河北省遵化市2023年八年级《语文》下学期期末试题与参考答案

9/11河北省遵化市2023年八年级《语文》下学期期末试题与参考答案一、基础知识综合初二（1）班开展“少年与成长”主题演讲活动，主持人小新同学准备了开幕词，请你完善。尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！“少年”，从来就是一个（xuàn）①丽夺目的形象。思想家梁启超高声赞颂：“壮哉，我中国少年，与国无疆！”领袖毛泽东也曾赞叹：“恰同学少年，凤华正茂。”这些诗词，激励着一代又一代中国少年。诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“蒹葭苍苍，（1）______________。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求，拥有着“（2）______________，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着大鹏南徙时“（3）______________，（4）______________”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着寒梅罹难后“（5）______________，（6）______________”（《卜算子·咏梅》）的坚贞精神；最可责的是，“少年”能长存“（7）______________，（8）______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的为天下寒士谋温饱的博大胸怀。总之，世界的精彩，会随着这一声声“少年”，前脚跟着后脚，一个又一个接连不断到来。今天，少年的我们，正在茁壮成长，请不要冷漠，不要怅（wǎng）②______________；要埋头苦学，也要瞭③______________望远方。下面，我宣布，初二（1）班“少年与成长”主题演讲活动，正式开始！1．根据拼音写出①②处的汉字，写出加点字③处的拼音。2．请在横线（1）—（8）处填写恰当的诗句。3．开幕词中划线句：“前脚跟着后脚，一个又一个接连不断到来。”读来拖沓，且与全篇的典雅风格不符，建议你用成语“______________”替换。二、语言表达4．阅读下面的材料，用一句话概括材料的主要内容，不超过15个字。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。《尚书·尧典》中说“协和万邦”，《易经·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律，在宋明之时，“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。“和”字经过三千多年演化，其文化内涵十分丰富：和谐、协调，协调统一谓之“和”；顺和、平和，不刚不柔谓之“和”；和蔼、和气，即性情温和，待人谦和；调和，原意是指调和音乐或调和味道，后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式；和解、和平，所谓“和解”是指结束一切纷争甚至战争。5．请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。见贤思齐

