安排考虑以下因素：

1.学生实际情况：充分考虑学生的年级特点、学科背景和兴趣爱好，安排教学内容和教学方式，以提高学生的学习兴趣和主动性。

2.理论与实践相结合：在安排教学进度时，注重理论与实践的相结合，使学生在学习理论知识的同时，能够及时进行实际操作和实践。

3.课程项目与讨论：在教学过程中，预留充足的时