广场舞扭胯教学课程设计

广场舞扭胯教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解广场舞的基本概念，掌握扭胯动作的基本要领；

2.学生能了解广场舞扭胯动作在舞蹈表演中的作用，以及与音乐节奏的关系；

3.学生掌握广场舞扭胯动作的多种变化形式，并将其灵活运用到舞蹈中。

技能目标：

1.学生能够准确、流畅地完成广场舞扭胯动作，达到舞蹈表演的基本要求；

2.学生能够根据音乐节奏，调整扭胯动作的速度和力度，展现舞蹈的韵律美；

3.学生能够运用所学的扭胯动作，与他人进行舞蹈合作，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习广场舞扭胯，培养对舞蹈艺术的热爱和兴趣，增强自信心；

2.学生在舞蹈练习中，学会尊重他人，培养团结互助的品质，增强团队意识；

3.学生通过参与广场舞扭胯教学，感受集体舞蹈的魅力，弘扬中华民族优秀传统文化。

课程性质：本课程以实践性、合作性和趣味性为主要特点，注重学生动手能力、团队协作能力和创新意识的培养。

学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程设计将注重激发学生的兴趣，培养他们的自信心和团队意识，同时兼顾个体差异，使每位学生都能在课程中收获成长。

教学要求：教师应关注学生的动作准确性、节奏感和舞蹈表现力，注重个体辅导，确保课程目标的达成。同时，教师应鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力。在教学过程中，教师要将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.广场舞基础知识：介绍广场舞的定义、起源和发展，使学生了解广场舞的文化背景和在我国的影响力。

-教材章节：第一章舞蹈艺术概述

2.扭胯动作要领：讲解和示范扭胯动作的基本要领，包括身体姿势、胯部运动规律等。

-教材章节：第三章舞蹈基本动作与技巧

3.音乐节奏与扭胯动作的结合：教授如何根据音乐节奏调整扭胯动作的速度、力度，培养学生的节奏感。

-教材章节：第四章舞蹈与音乐的关系

4.扭胯动作变化形式：介绍并练习多种扭胯动作的变化形式，提高学生的舞蹈表现力。

-教材章节：第五章舞蹈动作的变化与创新

5.团队协作与舞蹈表演：组织学生进行团队协作练习，培养团队精神和舞蹈表演能力。

-教材章节：第六章舞蹈表演与团队协作

6.舞蹈创编与实践：鼓励学生运用所学扭胯动作进行舞蹈创编，提高创新能力。

-教材章节：第七章舞蹈创编与实践

教学内容安排与进度：

第一课时：广场舞基础知识介绍，扭胯动作要领讲解与示范；

第二课时：音乐节奏与扭胯动作结合训练，团队协作练习；

第三课时：扭胯动作变化形式学习，舞蹈创编与实践；

第四课时：课程总结与展示，学生互相评价、教师点评。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过讲解舞蹈理论知识和扭胯动作要领，为学生奠定基础。

-与教材关联：第一章、第三章

-应用：第一课时，用于介绍广场舞背景和扭胯动作基本要领。

2.示范法：教师现场示范扭胯动作，使学生直观地了解动作细节，便于模仿学习。

-与教材关联：第三章

-应用：第一课时，结合讲授法进行，强化学生对动作的理解。

3.讨论法：组织学生针对舞蹈动作、音乐节奏等方面进行小组讨论，培养合作精神和问题解决能力。

-与教材关联：第四章、第六章

-应用：第二课时，用于探讨音乐与扭胯动作的配合，以及团队协作中的问题。

4.案例分析法：分析优秀广场舞案例，让学生了解扭胯动作在实际舞蹈中的应用。

-与教材关联：第五章

-应用：第三课时，通过观看视频，学习扭胯动作的变化形式。

5.实践法：组织学生进行舞蹈练习，巩固所学扭胯动作，提高舞蹈技能。

-与教材关联：第三章、第五章、第七章

-应用：第一至第三课时，贯穿整个教学过程，强调实践操作。

6.创新法：鼓励学生发挥想象力，运用所学进行舞蹈创编，培养创新能力。

-与教材关联：第七章

-应用：第三课时，指导学生进行舞蹈创编，展示个人才华。

7.评价法：通过学生互评、教师点评，对学生的学习成果进行总结和反馈。

-与教材关联：第六章、第七章

-应用：第四课时，用于课程总结，提高学生的自我认知。

8.游戏法：设置趣味性舞蹈游戏，寓教于乐，增强学生的学习兴趣。

-与教材关联：第三章、第四章

-应用：第二课时，用于提高学生的节奏感和团队协作能力。

四、教学评估

教学评估将采用多元化、全过程的方式进行，旨在客观、公正地评价学生的学习成果，具体包括以下方面：

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等，全面了解学生的学习过程。

-与教材关联：第三章、第六章

-评估方式：教师观察记录、学生自评互评。

-应用：贯穿整个教学过程，占评估总成绩的30%。

2.作业评估：通过布置与课程内容相关的舞蹈练习作业，检查学生对扭胯动作的掌握情况。

-与教材关联：第三章、第五章

-评估方式：视频提交、教师点评。

-应用：每课时结束后，占评估总成绩的20%。

3.考试评估：组织期中和期末舞蹈表演考试，检验学生的舞蹈技能、团队协作和创新能力。

-与教材关联：第五章、第七章

-评估方式：教师评价、学生互评。

-应用：期中考试占20%，期末考试占30%。

4.创新与实践评估：鼓励学生进行舞蹈创编，评价其创新意识、实践能力及艺术表现力。

-与教材关联：第七章

-评估方式：现场展示、教师评价。

-应用：第三课时，占评估总成绩的10%。

5.案例分析评估：要求学生分析优秀广场舞案例，撰写分析报告，评估学生的观察力和理解力。

-与教材关联：第五章

-评估方式：书面报告、教师评分。

-应用：第三课时，占评估总成绩的10%。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确，具有可操作性，让学生和教师都能清晰了解评估要求。

2.评估结果及时反馈给学生，帮助学生发现不足，改进学习策略。

3.鼓励学生参与评估过程，培养他们的自我评价和反思能力。

4.注重评估的全面性，充分考虑学生的个体差异，确保评估公正、客观。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一课时：广场舞基础知识及扭胯动作要领学习；

-第二课时：音乐节奏与扭胯动作结合训练，团队协作练习；

-第三课时：扭胯动作变化形式学习，舞蹈创编与实践；

-第四课时：课程总结与展示，学生互相评价、教师点评。

-与教材关联：第一章至第七章

2.教学时间：

-每课时安排为2学时，共计8学时；

-教学周期为一个月，每周安排2课时；

-具体时间根据学生的作息时间安排，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：

-室内体育馆或舞蹈教室，确保有足够的空间进行舞蹈练习；

-场地内设施齐全，包括音响设备、镜子等，便于学生观察和纠正动作。

4.教学考虑因素：

-学生兴趣爱好：在教学过程中，关注学生的兴趣点，适时调整教学内容，提高学生的学习积极性；

-学生实际情况：充分考虑学生的身体条件、舞蹈基础等因素，合理安排教学内容和教学进度；

-团队协作