和为贵

智者

知书达理

仁作贤

君子三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。6．诗中多处运用反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬_______；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬______________。7．“宫使驱将惜不得”中“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽乘一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子环而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（选自《战国策》）【注】①比：接连着。②贾（gǔ）：通“价”，这里指报酬。8．解释下列加点词在文中的意思。（1）食之不能尽其材（）（2）一食或尽粟一石（）（3）愿子环而视之（）（4）去而顾之（）9．翻译下列句子。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）比三旦立市，人莫知之。10．用文段中原话回答：【乙】文介绍这匹骏马“马价十倍”的原因是“伯乐乃还而视之，去而顾之”，这个故事印证了【甲】文提出的什么一观点？你认为怎样才能成为“千里马”？五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。夜宿古北水镇李丹崖①到达长城脚下的古北水镇时，已经是薄暮了，夕阳的余晖在山巅渐渐萎下去，镇子上，掌灯了，我们选择了一家临水的客栈住下来，天已黑透，如墨，晕染在这座古北口身旁的小镇。②古北水镇，因古北口而得名，古北口长城由卧虎山长城、蟠龙山长城、金山岭长城和司马台长城共同组成，龙、虎、金山、古北口，这一个个让人一眼望去就顿感风起云涌的名字，颇具年代感和戏剧感。让人想起张艺谋的电影《长城》，抑或是具有悲壮色彩的美术作品。③旧时，古北口一直是军事要塞，这里一头连着辽东平原，一头又牵着内蒙古，成掎角之势，辽金元明清时期，这里一直战火不断，历史的金戈铁马已经止息。如今，在司马台长城的拥抱下，古北水镇已如在母亲怀抱中酣睡的婴孩，安宁而和美。④古北水镇的存在，可以称之为“地域的乾坤大挪移”。按理说，北方的建筑应该是以粗犷阔大见长，而古北水镇，偏偏是“小桥流水人家”，乍一看，以为你误入江南。春三月，紫薇和早樱都开了，还有水边一些不知名的红色小花，在灯光的照射下，如夜空中落在地上的星星。⑤一到古镇，就听人说，如果你是夜间抵达这里，先别忙着看古镇，一定要先到长城上去看看。夜游长城，伴着历史的狼烟，踩着脚下斑驳的石阶，望着长城下的万家灯火。这倒是很新颖。⑥所以，入夜时分，我和朋友一起提灯游了一次司马台长城。夜风清朗，司马台长城的边缘已被线条灯勾勒完毕，这是出于安全的角度考虑，人提灯登阶，颇有古人提灯赴约的诗意在。登上长城再次打量整座古镇，灯火点点，街道如血管，发着光；河流上，小舟欺乃，似有人在船上唱着曲；水镇的河面上，灯笼被山下的雾气隔断得明明灭灭；人流车辆，亦如浪花淙淙。此刻俯瞰，颇有一些坐拥山河的意趣。⑦我们下了长城，再到古镇上仔细打量这座古城。河流缠绕下的青灰色建筑，两岸柳色新，人头攒动，有些不夜城的意思。那些卖拨浪鼓的艺人，放河灯的孩童，京腔的叫卖声，情侣们比肩咬一只冰糖葫芦的酥脆响声……汹涌的市声，夹杂在一起，热闹非凡。若是换了装，你还以为不知道穿越到旧时的某个朝代。⑧建筑是组成古镇的立体的诗。古北水镇的建筑基本保留了古建筑的木结构，这些用百年巨木支撑起来的砖瓦，是建筑的诗，木材就是建筑的诗眼。人夜间行走在这样的建筑旁，有阵阵的木香，桦木、楠木、柏木、桦木、楠木、紫檀……人亲近木材，原本要比亲近钢筋混凝土要舒适得多。也只有这样的木结构，才配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人。⑨和一般的古镇不同的是，古北水镇并不老气，相反时髦。街面上，有各色的文创手作店铺，用一块银为您敲敲打打做一件首饰，用一块竹根为您刻画一副肖像，用一块泥为您烧制一款陶器，或者您干脆把想法告诉店家，择日来取，或直接快递到您家，您的私人订制总能得到恰如其分的兑现。⑩夜如墨，人是游弋的狼毫，走累了，回到他们的“笔架山”。回到客栈，已经夜深。酒吧里的驻唱歌手依然唱着从前的故事，似乎是摇滚，歌词中有“铁马冰河入梦来”的句子，暂时睡不着的我，索性泡了一枚春茗，拉开窗帘，枕水客栈的水在漾动水花，冲刷着岸边的石条，这似乎是古镇的梦呓。11．古北水镇有什么特点？请从“我”的视角进行概括。12．结合语境，品味下列句子中加点词语的表达效果。（1）如今，在司马台长城的拥抱下，古北水镇已如在母亲怀抱中酣睡的婴孩，安宁而和美。（2）也只有这样的木结构，才配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人。13．联系上下文，说说作者为什么说“古北水镇的存在，可以称之为地域的乾坤大挪移”？14．若把“夜宿古北水镇”这一题目改成：“古北水镇游记”好不好？为什么？阅读下面的文字，完成下面小题。看戏①看戏，是我童年记忆最美好的一部分。②正月过了，瞭一眼对面山头上的篝火，浓厚的年味便在这摇曳的火光、缥缈的烟雾、稀疏的爆竹声中消散殆尽了。似乎已经听到从前沟口传来的咿咿呀呀的吟唱，那声音抑扬顿挫，忽近忽远，似有似无！记忆深处的戏味融化在春的气息里，扑面而来，与十里八村的老老少少扑个满面、撞个满怀。乡下人过日子，都是这样，一年四季脚踩黄土背朝天，要的就是这份踏实。乡下人敬神，其实敬的是自然，是十分虔诚的。每逢庙会，就那股朴实劲儿，必须弄出点响动，奢侈那么一回，通过众筹，请上一班戏，约上几个说书匠，敬神的同时，为自己找一个乐子。庄稼人依靠种地过日子，办庙会看收成，收成好了，请大的戏班，如秦腔、晋剧。收成不好就请当地的道情班子。道情是土生土长的地方小戏，与秧歌队表演的小节目如出一辙，所以前来观看的人少了许多，热闹也就大打折扣。③老辈人在我们村修建了古佛寺，寺庙筑在河对面的山坡上，庙会的日子定在农历三月二十八。戏台搭在庙宇侧下方的一个平滩里，四根又粗又高的木橡撑起主戏台，后面两根稍细稍矮的柱子连着主戏台的木橡支起后台，这样的戏台纯属临时性搭建，用完即折。记得有一年，庙会请了晋剧团。听会长说，晌午要派人去接戏团。对于我们这帮急不可耐的乡野孩子来说，无需分派，早早撂下碗筷不约而同顺着沟滩路前去迎接。我们常常去早了，从站着，蹴着，直到等得不耐烦，一屁股坐下。等待实在是一件熬煎人的事，眼巴巴望着前沟，干等半天，等得人垂头丧气。当呼呼的大卡车渐行渐近渐清晰的时候，孩子们欢天喜地，连蹦带跳。④在家乡，都将领戏的人叫团长，团长和会长一碰头，必有一番久违的寒暄，之后便各司其职，发号施令。团长负责指挥村里的青壮年卸车、搬运、起帐、搭台，会长负责派饭（把戏班演员划成多组，分派给光景好的家户，庙会期间各家要负责两到三名演员的食宿）。孩子看到自己家里领了戏子，手舞足蹈，倍感荣幸。⑤夜里的第一场戏叫“挂灯戏”，三月二十八是正日子，才是主戏，最后一天是收尾戏。戏，在敲一阵停一阵又敲一阵的清脆的锣、鼓、板合奏声中拉开了帷幕。正经看戏的大多是老年人，他们挑选了正对戏台的位置稳稳地坐下，占据最好的位置。之后许多中年妇女，三三两两手牵手来了；梳着麻花辫、穿着碎花衫的年轻俊俏女子，在她们身后，时不时响起挑逗的口哨；最前排是坐姿歪歪斜斜的小孩；紧挨着的是坐毯子、坐报纸、坐塑料袋的老人们；错后是坐在木板上的穿戴整齐的妇女；外围站成一条弧线的是年轻女娃娃、中年男人，还有勾肩搭背的小伙子。看戏的时候，我自有我的好去处，在老婆婆老汉汉们中间自个儿用砖块儿垒个小凳子安身，除了去三婶的衣兜兜里掏一大把瓜子，我轻易不挪窝，台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……悉数落在我的眼里。小孩子看戏只能看个大头，戏里的情由还得听长辈们讲。一边看戏，一边听他们讲解，才能把整折戏看懂。⑥热热闹闹的演出结束了，道具和演员离开了，小山村恢复了往日的平静。在村里的某个地方，定会有一群小伙伴相约，拿着剥了皮的玉米秆子舞枪弄棒，或踩着碎步，或翘起兰花指，说说唱唱学着戏班子演员的样子玩耍很长很长时间……15．戏的演出是需要各方配合的，阅读选文第③④段，在下面横线上填写合适的语句。为庙会搭建戏台→（1）

