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文档简介
广彬综合楼课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解广彬综合楼建筑特点及其在生活中的应用,掌握综合楼设计的基本原则和建筑风格。
2.学生能够掌握综合楼功能区域划分及其合理性,了解不同功能区域的建筑要求。
3.学生能够了解并描述综合楼所采用的材料、结构及施工技术。
技能目标:
1.学生能够运用建筑绘图软件,完成对广彬综合楼的平面布局设计和立面设计。
2.学生能够通过小组合作,分析和解决综合楼设计过程中遇到的问题,提高解决问题的能力。
3.学生能够运用所学知识,对综合楼设计方案进行评价和优化。
情感态度价值观目标:
1.学生能够培养对建筑艺术的热爱,增强对我国建筑文化的自豪感。
2.学生能够认识到建筑与环境保护、能源节约等方面的关系,树立绿色建筑观念。
3.学生能够培养合作精神,学会倾听、尊重他人意见,提高团队协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在使学生在掌握广彬综合楼相关知识的基础上,提高建筑设计和解决问题的能力,同时培养对建筑艺术的兴趣和热爱,树立正确的价值观。通过课程学习,将目标分解为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容
1.广彬综合楼建筑概述:介绍综合楼的建筑背景、设计理念、建筑风格及功能区域划分。
教材章节:第二章建筑设计基本原理
2.建筑设计原则与方法:讲解建筑设计的五大原则,分析综合楼设计中的实际应用。
教材章节:第三章建筑设计原则与方法
3.建筑材料和结构:介绍广彬综合楼所采用的主要建筑材料、结构类型及其特点。
教材章节:第四章建筑材料和结构
4.建筑施工技术:分析综合楼施工过程中采用的技术及施工要点。
教材章节:第五章建筑施工技术
5.建筑绘图软件应用:教授建筑绘图软件的基本操作,指导学生完成综合楼平面布局设计和立面设计。
教材章节:第六章计算机辅助建筑设计
6.综合楼设计实践:组织学生进行小组合作,完成对广彬综合楼的设计方案,包括功能区域划分、建筑材料选择、结构设计等。
教材章节:第七章建筑设计实践
教学内容安排和进度:共6课时,第1-2课时为建筑概述和设计原则,第3-4课时为建筑材料和结构,第5课时为建筑施工技术,第6课时为建筑绘图软件应用及设计实践。确保教学内容科学性和系统性,结合教材章节,使学生能够循序渐进地掌握建筑设计与实践知识。
三、教学方法
1.讲授法:教师通过生动的语言、图片和实例,讲解广彬综合楼建筑背景、设计原则、建筑材料和结构等理论知识,帮助学生建立系统的建筑知识体系。
关联课本:第二章、第三章、第四章
2.案例分析法:选择具有代表性的建筑案例,分析其设计原理、建筑风格、功能布局等方面,引导学生从实际案例中汲取经验,提高建筑设计能力。
关联课本:第二章、第三章、第七章
3.讨论法:针对综合楼设计过程中可能遇到的问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的见解,培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
关联课本:第三章、第五章、第七章
4.实验法:组织学生进行建筑绘图软件操作实践,通过实际操作,掌握建筑设计的绘图技巧,提高学生的实际操作能力。
关联课本:第六章
5.小组合作法:将学生分成若干小组,每组完成对广彬综合楼的设计方案,包括平面布局、立面设计、建筑材料选择等。培养学生团队协作精神和沟通能力。
关联课本:第七章
6.互动提问法:在教学过程中,教师适时提出问题,引导学生主动思考和回答,激发学生的学习兴趣,提高课堂氛围。
关联课本:第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章
7.观察学习法:组织学生参观当地具有代表性的建筑,观察建筑的特点和设计理念,使学生能够将理论知识与实际建筑相结合。
关联课本:第二章、第三章、第七章
四、教学评估
1.平时表现评估:教师对学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等环节进行观察和记录,评估学生的积极性和课堂表现。
关联课本:第二章至第七章
评估方式:课堂观察、口头提问、小组讨论评价
2.作业评估:通过布置与课程内容相关的作业,如设计草图、建筑分析报告等,评估学生对建筑知识的理解和应用能力。
关联课本:第三章、第五章、第七章
评估方式:作业提交、质量评价
3.设计作品评估:学生完成的小组设计作品,包括平面布局图、立面图、设计说明等,由教师根据设计合理性、创新性、实用性等方面进行评价。
关联课本:第七章
评估方式:设计作品展示、同行评价、教师评价
4.考试评估:学期末进行闭卷考试,包括选择题、简答题和案例分析题,全面考察学生对建筑基础知识和综合楼设计要点的掌握。
关联课本:第二章至第七章
评估方式:闭卷考试、试卷评分
5.实践操作评估:学生在建筑绘图软件操作过程中的表现,包括软件使用熟练度、设计成果质量等,作为评估学生实践能力的依据。
关联课本:第六章
评估方式:实践操作观察、软件操作成果评价
6.自我评估与反思:鼓励学生对自己的学习过程和成果进行自我评估,培养自我反思能力,促进自主学习。
关联课本:第二章至第七章
评估方式:学习日记、自我评价报告
教学评估将综合以上评估方式,确保评估过程客观、公正,全面反映学生的学习成果。通过多样化评估,激发学生的学习积极性,提高教学效果。
五、教学安排
1.教学进度:
-第1周:建筑概述、设计原则(2课时)
-第2周:建筑材料与结构(2课时)
-第3周:建筑施工技术(1课时)
-第4周:建筑绘图软件应用(1课时)
-第5周:综合楼设计实践(2课时)
-第6-7周:设计方案完善与评价(2课时)
-第8周:复习与考试(1课时)
2.教学时间:
-课时安排:每周2课时,共16课时。
-具体时间:根据学生作息时间,安排在上午或下午进行,避免与学生的其他课程冲突。
3.教学地点:
-理论课:学校多媒体教室,便于教师展示图片、视频等教学资源。
-实践课:学校计算机房,保证学生人手一台电脑进行建筑绘图软件操作。
4.教学考虑:
-考虑到学生的兴趣爱好,在教学过程中,教师将结合实例进行分析,提高学生的学习兴趣。
-针对学生实际水平,适当调整教学难度,确保学生能够掌握建筑基础知识。
-在设计实践环节,给予学生足够的时间进行讨论和修改,以提高设计作品的质量。
5.课外辅导:
-针对学生在课堂
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