→团长负责指挥卸车、搬运、起帐、搭台→（2）

16．文中第①段有何作用？请结合内容简要分析。17．简要分析选文结尾段与《社戏》结尾段表达方式及其作用的不同。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。（《社戏》）六、名著阅读八年级的语文学习即将结束，在这短短的半年中，我们接触到很多经典文集，让我们来一起来聊聊你最喜欢的书吧。18．好的书名往往意蕴丰富。请从八年级教材中所接触的几部名著中任选一部对其书名进行解读。（不少于30字）19．从上一题，你所解读的书目中选出你最喜欢的人物，并结合事迹谈谈人物性格。七、作文20．作文。漫漫人生路，不会总是艳阳高照，也会有寒风冷雨，沉沉黑夜。一些人，一些事，就像一束光，能让身处暗影者，看到光明，感受温暖。这束光，可能是考试失利时老师的一句鼓励；可能是熬夜做作业身心俱疲时母亲递过来的热牛奶，也可能是奶奶在你披星戴月时叮嘱的一句“路上小心”……请以“有一束光亮了”为开头或结尾，写一篇作文。要求：①题目自拟，内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实地名、校名和人名；⑥不少于600字。参考答案1．①绚；②惘；③liào2．（1）白露为霜；（2）海内存知己；（3）水击三千里；（4）抟扶摇而上者九万里；（5）零落成泥碾作尘；（6）只有香如故；（7）安得广厦千万间；（8）大庇天下寒士俱欢颜。3．接踵而至4．中国“和”文化源远流长（历史悠久），内涵丰富。5．示例一：君子知书达理和为贵；智者见贤思齐仁作贤。示例二：智者知书达理和为贵；君子见贤思齐仁作贤。6．宫使掠夺的残酷劳动者与统治者境遇的悬殊以及卖炭翁生活的艰辛7．说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。8．才能、才干；吃完；环绕、围绕；回头看9．（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）连续三天站在集市上卖马，没有人知道他卖的是好马。10．世有伯乐，然后有千里马。成为千里马自身要努力具备良好的资质或才能，要努力争取适合自己发展的环境，要主动展现自己的才能，毛遂自荐，要努力争取遇到伯